一、書記、院長寄語

書記：侯立剛 教授 院長：魏海平 教授

信息與控制工程學院以“積于點滴、止于至善”為院訓，積極倡導“感恩盡責，明理誠信，好學深思，勵志篤行”的良好學風，經(jīng)過近七十年的建設和發(fā)展，已為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。誠摯歡迎各位考生來學院求學深造，希望你們充分利用四年寶貴的大學時光，刻苦讀書，努力拼搏，當你們走出校園時，能夠擔當起社會和時代賦予的責任，實現(xiàn)自己的價值和夢想。選擇了我們，您就選擇了時代需求，時代必將成就您的未來。

二、學院簡介

信息與控制工程學院的前身是建校初期的煉廠儀表自動化專業(yè)，經(jīng)歷了近70年的發(fā)展歷程，始終以培養(yǎng)信息與控制工程相關(guān)領(lǐng)域的應用類創(chuàng)新人才和科技創(chuàng)業(yè)精英為己任，努力成長為真正服務國家、服務行業(yè)、服務學生的特色鮮明的高水平學院。

咨詢電話：024-56860729

網(wǎng)站：http://sice.lnpu.edu.cn

三、學科實力

學院現(xiàn)有自動化、計算機科學與技術(shù)、電氣工程及其自動化、測控技術(shù)與儀器、通信工程等5個本科專業(yè)，其中，自動化專業(yè)、計算機科學與技術(shù)、電氣工程及其自動化專業(yè)均入選“國家級一流本科專業(yè)建設點”，測控技術(shù)與儀器、通信工程專業(yè)入選“遼寧省一流本科專業(yè)建設點”。畢業(yè)生主要面向中石油、中石化、中海油、國家電網(wǎng)，以及阿里、百度、騰訊、東軟集團等行業(yè)高質(zhì)量就業(yè)。

學院有控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)2個一級學科碩士學位授權(quán)點，有電子信息和能源動力2個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。在2012年、2016年教育部組織的全國學科評估中，控制科學與工程學科均并列遼寧省屬高校第一位。

四、師資力量

學院現(xiàn)有教職工106人，其中專任教師89人，教授13人，副教授32人；具有博士學位的教師45人，博士生導師3人，碩士生導師52人；入選省級優(yōu)秀專家、遼寧省攀登學者等各類優(yōu)秀人才10余人。

五、特色優(yōu)勢

學院在教學和科研方面，特色鮮明，成果顯著。擁有從省級到國家級的完備平臺支撐，其中，國家級科研平臺1個，省級科研平臺3個；國家級實驗教學示范中心2個，省級實驗教學示范中心3個；與中石油、中石化等企業(yè)建立了國家級和省級大學生校外實踐基地，與浙江中控、英特爾、E+H公司等國內(nèi)外知名企業(yè)合作共建實驗室5個。近年來先后承擔國家級、省部級等各類科研項目200余項，多項成果在企業(yè)得到應用，先后獲得遼寧省科技進步獎等多項科技獎勵，科研團隊參與國際標準制定、團體標準制定2項。

六、專業(yè)培養(yǎng)

1.測控技術(shù)與儀器專業(yè)（遼寧省一流本科專業(yè)建設點）

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

遼寧石油化工大學測控技術(shù)與儀器專業(yè)始建于1953年開始招生的煉廠儀表及自動化專業(yè)，是我校最早建立的專業(yè)之一，1993年按自動化專業(yè)(儀表方向)進行招生，2000年更名為測控技術(shù)與儀器專業(yè)。

專業(yè)2020年獲批第三批省級一流本科教育示范專業(yè)。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展的，具有扎實的專業(yè)知識和工程實踐能力，具有創(chuàng)新意識的應用型工程技術(shù)人才，能夠在石油化工及其相關(guān)企事業(yè)單位中從事測控技術(shù)與儀器領(lǐng)域有關(guān)的研究、分析、設計、開發(fā)、應用、維護和管理等方面工作的應用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生五年后可以達到的職業(yè)能力與成就如下：

①針對測控技術(shù)與儀器領(lǐng)域的復雜工程問題，具備運用數(shù)學、自然科學及專業(yè)相關(guān)學科工程基礎知識和專業(yè)知識，提供系統(tǒng)性的解決方案的能力，勝任儀器儀表設計、儀器儀表設備制造、儀器儀表系統(tǒng)運行維護等工作。

②能夠跟蹤測控技術(shù)與儀器專業(yè)的前沿技術(shù)和質(zhì)量標準，具備實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，勝任石油化工及相關(guān)行業(yè)過程參數(shù)的測量與控制領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)或產(chǎn)品的研發(fā)、技術(shù)服務、設備運行與維護、管理等崗位。

③具備團隊協(xié)作精神、有效的溝通與表達能力，能夠開展跨學科跨文化學習，在測控技術(shù)與儀器項目團隊中作為成員或技術(shù)人員發(fā)揮作用。

④具有全球化意識和國際視野，主動適應不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機構(gòu)等多種學習渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識，擁有終身學習的習慣。

⑤具備健全的人格和良好的科學文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責任感，綜合考慮測控技術(shù)與儀器領(lǐng)域安全、法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在測控技術(shù)與儀器工程實踐中能夠堅持公眾利益優(yōu)先。

（3）專業(yè)特色

專業(yè)以為石化行業(yè)遼寧地方培養(yǎng)測控技術(shù)與儀器專門人才以己任，根據(jù)國家石化行業(yè)發(fā)展對人才的需求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求和課程體系，強化工程實踐能力和工程素養(yǎng)的培養(yǎng)；專業(yè)注重與自動化、過程裝備、化工安全、工程管理等專業(yè)的交叉培養(yǎng)，提升畢業(yè)生的在多學科背景下的專業(yè)整合能力，培養(yǎng)復合型人才。畢業(yè)生在企業(yè)因基礎扎實、業(yè)務能力、綜合素質(zhì)高，深受行業(yè)和企業(yè)的歡迎，是石油化工類企業(yè)一線技術(shù)骨干、各級管理人才的搖籃。

（4）課程設置

主干學科：儀器科學與技術(shù)、控制科學與工程

專業(yè)核心課程：電路分析基礎、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、傳感器技術(shù)、電機與拖動基礎、控制技術(shù)與系統(tǒng)、控制儀表與裝置、單片微型計算機原理及應用、DCS及現(xiàn)場總線、可編程序控制器及應用、測控電路、智能儀器設計基礎等。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊伍

我系現(xiàn)有專任教師14人，其中教授2人，副教授6人，講師6人，具有博士學位者10人，專任教師隊伍平均年齡42歲，45周歲以下的中青年教師9人，占專任教師總數(shù)的70%，碩士研究生導師9人，師資力量強。

②實驗條件

本專業(yè)擁有從國家級到省級的完備平臺支撐，其中，國家級石化過程測控虛擬仿真實驗室1個、國家級實驗教學示范中心1個，省級實驗教學示范中心1個。國家級科研平臺1個，省級科研平臺1個。

③實習條件

本專業(yè)與中石油、中石化等企業(yè)建立了國家級和省級大學生校外實踐基地，與中國機械集團沈陽儀表科學研究院有限公司、英特爾、E+H公司等國內(nèi)外知名企業(yè)合作。近年來先后承擔國家級、省部級等各類科研項目10余項，多項成果在企業(yè)得到應用，先后獲得遼寧省科技進步二等獎、中國儀器儀表學會技術(shù)發(fā)明二等獎等多項科技獎勵。

（6）就業(yè)與升學

①在四大石化公司就業(yè)情況

畢業(yè)生主要面向中石油、中石化、中海油及國內(nèi)大型石油化工行業(yè)企業(yè)，每年簽約人數(shù)在50%以上。

②在其他國企就業(yè)情況

畢業(yè)生中還有部分就業(yè)于中電、中核、國家電網(wǎng)等行業(yè)高質(zhì)量就業(yè)及國內(nèi)大型知名民營企業(yè)。

③在省內(nèi)石化企業(yè)就業(yè)情況

畢業(yè)生在省內(nèi)的中石油企業(yè)就業(yè)率很高，包括撫順石化、遼陽石化、大連石化、錦州六廠、葫蘆島五廠及恒力石化等企業(yè)。

④升學情況

專業(yè)考研率持續(xù)上升，升學院校除本校外，還包括北京航天航空大學、天津大學、東北大學、大連理工大學、北京化工大學、中國石油大學(北京)、中國石油大學(華東)等。

2.電氣工程及其自動化專業(yè)（國家級一流本科專業(yè)建設點）

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

遼寧石油化工大學電氣及其自動化專業(yè)方向創(chuàng)建于1991年，2003年正式設立本科專業(yè)，2014年開始在全國8個省份列入一批本科（B段）招生，2015年獲碩士專業(yè)學位授予權(quán)。2020年獲批遼寧省一流本科專業(yè)建設點，同年通過中國工程教育專業(yè)認證申請受理。2021年獲批國家級一流本科專業(yè)建設點，同年獲批中俄電氣工程及其自動化專業(yè)合作辦學項目。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標

專業(yè)培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的電氣工程領(lǐng)域的應用型工程技術(shù)人才，能夠面向石油化工及相關(guān)行業(yè)綜合運用所學的科學理論和技術(shù)方法從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行和控制、研究開發(fā)、工程與技術(shù)管理等領(lǐng)域的工作。從知識、能力、素質(zhì)三方面考慮，學生畢業(yè)五年后，應達到以下職業(yè)能力：

①針對電氣工程領(lǐng)域的復雜工程問題，具備運用數(shù)學、自然科學及專業(yè)相關(guān)學科工程基礎知識和專業(yè)知識，提供系統(tǒng)性的解決方案的能力，勝任電氣工程相關(guān)技術(shù)或產(chǎn)品的研發(fā)、技術(shù)服務、設備運行與維護、管理等工作。

②能夠跟蹤電氣工程專業(yè)的前沿技術(shù)和質(zhì)量標準，具備實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，勝任電氣工程領(lǐng)域中產(chǎn)品工藝設計、設備安裝、系統(tǒng)控制以及運行維護等崗位。

③具備團隊協(xié)作精神、有效的溝通與表達能力，能夠開展跨學科跨文化學習，在電氣工程項目團隊中作為成員或技術(shù)人員發(fā)揮作用。

④具有全球化意識和國際視野，主動適應不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機構(gòu)等多種學習渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識，擁有終身學習的習慣。

⑤具備健全的人格和良好的科學文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責任感，綜合考慮電氣工程領(lǐng)域安全、法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在電氣工程實踐中能夠堅持公眾利益優(yōu)先。

（3）專業(yè)特色

專業(yè)以石油石化行業(yè)及地方經(jīng)濟發(fā)展需要為背景，以電氣工程及其自動化技術(shù)應用為主線，側(cè)重培養(yǎng)能夠進行電氣工程相關(guān)的系統(tǒng)分析、設計和運行維護的應用型工程技術(shù)人才。研究石油石化和能源動力等相關(guān)行業(yè)中電氣化設計；基于產(chǎn)教融合模式，注重工程能力與創(chuàng)新意識培養(yǎng)。服務于石油石化和能源動力等相關(guān)行業(yè)，課程設置和實踐教學體系注重學生實踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學生的工程意識，強化新型電力電子器件、電能的變換與控制、電源、電力傳動及其自動化等理論技術(shù)及其工程應用中的訓練(電力傳動方向)；做到電力系統(tǒng)、高壓技術(shù)及電力系統(tǒng)繼電保護等強電內(nèi)容與自動化裝置、通訊、綜合自動化等弱電自動控制的內(nèi)容相結(jié)合，強化設計與施工相結(jié)合、控制運行與管理相結(jié)合的能力培養(yǎng)(電力系統(tǒng)方向)。

畢業(yè)生因基礎扎實、業(yè)務能力、綜合素質(zhì)高，深受行業(yè)和企業(yè)的歡迎，是石化企業(yè)一線技術(shù)骨干、各級管理人才的搖籃。

（4）課程設置

專業(yè)為學校本科優(yōu)勢特色專業(yè)，現(xiàn)有在校學生總數(shù)近600人。

主要專業(yè)課程有：電機學、電力系統(tǒng)分析、電力電子變流技術(shù)、電氣控制及PLC技術(shù)、高電壓技術(shù)、拖動控制系統(tǒng)、單片微型計算機原理及應用、電氣測量技術(shù)、繼電保護原理等課程。

在電氣工程領(lǐng)域主要研究方向：現(xiàn)代交、直流電機調(diào)速技術(shù)、諧波抑制與無功補償、軟開關(guān)技術(shù)、電力電子電路仿真與設計、PLC網(wǎng)絡控制系統(tǒng)、供配電系統(tǒng)繼電保護、智能控制系統(tǒng)等。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊伍（含教學團隊與名師）

本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師32人，其中具有博士學位11人，具有碩士學位15人；教授3人，副教授8人；碩士研究生導師8人；校級教學名師2人；遼寧省百千萬人才工程萬人層次3人，遼寧省高等學校杰出青年學者成才計劃1人。

②一級學科與研究生招生

專業(yè)有能源動力（原電氣工程）1個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。

③實驗條件

專業(yè)實踐和實驗條件完備，建有國家地方聯(lián)合工程實驗室1個，省級重點實驗室2個，國家工程實踐教育中心1個，國家級實驗教學中心2個、省級3個。主持省級及以上本科教學工程項目共16項，其中國家級教學工程項目5項。專業(yè)同時還擁有高電壓技術(shù)實驗室、PLC實驗室、電力電子與拖動實驗室、電機控制實驗室、繼電保護實驗室等專業(yè)實驗室，能夠為本專業(yè)學生提供一個良好的從認識到理解，再從理解到實踐的實習鍛煉平臺，提高學生工程實踐能力與創(chuàng)新意識。

④實習條件

與“E+H”公司、浙江中控、洛陽石化設計院、英特爾、三維力控等企業(yè)共建實驗室5個；16個校外產(chǎn)學研和實習基地。

（6）就業(yè)與升學

學生就業(yè)主要面向石油化工、國家電網(wǎng)、供電公司、廠礦企業(yè)等單位，深受石化行業(yè)和電力企業(yè)的青睞，近三年年均就業(yè)率保持在95%以上。

①在四大石化公司就業(yè)情況

畢業(yè)生主要面向中石油、中石化、中海油及國內(nèi)大型石油化工行業(yè)企業(yè)等。

②在其他國企就業(yè)情況

還有部分畢業(yè)生就職于國家電網(wǎng)、供電公司、廠礦企業(yè)等單位。

③在省內(nèi)石化企業(yè)就業(yè)情況

有一大部分畢業(yè)生就業(yè)在省內(nèi)石化企業(yè)，包括撫順石化、遼陽石化、大連石化、錦州六廠、葫蘆島五廠及恒力石化等企業(yè)。

④升學情況

近年來，專業(yè)畢業(yè)生的考研升學率也逐年提升，升學院校除本校外，還包括中國科學院電工研究所、西北工業(yè)大學、東北大學、大連理工大學、北京化工大學、中國石油大學等。同時，專業(yè)積極開展與國際和國內(nèi)頂尖大學、科研機構(gòu)的合作與交流。

3.自動化專業(yè)（卓越計劃班）（國家級一流本科專業(yè)建設點）

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

遼寧石油化工大學自動化（卓越）專業(yè)的前身是1953年招生的煉廠儀表及自動化專業(yè)，1980年升為本科專業(yè)，2010年被評為遼寧省本科特色專業(yè)、2013年獲批省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)、并入選國家教育部卓越計劃、2017年獲批省級應用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)，同年通過國家教育部工程教育專業(yè)認證，2019年獲批國家級一流本科專業(yè)建設點。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人，能夠在石油化工及其相關(guān)企事業(yè)單位中從事生產(chǎn)過程自動化控制有關(guān)的研究、分析、設計、開發(fā)、應用、維護和管理等方面工作的應用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生五年后可以達到的職業(yè)能力與成就如下：

①針對過程控制領(lǐng)域的復雜工程問題，具備運用數(shù)學、自然科學及專業(yè)相關(guān)學科工程基礎知識和專業(yè)知識，提供系統(tǒng)性的解決方案的能力，勝任過程控制系統(tǒng)設計、過程控制設備制造、過程控制系統(tǒng)運行維護等工作。

②能夠跟蹤自動化專業(yè)的前沿技術(shù)和質(zhì)量標準，具備實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，勝任過程控制工程領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)或產(chǎn)品的研發(fā)、技術(shù)服務、設備運行與維護、管理等崗位。

③具備團隊協(xié)作精神、有效的溝通與表達能力，能夠開展跨學科跨文化學習，在過程控制工程項目團隊中作為成員或技術(shù)人員發(fā)揮作用。

④具有全球化意識和國際視野，主動適應不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機構(gòu)等多種學習渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識，擁有終身學習的習慣。

⑤具備健全的人格和良好的科學文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責任感，綜合考慮過程控制工程領(lǐng)域安全、法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在過程控制工程實踐中能夠堅持公眾利益優(yōu)先。

（3）專業(yè)特色

專業(yè)以為石油化工行業(yè)、遼寧地方培養(yǎng)石油化工專門人才以己任，根據(jù)國家石化行業(yè)發(fā)展對人才的需求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求和課程體系，服務于石油化工等相關(guān)行業(yè)智能制造發(fā)展戰(zhàn)略需要，課程設置和實踐教學體系注重學生實踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學生的工程意識，強化自動控制技術(shù)在工程應用中的訓練。提升畢業(yè)生的在多學科背景下的專業(yè)整合能力，培養(yǎng)復合型人才。畢業(yè)生在企業(yè)因基礎扎實、業(yè)務能力、綜合素質(zhì)高，深受行業(yè)和企業(yè)的歡迎，是石化企業(yè)一線技術(shù)骨干、各級管理人才的搖籃。

（4）課程設置

專業(yè)核心課程：電路分析基礎、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、測控儀表及裝置、電機與拖動基礎、過程控制工程、計算機控制技術(shù)、可編程序控制器及應用、控制系統(tǒng)CAD、單片微型計算機原理及應用等。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊伍（含教學團隊與名師）

本專業(yè)教學團隊為省級優(yōu)秀教學團隊，現(xiàn)有教師22人，其中教授7人，副教授7人，博士16人，碩士6人，博士導師3人，碩士導師14人；校學科帶頭人3人、省百千萬人才工程百人層次2人、省級優(yōu)秀專家1人、省杰出青年學者1人、省高校優(yōu)秀人才支持計劃2人。

②一級學科與研究生招生

本專業(yè)有1個控制科學與工程一級學科碩士學位授權(quán)點，有電子信息（原控制工程）1個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。在2012年、2016年教育部組織的全國學科評估中，控制科學與工程學科均并列遼寧省屬高校第一位。

③實驗條件

國家級實驗實習教學平臺，本專業(yè)擁有從國家級到省級的完備平臺支撐，其中，國家級實驗教學示范中心2個，省級實驗教學示范中心3個。國家級科研平臺1個，省級科研平臺2個。

④實習條件

校內(nèi)外實習基地，本專業(yè)與中石油、中石化等企業(yè)建立了國家級和省級大學生校外實踐基地，與浙江中控、英特爾、E+H公司等國內(nèi)外知名企業(yè)合作共建實驗室5個。近年來先后承擔國家級、省部級等各類科研項目200余項，多項成果在企業(yè)得到應用，先后獲得遼寧省科技進步獎等多項科技獎勵。

（6）就業(yè)與升學

①在四大石化公司就業(yè)情況

畢業(yè)生主要面向中石油、中石化、中海油及國內(nèi)大型石油化工行業(yè)企業(yè)，每年簽約人數(shù)在50%以上。

②在其他國企就業(yè)情況

畢業(yè)生中還有部分就業(yè)于中電、中核、國家電網(wǎng)等行業(yè)高質(zhì)量就業(yè)及國內(nèi)大型知名民營企業(yè)。

③在省內(nèi)石化企業(yè)就業(yè)情況

畢業(yè)生在省內(nèi)的中石油企業(yè)就業(yè)率很高，包括撫順石化、遼陽石化、大連石化、錦州六廠、葫蘆島五廠及恒力石化等企業(yè)。

④升學情況

專業(yè)考研率持續(xù)上升，升學院校除本校外，還包括西北工業(yè)大學、東北大學、大連理工大學、北京化工大學、中國石油大學等。同時，專業(yè)積極開展與國際和國內(nèi)頂尖大學、科研機構(gòu)的合作與交流，目前，與英國愛丁堡大學、拉夫堡大學、美國北亞利桑那大學等開展合作辦學項目，每年都有多名學生赴國外高校交流學習。

4.自動化專業(yè)（國家級一流本科專業(yè)建設點）

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

遼寧石油化工大學自動化專業(yè)的前身是1953年招生的煉廠儀表及自動化專業(yè)，1980年升為本科專業(yè)，2010年被評為遼寧省本科特色專業(yè)、2013年獲批省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)、并入選國家教育部卓越計劃、2017年獲批省級應用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)，同年通過國家教育部工程教育專業(yè)認證，2019年獲批國家級一流本科專業(yè)建設點。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人，能夠在石油化工及其相關(guān)企事業(yè)單位中從事生產(chǎn)過程自動化控制有關(guān)的研究、分析、設計、開發(fā)、應用、維護和管理等方面工作的應用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生五年后可以達到的職業(yè)能力與成就如下：

①針對過程控制領(lǐng)域的復雜工程問題，具備運用數(shù)學、自然科學及專業(yè)相關(guān)學科工程基礎知識和專業(yè)知識，提供系統(tǒng)性的解決方案的能力，勝任過程控制系統(tǒng)設計、過程控制設備制造、過程控制系統(tǒng)運行維護等工作。

②能夠跟蹤自動化專業(yè)的前沿技術(shù)和質(zhì)量標準，具備實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，勝任過程控制工程領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)或產(chǎn)品的研發(fā)、技術(shù)服務、設備運行與維護、管理等崗位。

③具備團隊協(xié)作精神、有效的溝通與表達能力，能夠開展跨學科跨文化學習，在過程控制工程項目團隊中作為成員或技術(shù)人員發(fā)揮作用。

④具有全球化意識和國際視野，主動適應不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機構(gòu)等多種學習渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識，擁有終身學習的習慣。

⑤具備健全的人格和良好的科學文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責任感，綜合考慮過程控制工程領(lǐng)域安全、法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在過程控制工程實踐中能夠堅持公眾利益優(yōu)先。

（3）專業(yè)特色

專業(yè)以為石化行業(yè)遼寧地方培養(yǎng)石油化工專門人才以己任，根據(jù)國家石化行業(yè)發(fā)展對人才的需求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求和課程體系，服務于石油化工等相關(guān)行業(yè)智能制造發(fā)展戰(zhàn)略需要，課程設置和實踐教學體系注重學生實踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學生的工程意識，強化自動控制技術(shù)在工程應用中的訓練。提升畢業(yè)生的在多學科背景下的專業(yè)整合能力，培養(yǎng)復合型人才。畢業(yè)生在企業(yè)因基礎扎實、業(yè)務能力、綜合素質(zhì)高，深受行業(yè)和企業(yè)的歡迎，是石化企業(yè)一線技術(shù)骨干、各級管理人才的搖籃。

（4）課程設置

專業(yè)核心課程：電路分析基礎、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、測控儀表及裝置、電機與拖動基礎、過程控制工程、計算機控制技術(shù)、可編程序控制器及應用、控制系統(tǒng)CAD、單片微型計算機原理及應用等。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊伍（含教學團隊與名師）

本專業(yè)教學團隊為省級優(yōu)秀教學團隊，現(xiàn)有教師22人，其中教授7人，副教授7人，博士16人，碩士6人，博士導師3人，碩士導師14人；校學科帶頭人3人、省百千萬人才工程百人層次2人、省級優(yōu)秀專家1人、省杰出青年學者1人、省高校優(yōu)秀人才支持計劃2人。

②一級學科與研究生招生

本專業(yè)有1個控制科學與工程一級學科碩士學位授權(quán)點，有電子信息（原控制工程）1個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。在2012年、2016年教育部組織的全國學科評估中，控制科學與工程學科均并列遼寧省屬高校第一位。

③實驗條件

國家級實驗實習教學平臺，本專業(yè)擁有從國家級到省級的完備平臺支撐，其中，國家級實驗教學示范中心2個，省級實驗教學示范中心3個。國家級科研平臺1個，省級科研平臺2個。

④實習條件

校內(nèi)外實習基地，本專業(yè)與中石油、中石化等企業(yè)建立了國家級和省級大學生校外實踐基地，與浙江中控、英特爾、E+H公司等國內(nèi)外知名企業(yè)合作共建實驗室5個。近年來先后承擔國家級、省部級等各類科研項目200余項，多項成果在企業(yè)得到應用，先后獲得遼寧省科技進步獎等多項科技獎勵。

（6）就業(yè)與升學

①在四大石化公司就業(yè)情況

畢業(yè)生主要面向中石油、中石化、中海油及國內(nèi)大型石油化工行業(yè)企業(yè)，每年簽約人數(shù)在50%以上。

②在其他國企就業(yè)情況

畢業(yè)生中還有部分就業(yè)于中電、中核、國家電網(wǎng)等行業(yè)高質(zhì)量就業(yè)及國內(nèi)大型知名民營企業(yè)。

③在省內(nèi)石化企業(yè)就業(yè)情況

畢業(yè)生在省內(nèi)的中石油企業(yè)就業(yè)率很高，包括撫順石化、遼陽石化、大連石化、錦州六廠、葫蘆島五廠及恒力石化等企業(yè)。

④升學情況

專業(yè)考研率持續(xù)上升，升學院校除本校外，還包括西北工業(yè)大學、東北大學、大連理工大學、北京化工大學、中國石油大學等。同時，專業(yè)積極開展與國際和國內(nèi)頂尖大學、科研機構(gòu)的合作與交流，目前，與英國愛丁堡大學、拉夫堡大學、美國北亞利桑那大學等開展合作辦學項目，每年都有多名學生赴國外高校交流學習。

5.計算機科學與技術(shù)專業(yè)（國家級一流本科專業(yè)建設點）

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

遼寧石油化工大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)始建于1981年計算機軟件本科專業(yè)，是當時石油工業(yè)部所屬院校中最早成立的計算機類專業(yè)。1997年更名為計算機科學與技術(shù)專業(yè)。

1995年獲批計算機應用技術(shù)二級學科碩士點，2010年獲批計算機科學與技術(shù)一級學科授權(quán)點。

2012年本專業(yè)在遼寧省29個專業(yè)綜合評價中位列第6名,2013年獲批省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，2019年獲批省級一流本科教育示范專業(yè)。2020年通過中國工程教育專業(yè)認證，獲批國家級一流本科專業(yè)建設點。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟建設需求，具有良好的工程素質(zhì)與扎實的計算機技術(shù)基礎，較強的計算機工程實踐能力、團隊合作能力以及交流和溝通能力，具有創(chuàng)新精神、社會責任感與國際化的專業(yè)視野，能夠在企事業(yè)單位中勝任計算機工程及相關(guān)領(lǐng)域軟硬件系統(tǒng)的技術(shù)研究、應用開發(fā)和管理等工作的應用型工程技術(shù)人才。

畢業(yè)生五年后可以達到的職業(yè)能力與成就如下：

①能夠有效運用工程知識和專業(yè)技術(shù)，解決計算機領(lǐng)域的復雜工程技術(shù)問題，承擔計算機應用系統(tǒng)的設計、研發(fā)、維護和管理工作。

②具有良好的計算思維、系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維能力，能夠在計算機工程相關(guān)領(lǐng)域擔任系統(tǒng)設計師、高級程序員、網(wǎng)絡工程師等崗位。

③具有良好的社會責任感和人文精神，在工程實踐中重視社會、環(huán)境要求，遵守法律法規(guī)，恪守工程職業(yè)道德規(guī)范。

④具有協(xié)作履職能力和創(chuàng)新能力，主動承擔團隊角色并能夠在多學科團隊和跨文化環(huán)境下工作。

⑤能夠主動適應職業(yè)需求和社會變化，自覺開展學習培訓，持續(xù)提升專業(yè)能力，勝任其他領(lǐng)域與計算機工程相關(guān)的工作。

（3）專業(yè)特色

針對新一代信息技術(shù)和新產(chǎn)業(yè)對本專業(yè)提出的新要求，以新工科建設為背景，以面向產(chǎn)出的專業(yè)認證為抓手，構(gòu)建了“人工智能+嵌入式應用”的人才培養(yǎng)體系；以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心為平臺，通過校企合作共建實踐基地、豐富的課外實踐活動和大學生科技競賽，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力；引入石油石化行業(yè)中信息化的最新成果，實施了“項目驅(qū)動”的理論教學模式和“課程實驗-課程設計-項目實訓和實習-畢業(yè)設計”四級聯(lián)動的實踐教學模式，強化學生的工程思維教育。

（4）課程設置

核心課程：程序設計基礎、離散數(shù)學、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡、人工智能、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、計算機接口技術(shù)、嵌入式開發(fā)技術(shù)、移動開發(fā)技術(shù)、AI 應用技術(shù)、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)、項目實訓、畢業(yè)設計等。

專業(yè)擁有推送國家級一流課程2門，省級一流課程7門。省級精品課程2門，省級資源共享課程2門。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊伍

現(xiàn)有專業(yè)教師22人，高級職稱教師13人，碩士導師10人。碩士博士學位教師20人，占專任教師總數(shù)的90%，實踐工程背景比例100%。專業(yè)擁有省級教學名師1人，其他省級人才稱號4人，校級先進個人5人。教學團隊運行有效，教授和副教授100%承擔教學任務。

②一級學科與研究生招生

專業(yè)擁有計算機科學與技術(shù)一級學科授權(quán)點。每年招生規(guī)模在100人左右。

③實驗條件

專業(yè)擁有3各省級大學生校外實踐教育基地和1個省級工程實踐教育中心。

④實習條件

專業(yè)先后于東軟集團、中科軟、遼河數(shù)碼、大連華信、滕泰科技等12家知名IT企業(yè)簽訂了生產(chǎn)實習協(xié)議，共建實習實訓基地。每年平均開展線上線下實習實訓達到500余人次。

（6）就業(yè)與升學

隨著國家對大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等高技術(shù)開發(fā)應用的重視和投入不斷加大，畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景，畢業(yè)生就業(yè)單位包括中國石油天然氣股份公司、中國石化股有限公司、中海石油（中國）有限公司等大型國有單位，也包括阿里、百度、騰訊QQ、奇虎360、完美世界、東軟集團、大連華信、大連滕泰科技等大型知名IT企業(yè)以及中信證券股份有限公司等金融機構(gòu)和政府機關(guān)等。

近三年本專業(yè)畢業(yè)生最終就業(yè)率（含升學）分別為94.7%、95.8%和96%。升學率分別在14.6%、15.3%和15.7%，考取東北大學、大連海事、華北電力等重點大學的畢業(yè)生占全體升學人數(shù)的27.1%。

6.通信工程專業(yè)

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

專業(yè)于1999年獲批，2000年開始招收第一批學生，隸屬信息工程學院，為遼寧省一流本科教育示范專業(yè)。2006年，劃歸計算機與通信工程學院，開始與計算機類專業(yè)融合發(fā)展。2009年，依托信息與通信工程、計算機科學與技術(shù)平臺，面向計算機通信和移動通信技術(shù)方向培養(yǎng)應用型專門人才。2012年，實行“3+1”培養(yǎng)模式強化應用型專門人才培養(yǎng)。 2016年，引入OBE教育理念，按照工程教育專業(yè)認證標準培養(yǎng)應用型工程技術(shù)人才。2018年，采用“4+1+1”實踐教學體系提高學生創(chuàng)新實踐能力。2022年，為適應新工科發(fā)展，專業(yè)劃歸信息與控制工程學院。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，勝任在信息與通信工程及相關(guān)領(lǐng)域從事技術(shù)研究與應用、工程設計與研發(fā)、網(wǎng)絡運營與管理等方面工作的應用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生五年后可以達到的職業(yè)能力與成就如下：

目標 1:針對信息與通信工程領(lǐng)域的復雜工程問題，具備運用數(shù)學、自然科學及專業(yè)相關(guān)學科工程基礎知識和專業(yè)知識，提供系統(tǒng)性的解決方案的能力，勝任信息與通信工程及相關(guān)領(lǐng)域工程師等工作。

目標 2:能夠跟蹤通信工程專業(yè)的前沿技術(shù)和質(zhì)量標準，具備實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力， 勝任信息與通信工程及相關(guān)領(lǐng)域中的技術(shù)研究與應用、工程設計與研發(fā)、網(wǎng)絡運營與管理等崗位。

目標 3:具備團隊協(xié)作精神、有效的溝通與表達能力，能夠開展跨學科跨文化學習，在信息與通信工程及相關(guān)領(lǐng)域項目團隊中作為成員或技術(shù)人員發(fā)揮作用。

目標 4:具有全球化意識和國際視野，主動適應不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機構(gòu)等多種學習渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識，擁有終身學習的習慣。

目標 5:具備健全的人格和良好的科學文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責任感，綜合考慮信息與通信工程及相關(guān)領(lǐng)域安全、法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響， 在信息與通信工程及相關(guān)領(lǐng)域?qū)嵺`中能夠堅持公眾利益優(yōu)先。

（3）專業(yè)特色

融合計算機科學與技術(shù)學科，在短距離無線通信、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動通信與優(yōu)化等信息與通信領(lǐng)域突出差異化培養(yǎng)的知識體系；實施校企協(xié)同育人，強化工程實踐能力的“3+1”（即“3年理論課程+1年工程實踐”）培養(yǎng)模式；以“基礎實驗+基本技能實踐+專業(yè)綜合實踐+企業(yè)工程實踐”為基礎，“科技競賽+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練”為抓手，提高“學生創(chuàng)新實踐能力”為目標的“4+1+1”實踐教學體系。

（4）課程設置

專業(yè)核心課程：通信網(wǎng)基礎、程序設計基礎、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、電路分析基礎、模擬電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字電子技術(shù)、通信電子線路、通信原理、電磁場與電磁波、數(shù)字信號處理、單片機原理與應用、移動通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫技術(shù)。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：計算機基礎訓練、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計、電路分析基礎實驗、信號與系統(tǒng)課程設計、模擬電子技術(shù)實驗、數(shù)字電子技術(shù)實驗、現(xiàn)代交換技術(shù)實驗、移動通信技術(shù)實驗、單片機原理與應用實驗、生產(chǎn)實習、工程訓練、數(shù)據(jù)庫技術(shù)實踐、計算機網(wǎng)絡實踐、數(shù)字信號處理實踐、通信電子線路實踐、通信技術(shù)綜合實踐、畢業(yè)設計（論文）。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊伍

專業(yè)現(xiàn)有教師13人，其中教授1人，副教授4人，講師8人，其中具有博士碩士學位13人，碩士導師4人，實踐工程背景100%。其中，人工智能學會機器博弈專業(yè)委員會委員1人，遼寧省科技廳計劃項目專家1人，校級師德標兵1人，校級優(yōu)秀教師2人。

②一級學科與研究生招生

專業(yè)一級學科：信息與通信工程。

研究生招生：專業(yè)依托計算機科學與技術(shù)學科招收碩士研究生。

③實驗條件

專業(yè)擁有遼寧石油化工大學—大唐移動工程實踐教育基地、遼寧石油化工大學—沈陽華信軟件開發(fā)工程實踐教育基地2個。

④實習條件

專業(yè)與北京千峰、沈陽華信、中軟國際等知名信息通信技術(shù)公司簽訂了實習實訓協(xié)議。

（6）就業(yè)與升學

近3年，專業(yè)畢業(yè)生最終就業(yè)率（含升學）分別為94.2%、95.4%和95.5%。就業(yè)單位包括中國石油天然氣股份公司、中國石化股有限公司、中海石油（中國）有限公司等大型國有單位，中國移動通信集團有限公司、中國聯(lián)合網(wǎng)絡通信集團有限公司等大型知名信息通信技術(shù)企業(yè)。升學率分別為13.5%、14.3%和14.5%，主要考取東北大學、南京郵電大學等重點大學。

七、國際交流

學院積極開展與國際和國內(nèi)頂尖大學、科研機構(gòu)的合作與交流，目前，與英國愛丁堡大學、拉夫堡大學等開展合作辦學項目。

八、實驗室建設

信息與控制工程學院現(xiàn)有國家級石油化工過程控制實驗教學示范中心和國家級石化過程測控虛擬仿真實驗教學中心等2個國家級實驗教學中心，以及3個省級實驗教學中心。實驗室共占地1486平方米，擁有設備919臺/套，專職實驗教師12人?？蓾M足學院自動化等4個專業(yè)的實驗教學，并覆蓋全校23個專業(yè)的電工電子、自動控制、檢測技術(shù)類的實驗教學。與多家業(yè)內(nèi)名企共建實驗室4個。

九、就業(yè)情況

1.就業(yè)行業(yè)

學院畢業(yè)生主要面向中石油、中石化、中海油及國內(nèi)大型石油化工行業(yè)企業(yè)、中電、中核、國家電網(wǎng)等行業(yè)高質(zhì)量就業(yè)，就業(yè)多為央企、國企和國內(nèi)大型知名民營企業(yè)。

2.就業(yè)單位

遼寧、浙江、山東、福建、江蘇成為我院畢業(yè)生就業(yè)的重要省份；京津冀地區(qū)、長三角和珠三角洲地區(qū)成為我院畢業(yè)生就業(yè)的主要地區(qū)。大約20%的畢業(yè)生考取了研究生或出國留學，進一步深造。

3.深造院校

大連理工大學，東北大學，北京化工大學，北京科技大學，中國石油大學等。

4.就業(yè)數(shù)據(jù)

信息與控制工程學院：2020屆共有本科畢業(yè)生476人，讀研74（占15.6%）,就業(yè)400人（占84.0%），其他2人（占0.4%）。

十、知名校友

（1）劉繼臻：1981屆，國家能源集團安監(jiān)局副局長。

（2）李文悅：1985屆，中國化學品安全協(xié)會副總工程師。

（3）林明奇：1987屆，北京幫安迪信息科技股份有限公司董事長。

（4）張華平：1991屆，福建聯(lián)合石化公司副總經(jīng)理。

（5）田曉亮：1995屆，北京力控元通科技有限公司總經(jīng)理。

（6）季 悅：2000屆，北京建工機電設備安裝工程有限公司遼寧分公司經(jīng)理。