高考填報志愿時,不僅需要對院校有一個詳細的了解,也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認識,才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院港口機械與自動控制專業(yè)介紹,包括畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院港口機械與自動控制專業(yè)解讀、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院港口機械與自動控制專業(yè)學制、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院港口機械與自動控制專業(yè)培養(yǎng)目標、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院港口機械與自動控制專業(yè)學習內(nèi)容等相關(guān)信息,供各位考生及家長查閱參考。
更多詳細畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院2023年招生報考信息,戳這里查看:畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院報考信息專題頁(涵蓋畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院最新院校信息、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院招生信息、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)信息、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院錄取信息等。)
一、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院港口機械與自動控制專業(yè)介紹
以下是畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院港口機械與自動控制專業(yè)介紹詳細內(nèi)容,供各位考生查閱參考:
專業(yè)名稱:港口機械與自動控制
專業(yè)層次:??疲ǜ呗殻?/p>
專業(yè)學制:三年
專業(yè)介紹:
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握港口機械與自動控制的基本知識,具備港口機械設(shè)備操作、保養(yǎng)和維修能力,從事港口機械電氣設(shè)備的制造、使用、保養(yǎng)、維修和管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向
主要面向港口機械設(shè)備制造、工程機械制造、港務(wù)裝卸、物流運輸?shù)绕髽I(yè),在港機制造 與改造、港機設(shè)備使用、港機設(shè)備維修、港口電氣維護、港機技術(shù)管理等領(lǐng)域,從事港口機 電設(shè)備的制造安裝、使用操作、保養(yǎng)維修和技術(shù)管理等工作;也可以從事其他運輸設(shè)備和通 用工程機械的技術(shù)和管理工作。
主要職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備港口機械設(shè)備的使用操作與保養(yǎng)維修的能力;
3.具備港口裝卸工作組織與技術(shù)管理的能力;
4.具備機械零件測繪、設(shè)計和加工制造的能力:
5.掌握港口電氣設(shè)備安裝與維修技能;
6.掌握機械設(shè)計、制造和港口機械的相關(guān)知識;
7.掌握港口電氣設(shè)備、可編程控制器等自動控制的相關(guān)知識;
8.掌握港口機械技術(shù)管理的相關(guān)知識。
核心課程與實習實訓
1.核心課程
內(nèi)燃機構(gòu)造與原理、港口起重機械、港口輸送機械與集裝箱機械、港口裝卸搬運機械、 港口機械檢修技術(shù)、港口電氣設(shè)備、港口設(shè)備管理、港口裝卸工藝等。
2.實習實訓
在校內(nèi)進行機械A(chǔ)utoCAD、車鉗焊工藝、機械零件課程設(shè)計、內(nèi)燃機拆裝、底盤拆裝、電工工藝及維修電工、港口機械模擬器操作訓練、叉車操作等實訓。
在港口裝卸公司、機械修造等企業(yè)進行實習。
職業(yè)資格證書舉例
叉車駕駛員裝(卸)車機駕駛員起重工
銜接中職專業(yè)舉例
機電技術(shù)應(yīng)用 機電設(shè)備安裝與維修
接續(xù)本科專業(yè)舉例
物流工程 電氣工程及其自動化機械電子工程
》〉》更多2023年畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)信息,請點擊查詢:2023年畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)介紹匯總
*小提示:本文數(shù)據(jù)來源于院校官網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)整理,僅供個人分享參考之用。
二、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院簡介
歷史沿革:畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院是2008年2月經(jīng)貴州省人民政府批準、教育部備案組建成立的全日制公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學院,貴州省畢節(jié)農(nóng)業(yè)學校同時并入,2015年加掛“畢節(jié)市第一技工學?!迸谱?。形成了以高職教育為主體,中職教育、繼續(xù)教育和社會培訓、技能鑒定為兩翼,科研、技術(shù)開發(fā)與推廣服務(wù)為助推的辦學格局。辦學性質(zhì):由貴州省教育廳和畢節(jié)市共建、以畢節(jié)市......【點擊查看全部內(nèi)容】
》〉》相關(guān)大學專業(yè)專題推薦:
大學院校在線查
有疑問就來發(fā)現(xiàn)