學(xué)院辦公地址：重慶大學(xué)B區(qū)材料樓

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專業(yè)設(shè)置：材料科學(xué)與工程、冶金工程、材料成型及控制工程

院長(zhǎng)寄語(yǔ)

整體概況

重慶大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院始建于1935年，辦學(xué)歷史悠久、教學(xué)科研實(shí)力雄厚?，F(xiàn)有專任教師195人，院士1人，教授82人，副教授68人。擁有“材料學(xué)”國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和“鋼鐵冶金”國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，冶金工程、材料科學(xué)與工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站。學(xué)院擁有國(guó)家鎂合金材料工程技術(shù)研究中心、工程材料國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、先進(jìn)材料基因組表征與調(diào)控“111”基地、輕合金材料國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等19個(gè)國(guó)家和省部級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)及國(guó)際一流的電子顯微鏡中心。學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)逐年提高，研究成果發(fā)表在《Science》和《Nature》等高水平期刊，主辦的《Journal of Magnesium and Alloys》（《鎂合金學(xué)報(bào)》）入選“中國(guó)科技期刊卓越行動(dòng)計(jì)劃”22種領(lǐng)軍期刊之一，影響因子11.862，位居全球80種SCI收錄的冶金與冶金工程類學(xué)術(shù)期刊第一位。目前材料科學(xué)ESI學(xué)科排名進(jìn)入全球前0.4603‰，在輕合金和先進(jìn)電子顯微學(xué)方向享譽(yù)世界。

學(xué)院開設(shè)材料科學(xué)與工程、冶金工程和材料成型及控制工程3個(gè)本科專業(yè)，三個(gè)專業(yè)均入選了國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，其中材料科學(xué)與工程和冶金工程兩個(gè)專業(yè)為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)，且通過中國(guó)工程教育認(rèn)證。

圍繞“適應(yīng)和引領(lǐng)未來的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院通過樹立“立德樹人”理念，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，確保人才培養(yǎng)的中心地位，以科研促進(jìn)教學(xué)，探索出了一條教學(xué)、科研和實(shí)踐并重的本科人才培養(yǎng)之路。目前已構(gòu)建了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、基于科研訓(xùn)練的個(gè)性化培養(yǎng)和國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)等多元化人才培養(yǎng)模式。

學(xué)院重視學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，近5年，本科生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生冶金科學(xué)競(jìng)賽、大學(xué)生節(jié)能減排與社會(huì)科技競(jìng)賽、金相技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、大學(xué)生混凝土材料設(shè)計(jì)大賽等省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)100余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文37篇，申請(qǐng)專利19項(xiàng)。

國(guó)際化方面，學(xué)院于2015年創(chuàng)辦了“重慶大學(xué)（CQU）-加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)（UBC）材料實(shí)驗(yàn)班”，采用“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)模式，其目標(biāo)是培養(yǎng)具有國(guó)際視野和扎實(shí)專業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)研究型人才，增強(qiáng)具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。參加材料實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生有機(jī)會(huì)在四年本科學(xué)習(xí)的第三、第四年到UBC完成本科學(xué)業(yè)。項(xiàng)目實(shí)施以來，已經(jīng)畢業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生21名，成績(jī)優(yōu)異，全部進(jìn)入世界著名大學(xué)讀研深造，其中包括蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院、帝國(guó)理工大學(xué)、康奈爾大學(xué)、多倫多大學(xué)和新加坡國(guó)立大學(xué)等。

專業(yè)介紹

學(xué)院現(xiàn)有材料科學(xué)與工程、冶金工程和材料成型及控制工程三個(gè)本科專業(yè)。

§材料科學(xué)與工程專業(yè)

材料科學(xué)與工程專業(yè)為國(guó)家一流本科專業(yè)、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)，2018年通過中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)和掌握涵蓋材料組成/結(jié)構(gòu)、制備/合成、測(cè)試/表征、性能/應(yīng)用全方位基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，接受全過程科學(xué)研究及工程實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、卓越的工程實(shí)踐能力，具有優(yōu)秀人文科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和國(guó)際視野，能夠在材料科學(xué)、材料工程、建筑材料、能源新材料和材料基因工程等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程應(yīng)用、技術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

§冶金工程專業(yè)

冶金工程專業(yè)歷史積淀厚重，實(shí)力位于國(guó)內(nèi)同類高校前列，是國(guó)家一流本科專業(yè)、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)、重慶市一流本科專業(yè)、重慶市“三特行動(dòng)計(jì)劃”特色專業(yè)，2018年通過中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證。本專業(yè)以金屬元素的提取、提質(zhì)與連鑄為工藝技術(shù)基礎(chǔ)，強(qiáng)化智能、綠色、高效、低耗、高端的理念，突出冶金與資源、環(huán)境、材料、大數(shù)據(jù)等學(xué)科知識(shí)的交叉，培養(yǎng)掌握先進(jìn)工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識(shí)，貫通全鏈條知識(shí)體系，具備解決現(xiàn)代冶金復(fù)雜工程問題的能力，能夠面向經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、面向未來、面向世界從事冶金及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)操作、質(zhì)量控制、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新及企業(yè)管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

§材料成型及控制工程專業(yè)

材料成型及控制工程是涉及材料科學(xué)和機(jī)械工程兩大領(lǐng)域的交叉學(xué)科專業(yè)，是國(guó)家一流本科專業(yè)。本專業(yè)主要針對(duì)工程材料成型的原理、工藝及裝備、生產(chǎn)自動(dòng)化及智能化等內(nèi)容，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究采用鑄造、鍛壓、焊接以及增材制造（3D打印）等方法和手段來改變材料的宏觀形狀、微觀結(jié)構(gòu)及性能的理論和方法，培養(yǎng)具備解決復(fù)雜工程問題能力和創(chuàng)新能力的、具有良好人文科學(xué)素養(yǎng)和國(guó)際化視野的、能夠持續(xù)發(fā)展的、可在材料成型和相關(guān)領(lǐng)域或行業(yè)從事科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā)、工程設(shè)計(jì)、質(zhì)量控制以及企業(yè)管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

就業(yè)升學(xué)

近年來，材料科學(xué)與工程學(xué)院本科畢業(yè)生就業(yè)率在95%左右。深造率（包括讀研和出國(guó)留學(xué)）逐年升高，2022屆為46.22%，除本校深造外，學(xué)生還前往了蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、新加坡國(guó)立大學(xué)、東京大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院、悉尼大學(xué)、香港城市大學(xué)、大阪大學(xué)等QS前100的境外高校和清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、西安交通大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、東南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、南方科技大學(xué)、華南理工大學(xué)等國(guó)內(nèi)一流高校。

畢業(yè)生就業(yè)去向以制造業(yè)、建筑業(yè)、科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)、信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、電力、熱力、燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)等為主，就業(yè)比較多的單位包括：選調(diào)生、中國(guó)建筑集團(tuán)有限公司、京東方科技集團(tuán)股份有限公司、鞍山鋼鐵集團(tuán)有限公司、中國(guó)電子科技集團(tuán)有限公司、中國(guó)兵器裝備集團(tuán)有限公司、中國(guó)五礦集團(tuán)公司、深圳市建筑裝飾（集團(tuán)）有限公司、中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán)有限公司、中國(guó)東方電氣集團(tuán)有限公司、中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)有限公司、中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)公司、中國(guó)寶武鋼鐵集團(tuán)有限公司、中國(guó)重型汽車集團(tuán)有限公司、湖南鋼鐵集團(tuán)有限公司、上海汽車集團(tuán)股份有限公司、寧德時(shí)代新能源科技股份有限公司、中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)有限公司、長(zhǎng)安福特汽車公司等。

材料學(xué)院高度重視引導(dǎo)學(xué)生到祖國(guó)需要的地方建功立業(yè)，服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化社會(huì)建設(shè)，積極選拔推送畢業(yè)生參與基層項(xiàng)目就業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生投身國(guó)防一線，報(bào)效祖國(guó)。

歷屆優(yōu)秀學(xué)生案例及寄語(yǔ)

解新隆（寄語(yǔ)：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶）

時(shí)光荏苒，四年前的秋夏之際，解新隆在一些機(jī)緣之下步入了重慶大學(xué)，到現(xiàn)在也將面臨畢業(yè)的那一刻，完成本科生涯四年的畫卷?；厥走@四年的旅途，究竟該用什么樣的詞匯來描述呢？高興？難過？滿足？失望？自卑？自豪？焦慮？輕松？擺爛？奮斗？猶豫不決？果斷堅(jiān)決？應(yīng)該說，以上這些都有過，有樂也有苦，有辛酸苦楚，亦有歡欣雀躍。在解新隆看來，有陽(yáng)光綻放，自然就有風(fēng)雨如注，在磕磕絆絆中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、繼續(xù)前行，這正是人生之常態(tài)。以下謹(jǐn)以解新隆有限的大學(xué)四年所見所聞所思所悟，與還未步入大學(xué)的各位弟弟妹妹們做一些漫談式的經(jīng)驗(yàn)分享。

學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的課題。這一句話應(yīng)該很多人都聽過，然而有多少人很好地踐行了呢？有多少人在高中辛苦學(xué)習(xí)，而到了大學(xué)就一下子放松下來了？和解新隆一起步入大學(xué)校園的同學(xué)里，不乏一些只貪玩不顧學(xué)習(xí)的人，他們現(xiàn)在已經(jīng)明白，當(dāng)初因?yàn)樨澩媛湎碌墓φn，到頭來只能自己埋頭補(bǔ)上。實(shí)際上，課程學(xué)習(xí)也只是學(xué)習(xí)的一個(gè)小方面，其他諸如專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)研究、人際關(guān)系、事務(wù)處理等方面，不管是在校期間還是真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)，都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，而重要的是我們要常常保持求知欲，并懷著一顆好學(xué)的心。

早立目標(biāo)，早做打算。解新隆看到身邊的很多人，缺乏明確的目標(biāo)，順風(fēng)則興，逆風(fēng)則退。如果你希望未來能獲得保研資格繼續(xù)深造，解新隆想告訴你的是，在大一大二打好成績(jī)基礎(chǔ)尤為重要，若你打算前兩年好好玩，寄希望于大三的努力，解新隆認(rèn)為無濟(jì)于事，因?yàn)榻庑侣∩磉呌刑噙@樣的失敗例子了。而解新隆自己，也并不是從一開始就有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，所以大一的成績(jī)并沒有太理想，所幸高中學(xué)習(xí)習(xí)慣的部分保留，對(duì)于課程學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，讓解新隆最后如愿獲得推免資格，最終保研至上海交通大學(xué)。

無懼風(fēng)浪，無愧于心。要敢于嘗試，大膽嘗試，對(duì)于自己做的選擇，解新隆認(rèn)為都是彼時(shí)最好的決定，“后悔”二字無從談起。永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，這句話曾無數(shù)次感動(dòng)并激勵(lì)過解新隆。每個(gè)人的追求不同，走的路自然不盡相同，但只要無愧于自我的內(nèi)心就好。解新隆認(rèn)為，這正是對(duì)青春的絕好詮釋。此外，接受平凡的自己，但也要相信大有所為的自己，內(nèi)心始終保持對(duì)自己的高度認(rèn)同?？v使生活如白開水一般平淡，但細(xì)品之下，其中也未嘗沒有可圈可點(diǎn)之處。

靡不有初，鮮克有終。解新隆很愿意相信，絕大多數(shù)的人一開始都懷揣很好的初心，但在付諸實(shí)踐的過程中，因?yàn)槭艿酱煺鄱此?、懷疑自我，或是隨著時(shí)光流逝而喪失熱情，最后只能不了了之或是草草收?qǐng)觥＿@警示我們，堅(jiān)守初心的重要性，雖然常提，但完全沒有被高估。

最后一點(diǎn)，對(duì)于給予過你幫助的人或物，永遠(yuǎn)要銘記。永遠(yuǎn)記住母校，用我們的余生，來展示一名“重大人”的擔(dān)當(dāng)和風(fēng)采。

劉雨林（寄語(yǔ)：人生路漫漫，盡全力才不留遺憾）

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，劉雨林同學(xué)抱著對(duì)美好大學(xué)生活的期待步入重大校園。了解到各種學(xué)習(xí)交流項(xiàng)目，認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他下定決心努力學(xué)習(xí)，運(yùn)用好重大提供的資源和平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)人生理想踏出堅(jiān)實(shí)一步。

劉雨林曾經(jīng)也很迷茫，面對(duì)陌生的城市、繁雜的信息，是“躺平”還是堅(jiān)持自律，他也有過搖擺。為了讓大學(xué)生活不留遺憾，他從每一件小事做起，利用好課堂與自習(xí)時(shí)間，積極向老師和同學(xué)請(qǐng)教。他還主動(dòng)接觸科研學(xué)習(xí)，作為負(fù)責(zé)人開展了一項(xiàng)市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，并參與到一位博士生的研究課題中，科研能力有所提升。功夫不負(fù)有心人，從大一開始，他的成績(jī)就穩(wěn)定在年級(jí)前列，最終保研至清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院。

大學(xué)生活不只埋頭苦學(xué)，更有精彩紛呈。劉雨林參加了迎新晚會(huì)、高中母校宣講、校園植樹等等課外活動(dòng)，都留下了十分美好的回憶，在原本枯燥的學(xué)習(xí)中增添了趣味，讓他更有動(dòng)力前進(jìn)。

回顧大學(xué)四年，劉雨林非常感謝老師同學(xué)的關(guān)心和幫助，感謝家人的支持，也感謝自己一路走來的堅(jiān)持。面對(duì)未來諸多挑戰(zhàn)，他不回避一路艱難險(xiǎn)阻，用自己的堅(jiān)定與熱愛在人生旅途中綻放精彩，努力為國(guó)家科研事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

李一（寄語(yǔ)：非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)）

李一同學(xué)在高中時(shí)期的成績(jī)并不算突出，在高考后通過國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃錄取到我校，成為了材料學(xué)院的一員。相比其他高考生，李一同學(xué)是幸運(yùn)的。李一同學(xué)并沒有因?yàn)楦呖蓟蛘吲琶牟豢壳岸愿蕢櫬?，也沒有自詡因?yàn)檎呖忌狭?85驕傲。在這四年的學(xué)習(xí)生活中，“謙虛”和“努力”貫穿了李一同學(xué)的整個(gè)大學(xué)生涯。

入學(xué)軍訓(xùn)以來，戒驕戒躁是李一的生活作風(fēng)主旨。在競(jìng)選通訊員時(shí)其他同學(xué)大多在介紹自己高中期間的經(jīng)歷和成果，只有李一同學(xué)喊出要為學(xué)生服務(wù)的口號(hào)，獲得了同學(xué)們的一致認(rèn)可。在課程學(xué)習(xí)中，李一同學(xué)也保持著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，保留了高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持多寫多想多交流，四門數(shù)學(xué)課均分90以上，在三千余人的大學(xué)物理課程取得最高分。他的認(rèn)真、樸素、堅(jiān)持、謙虛的態(tài)度是他能夠取得今天的成績(jī)的最根本的原因。

“作為一個(gè)學(xué)生就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生的責(zé)任，作為一個(gè)黨員就應(yīng)該具備有黨員的能力”是他向低年級(jí)同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)常說的一句話。對(duì)自己有一個(gè)清楚地認(rèn)識(shí)就是對(duì)自己有一個(gè)清楚的目標(biāo)，做好自己分內(nèi)的事是完成工作的態(tài)度和途徑。李一同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)中言行合一，是同學(xué)們中的榜樣。因此他也獲得了包括重慶市三好學(xué)生、多次重慶大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生等榮譽(yù)。

“非志無以成學(xué)。合理和清晰的志向是前進(jìn)的方向?！比雽W(xué)接觸到新的環(huán)境時(shí)同學(xué)們都是迷茫的，李一同學(xué)也是這樣。但他覺得與其等待不如先開始行動(dòng)。因此他繼續(xù)保持高中時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，并且取得了不錯(cuò)的效果，在大一分流時(shí)輕松取得了年級(jí)第一的成績(jī)。在大學(xué)期間獲得十多次的獎(jiǎng)學(xué)金是對(duì)他的認(rèn)可和肯定，他也用他的成績(jī)向大家證明了過去的成績(jī)無關(guān)緊要，當(dāng)下的努力才是至關(guān)重要的。除了學(xué)習(xí)，他也想接觸一些科研生活。分流時(shí)毅然選擇了建材系，繼續(xù)在王沖老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和科研。他積極把握每一次機(jī)會(huì)，沒有機(jī)會(huì)時(shí)就積極主動(dòng)創(chuàng)作機(jī)會(huì)。主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師，作為隊(duì)長(zhǎng)參加了SRTP和國(guó)創(chuàng)活動(dòng)，自主設(shè)計(jì)研究、自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、自主撰寫成果，獲得了校級(jí)優(yōu)秀結(jié)題。最終保研至東南大學(xué)。

“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”是他學(xué)習(xí)的觀念，“謙虛好學(xué)，為人正直”是他為人的觀念。他希望同學(xué)們要堅(jiān)定自己的理想，可以改變自己的未來。

桑韜（寄語(yǔ)：人生長(zhǎng)路，貴在堅(jiān)持）

大學(xué)生活即將結(jié)束，回首過往四年，桑韜認(rèn)為“堅(jiān)持”是這一段時(shí)光中最重要的品質(zhì)。

對(duì)大一剛進(jìn)入重慶大學(xué)的桑韜來說，大學(xué)里的一切都是非常自由的。他嘗試了很多事務(wù)，參與五花八門的社團(tuán)，積極報(bào)名志愿者活動(dòng)，作為班委參與班級(jí)團(tuán)建等。但繁雜的事務(wù)并沒有帶來實(shí)際的改變，很快熱情消磨殆盡，一件件愛好被逐漸放棄。直到在物理課上老師的一番話點(diǎn)醒了他，“大學(xué)生應(yīng)該有自己認(rèn)為需為之堅(jiān)持的事，并一以貫之地執(zhí)行下去。”從此，他決定只做必要的事，并一直堅(jiān)持下去。學(xué)業(yè)上，他堅(jiān)持認(rèn)真對(duì)待每一門課程，盡可能將知識(shí)內(nèi)化吸收為自己的想法與能力，并將其應(yīng)用到科研與競(jìng)賽中去。大學(xué)期間，依托學(xué)業(yè)的積累而參加各方競(jìng)賽，共參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽3次，數(shù)學(xué)建模國(guó)賽2次，美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽1次，其余大小競(jìng)賽數(shù)次?？蒲蟹矫妫瑓⑴c權(quán)國(guó)政老師指導(dǎo)的重慶市大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，并良好結(jié)題。在堅(jiān)持科研的過程中，逐漸掌握了文獻(xiàn)檢索、模擬編程、表征及數(shù)據(jù)處理等基礎(chǔ)的技能，通過閱讀文獻(xiàn)、結(jié)合實(shí)驗(yàn)與數(shù)值模擬的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，最后取得相應(yīng)的成果，這些都成為他后續(xù)成功保研至南京大學(xué)的基礎(chǔ)。

生活方面，他也堅(jiān)持做一些力所能及的事。如每日早起讀書，在晚間和同伴一起進(jìn)行跑步健身活動(dòng)等。這些都是非常容易就能做到的事，但貴在堅(jiān)持。桑韜認(rèn)為堅(jiān)持可以讓你養(yǎng)成良好的習(xí)慣，堅(jiān)持可以讓你更好地適應(yīng)大學(xué)生活，更好地融入集體。堅(jiān)持可以讓你更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地改進(jìn)自己。當(dāng)你在大學(xué)中堅(jiān)持做一件事情時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的能力在不斷提高，你的自信心也會(huì)隨之提高。總之，大學(xué)生活中的堅(jiān)持是非常重要的，它可以讓你在這個(gè)階段更好地成長(zhǎng)。

短暫的大學(xué)生活，堅(jiān)持尤為重要，而漫漫人生長(zhǎng)路，堅(jiān)持更難能可貴。

王晉（寄語(yǔ)：但行好事，莫問前程）

時(shí)光轉(zhuǎn)載，四年已過。2019年的夏天，王晉來到了重慶大學(xué)。陌生的城市，陌生的學(xué)校，陌生的面孔，初入大學(xué)的他對(duì)許多的新鮮事物顯得有些無所適從。但他告訴自己：去試試，多試試，再試試。于是他面試了幾個(gè)學(xué)生組織，最終他成為了校學(xué)生會(huì)和校雙創(chuàng)中心的干事，嘗試著不同的學(xué)生工作，他也收獲了新的朋友和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。他早早就遞交了入黨申請(qǐng)書，成為2019級(jí)本專業(yè)的第一個(gè)正式黨員。

從大一開始，他明白作為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)好好珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，做好學(xué)生的本職工作：認(rèn)真學(xué)習(xí)。他如是想，亦如是做。他認(rèn)真對(duì)待每一門課程，刻苦鉆研，勤學(xué)好問，最終成為了重慶大學(xué)2019級(jí)優(yōu)異生，獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、德育獎(jiǎng)學(xué)金、綜合獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀畢業(yè)生等獎(jiǎng)項(xiàng)，以專業(yè)第一的成績(jī)獲得推免資格后，他選擇了留在母校重慶大學(xué)進(jìn)行深造。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。大二下在學(xué)業(yè)導(dǎo)師呂學(xué)偉教授的幫助下，他進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室開始科研訓(xùn)練，在此過程中，他掌握了一些實(shí)驗(yàn)操作，也學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)整合，表征分析等。這些經(jīng)歷為他以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他主持了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目并獲得良好的成績(jī)；在全國(guó)冶金科技競(jìng)賽中取得特等獎(jiǎng)；作為負(fù)責(zé)人參與互聯(lián)網(wǎng)+項(xiàng)目等。

當(dāng)然，“一心只讀圣賢書”的同時(shí)，他并沒有“兩耳不聞窗外事”，他積極參與各項(xiàng)志愿活動(dòng)，愛心家教、醫(yī)院志愿服務(wù)、疫情期間抗疫志愿等，這也構(gòu)成了他五彩斑斕的大學(xué)生活。在后來的三年中，他還成為了班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，冶金工程本科生黨支部的紀(jì)律委員。

回首四年，有過欣喜，有過遺憾，有過精彩，有過低谷，但就是這些不同的經(jīng)歷交織在一起才構(gòu)建出多姿多彩的大學(xué)生活。他想對(duì)正在砥礪前行的學(xué)弟學(xué)妹們說：但行好事，莫問前程，風(fēng)雨中奔跑，陽(yáng)光下燦爛。

于卓凡（寄語(yǔ)：能帶領(lǐng)你抵達(dá)成功的，不是存在于想法中的目標(biāo)，而是不斷積累的腳步）

于卓凡的大學(xué)經(jīng)歷如同他的名字一般，卓越、平凡。大學(xué)時(shí)期，他所做的一切并不算特別，僅僅是專心學(xué)習(xí)，努力做好每項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真準(zhǔn)備每次考試。最后以專業(yè)第一的成績(jī)推免到重慶大學(xué)管理科學(xué)與房地產(chǎn)學(xué)院。

于卓凡的專業(yè)是建筑裝飾材料與工程專業(yè)，屬于交叉學(xué)科，由于與建筑學(xué)的室內(nèi)設(shè)計(jì)有交集，本科時(shí)的學(xué)業(yè)也像建筑學(xué)一樣繁重，日復(fù)一日、持之以恒的堅(jiān)持是學(xué)習(xí)生活的底色，精益求精的精神是通向卓越最重要的品質(zhì)。在課程之余，他也參加過一些社團(tuán)活動(dòng)，在大一的時(shí)候參加了英語(yǔ)協(xié)會(huì)，大二在英協(xié)擔(dān)任組織部部長(zhǎng)，組織英語(yǔ)角，舉辦英語(yǔ)活動(dòng)，納新宣傳等。

其實(shí)優(yōu)秀并不是特定人群的特質(zhì)，而是一種選擇。于卓凡從剛?cè)雽W(xué)就決定要保研，大學(xué)四年一直在持之以恒地付諸努力，最后也順理成章地達(dá)到了他的目標(biāo)?！坝肋h(yuǎn)不要試圖用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，去掩飾戰(zhàn)略上的懶惰”努力不是天天泡在自習(xí)室里，而是要明確自己目標(biāo)的基礎(chǔ)上，將目標(biāo)拆分為各個(gè)方面，然后一步一步做好各個(gè)方面所需要的事情。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，所有的收獲都在那些做著一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的朝朝暮暮。

除了不斷為了目標(biāo)付諸努力，努力時(shí)的心態(tài)也很重要。他也曾因此迷茫過，他和千千萬萬的同學(xué)一樣，會(huì)拖延、會(huì)焦慮，他也曾希望提高自己的工作效率，不放過生活中的每分每秒。但是人生不是痛苦疲勞的拉鋸戰(zhàn)，而是有的放矢的走走停停。有時(shí)休息和努力同樣重要，在休息的時(shí)候好好休息，在努力的時(shí)候全力以赴，調(diào)整好自己的心態(tài)，不斷向著自己所希望的生活一步一步的前進(jìn)才是一個(gè)大學(xué)生最理想的生活狀態(tài)。

作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，最重要的是在做事情時(shí)有屬于自己的思考與創(chuàng)造力，大學(xué)生與高中相比最顯著的不同是，我們努力的最終目標(biāo)不再是試卷上的一個(gè)分?jǐn)?shù)，而是更為能夠適應(yīng)日益復(fù)雜的社會(huì)需求，在ChatGPT、繪畫AI等人工智能逐漸興起的當(dāng)下，社會(huì)對(duì)簡(jiǎn)單重復(fù)工作的需求在將來會(huì)逐漸減少，新時(shí)代的大學(xué)生更需要培養(yǎng)自己適應(yīng)新技術(shù)與創(chuàng)新的能力，將來勞動(dòng)力市場(chǎng)的價(jià)值很可能會(huì)出現(xiàn)從效率為主到創(chuàng)造力為主的轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力與創(chuàng)新能力是學(xué)好大學(xué)課程外最重要的任務(wù)。

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