法學(xué)專業(yè)

學(xué)制：4年，修業(yè)年限：3-6年；學(xué)歷層次：本科；授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

專業(yè)概況：法學(xué)是研究法、法的現(xiàn)象以及與法相關(guān)問題的專門學(xué)問，是關(guān)于法律問題的知識(shí)和理論體系。

我校法學(xué)專業(yè)2013年入選“山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”“山東省本科高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，2017年獲批法律碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2019年與山東警察學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)法律碩士，2020年入選山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。法學(xué)專業(yè)致力于打造“工程法學(xué)”學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)，是省內(nèi)唯一培養(yǎng)以“工程法學(xué)”為特色的法科畢業(yè)生的專業(yè)，2021年、2022年軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名層次均為B。法學(xué)專任教師29人，教授7人，副教授8人，博士化率75.86%；生師比15.1:1，9名教師具有海外著名高校學(xué)習(xí)經(jīng)歷。22名教師具有律師、法官或仲裁員工作經(jīng)驗(yàn)，雙師型教師比例達(dá)到73.33%。省級(jí)教學(xué)名師1人，省優(yōu)秀中青年法學(xué)家2人，山東省三八紅旗手1人，“全省法學(xué)法律研究領(lǐng)軍人物”1人，山東省優(yōu)秀仲裁員1人，最高人民檢察院“民事行政檢察專家咨詢網(wǎng)”專家2人，山東省人民政府行政復(fù)議委員會(huì)委員1人，省檢察院民事行政檢察監(jiān)督案件專家委員會(huì)委員2人，省人民政府信訪事項(xiàng)聽證員2人，國(guó)家級(jí)研究會(huì)理事3人，山東省本科教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（法學(xué)與公安類專業(yè)）委員1人，省政府專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，市政府法律顧問3人，省政府法律顧問專家?guī)鞂＜?人，省高院環(huán)境資源審判咨詢專家1人，多人擔(dān)任其他各級(jí)政府專家委員會(huì)委員或顧問庫(kù)咨詢專家，多人參與省級(jí)以上立法論證。

法學(xué)專業(yè)堅(jiān)持文理滲透、學(xué)科交叉，圍繞建設(shè)行業(yè)、城鄉(xiāng)社會(huì)發(fā)展需求，在“厚基礎(chǔ)、寬口徑”法科人才培養(yǎng)模式下打造“工程法學(xué)”特色，培養(yǎng)既通曉法律又掌握工程類專業(yè)知識(shí)，具備良好法學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型法律人才，形成“錯(cuò)位發(fā)展、優(yōu)勢(shì)突出”的培養(yǎng)路徑。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握法學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉我國(guó)法律、法規(guī)及相關(guān)政策，掌握建筑、房地產(chǎn)等工程領(lǐng)域與法學(xué)交叉融合的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備跨學(xué)科法律思維能力、良好法學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)和企業(yè)等從事法律工作的復(fù)合型、應(yīng)用型社會(huì)主義優(yōu)秀法治人才。

主要課程：習(xí)近平法治思想概論、法理學(xué)、憲法學(xué)、中國(guó)法制史、民法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國(guó)際法、法律職業(yè)倫理、經(jīng)濟(jì)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、環(huán)境與資源保護(hù)法、商法、證據(jù)法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法。

就業(yè)去向：國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，特別是立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)和建筑與房地產(chǎn)企業(yè)從事法律工作。已培養(yǎng)了3000多名法學(xué)本科專業(yè)人才，歷年畢業(yè)生去向落實(shí)率均在90%以上。在建設(shè)行業(yè)從事工程法律服務(wù)的畢業(yè)生，能夠較快成長(zhǎng)為法務(wù)主管或骨干人才，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)且社會(huì)評(píng)價(jià)良好，薪酬水平在全省高校名列前茅。

社會(huì)工作專業(yè)

學(xué)制：4年，修業(yè)年限3-6年；學(xué)歷層次：本科；授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

專業(yè)概況：社會(huì)工作專業(yè)以社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等為學(xué)科基礎(chǔ)，以助人自助為核心理念，開展社會(huì)救助、社會(huì)福利服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、社區(qū)管理與服務(wù)、社會(huì)行為矯正、心理支持、基本權(quán)益維護(hù)等專業(yè)服務(wù)，是社會(huì)治理的重要參與力量。

我校社會(huì)工作專業(yè)于2002年設(shè)立，2003年開始招收本科，屬山東省較早開設(shè)該專業(yè)的高校，2020年獲批社會(huì)工作專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2022年入選省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2021年、2022年軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名層次均為B。專業(yè)現(xiàn)有專任教師18人，教授2人，副教授6人，博士化率55.6%；生師比13.3:1，3人具有海外著名高校留學(xué)或訪學(xué)經(jīng)歷。15人具有心理咨詢師、社工師、實(shí)務(wù)督導(dǎo)等工作經(jīng)驗(yàn)，雙師型教師比例達(dá)到83.3%。專業(yè)擁有中級(jí)社工師證3人，山東省社工專家委員會(huì)委員5人，山東省“齊魯和諧使者”2人，山東省理論人才“百人工程”1人，山東省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事1人，山東省老年學(xué)與老年醫(yī)學(xué)會(huì)常務(wù)理事2人，濟(jì)南市社工專家委員會(huì)委員9人，市人大社會(huì)建設(shè)委專家顧問1人，濟(jì)南市社工協(xié)會(huì)理事2人，濟(jì)南市社會(huì)工作督導(dǎo)專家4人。

社會(huì)工作專業(yè)以“重實(shí)務(wù)技能、突出個(gè)性化”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“雙輪驅(qū)動(dòng)、三元助力”為培養(yǎng)模式，以“學(xué)校、政府、社會(huì)組織、企業(yè)”等共建協(xié)同學(xué)科發(fā)展平臺(tái)為培養(yǎng)路徑，形在老年友好型社區(qū)構(gòu)建、城鄉(xiāng)融合與社區(qū)治理、社區(qū)發(fā)展、社會(huì)組織管理、社會(huì)救助社會(huì)工作等領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)和研究，致力于服務(wù)城鄉(xiāng)社會(huì)發(fā)展與治理，積極回應(yīng)共建共享共治的社會(huì)治理創(chuàng)新體制下對(duì)社工人才的需要。社會(huì)工作專業(yè)在“社會(huì)建設(shè)與城鄉(xiāng)社區(qū)治理”領(lǐng)域形成了理論與實(shí)務(wù)研究?jī)?yōu)勢(shì)。學(xué)院是中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)理事單位，中國(guó)社工督導(dǎo)專委會(huì)會(huì)員單位。2012年，學(xué)院發(fā)起成立濟(jì)南市建達(dá)社會(huì)工作服務(wù)中心，是山東省較早擁有專業(yè)機(jī)構(gòu)并開展一線社工服務(wù)的高校，2020年建成山東省首家街道級(jí)社工站，該站已成為我省社會(huì)工作本土化建設(shè)的示范窗口，入選2022年全國(guó)百佳社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)案例。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握社會(huì)工作專業(yè)理論和實(shí)務(wù)技能，具備社會(huì)工作直接服務(wù)、社會(huì)工作間接服務(wù)、社會(huì)政策分析能力，能在政府、群團(tuán)組織、社區(qū)、社會(huì)組織等部門從事社會(huì)服務(wù)、社會(huì)管理、社會(huì)政策研究，能夠開展城鄉(xiāng)社區(qū)營(yíng)造、社區(qū)建設(shè)工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

主要課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政、社會(huì)政策、社會(huì)工作理論、社會(huì)保障概論、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)研究方法、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)組織與管理、社會(huì)工作項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理等。

就業(yè)方向：可在民政、勞動(dòng)與社會(huì)保障、建設(shè)、衛(wèi)生、教育等機(jī)關(guān)事業(yè)單位，建筑及房地產(chǎn)、物業(yè)服務(wù)公司等企業(yè)，共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、社工組織、社區(qū)服務(wù)組織等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，街道、社區(qū)等社會(huì)福利機(jī)構(gòu)從事社會(huì)工作管理與服務(wù)工作。已培養(yǎng)了1000多名本科專業(yè)人才，歷年畢業(yè)生去向落實(shí)率均在90%以上。學(xué)生就業(yè)以建設(shè)行業(yè)和社區(qū)為主，民政、教育和其他社會(huì)組織為輔的多元就業(yè)平臺(tái)，尤其在社區(qū)建設(shè)與發(fā)展領(lǐng)域從事管理與服務(wù)工作的畢業(yè)生，能夠較快成長(zhǎng)為骨干人才，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)且社會(huì)評(píng)價(jià)良好，前景廣闊。