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          最新我心中那片海作文字9篇(優(yōu)秀)

          Ai高考 · 范文大全
          2023-06-25
          更三高考院校庫(kù)

          每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          我心中那片海作文字篇一

          我伸出手,試圖觸摸給我安全感的物體。我瞪著眼,想看清霧后面的路,可惜,面對(duì)迷茫,一切都沒(méi)用了。手指能感覺(jué)到死水的寂靜,仿佛它在等待下一個(gè)黎明的明。靜靜地躺在船上,感到絕望。

          一會(huì)兒大地震動(dòng),一會(huì)兒睜開(kāi)眼睛看著熟悉的天花板,才知道那是一場(chǎng)噩夢(mèng),但現(xiàn)實(shí)的絕望真的讓我有同感。靜靜的坐著,傻乎乎的,想著媽媽的話:好好學(xué)習(xí)!

          是的,這句話真的很熟悉,但我一直沒(méi)聽(tīng)懂。每次的回答都只是一句簡(jiǎn)單的話:哦。就十幅畫(huà)那么簡(jiǎn)單。但是當(dāng)我今年得知我媽媽因?yàn)槲业某煽?jī)而流著淚寫(xiě)了時(shí),我意識(shí)到了這句話的分量,我也明白了學(xué)習(xí)對(duì)我的命運(yùn)有多重要。

          和很多人一樣,我既向往撒哈拉,又向往北上廣,但當(dāng)我有這樣的想法時(shí),我不禁瑟瑟發(fā)抖,問(wèn)自己:怎么辦?或許,連我也無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)給出答案。當(dāng)我問(wèn)那片海在我心中是什么時(shí),我無(wú)法回答。

          總覺(jué)得離我很近很遠(yuǎn),就像夢(mèng)一樣,遙不可及。不會(huì)有人問(wèn)我小時(shí)候的夢(mèng)想是什么樣的長(zhǎng)大,我會(huì)一下子給出多個(gè)答案:當(dāng)醫(yī)生,當(dāng)老師,當(dāng)警察,當(dāng)糕點(diǎn)師傅

          如果你現(xiàn)在再問(wèn)我,也許答案只是一個(gè)無(wú)聲的微笑。

          雖然那片海很遠(yuǎn),但是很遠(yuǎn)。

          但是去爭(zhēng)取吧!加油!不說(shuō)別的,就為了未知的大海。

          我心中那片海作文字篇二

          西北風(fēng)呼嘯著,吹過(guò)我頭頂,試卷上布滿了鮮艷的紅叉叉,老師的批評(píng),父母的責(zé)備在我腦海中回蕩。

          低頭走在回家的路上,前方路是那么幽長(zhǎng),似乎走不到盡頭,路上的行人寥寥無(wú)幾,景象一片凄涼。

          正走著,一片梧桐葉隨著秋風(fēng)飄落在我的頭上,我抬頭一看,前方的道路上布滿了枯黃的梧桐葉,像是給大地鋪上一層黃色的棉墊,又似金色的大海。

          早晨上學(xué),我再一次路過(guò)這兒,金黃的梧桐葉依舊飄落,這場(chǎng)景讓我神迷,不過(guò)又讓我感到悲觀,道路兩旁的梧桐樹(shù)現(xiàn)已剩下光禿禿的樹(shù)干,它們的葉子都凋零了,這讓我回想起昨日的失利,那張?jiān)嚲?,旁人的?zé)備……這讓我情緒低落,心中只有自責(zé)。

          后來(lái)的幾次考試,我的分?jǐn)?shù)越來(lái)越低,狀態(tài)也沒(méi)有回升的跡象。老師們?yōu)槲抑?,?jīng)常找我去談心,分析原因,可是依然未能解決根本的原因。父母為我操了很多心,可是成績(jī)依舊沒(méi)有回升的跡象。

          直到有一次,那天父親來(lái)接我回家,途中我們?cè)俅闻c那條熟悉的馬路相逢,這天和煦的春風(fēng)撲面,暖洋洋的,道路上干凈整潔,兩旁的梧桐樹(shù)不再那么凄慘,不再那么死氣沉沉,枝條上長(zhǎng)出了新葉,哪些新葉再道路兩側(cè)的梧桐樹(shù)上茁壯成長(zhǎng),如同一片綠色的海洋。

          這時(shí)父親對(duì)我說(shuō):“孩子,看看這些新葉,嫩嫩的,綠綠的,好似一片綠色的海洋,它們茁壯成長(zhǎng),生機(jī)勃勃,你也要像它們一樣,你的成績(jī)也要向它們一樣。”

          是啊,我要像它們一樣成長(zhǎng),成績(jī)也要回升,它們熬過(guò)了這寒冷的冬日,終于等到了這溫暖的春日,它們?nèi)淌苓@些苦難,才有今天破土而出,其實(shí)我們也要像它們一樣,不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹。我明白了,我需要的是努力,只有努力,奮發(fā)向上才會(huì)收獲成功!

          那片海在我心中永存!

          我心中那片海作文字篇三

          野草堅(jiān)持不懈的往上爬,是為了它心中的那片海,小鳥(niǎo)不辭辛苦的練習(xí)飛翔,是為了它心中的那片海,而我努力刻苦的學(xué)習(xí),為我心中的那片海

          還記得八年級(jí)上冊(cè)期末考試的時(shí)候,我已經(jīng)一個(gè)學(xué)期連連失利了??墒沁€是不知道我是從何而來(lái)的自信心,考前只簡(jiǎn)單的的復(fù)習(xí)了一下,便信心滿滿的上了考場(chǎng),直到考試結(jié)束,我都是信心滿滿,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)憂。

          這就是我的信心之海。

          而考試成績(jī)出來(lái)之后,卻給了我一個(gè)狠狠的打擊,一個(gè)不堪入目的成績(jī),對(duì)自己這一學(xué)期到底是在干一些什么感到十分的困難,我到底學(xué)了些什么,這一學(xué)期學(xué)了些什么?這一學(xué)期我有認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?我對(duì)的起別人的期望嗎?對(duì)的起這么長(zhǎng)時(shí)間嗎?答案就是,我沒(méi)有。

          這個(gè)答案讓我感到了失望與絕望。

          這就是我的絕望之海。

          回到家后,我默默走回房間,靜靜的看著自己的通知書(shū)上的成績(jī),沉默無(wú)言,眼淚卻如同斷了線的珠子,不停的掉了下來(lái)。媽媽打開(kāi)屋門,看了看我,抽了幾張紙巾,到我身邊幫我把鼻涕擦干凈了,輕輕的拍打著我的背,幫我順氣。輕松地對(duì)我說(shuō):一次失利不代表什么,但是次次失利,一定是有原因,你要學(xué)會(huì)尋找問(wèn)題的所在點(diǎn),并且解決問(wèn)題,哭是不能夠解決問(wèn)題的,下學(xué)期可就不能再怠慢了?。?/p>

          聽(tīng)了媽媽的話,我的內(nèi)心感到慚愧,愧對(duì)于媽媽對(duì)我的期望,我也決定下學(xué)期要努力改變,心中燃起了熊熊的斗志。

          這就是我的目標(biāo)之海,奮斗之海。

          但如果不付出努力去實(shí)踐那么再多的豪言壯志也不過(guò)是白日做夢(mèng),但是只要向著目標(biāo)不斷努力,永不言棄,也終會(huì)到達(dá)目標(biāo),所以我會(huì)不斷奮斗,為我心中的那片海。

          而我心中的那片海指的是信心,目標(biāo),奮斗之海。

          我心中那片海作文字篇四

          余秋雨先生曾說(shuō):我覺(jué)得,很多時(shí)候是一個(gè)人偶然看到的那幾本書(shū),從這里面的某些地方獲得了力量,從而把他拉出了平庸。只要跨過(guò)山坡,人生就不一樣了。

          初春,天還陰冷,窗縫偶有冷風(fēng)鉆過(guò),對(duì)室內(nèi)的溫暖更像是一次快速地洗劫。心中不免傷春悲秋,胸口的情感繁瑣地交織,如同七彩的毛線團(tuán)兒纏繞在一起,心中暗暗發(fā)力卻也只是越纏越亂,壓得胸口生悶。額頭上也滲出冷汗,心急如焚。

          逃避似的眼神飄忽,輕輕一瞥,就瞧見(jiàn)了床頭柜上的那本《詩(shī)集》,拿起書(shū)本便翻看了起來(lái)。安靜的氣氛像鶴的家鄉(xiāng),云的出處,停頓在斜陽(yáng)眼里的孤獨(dú)。冷清的氛圍輕輕包裹住燥熱的心,坐在椅子上,時(shí)不時(shí)摸上幾顆瓜子靜坐在窗前,看著蒙蒙的天,期待初生的太陽(yáng)。咂摸著一個(gè)人的西安況味,光陰此刻也在身邊凝滯。任山水窈窕,任日月同輝。平了煩悶的心,也堅(jiān)了向上的志。

          盡可能地敞開(kāi)自己的心扉,再打開(kāi)書(shū)本,就會(huì)從那曲折的字里行間,從那難懂的字詞短語(yǔ)中,察覺(jué)到作者想告訴你的,字詞之間,句段之中的隱晦情感。沉浸尋找的快樂(lè),忘記了世俗喧鬧,忘記了生活苦悶。

          是書(shū)帶我越過(guò)千山萬(wàn)水,帶我品味人間百態(tài),給了我不斷向上的力量,去追尋最純真的夢(mèng)想。那書(shū)海,寧?kù)o祥和的海,清晰見(jiàn)底,倒映著藍(lán)天白云,也可瞧見(jiàn)水陸相接的地平線,微風(fēng)拂動(dòng),帶起了層層漣漪。

          我心中的那片書(shū)海,它有大明湖畔的楊柳依依,碧波蕩漾;有愛(ài)琴海純凈似的人間天堂;有粉色大海希利爾湖的夢(mèng)幻與童話。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái),我心中的那片海是通過(guò)閱讀可以翻動(dòng)內(nèi)里,溢出了能裹住搏動(dòng)心臟的神奇。

          我心中那片海作文字篇五

          我沿著海岸輕快地走著,夕陽(yáng)西下,我頭頂?shù)奶炜帐羌t色的。我抬頭看著天空,天空像火一樣燃燒,呼應(yīng)著我此時(shí)澎湃的心。我環(huán)視了一下廈大,問(wèn)自己:有信心嗎?

          前不久對(duì)自己的未來(lái)很迷茫,看著越來(lái)越近的高考,只看到眼前的生活,卻感受不到詩(shī)意和距離。要不是那群不小心撞到眼睛的照片,我只會(huì)在黑暗中繼續(xù)摸索,找不到努力的方向。那組的照片是廈門大學(xué):浪漫寧?kù)o的情人谷,幽深的蓮花湖,滿是愛(ài)情和誓言涂鴉的蓮花洞。每一張照片都精致如畫(huà),勾起我對(duì)大學(xué)生活的向往和為之奮斗的決心。

          用我媽的話說(shuō),我是走火入魔了。三句話里一定有一句話是關(guān)于廈門大學(xué)的,我的眼里滿是對(duì)那所大學(xué)的期待。我笑而不語(yǔ)。我回到自己的房間,從窗戶看著的藍(lán)天。我想象著廈門大學(xué)旁邊的碧海,心中充滿了喜悅。等我有了向往的大學(xué),學(xué)習(xí)就不再那么枯燥了。我知道科學(xué)薄弱,所以我瘋狂做題,找出不足。有時(shí)候累了就點(diǎn)一下廈大的照片,看看縈繞在我心頭的校園,再仔細(xì)看照片下面一排排的小字,想象著多年后自己手里拿著一本書(shū)走在林蔭小道上。小徑旁,一只懶貓?jiān)谔蜃ψ樱奖M頭是一個(gè)穿著白襯衫,輕聲微笑的學(xué)長(zhǎng)???,想,累就消失了,我舉起筆,為之奮斗。

          為了那個(gè)夢(mèng),苦苦掙扎是甜蜜的。

          這個(gè)暑假,我一次次求媽媽帶我去廈門,夢(mèng)里的鼓浪嶼,夢(mèng)里的廈門大學(xué)。我站在海邊,看著熱情燃燒的云,嗅著咸咸的海水,耳邊是風(fēng)的聲音。我提醒自己的嘴巴,再次堅(jiān)定了自己的決心

          20xx年,廈大等我。

          我心中那片海作文字篇六

          海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛是一片希望之海,長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海是一片理想之海,而我心中的那片海,是成為一名像張子盛那樣的古琴大家。

          讓我萌生學(xué)古琴的念頭,是在一次偶然的古琴雅集上,張何炎那行云流水的琴技,悠悠的琴聲,讓我一下子愛(ài)上了古琴,便求著媽媽讓我去學(xué),幾番央求下,媽媽終于敗下陣來(lái),同意了我的請(qǐng)求。

          起初,因?yàn)槲矣芯拍甑匿撉倩A(chǔ),學(xué)起來(lái)很快,一節(jié)課一首新曲子,也經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng),使我有些沾沾自喜,但很快,便遇到了難題。

          按音,向來(lái)是古琴的一大特色,也是基本功,整首曲子好不好聽(tīng)它是關(guān)鍵,每天都要練。那次會(huì)課,曾老師看著我,信心滿滿地說(shuō)我一定能練好,我受寵若驚,點(diǎn)頭如搗蒜地應(yīng)了下來(lái),可有句話說(shuō)得好看起來(lái)容易做起來(lái)難,從十徽走到四徽,再走下來(lái),因?yàn)橐亚傧野磳?shí),很快中指指尖便起了水泡,一陣一陣,鉆心的疼。我盯著自己的手,心里像有兩個(gè)小人在打架:學(xué)?還是不學(xué)?我怎能還沒(méi)達(dá)到目標(biāo),只遇到一點(diǎn)小傷小痛就輕言放棄,爸爸給我起名恒就是想讓我持之以恒。我咬了咬牙,翻出針挑破了水泡,繼續(xù)練。才過(guò)了三周,手上便起了薄繭。再會(huì)課,聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)時(shí),我開(kāi)心地笑了

          海再?gòu)V闊,也是由無(wú)數(shù)水滴匯聚而成,成功亦是如此,我相信,只要我專心做好每一件事,就一定能到達(dá)我心中的那片海,與之深情相擁。

          為了心中那片海,我,不懼風(fēng)狂雨驟,執(zhí)著前行。

          我心中那片海作文字篇八

          你對(duì)我來(lái)說(shuō),散發(fā)著無(wú)窮的魅力。你的無(wú)垠廣闊,令我神往,你呼嘯的海風(fēng)中夾雜著與這現(xiàn)實(shí)社會(huì)不同的清新,你是真的令我向往??!可我為何覺(jué)得你離我那般遙遠(yuǎn),飄乎不定?

          能令我到達(dá)你的唯一途徑,或者只有高考。如果我戰(zhàn)勝了高考,就等于坐上了目的地是你的直通車。

          我來(lái)到這人世間,仿佛每一天都在為你而奮斗。

          小學(xué)時(shí),我努力;小升初,我刻苦;無(wú)論多么殘酷的擠壓下,我都不怕。反而會(huì)感到很幸福,因?yàn)槲抑溃弘x你又近了一步。閉上眼,我仿佛能感受到你的美好,你的清新,我心中的那片海,你是多么令人向往?。?/p>

          以至于在踏上初中校園時(shí),我少了其他同學(xué)的忐忑不安,卻多了幾分堅(jiān)定不疑。和小學(xué)一樣,一切都是那么順利,我乘著小舟,慢慢地飄向你。

          本以為會(huì)風(fēng)平浪靜,正當(dāng)我為自己的順利暗自竊喜時(shí),卻沒(méi)注意身后那滔天的大浪。我終被掀翻了,成績(jī)?nèi)绽^下滑,最后一刻我抓住小舟的一角,再不肯松手。

          沒(méi)人看見(jiàn)貌似平靜的我眼中的不甘與執(zhí)著,我真的很不甘心,我不甘心付出的努力,建成的城墻被殘酷的競(jìng)爭(zhēng)打擊得支離破碎,潰不成軍。

          我開(kāi)始動(dòng)搖了,那片海真的值得我付出所有努力,嘗遍所有的艱辛嗎?心中的疑惑和長(zhǎng)期以來(lái)的起落,讓我沒(méi)有了往日的積極,多了幾分頹廢。

          媽媽終于看不下事情越演越糟,晚上便與我講了許多,讓我忘掉失敗,重振旗鼓,大步向前。

          幾個(gè)小時(shí)的談話中,收獲匪淺,我牢牢記住了一句話:“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)與遠(yuǎn)方?!?/p>

          我心中的那片海,就是我的遠(yuǎn)方,我的未來(lái),我的動(dòng)力,你等著我,我終會(huì)來(lái)的!

          我心中那片海作文字篇九

          “你赤手空拳來(lái)到人世間,為找到那片海不顧一切。”

          ——題記

          無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)里,渲染著大片的藍(lán),無(wú)數(shù)的白色泡沫升起,暈來(lái)了初升的光。遠(yuǎn)方地平線上有著無(wú)數(shù)奇異的夢(mèng),海灘上你瘋了般要去追那些夢(mèng),直到繁星嵌滿天幕,潮也退了,留下的貝殼是海留給你的念想。

          我心中的海,如是被大霧遮住一樣,看不清它的樣貌。我常常問(wèn),那是什么呢?

          當(dāng)我聽(tīng)到遠(yuǎn)方的流浪者嘶啞的歌聲和旋轉(zhuǎn)的吉他味時(shí),大霧散開(kāi)了。

          我看清那片海,要追逐音樂(lè)的腳步。

          于是多少個(gè)夜里我拿吉他撥響過(guò)風(fēng)暴,多少夢(mèng)里夜空多么湛藍(lán)我的吉他那么響亮。

          等流浪者停止了歌唱,吉他味停止了旋轉(zhuǎn),我的風(fēng)暴還未停。我甘愿做一片世界唯一的會(huì)彈吉他的海。

          我在那片奇異的夢(mèng)里找到了屬于自己的一樣,即使它未蘇醒,我也用我的溫度去孵化。

          多少年過(guò)去了,天上的星星都眨累了,我的吉他伴隨著我去某一個(gè)地方,看某一處風(fēng)景,就彈某一首歌曲。

          為我心中的那片海,我愛(ài)上了音樂(lè),要聽(tīng)要看,要消化。那片海讓我不要放棄,讓我以天作希望,以地為勤勞。

          為我心中的那片海,我從不放棄,從不懈怠。夢(mèng)想之花是用汗水澆灌出來(lái)的,以希望為泥土,以努力為光,奮力生長(zhǎng)。

          心中的那片海,讓我哭讓我笑,讓我嘗盡人間百味,饒是再大的困難我也愿意闖。

          少年長(zhǎng)大了,離開(kāi)了家,成長(zhǎng)的味道,須慢慢品嘗。生活不止眼前的茍且,詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野,還有夢(mèng),還有光,值得你去追逐,去回望。

          我們努力,我們堅(jiān)持,我們笑著咬牙面對(duì)生活,我們堅(jiān)強(qiáng)地站著。因?yàn)楸澈笥袎?mèng)想,我們要去實(shí)現(xiàn)。

          又是無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)里,光芒占據(jù)整個(gè)空間,畫(huà)筆描繪海,結(jié)尾是夢(mèng)想。

          就為我心中的那片海,逆風(fēng)飛翔,微芒盛放。

          我心中那片海作文字篇十

          又回到這個(gè)老地方,這再也沒(méi)有魚(yú)兒晃開(kāi)蓮花種下波瀾款款,再也沒(méi)有清風(fēng)徐來(lái)訴說(shuō)海棠正酣……只剩下水流匆匆,奔向它們的那片海。

          曾幾何時(shí),這里書(shū)聲朗朗,不經(jīng)意間吵醒了朵朵熟睡的夢(mèng)想,他們揚(yáng)帆起航,為了那片海洋踮腳眺望。時(shí)光荏苒,他們也會(huì)迷茫,只能任由船帆來(lái)回飄蕩,海浪轟鳴,震亮了他們渾濁的瞳孔,他們陷入迷茫,到達(dá)一個(gè)別人找不到的地方,再次撥開(kāi)云霧,駛向那片海洋。

          晚風(fēng)帶不走,那屋中白亮如晝,書(shū)本上少年追逐青春的腳步。大雪帶不走,那屋中溫暖如陽(yáng),鋼筆下少年翱翔天際的翅膀。驕陽(yáng)帶不走,那屋中冷靜如冰,作業(yè)中少年搏斗時(shí)間的熱血……那片海,還未到達(dá)。

          風(fēng)好大,吹得我左搖右晃,淚水浸出的花朵卻格外芬芳。雨好狂,淋得我遍體鱗傷,傷口長(zhǎng)出的卻是翅膀。石子路磕磕絆絆,教會(huì)我如何劈開(kāi)波浪。分岔路崎嶇繁多,教會(huì)我怎樣拒絕彷徨。為了到達(dá)海的遠(yuǎn)方,究竟還有多少課要上?

          你說(shuō)那片海遼闊無(wú)際,你說(shuō)那片?;ㄏ闼囊?,你說(shuō)那片海色彩繽紛,你說(shuō)……你把它夸的天花亂墜,我卻道,那是你的汗水所聚,淚水所集。沒(méi)有努力的澆灌,何來(lái)百花盛開(kāi)香滿樓?沒(méi)有奮斗的修剪,何來(lái)古木參天葉不休?沒(méi)有拼搏的付出,何來(lái)一生繁華萬(wàn)壺酒?

          為了那片海,寒冬里你可曾瑟瑟發(fā)抖?為了那片海,工作中你可曾奔波勞累?為了那片海,無(wú)助時(shí),你可曾堅(jiān)強(qiáng)自守?為了那片?!?/p>

          不知來(lái)年,這兒是否繁花似錦?不知來(lái)年,我又有能否到達(dá)心中的那片?!?/p>

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