多元融匯 嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取 活力迸發(fā)

——山東女子學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)：趙淑容

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開(kāi)辦外語(yǔ)類專業(yè)起始于1998年，至今已有二十余年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是我校辦學(xué)歷史悠久、最早開(kāi)辦本科專業(yè)的學(xué)院之一。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院目前開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)五個(gè)語(yǔ)種的六個(gè)本?？茖I(yè)，并承擔(dān)全院的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。

在國(guó)家對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略、一帶一路倡議、中國(guó)文化走出去倡議的政策支持下，在國(guó)家融入全球化進(jìn)程外延不斷擴(kuò)展、內(nèi)涵持續(xù)深化的背景下，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型外語(yǔ)人才的需求量不斷增加；對(duì)于個(gè)人發(fā)展而言，從求學(xué)階段的學(xué)業(yè)提升到踏入社會(huì)之后職業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段，外語(yǔ)能力都成為邁上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階的必不可少的關(guān)鍵能力要素。

為滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)于高素質(zhì)應(yīng)用型外語(yǔ)專業(yè)人才的需求和莘莘學(xué)子個(gè)人發(fā)展的要求，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，融匯多元教育精粹于人才培養(yǎng)，充分利用國(guó)內(nèi)外多種教育資源，以學(xué)科建設(shè)為龍頭、隊(duì)伍建設(shè)為核心、應(yīng)用型人才培養(yǎng)為根本，踏實(shí)進(jìn)取、不懈創(chuàng)新，迸發(fā)出持續(xù)的發(fā)展活力，取得一系列教學(xué)科研成果和人才培養(yǎng)成果。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)、凝練特色、融匯中外資源，專業(yè)發(fā)展持續(xù)推進(jìn)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院目前開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)四個(gè)本科專業(yè)，應(yīng)用韓語(yǔ)、應(yīng)用西班牙語(yǔ)兩個(gè)?？茖I(yè)。依據(jù)“新國(guó)標(biāo)”以及各教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)性文件，結(jié)合我校辦學(xué)定位以及山東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，我們確定了外語(yǔ)類專業(yè)“夯實(shí)專業(yè)基本功，打造扎實(shí)語(yǔ)言能力”，“與相關(guān)領(lǐng)域結(jié)合，培養(yǎng)一定專業(yè)情境下的外語(yǔ)應(yīng)用能力”，“培養(yǎng)國(guó)際化視野和綜合人文素質(zhì)”的三大建設(shè)主線，并采取相應(yīng)措施貫徹培養(yǎng)思路，取得良好成效。2007年，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)被評(píng)為校級(jí)“品牌專業(yè)”，2011年，英語(yǔ)專業(yè)被評(píng)為學(xué)校首批本科“特色專業(yè)”。日語(yǔ)、俄語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)、應(yīng)用西班牙語(yǔ)專業(yè)各自確立了多所國(guó)外合作院校，定期開(kāi)展教師互派、教師教學(xué)科研交流，每年派出20余名學(xué)生赴合作院校交流。教師的相互交流拓展了教育視野，使得我們的人才培養(yǎng)能夠廣泛吸收先進(jìn)的教育理念、應(yīng)用最新的教育成果，學(xué)生交流為其國(guó)際化視野的確立、語(yǔ)言能力的提升，以及進(jìn)一步深造奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、提供了更廣闊的途徑，專業(yè)發(fā)展也借此邁上新臺(tái)階。

二、課程建設(shè)以點(diǎn)帶面，獲得突出建設(shè)成效

按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，依據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)院確定的三大建設(shè)主線，制定學(xué)院課程建設(shè)規(guī)劃，有重點(diǎn)、分步驟的開(kāi)展課程建設(shè)，取得突出成效。在山東省首批本科一流課程評(píng)選中，我院成功入選兩門(mén)，《國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)》和《英語(yǔ)閱讀》分別被評(píng)為省級(jí)一流線上課程和一流線下課程。此外，《國(guó)際商務(wù)函電》、《國(guó)際商務(wù)理論與實(shí)務(wù)》、《國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)》三門(mén)應(yīng)用類課程被評(píng)為省級(jí)精品課程，《英語(yǔ)語(yǔ)音》、《英語(yǔ)口譯》、《英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》、《日語(yǔ)精讀》四門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)與核心課被評(píng)為校級(jí)精品課程，《英語(yǔ)閱讀》被評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)課程，《綜合商務(wù)英語(yǔ)》、《基礎(chǔ)俄語(yǔ)》、《日語(yǔ)閱讀》等課程獲評(píng)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程改革項(xiàng)目，學(xué)院還獲評(píng)省級(jí)特色課程1門(mén)。2018年，學(xué)院建設(shè)開(kāi)發(fā)的《國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)》在線課程成功登陸省級(jí)及中西部聯(lián)盟課程平臺(tái)，20余所高校學(xué)生選課，獲得良好課程評(píng)價(jià)和社會(huì)聲譽(yù)。教師隊(duì)伍建設(shè)是課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院積極建設(shè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，先后獲評(píng)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、英語(yǔ)語(yǔ)音課程團(tuán)隊(duì)、應(yīng)用韓語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)四個(gè)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教材建設(shè)取得突出成效，我校西班牙語(yǔ)教師編寫(xiě)的系列西班牙語(yǔ)教材被蘭州大學(xué)、山東師范大學(xué)、安徽大學(xué)等十余所高校采用。

三、多方投入，打造教學(xué)科研能力突出的師資隊(duì)伍

學(xué)院高度重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，經(jīng)過(guò)多年的培養(yǎng)和投入，形成了一支以優(yōu)秀碩士、博士為主體，職稱、學(xué)歷、年齡和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的專任教師隊(duì)伍，學(xué)院現(xiàn)有專任教師65名，其中博士及博士在讀人員達(dá)到24%，副教授以上人員達(dá)到34%。

教師教學(xué)能力突出，近年來(lái)在各類教學(xué)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。1名教師獲得第二屆中國(guó)外語(yǔ)微課大賽復(fù)賽一等獎(jiǎng)，1名教師獲得第三屆全國(guó)外研社杯“教學(xué)之星”大賽季軍；1名教師獲得第四屆“山東省高校青年教師教學(xué)比賽”三等獎(jiǎng)，1名教師獲得第六屆“外教社杯”全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)大賽（山東賽區(qū)）三等獎(jiǎng)；1名教師的微課作品獲得山東賽區(qū)復(fù)賽本科日俄德法組二等獎(jiǎng)，2名教師分別獲得山東省青年教師教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

四、開(kāi)拓思路、不斷探索，教學(xué)改革成果豐碩

圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)教學(xué)理念更新需求和學(xué)生綜合發(fā)展需求，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院各專業(yè)教師積極思考教學(xué)問(wèn)題，拓展思路，開(kāi)展教學(xué)改革嘗試。近年來(lái)，獲批有關(guān)語(yǔ)言達(dá)標(biāo)體系、英語(yǔ)閱讀教學(xué)、混合式教學(xué)的省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目3項(xiàng)，其中，2018年獲得山東省普通高等學(xué)校教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)。1項(xiàng)教學(xué)改革成果2018年獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。另獲批校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目30余項(xiàng)，涉及專業(yè)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)模式、現(xiàn)代教育手段應(yīng)用、校企合作等各個(gè)層面，改革成果應(yīng)用于課程教學(xué)和人才培養(yǎng)，從而推進(jìn)了教育教學(xué)水平的整體提升。

五、一體兩翼、多措并舉，構(gòu)建先進(jìn)完備的實(shí)踐條件

以校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)踐基地為載體構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院進(jìn)行各類教學(xué)、實(shí)訓(xùn)的仿真模擬訓(xùn)練基地，總建筑面積約960平方米，座位500余個(gè)，設(shè)備總價(jià)值約500萬(wàn)元。實(shí)驗(yàn)中心設(shè)有現(xiàn)場(chǎng)口譯實(shí)訓(xùn)室2間、互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心1間、外貿(mào)從業(yè)能力綜合實(shí)訓(xùn)室2間以及數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室4間。實(shí)驗(yàn)中心布局合理，設(shè)備先進(jìn)，可同時(shí)容納500余名學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，主要功能涵蓋課堂教學(xué)、同步實(shí)踐、綜合實(shí)訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)四大方面，可承擔(dān)外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)口譯、出口業(yè)務(wù)流程操作、商務(wù)交際、電影配音和同聲打字等多項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，為英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)及應(yīng)用西班牙語(yǔ)專業(yè)教學(xué)提供全方位服務(wù)，充分滿足我院學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行語(yǔ)言技能、商務(wù)技能訓(xùn)練的要求，有力促進(jìn)各個(gè)語(yǔ)種實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展。

校外基地建設(shè)指向外語(yǔ)類學(xué)生目標(biāo)就業(yè)行業(yè)和崗位，近年來(lái)與多家企事業(yè)單位合作建設(shè)了20余處校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地，包括政府涉外機(jī)構(gòu)、各語(yǔ)種翻譯機(jī)構(gòu)、公辦中小學(xué)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、外貿(mào)企業(yè)、跨境電商企業(yè)等。

六、全方位、多元育人，人才培養(yǎng)效果顯著

積極貫徹全方位育人理念，以課堂為主渠道，輔之以第二課堂實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)能力，開(kāi)闊的視野，以及創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、合作能力，取得較為突出的效果。學(xué)生在各類專業(yè)大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，1名學(xué)生獲得全國(guó)英語(yǔ)演講大賽山東地區(qū)復(fù)賽一等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲得2018山東省和歌山高校日語(yǔ)演講大賽二等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲得中華全國(guó)日語(yǔ)演講大賽華北賽區(qū)二等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲得山東省首屆翻譯大賽三等獎(jiǎng)，多名學(xué)生獲得全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，2名俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生本科在校期間公開(kāi)發(fā)表論文，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲得全國(guó)POCIB大賽本科組團(tuán)體三等獎(jiǎng)，OCALE跨境電商大賽本科組三等獎(jiǎng)。

良好的繼續(xù)深造出口也顯示出各專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升，近幾年學(xué)生考研成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生考入北京大學(xué)、四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等知名國(guó)內(nèi)高校繼續(xù)深造，每年也有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生赴國(guó)外高校讀研，以及之后繼續(xù)讀博。

春風(fēng)化雨、桃李芬芳，學(xué)院在過(guò)去已為山東省的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)造就了眾多外語(yǔ)專業(yè)人才，他們中有許多人已在各自的領(lǐng)域迅速成長(zhǎng)、擔(dān)當(dāng)棟梁。我們將總結(jié)過(guò)去、立足需求，堅(jiān)持“扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，追求卓越”的精神，立足“立德樹(shù)人”的教育根本，深入推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)“一帶一路”建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)應(yīng)用型外語(yǔ)專業(yè)人才。