學(xué)制：4年；修業(yè)年限3-6年；授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

專業(yè)概況：機械工程專業(yè)是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術(shù)經(jīng)驗，研究和解決在開發(fā)、設(shè)計、制造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應(yīng)用學(xué)科。

專業(yè)是學(xué)校最早成立的專業(yè)之一，是國家級一流專業(yè)建設(shè)點、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)、山東省一流本科專業(yè)、山東省省級品牌專業(yè)、山東省首批應(yīng)用型名校重點建設(shè)專業(yè)、山東省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)，設(shè)有機械工程學(xué)術(shù)型碩士點和機械專業(yè)學(xué)位碩士點?，F(xiàn)有專任教師68人，其中教授16人，副教授26人，高級實驗師2人，兼職博士生導(dǎo)師1人、碩士生導(dǎo)師44人，教師博士化率達70%，擁有山東省有突出貢獻的中青年專家等省部級稱號獲得者10人次。

專業(yè)擁有國家級建筑工程及裝備虛擬仿真實驗教學(xué)中心、山東省綠色制造工藝及其智能裝備工程技術(shù)研究中心、山東省起重機械健康智能診斷工程研究中心等省部級以上教學(xué)科研平臺6個。近5年，獲得省級教學(xué)成果獎一等獎2項、二等獎2項，主持國家級教研項目2項、省部級教研項目5項，獲評液壓與氣壓傳動、機械設(shè)計、機械制圖等省級一流課程5門。注重工程訓(xùn)練、課程設(shè)計、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐環(huán)節(jié)，近2年學(xué)生在全國大學(xué)生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽、全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽獲國家級獎項12項、省部級獎項230余項。

專業(yè)圍繞建筑機械與智能裝備學(xué)科前沿，秉持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強實踐、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，以學(xué)生能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，構(gòu)建“專業(yè)+方向”的培養(yǎng)方案，設(shè)置建筑機械與設(shè)備、機械制造及自動化、塑性制造技術(shù)與裝備、門窗幕墻技術(shù)與裝備、創(chuàng)新工程5個專業(yè)方向，逐步形成理論與實踐有機融合的一體化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

培養(yǎng)目標：面向區(qū)域建設(shè)和科技發(fā)展需求，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有科學(xué)素養(yǎng)、工程素養(yǎng)和人文素養(yǎng)以及機械工程領(lǐng)域?qū)I(yè)知識，具備國際視野、創(chuàng)新意識、工程實踐能力、研究應(yīng)用能力和組織協(xié)調(diào)能力，能夠在機械工程、建設(shè)工程等相關(guān)領(lǐng)域從事產(chǎn)品設(shè)計、制造和生產(chǎn)管理的高級工程技術(shù)人才，預(yù)期發(fā)展成為所在領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)骨干或管理骨干，做德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

主干課程：機械原理、機械設(shè)計、液壓與氣壓傳動、結(jié)構(gòu)力學(xué)（機械）、電工學(xué)、機械工程控制基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測量基礎(chǔ)、計算機繪圖與三維造型、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、發(fā)明問題解決理論、現(xiàn)代設(shè)計方法與產(chǎn)品創(chuàng)新、數(shù)控加工技術(shù)等。

就業(yè)方向及發(fā)展前景：畢業(yè)生可到科研院所、政府機關(guān)、建筑機械行業(yè)企業(yè)等單位從事與專業(yè)有關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、系統(tǒng)維護與運行管理等工作。專業(yè)畢業(yè)生憑借扎實的理論基礎(chǔ)，踏實的工作作風(fēng)，突出的創(chuàng)新實踐能力，獲得企事業(yè)單位的高度認可。