高考填報志愿時，不僅需要對院校有一個詳細的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認識，才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院動漫制作技術專業(yè)介紹，包括民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院動漫制作技術專業(yè)解讀、民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院動漫制作技術專業(yè)學制、民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院動漫制作技術專業(yè)培養(yǎng)目標、民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院動漫制作技術專業(yè)學習內容等相關信息，供各位考生及家長查閱參考。

更多詳細民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院2023年招生報考信息，戳這里查看：民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院報考信息專題頁（涵蓋民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院最新院校信息、民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院招生信息、民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院專業(yè)信息、民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院錄取信息等。）

一、民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院動漫制作技術專業(yè)介紹

以下是民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院動漫制作技術專業(yè)介紹詳細內容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：動漫制作技術

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學制：三年

專業(yè)介紹：

一、專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化、寬厚的知識面、較高的藝術素養(yǎng)、競爭意識和團隊合作精神，具備相應的專業(yè)技能和藝術鑒賞能力，能獨立從事平面動畫、三維動畫、網(wǎng)頁動畫、卡通出版物等創(chuàng)作、制作、策劃及教學工作的專業(yè)人才。

二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和素質、知識、能力結構

1、規(guī)格要求

本專業(yè)學生主要學習二維、三維動漫設計等方面的基本知識和基礎理論,通過二維動畫技法、計算機動畫技術、視頻后期編輯等方面的基本訓練，畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識與能力：

（1）掌握計算機系統(tǒng)的基本理論、基本知識及基本操作技能。

（2）掌握繪畫基本功、創(chuàng)意設計及表現(xiàn)，具備較高的藝術修養(yǎng)。

（3）掌握動漫設計理論和制作技術，能熟練地運用各種軟件和設備制作動漫作品。

（4）熟悉動漫行業(yè)發(fā)展規(guī)律，掌握市場調查和營銷策劃方法，能準確把握消費者心理。

（5）具有較強的觀察分析能力、動手能力和動漫藝術創(chuàng)新能力，并具有一定的管理、協(xié)調工作、營銷能力。

（6）掌握文獻檢索的基本方法，具有獲取信息的能力。

（7）具有本專業(yè)必備的英語知識和基本應用能力。

2、素質結構

（1）基本素質

具有良好的思想政治素質、身體素質和文化基礎，德智體全面發(fā)展，具有高尚的職業(yè)道德；具有愛心、誠信、自學、自信快樂、正確認識成功、勇敢面對困難、恰當選擇職業(yè)、積極主動辦事、自我約束與控制、寬容理解他人、與人和諧相處等為人處世的素質。

（2）專業(yè)素質

具有基本的英語應用和計算機應用素質；具有較強動漫藝術素質； 具有熟練的二維動畫設計素質； 具有熟練的三維動畫設計素質； 具有較強音頻和視頻處理素質； 具備動畫短片制作的基本素質； 具備多媒體系統(tǒng)開發(fā)的基本素質；

具有網(wǎng)絡動畫設計與制作的基本素質。

3、知識結構

（1）掌握動漫藝術的起源、發(fā)展與現(xiàn)狀。

（2）掌握動漫創(chuàng)作的理論基礎知識。

（3）掌握電影語言的基礎知識。

（4）掌握二維動畫設計與制作的基本方法。

（5）掌握計算機動畫設計與制作的基本方法。

（6）掌握音頻處理技術。

（7）掌握后期視頻編輯的基本方法。

（8）掌握FLASH 動畫的制作方法。

（9）掌握多媒體系統(tǒng)開發(fā)的基本知識和技術。

（10）掌握動漫創(chuàng)作的完整流程及各環(huán)節(jié)的配合、聯(lián)系。

（11）掌握動畫短片的制作技術。

（12）掌握應用數(shù)學基礎知識。

（13）掌握本專業(yè)所需要的英語基礎知識。達到或接近英語應用能A級水平。能閱讀一般的專業(yè)技術英文資料，基本達到能聽會說。

（14）掌握計算機應用基礎知識，取得與本專業(yè)相關的職業(yè)資格證書。

（15）掌握應用文和技術文獻寫作基礎知識。

4、能力結構

（1）具有動漫設計與創(chuàng)作能力。

（2）具有影評分析能力。

（3）具有二維動漫創(chuàng)作能力。

（4）具有計算機動畫設計制作能力。

（5）具有動畫短片的設計創(chuàng)作能力。

（6）具有后期視頻編輯能力。

（7）具有計算機網(wǎng)絡動畫設計制作能力。

（8）具有多媒體系統(tǒng)的開發(fā)能力。

（9）具有從事企業(yè)管理的能力、較強的團隊協(xié)作能力以及熟練使用計算機辦公軟件。

（10）具有較強的英語聽、說、讀、寫能力。。

（11）具有運用辯證唯物主義基本觀點及方法分析和解決問題能力。。

三、職業(yè)能錄分析與職業(yè)面向

1、職業(yè)能力分析

（1）掌握二維影視動畫創(chuàng)作的基本理論、基本知識。

（2）掌握二維影視動畫設計及制作的基本技能。

（3）具有二維影視動畫片的編導能力和初步的科研能力，并具有較高的審美能力和文化藝術修養(yǎng)。

2、職業(yè)面向

能在各級各類電視臺、影視廣告公司、電腦游戲制作公司、電腦圖形設計制作公司、報業(yè)和雜志社、大中型企業(yè)策劃、宣傳部門、各類藝術院校、規(guī)劃、建設部門等從事工作。

四、主干課程介紹

1、攝影

本課程主要講授攝影基礎知識和基本理論，使學生獲得攝影基礎知識，初步掌握制作廣告圖片的技巧，具有實際廣告照片的拍攝和制作的初步能力。

2、圖形設計

本課程主要講授圖形設計有關知識，并通過由淺入深的設計練習，使學生的創(chuàng)造性思維得以開發(fā)，并獲得創(chuàng)意思維和創(chuàng)造意識方面的知識，通過寫生、變形、再創(chuàng)作，培養(yǎng)學生認識和創(chuàng)造美的能力，具有了解和運用設計的形式美法則初步能力。

3、多媒體技術與應用

本課程主要講授多媒體實際應用及基本理論知識，使學生更多的了解多媒體技術的工作原理，同時通過本課程學習，初步掌握媒體制作技術，聲音處理技術，圖象處理技術，視頻制作技術，具有聲音、圖象、視頻、媒體存儲初步能力。

4、動漫運動規(guī)律

本課程主要講授掌握動畫的運動及表現(xiàn)方法和運動規(guī)律，使學生獲得動作運動的共性規(guī)律知識，初步掌握個性運動規(guī)律的形態(tài)表現(xiàn)，具有使靜態(tài)的畫面在銀幕中活動起來初步能力。

5、視覺傳達設計

本課程主要講授視覺傳達在人類發(fā)展中的歷史地位與作用，介紹了傳播學的系統(tǒng)結構，強調了傳播中的七大要素，對圖形符號、文字符號、色彩等的構成形式、不同特征及傳達功能分別作了系統(tǒng)的分析，使學生獲得視覺傳達的原理知識，初步掌握邏輯思維、形象思維和直覺思維三種設計思維方法，具有運用在實際設計中的初步能力。

6、3DMax

本課程主要講授3Dmax軟件的使用與操作，使學生獲得設計室內外效果圖、公共環(huán)境設計、產品模型、園林設計外觀等方面的知識，初步掌握3Dmax軟件的特性及功能，熟練其操作技法，具有高效率獨立完成完整的室內外效果圖初步能力。

五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)及介紹

1、畢業(yè)創(chuàng)作

通過畢業(yè)創(chuàng)作實訓，要求學生掌握并充分運用專業(yè)知識與技能，使學生具備動畫短片創(chuàng)作技能，并輔助工作日記等形式，完整記錄創(chuàng)作的過程。

該實踐性課程教學，讓學生綜合運用所學的各方面理論與實踐知識，結合畢業(yè)創(chuàng)作課題，進行系統(tǒng)的畢業(yè)動畫創(chuàng)作，從而全面測評學生的綜合能力，是對學生三年來專業(yè)學習的總結與補充。

2、寫生

通過寫生，使學生理解風景寫生的相關理論和寫生技法技巧，掌握風景寫生中的色彩變化原理，能利用色光變化進行色彩的寫生練習，熟練掌握水彩畫、水粉畫的風景寫生表現(xiàn)技法，并能比較熟練掌握表現(xiàn)建筑、民居和自然景觀的風貌速寫要領和技法，具備一定的藝術表現(xiàn)能力。

》〉》更多2023年民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院招生專業(yè)信息，請點擊查詢：2023年民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院招生專業(yè)介紹匯總

*小提示：本文數(shù)據(jù)來源于院校官網(wǎng)及網(wǎng)絡數(shù)據(jù)整理，僅供個人分享參考之用。

二、民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院簡介

合肥濱湖職業(yè)技術學院是2002年經(jīng)安徽省人民政府批準、國家教育部備案設立的全日制普通高等學校。坐落于合肥市核心區(qū)域——濱湖新區(qū)。毗鄰中國五大淡水湖之一的巢湖，緊鄰安徽省委省政府辦公新區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢明顯，是一所宜住、宜學的花園式學校。一、學院概況學院占地面積562畝，校舍建筑面積17萬平方米，館藏紙質圖書50萬冊，電子圖書32萬冊，校內外實驗實訓室和實......【點擊查看全部內容】

》〉》相關大學專業(yè)專題推薦：

全國各大學院校招生專業(yè)專題頁

全國各大學院校學費標準專題頁

全國各院校各專業(yè)招生計劃/招生人數(shù)專題頁