耕耘職業(yè)教育的奮進(jìn)精神和教書(shū)育人的感人故事，生動(dòng)地彰顯了新時(shí)代的“教師之魂”，深刻地詮釋了新時(shí)代的“良匠之師”，讓我受益匪淺。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年職業(yè)院校優(yōu)秀教師代表全國(guó)巡回宣講會(huì)觀后感，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：2023年職業(yè)院校優(yōu)秀教師代表全國(guó)巡回宣講會(huì)觀后感

今天有幸在線上觀看了全國(guó)職業(yè)院校優(yōu)秀教師代表2023年全國(guó)巡回宣講，六位優(yōu)秀教師圍繞“鑄教師之魂·造良匠之師”的主題分享了在各自職教戰(zhàn)線上取得的教學(xué)改革成果、產(chǎn)教融合經(jīng)驗(yàn)，特別是幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才的師德故事，耕耘職業(yè)教育的奮進(jìn)精神和勤勤懇懇教書(shū)育人的事跡讓我感觸良多。

最讓我深受觸動(dòng)的是江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院朱輝球老師以“陶冶我們共同的人生”為主題，分享的自己獻(xiàn)身陶瓷事業(yè)、延續(xù)傳統(tǒng)技藝、師生共同成長(zhǎng)的故事，特別是朱輝球老師說(shuō)的這樣一句話：我堅(jiān)信每個(gè)孩子都是一件藝術(shù)品，哪怕是再普通的泥土經(jīng)過(guò)陶冶也能變成精美的瓷器。這讓我想起了葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)的：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)?！敝皩?duì)這句話并不是很理解，現(xiàn)在我漸漸明白了，教育就像農(nóng)業(yè)一樣，需要一個(gè)緩慢的生長(zhǎng)過(guò)程，需要一段很長(zhǎng)的周期，而不能像工業(yè)產(chǎn)品那樣迅速出爐。孩子的成長(zhǎng)不是一個(gè)工業(yè)產(chǎn)品的加工過(guò)程，不是批量生產(chǎn)，整齊劃一，而是要像對(duì)待農(nóng)作物一樣，細(xì)心栽培，不同的作物有不同的種植方法，每一顆種子，只要你用心對(duì)待，遲早會(huì)發(fā)芽。所以身為教師，應(yīng)該相信每位學(xué)生都是有潛力的，要悉心栽培，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)者和守護(hù)者，真正做到教書(shū)育人。

這六位優(yōu)秀教師都真正做到了”傳道授業(yè)”，讓青年學(xué)子掌握了一項(xiàng)”生存技能”，幫助他們找到了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方向，培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)的技能型人才在國(guó)家的各個(gè)崗位發(fā)光發(fā)熱，培養(yǎng)了一批批能工巧匠、大國(guó)工匠，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的一份力量，我想這大概就是職業(yè)教育的意義吧。

身為教師群體的一員，我們應(yīng)該像這些優(yōu)秀教師一樣敢于迎難而上、鍛造自身本領(lǐng)、潛心教書(shū)育人、服務(wù)社會(huì)，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的'四有’好老師?！?/p>

篇二：2023年職業(yè)院校優(yōu)秀教師代表全國(guó)巡回宣講會(huì)觀后感

“非常有幸收看幾位優(yōu)秀教師的事例分享，我深受鼓舞。他們?cè)诮處煃徫簧险宫F(xiàn)的良好師德師風(fēng)和出色業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我的職業(yè)素養(yǎng)提升與個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展指明了努力的方向。未來(lái)，我會(huì)以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，努力成長(zhǎng)為有情懷有激情、有思想有思考、有特色有特點(diǎn)、有布置有落實(shí)的‘四有職教人’。

篇三：2023年職業(yè)院校優(yōu)秀教師代表全國(guó)巡回宣講會(huì)觀后感

今天收看了全國(guó)職業(yè)院校優(yōu)秀代表線上巡回宣講，感觸頗深。作為一名職業(yè)教育工作者，聽(tīng)到他們的故事，我深感重任在肩，義不容辭。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，未來(lái)，我們要以更飽滿的熱情、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到職業(yè)教育事業(yè)中，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

篇四：2023年職業(yè)院校優(yōu)秀教師代表全國(guó)巡回宣講會(huì)觀后感

我非常榮幸參加了這場(chǎng)宣講會(huì)，在現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了前輩們、大師們的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)智慧，當(dāng)講述到帶學(xué)生做科研、做項(xiàng)目遇到的挫折和取得的榮譽(yù)時(shí)，我都心潮澎湃，為作為一名職業(yè)教育教師而深感自豪。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，愛(ài)是不可或缺的，愛(ài)到深處，才會(huì)傾盡精力，激活智慧，直到把生命與教育事業(yè)融為一體，創(chuàng)造出超常的業(yè)績(jī)。深?lèi)?ài)學(xué)生，不只停留在教好知識(shí)上，而要立志傳授他們終身受益的東西，為他們的成長(zhǎng)發(fā)展獻(xiàn)上最好的教育；深?lèi)?ài)事業(yè)，就不會(huì)滿足于一得之功，而要追求卓越，創(chuàng)造“更好”，不斷把教育事業(yè)推向高峰。

篇五：2023年職業(yè)院校優(yōu)秀教師代表全國(guó)巡回宣講會(huì)觀后感

宣講團(tuán)成員用真摯的語(yǔ)言講述了身為一名教師用無(wú)限熱情深耕職業(yè)教育的生動(dòng)事跡，細(xì)微處見(jiàn)精神、平凡中見(jiàn)偉大，讓我們深刻領(lǐng)悟到什么是新時(shí)代的“教師之魂”和“良匠之師”。作為職業(yè)教育的一員，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)做法，不斷提高業(yè)務(wù)能力和師德水平，以打造一支具有楓葉特色的師德高尚、技藝精湛、專(zhuān)兼結(jié)合、充滿活力的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍為支撐，推動(dòng)學(xué)院的高速度高質(zhì)量發(fā)展。

篇六：2023年職業(yè)院校優(yōu)秀教師代表全國(guó)巡回宣講會(huì)觀后感

有幸現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了各位優(yōu)秀教師的演講，受益匪淺。作為教育者，他們踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，在平凡的崗位上，做出了不平凡的事，真正詮釋了鞠躬盡瘁內(nèi)涵與大國(guó)工匠精神，點(diǎn)滴之處彰顯了教育大家的風(fēng)范，理念與實(shí)踐并行，讓職業(yè)教育碩果累累。在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻以他們?yōu)榘駱?，以做好職業(yè)教育為己任，上好每一堂課，走好每一步，不斷提高自身教育教學(xué)能力，在教學(xué)上下功夫，深入鉆研，爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師，為職業(yè)教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。