2023年江蘇南通市四校聯(lián)考語文試題含答案

第I卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

在人類社會(huì)語言體系中，有關(guān)疾病的話語表達(dá)從未匱乏。當(dāng)一種疾病出現(xiàn)后，人們嘗試用話語對其進(jìn)行言說和解釋。與專業(yè)技術(shù)人員不同，普通民眾的言說并非要揭露疾病真相，而是期望通過大量話語表達(dá)撫慰內(nèi)心恐懼，有關(guān)疾病的流言也由此甚囂塵上?；疾≌咭蚣膊〕蔀榈赖聦用娴膫魅菊?，成為被群體排斥的他者。在新冠肺炎疫情暴發(fā)之初，對患病者社會(huì)身份的話語塑造便開始出現(xiàn)。在圍繞疫情的社會(huì)話語體系建構(gòu)中，“武漢人”被塑造為疾病傳播的“符號(hào)化”群體。隨著疫情進(jìn)一步發(fā)展，人們對疾病的心理恐慌逐漸加重，有關(guān)“武漢人”的話語描述也加入更多道德懲戒意義，產(chǎn)生對“武漢人”的符號(hào)污名化現(xiàn)象。

疫情暴發(fā)期間，患病者與疾病爆發(fā)地居民成為其他社會(huì)民眾恐慌的對象，人們希望與這類人群保持距離，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的空間隔離尚無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，心理隔離成為人們唯一選擇。將“武漢人”塑造成污名化符號(hào)，既是健康人群站在道德高位上施加的道德懲戒，同時(shí)也是健康人群希冀實(shí)現(xiàn)心理隔離的話語體現(xiàn)。

在社會(huì)運(yùn)行規(guī)則中，疾病被視作社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)因素，是維持社會(huì)穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)所需消除的因素，這造成患病者的社會(huì)邊緣化現(xiàn)象。人們依托社會(huì)規(guī)則形成的話語權(quán)力，采用負(fù)面語言對患病者加以描述，甚至借助話語將患病者“妖魔化”，達(dá)成將患病者從所處社會(huì)環(huán)境中排斥或消除的心理意圖。由上可知，話語雖源自于個(gè)體意識(shí)，但卻蘊(yùn)含著豐富的社會(huì)規(guī)則，人類的言說過程亦是自我社會(huì)身份塑造過程。人們使用話語的前提便在于接受話語所蘊(yùn)含的潛在社會(huì)規(guī)則，在使用話語進(jìn)行交流中不斷將自我與他者對象化、符號(hào)化。疾病對個(gè)體生命的剝奪和對社會(huì)穩(wěn)定的危害，使其遭受社會(huì)話語規(guī)則的抑制。當(dāng)疫情暴發(fā)時(shí)，人們出于對疾病的恐懼自然而然形成對疫情相關(guān)人群的話語排斥，在民眾恐懼心理不斷加重過程中，疫情相關(guān)流言話語也開始盛行。

——摘編自高旸《從“污名”到“同情”：疫情時(shí)期社會(huì)心態(tài)調(diào)整探析》

材料二：

互聯(lián)網(wǎng)的誕生產(chǎn)生了許多所謂的“官宣”，其實(shí)并不靠譜?，F(xiàn)在都說要追求真相，其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)誕生以后我們就進(jìn)入了后真相時(shí)代，網(wǎng)上許多人其實(shí)并不真的在乎真相，在乎的是情緒，是自己的立場、觀點(diǎn)和意見。一方面孜孜以求真相，一方面又不聞不顧真相自說自話。真相似乎已經(jīng)不重要了，價(jià)值觀更重要，有時(shí)候就是價(jià)值觀在說話，這樣就會(huì)產(chǎn)生很多偏激的言論。

所以，流言有事實(shí)的部分，還有意見的部分，哪個(gè)更重要? 現(xiàn)在我看是意見的部分。而且這個(gè)意見不是建立在證據(jù)基礎(chǔ)上，是建立在價(jià)值觀基礎(chǔ)上，按照需要去選擇性地傳播和闡述。從社會(huì)心理學(xué)角度去認(rèn)識(shí)，還有個(gè)群體壓力的問題，有時(shí)甚至知道這個(gè)是錯(cuò)的，但又迫于群體壓力，不敢發(fā)言。

現(xiàn)代化過程分為“簡單現(xiàn)代化”和“反身現(xiàn)代化”兩個(gè)階段。所謂“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”的“風(fēng)險(xiǎn)”是一個(gè)指明自然終結(jié)和傳統(tǒng)終結(jié)的概念，在自然和傳統(tǒng)失去其無限效力并依賴于人的決定的地方，才談得上風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)概念表明人創(chuàng)造了一種文明，以便使自己的決定將會(huì)造成的不可預(yù)見的后果具備可預(yù)見性，從而控制不可控制的事情，通過有意采取的預(yù)防性行動(dòng)，以及相應(yīng)的制度化措施戰(zhàn)勝發(fā)展帶來的種種副作用。經(jīng)過全世界新冠疫情的洗禮，我們對此“風(fēng)險(xiǎn)”表述認(rèn)識(shí)更加真切。如果新冠病毒是傳統(tǒng)方式的自然產(chǎn)生，那就還不是這里所說的風(fēng)險(xiǎn)； 但如果它的產(chǎn)生和傳播是具有人為成分的，比如人類過度實(shí)踐、科學(xué)研究的失誤、城市化進(jìn)程、經(jīng)濟(jì)全球化、政府管理失衡等，那就是反身現(xiàn)代化階段的“風(fēng)險(xiǎn)”。而發(fā)生并急速擴(kuò)散于“互聯(lián)網(wǎng)”的流言，也不同于傳統(tǒng)社會(huì)自然生成的流言，同樣是一種“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”的“風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)物”，需要人類自身進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)控制。

——摘編自《流言? 謠言? 謊言?》

材料三：

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，信息觸手可及，傳播速度加快。在這種背景下，一些專業(yè)人士認(rèn)為不靠譜、難以產(chǎn)生影響的“科學(xué)流言”如果不及時(shí)予以澄清，很可能引發(fā)難以預(yù)料的后果。面對層出不窮、不斷變換花樣的流言，及時(shí)精準(zhǔn)地辟謠十分必要。與此同時(shí)，如何主動(dòng)出擊、更有效抵御“科學(xué)流言”，也成為當(dāng)代科普工作亟待破解的課題。-23

假借科學(xué)之名的流言時(shí)常出現(xiàn)，一定程度上是因?yàn)闄?quán)威聲音缺位。轉(zhuǎn)變科普理念，多從公眾需求出發(fā)，讓及時(shí)權(quán)威的聲音抵達(dá)更多人，才能讓科學(xué)跑在流言前面。提高對“科學(xué)流言”的免疫力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)是關(guān)鍵。提高科普質(zhì)量，既介紹具體知識(shí)，又傳播科學(xué)思維，努力提升全民科學(xué)素養(yǎng)，全社會(huì)抵御“科學(xué)流言”的根基才會(huì)更穩(wěn)固。

大力發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)，健全完善引導(dǎo)全社會(huì)參與科普的機(jī)制，有助于凝聚合力、彌補(bǔ)傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)力量的不足，快速響應(yīng)公眾科普期待，更好滿足不同層次、不同年齡階段人群的科普需求。當(dāng)科普渠道日益多元、科普產(chǎn)品更趨豐富，我們定能筑起更為立體的抵御“科學(xué)流言”的屏障。

——摘編自喻思南《用科普抵御“科學(xué)流言”》

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）-wqppwe

A.在新冠肺炎疫情暴發(fā)之初，對患病者社會(huì)身份的話語塑造便開始出現(xiàn)。與此同時(shí)，便產(chǎn)生了對“武漢人”的符號(hào)污名化現(xiàn)象。

B.疫情暴發(fā)期間，患病者與疾病爆發(fā)地居民會(huì)引起社會(huì)民眾恐慌，健康人群希望與他們保持距離，實(shí)現(xiàn)心理隔離便成了優(yōu)先選擇。

C.進(jìn)入了后真相時(shí)代，人們并不真的在乎真相，在乎的是情緒，是自己的立場、觀點(diǎn)和意見。因此，“官宣”也就可有可無了。

D.權(quán)威聲音缺位，給了假借科學(xué)之名的流言以可乘之機(jī)，科普工作者要轉(zhuǎn)變理念，大力培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)，消除公眾的心理恐懼。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.對“武漢人”的符號(hào)污名化現(xiàn)象，是健康人群站在道德高位上施加的道德懲戒，也是健康人群希冀實(shí)現(xiàn)心理隔離的話語體現(xiàn)。

B.人們采用負(fù)面語言對患病者加以描述，甚至將患病者“妖魔化”，這些話語雖源自于個(gè)體意識(shí)，但卻蘊(yùn)含著豐富的社會(huì)規(guī)則。

C.面對層出不窮、不斷變換花樣的科學(xué)流言，最重要的是精準(zhǔn)的辟謠。因?yàn)?，如果不及時(shí)予以澄清，很可能引發(fā)難以預(yù)料的后果。

D.轉(zhuǎn)變科普理念，培養(yǎng)民眾科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)，當(dāng)科普渠道日益多元、科普產(chǎn)品更趨豐富，我們會(huì)更有效抵御“科學(xué)流言”。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不屬于反身現(xiàn)代化階段“風(fēng)險(xiǎn)”的一項(xiàng)是（3分）

A.2020年，設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)間為50年的中國最大的垃圾填埋場——西安灞橋江村溝垃圾填埋場只工作25年便提前退休。

B.2019年，研究人員表示，印度尼西亞雅加達(dá)地區(qū)因人類超采地下水而導(dǎo)致地面沉降加速，10年里下沉了約2.5米。

C.2008年5月12日，四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)發(fā)生了震級(jí)為8.0級(jí)的大地震，共計(jì)造成69227人遇難、17923人失蹤。

D.1986年烏克蘭切爾諾貝利核電廠發(fā)生爆炸，總共損失大概兩千億美元，是近代歷史中代價(jià)最“昂貴”的災(zāi)難事件。

4.請根據(jù)材料二、材料三的內(nèi)容，給流言下一個(gè)簡要的定義。（4分）

5.請結(jié)合材料概括疫情期間流言產(chǎn)生的原因。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題

弗洛西亞姨媽

【摩爾多瓦】尤利安·喬坎

1988年秋天，一個(gè)陰雨綿綿的下午，當(dāng)?shù)谝徊堪臀麟娨曔B續(xù)劇《伊佐拉》在電視臺(tái)上播出并引起弗洛西亞姨媽注意的時(shí)候，她正在死去活來地鬧牙疼。但是這部電視連續(xù)劇的情節(jié)可真抓人，到那一集結(jié)束的時(shí)候，它已經(jīng)使牙疼不翼而飛。那個(gè)美麗勤勞的女奴伊佐拉，被一個(gè)名叫萊昂修的地主剝削，騷擾。但是伊佐拉具有堅(jiān)強(qiáng)的性格，她愛著一個(gè)自由的男子漢——托比亞斯。嫉妒而霸道的萊昂修對他們倆心懷怨恨。每看完一集連續(xù)劇之后，弗洛西亞姨媽都覺得需要向朋友們傾訴自己心中的強(qiáng)烈感受。

弗洛西亞姨媽一整天都在琢磨那個(gè)不幸的奴隸姑娘會(huì)有什么打算，她完全忘了做晚飯。然后，當(dāng)她想起來這回事的時(shí)候，開始在廚房里手忙腳亂地張羅，可她的心思根本不在那上面，結(jié)果把牛排燒糊了。

弗洛西亞姨媽和丈夫、兒子一輩子都住在一套憋屈邋遢的公寓里。這片地方也未老先衰，破舊不堪，但是弗洛西亞姨媽很知足：在城里有一套公寓，即使很憋屈邋遢，也很不錯(cuò)了！伊佐拉的不幸故事更加強(qiáng)了這種信念。比起那個(gè)巴西奴隸女孩受的那些苦遭的那些難，弗洛西亞姨媽的問題是小菜一碟。不錯(cuò)，她丈夫近來變得脾氣很壞，有時(shí)候，他甚至喝醉了，沖她喊叫。但是這些小小的過分言語怎能和狼心狗肺的萊昂修的那些暴行相提并論？弗洛西亞姨媽知道她丈夫從根兒上是一個(gè)好人，心地善良的人。

有半年工夫，弗洛西亞姨媽在街角上賣魚罐頭，這些是她從城鎮(zhèn)另一頭一個(gè)商店低價(jià)買進(jìn)的。在一個(gè)秋雨綿綿的日子，她的買賣突然結(jié)束了。當(dāng)時(shí)弗洛西亞姨媽提著兩個(gè)裝得滿滿的購物袋，疼痛得深彎下腰去，一頭跌進(jìn)了一個(gè)大水坑。在去醫(yī)院的路上，在急救車?yán)?，他們用一種帶轉(zhuǎn)盤的儀器給她診斷。但是，那個(gè)種植園里的奴隸們，在皮鞭底下的日子會(huì)強(qiáng)一些嗎？不假，工廠再也不給沃瓦大叔按時(shí)開工資了，到最后他們宣布因人員過剩他被解雇了，雖然他還沒到退休年齡。但是，萊昂修的奴隸們做夢也別想有什么工資和養(yǎng)老金！

然而，有一個(gè)小問題，這是真的：那些似乎永遠(yuǎn)沒有結(jié)尾的巴西電視連續(xù)劇有時(shí)候也會(huì)有一個(gè)真正的結(jié)尾。這時(shí)候，弗洛西亞姨媽會(huì)一連幾天沒著沒落，無所事事。但是，一個(gè)新的系列連續(xù)劇會(huì)及時(shí)開始，這樣弗洛西亞姨媽就會(huì)重振她的精神和樂觀主義。一切都那么美好！如果伊佐拉們能夠戰(zhàn)勝命運(yùn)，也許那就像一個(gè)美妙的神話故事了。但是由于某種原因，這是不可能的——所以弗洛西亞姨媽總是能夠在對她們的憐憫中找到安慰。

但是，隨后有一天，她想起了伊佐拉的朋友——廚娘賈努阿莉婭，那個(gè)黑姑娘，從早到晚在廚房里當(dāng)牛做馬，還經(jīng)常安慰伊佐拉。她雖然憎恨萊昂修，但是從來不妄想公然反抗他。她總是告訴伊佐拉要有耐心，因?yàn)榭傆幸惶煲磺卸紩?huì)好起來的。一個(gè)多么奇怪的忠告！一種多么無法解釋的順從！弗洛西亞姨媽被搞迷糊了。對賈努阿莉婭來說，把毒藥放到那個(gè)地主的飯菜里，多么輕而易舉。但是賈努阿莉婭什么事兒也沒干。這是最最荒謬的地方。難道她害怕那些后果嗎？難道她喜歡那種奴隸生活嗎？那真是能想見的最糟糕的情況！肯定有別的對策，但是弗洛西亞姨媽不知道該怎么辦……

一天黃昏，弗洛西亞姨媽來到陽臺(tái)上，在一堆破爛中間找一個(gè)臉盆。她無意間瞥視了一下樓下的院子。外面寒冷而泥濘。一個(gè)胡子拉碴的流浪漢在一堆垃圾里亂翻騰。一只烏鴉在一棵光禿禿的樹上哀鳴。對面的公寓樓好像一個(gè)還沒吹起床號(hào)的兵營。一切都是灰蒙蒙的，沒有色彩。

然而，突如其來地，弗洛西亞姨媽被一個(gè)頓悟震驚了。

她明白了，為什么那些南美的風(fēng)景會(huì)那么吸引她的眼睛：它們都不帶灰色。那個(gè)新世界的色彩生氣勃勃、引人注目！伊佐拉的世界——有蔚藍(lán)色的海洋，奇異的水果，有綠樹成蔭的棕桐樹，滑稽的鸚鵡，以及沐浴在炫目的陽光下的海岸沙灘——是那么迷人！相反，摩爾多瓦，有的卻是漫長而寒冷的冬天，根本比不上那個(gè)新世界。隨后，弗洛西亞姨媽幾乎是立即發(fā)現(xiàn)，自己面對著的東西似乎是一種邏輯上的矛盾：奴隸制度怎么能在那樣一個(gè)天堂里存在呢？一個(gè)人在那樣的美景中怎么能剝削他的同胞呢？這是一種露骨的矛盾，一種弗洛西亞姨媽無論多么試圖理解，都無法理解的矛盾。她喜歡巴西，但是奴隸制度使她恐懼。在反復(fù)思索之后，弗洛西亞心頭豁然開朗了：伊佐拉和其他奴隸屬于一個(gè)往昔的世界。在今日的巴西，奴隸制度早已不復(fù)存在！但是直到眼下為止，多少年來，弗洛西亞姨媽一直確信伊佐拉是自己的同時(shí)代人，以為那個(gè)女奴的苦難和當(dāng)今的生活有某種關(guān)聯(lián)。不僅如此，弗洛西亞姨媽一直把這出電視劇看作是關(guān)于當(dāng)代拉美人生活的展示。由于某些無法解釋的理由，電視連續(xù)劇中所有那些蒙冤受難的人物，都是弗洛西亞姨媽的“奴隸”。而這新生的頓悟使她迷惑。伊佐拉已經(jīng)從弗洛西亞姨媽這兒逃跑了，溜回到另一個(gè)時(shí)代。這是讓弗洛西亞無法接受的。伊佐拉必須和她屬于同一時(shí)代，同一時(shí)刻——伊佐拉必須留在她原來的位子上，必須繼續(xù)受苦受難。

弗洛西亞姨媽無法忍受看到她的奴隸解放了。

（選自《最佳歐洲小說2011》，有刪改）

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.每看完一集連續(xù)劇，弗洛西亞姨媽都會(huì)向朋友傾訴自己心中的強(qiáng)烈感受，生活節(jié)奏也被打亂，說明對于伊佐拉的遭遇，她有了情感起伏和代入感。

B.盡管自己的生活也是貧窮、憋屈的，但“萊昂修的奴隸們做夢也別想有什么工資和養(yǎng)老金”，弗洛西亞姨媽借此獲得了很大的心理滿足。這實(shí)際上是一種自我安慰和麻痹。

C.弗洛西亞姨媽在丈夫面前忍氣吞聲、逆來順受，她在電視劇中的賈努阿莉婭身上看到了自己的影子，面對現(xiàn)實(shí)但是又感到無望，找不到出路。

D.弗洛西亞姨媽覺得伊佐拉逃回了另一個(gè)時(shí)代，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)伊佐拉勇于反抗、人格獨(dú)立，最根本原因是覺得自己作為觀眾，伊佐拉作為角色，兩者之間存在著時(shí)代差異。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.小說描寫了摩爾多瓦“陰雨綿綿的”天氣及“灰蒙蒙的，沒有色彩的”景象，既暗示了故事發(fā)生的時(shí)代背景，又營造了一種陰冷的氛圍，為人物的活動(dòng)提供了背景。

B.小說用較多的筆墨對弗洛西亞姨媽的心理進(jìn)行了描寫，有她對電視劇的沉迷，有她對現(xiàn)實(shí)的頓悟，也有她對頓悟的迷惑以及無法忍受。

C.全文主要運(yùn)用全知視角，全面客觀地展現(xiàn)了以弗洛西亞姨媽為代表的摩爾多瓦各階層人民的生活經(jīng)歷，能夠更真實(shí)地反映人物的想法以及生命狀態(tài)。

D.弗洛西亞姨媽沒有完整的姓名，沒有可辨識(shí)的外表特征，卻是一個(gè)典型形象。這種塑造人物形象的手法，不過多強(qiáng)調(diào)人物的個(gè)性化特征，從而使之能更好代表摩爾多瓦底層民眾。

8.請結(jié)合全文分析小說結(jié)尾畫線句的含義。（4分）

9.古典小說中常采用雙拱式結(jié)構(gòu)，即兩條線索似乎各走各的，不會(huì)交叉，但實(shí)際上，作者是將它們相互比對，來寄托自己的許多想法。請據(jù)此簡要說明本小說的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并分析其效果。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀(本題共5小題，20分)

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

英宗，諱曙，濮安懿王允讓第十三子。四歲，仁宗養(yǎng)于內(nèi)。寶元二年，豫王（仁宗子，早夭）生，乃歸濮邸。帝天性篤孝，好讀書，不為燕嬉褻慢，服御儉素如儒者。每以朝服見教授，曰：“師也，敢弗為禮？”時(shí)吳王宮教授吳充進(jìn)《宗室六箴》，仁宗付宗正，帝書之屏風(fēng)以自戒。

嘉祐中，宰相韓琦等請建儲(chǔ)，仁宗曰：“宗子已有賢知可付者，卿等其勿憂。”時(shí)帝方服濮王喪。六年十月辛卯，起為秦州防御使、知宗正寺，帝以終喪辭。奏四上，乃聽。喪終，復(fù)授前命，又辭。戊寅，立為皇子。帝聞詔稱疾，益堅(jiān)辭。詔同判大宗正事安國公從古等往喻旨，即臥內(nèi)起帝以入。

八年，仁宗崩。夏四月壬申朔，皇后傳遺詔，命帝嗣皇帝位。百官入，哭盡哀。韓琦宣遺制。帝御東楹見百官。癸酉，大赦，賜百官爵一等，優(yōu)賞諸軍，如乾興故事。帝欲亮陰三年，命韓琦攝冢宰，宰臣不可，乃止。是歲，畿內(nèi)大水，遣使行視，疏治振恤，蠲其賦租。賜被水諸軍米，遣官視軍民水死者，賜其家緡錢，葬祭其無主者。乙未，以雨災(zāi)，詔責(zé)躬乞言。初，學(xué)士草詔曰：“執(zhí)政大臣，其惕思天變?！钡蹠浜笤唬骸坝隇?zāi)專以戒朕不德，可更曰‘協(xié)德交修’?！奔汉ィ运疄?zāi)，罷開樂宴。

每命近臣，必以官而不以名，大臣從容以為言，帝曰：“朕雖宮中命小臣，亦未嘗以名也。”一日，語神宗曰：“國家舊制，士大夫之子有尚帝女，皆升行以避舅姑之尊，義甚無謂。朕嘗思此，寤寐不平，豈可以富貴之故，屈人倫長幼之序也？可詔有司革之?！睍?huì)疾不果，神宗述其事焉。

贊曰：昔人有言，天之所命，人不能違。信哉！英宗以明哲之資膺繼統(tǒng)之命執(zhí)心固讓若將終身而卒踐帝位豈非天命乎？及其臨政，每有裁決，皆出群臣意表。雖以疾疹不克大有所為，然使百世之下，欽仰高風(fēng)，詠嘆至德，何其盛也！

（節(jié)選自《宋史·英宗傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.英宗以明哲之資膺/繼統(tǒng)之命/執(zhí)心固讓/若將終身而卒踐/帝位/豈非天命乎

B.英宗以明哲之資膺/繼統(tǒng)之命/執(zhí)心固讓/若將終身而卒/踐帝位/豈非天命乎

C.英宗以明哲之資/膺繼統(tǒng)之命/執(zhí)心固讓/若將終身而卒踐/帝位/豈非天命乎

D.英宗以明哲之資/膺繼統(tǒng)之命/執(zhí)心固讓/若將終身/而卒踐帝位/豈非天命乎

11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.英宗，是古代皇帝的廟號(hào)，廟號(hào)是封建帝王死后，在太廟立室奉祀時(shí)的名號(hào)。

B.建儲(chǔ)，是指立皇太子,嫡長制是選立太子的主要原則，但文中英宗并非嫡長子。

C.干支，古人以天干地支紀(jì)年、月、日、時(shí)，文中的“戊寅”是以干支來紀(jì)年。

D.冢宰，職官名，周制為六卿之首，亦稱太宰，后世用以稱六部中的吏部尚書。

12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.英宗一向高風(fēng)亮節(jié)，淡泊名利。他多次以要替父親守孝為由上奏辭官，聽說被立為皇太子后又稱病，更是堅(jiān)決推辭。

B.英宗天性極為孝順，注重禮法。他每每對老師恭敬有禮，在濮王和仁宗去世后，英宗執(zhí)意為他們各守了三年孝。

C.英宗能夠廣開言路，從諫如流。因?yàn)橛隇?zāi)，他下詔自責(zé)并要求臣下進(jìn)言直諫，每有重大決策，都能采納大臣們的意見。

D.英宗遇事嚴(yán)于自律，勤于修身。他以箴言約束自己，繼位后認(rèn)為雨災(zāi)是上天對他的告誡，表示愿和臣子共同提高修養(yǎng)。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）是歲，畿內(nèi)大水，遣使行視，疏治振恤，蠲其賦租。

（2）朕嘗思此，寤寐不平，豈可以富貴之故，屈人倫長幼之序也？

14.宋仁宗認(rèn)為英宗“賢”，有何依據(jù)？（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。

遣悲懷三首（其三）

元稹 唐代

閑坐悲君亦自悲，百年都是幾多時(shí)。

鄧攸無子尋知命，潘岳②悼亡猶費(fèi)詞。

同穴窅冥何所望，他生緣會(huì)更難期。

惟將終夜長開眼，報(bào)答平生未展眉。

注：①該組詩是詩人悼念亡妻韋氏所作，這是第三首。②鄧攸：西晉人?！稌x書·鄧攸傳》載：永嘉末年戰(zhàn)亂中，他舍子保侄，后終無子。潘岳：西晉人。妻死，作《悼亡詩》三首。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)（3分）

A.首聯(lián)以“自悲”引出下文，由妻子的早逝想到了人壽有限，人生百年，也沒有多長時(shí)間。

B.頷聯(lián)引用典故，故作達(dá)觀無謂之詞，寫人生的一切自有命定，暗傷自己無妻無子的命運(yùn)。

C.頸聯(lián)繼續(xù)抒懷，詩人情難自已，無意于人間，唯寄希望于死后夫婦同葬和來生再作夫妻。

D.尾聯(lián)向亡妻表白心跡，要以終夜“開眼”來“報(bào)答”其“平生未展眉”，真是癡情纏綿。

16.詩歌題為“遣悲懷”，你認(rèn)為詩人的悲懷排遣了沒有？請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《春江花月夜》中，“ ”寫月光照進(jìn)樹林，點(diǎn)染出春江月夜中的奇異之花；“ ”將月光、游子、詩人之情交織成一片，灑落在江樹上，也灑落在讀者心上，情韻裊裊。

(2)古典詩詞常以杜鵑表達(dá)悲切、凄涼之情或思念之意，《蜀道難》中“ ”和《琵琶行》中的“ ”都描繪了杜鵑悲啼的畫面。

(3)電視劇《大秦賦》正在熱播，賈誼的《過秦論》中“ ， ”兩句形象地描寫了始皇派遣得力將士守衛(wèi)要塞、盤問行人的情景。

第II卷 表達(dá)題（80分）

三、語言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

雙鳳境內(nèi)河塘涇溇縱橫。江渚白沙無數(shù)，漁樵白發(fā)無數(shù)，想必那些蟹、蚌、蝦、蛤、牲畜之族也慣看秋月春風(fēng)。初冬的江南風(fēng)光的池塘里水萍清歡淡淡，歲月靜好。時(shí)令冬天，空氣并不干燥，水和風(fēng)暖，一絲（ ）的若有若無的水氣在四周彌漫。水上的木橋，尚綠的荷葉，干枯的荷梗?；银喤c白鵝在水面劃水，偶爾潛下去，①，抖抖脖子，水面激起幾片水花。

那些老房子倚水而建。衣不如新人不如故， ②。老房子里有一種讓人追憶的繁華。繁華在追憶之際驀然回首，一驚一嘆，驚是驚艷，嘆是嘆息。驚嘆之間，逝者如斯夫。老院古宅大門前的銅環(huán)，包漿的厚亮里是一代又一代人的體溫與光陰，乳燕銜春的馬頭墻下，是（ ）的前世歲月中一幕一幕衣食住行。

雙鳳的老房子，屋連屋，房連房，粉墻黛瓦，風(fēng)格近徽式民居，磚木結(jié)構(gòu)，留有天井。遠(yuǎn)處看，重重疊疊、（ ），宛如城廊。一戶戶農(nóng)家小院被一條條（ ）、既窄又小的巷弄串連著，每條巷弄中間有一條條青石鋪就的路，路路相通，如蛛網(wǎng)相連。雨雪天氣，人們可以不帶雨具穿堂越戶，衣衫不濕。

18.依次填入文中括號(hào)處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.潮濕 飛短流長 錯(cuò)落有致 犬牙交錯(cuò)

B.潮濕 家長里短 參差不齊 縱橫交錯(cuò)

C.溫潤 家長里短 錯(cuò)落有致 縱橫交錯(cuò)

D.溫潤 飛短流長 參差不齊 犬牙交錯(cuò)

19.文中畫波浪線的句子可改寫成“江渚白沙和漁樵白發(fā)無數(shù)，想必那些蟹類和牲畜也慣看秋月春風(fēng)”，從語義上看，二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（4分）

20.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（4分）

21.下面文段有四處語病，請指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（4分）

①人臉的生物特征信息具有特殊性，②人臉識(shí)別廣泛應(yīng)用，③就會(huì)衍生過度使用、缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)缺乏安全保障。④此前，中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布了一份關(guān)于個(gè)人信息收集與隱私政策的測評(píng)報(bào)告顯示，⑤測評(píng)的100款中，⑥10款涉嫌過度收集個(gè)人信息的行為。⑦客觀存在的問題，⑧提醒我們對于海量人臉數(shù)據(jù)的分享、存儲(chǔ)、應(yīng)用等還需更加審慎。

22. 近日，中國人民銀行授權(quán)參加存款保險(xiǎn)的金融機(jī)構(gòu)使用存款保險(xiǎn)標(biāo)識(shí)（見下圖）。所有參加存款保險(xiǎn)的金融機(jī)構(gòu)會(huì)在營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)入口處顯著位置展示存款保險(xiǎn)標(biāo)識(shí)，確保進(jìn)入營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的存款人能方便地識(shí)別。請指出存款保險(xiǎn)標(biāo)識(shí)的構(gòu)成要素以及這一標(biāo)識(shí)對于存款人的價(jià)值意義。（5分）

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

“我生來就是高山而非溪流 ，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑；我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”這是“時(shí)代楷?！睆埞鹈沸ｉL所在的云南省麗江市華坪女子高中的誓詞。

對上述材料，你有什么體驗(yàn)和感悟？任選角度，寫一篇文章。

要求：①自擬題目。②明確文體，但不得寫成詩歌。③不少于600字。

參考答案

1. D (解析: A項(xiàng)“與此同時(shí)”錯(cuò)，B項(xiàng)實(shí)現(xiàn)心理隔離不是優(yōu)先選項(xiàng)，C項(xiàng)“‘官宣’也就可有可無”錯(cuò)。)

2.C (解析:根據(jù)材料二，精準(zhǔn)地辟謠十分必要，主動(dòng)出擊、更有效抵御“科學(xué)流言”同樣重要。)

3.C (解析:地震的發(fā)生不具有人為成分。)

4.(4分)參考答案:流言是在權(quán)威聲音缺位的情況下(1分)，人們建立在價(jià)值觀基礎(chǔ)上按照需要去選擇性地傳播和闡述的言說(或解釋) (1 分)，它包含事實(shí)的部分和意見的部分(1分)，其中意見的部分不是建立在證據(jù)基礎(chǔ)上(缺乏足夠的證據(jù)/事實(shí)基礎(chǔ))(1分)。

5. (6分)參考答案:

①人們試圖通過大量話語表達(dá)撫慰內(nèi)心恐懼，因此會(huì)產(chǎn)生有關(guān)疾病的流言。

②為實(shí)現(xiàn)心理隔離，會(huì)形成對疫情相關(guān)人群的話語排斥進(jìn)而產(chǎn)生流言。

③人們建立在價(jià)值觀基礎(chǔ)上，按照需要去選擇性地傳播和闡述，流言隨之產(chǎn)生。

④一定程度上因?yàn)闄?quán)威聲音缺位，假借科學(xué)之名的流言會(huì)時(shí)常出現(xiàn)。

⑤公眾科學(xué)素養(yǎng)不高，對“科學(xué)流言”缺乏免疫力，全社會(huì)抵御“科學(xué)流言”的根基不穩(wěn)固。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可得6分)

6.D (解析: “伊佐拉勇于 反抗”分析不準(zhǔn)確，“ 最根本原因”是“時(shí)代差異”表述欠妥。)

7.C (解析:全知視角不對，小說并沒有全面展現(xiàn)摩爾多瓦各階層人民的生活經(jīng)歷，是從弗洛西亞姨媽的視角來敘述她的生活經(jīng)歷及所思所想。)

8. (4分)“她的奴隸”是指電視劇中以伊佐拉為代表的受壓迫的人(1分)。弗洛西亞姨媽自身生活貧窮無望，而她認(rèn)為伊佐拉們比她更不幸，從而獲取到生活的希望(1分)。而此時(shí)她發(fā)現(xiàn)電視劇中的那些人其實(shí)并不是和她是同時(shí)代的人，這樣的現(xiàn)實(shí)讓她無法接受(1分)，凸顯弗洛西亞姨媽的絕望感。(1分)

9. (6分)小說中一 條線索是對電視劇《伊佐拉》中情節(jié)、人物形象的敘述與分析(1分)，另一.條線索是對弗洛西亞姨媽生活經(jīng)歷以及思想活動(dòng)的敘述(1分)。兩者看似沒有交叉，但弗洛西亞姨媽對電視劇《伊佐拉》的著迷，使兩條線有了比對(1分)。

效果:兩條線索的呼應(yīng)比對，使小說的情節(jié)得以推進(jìn)。(1 分)弗洛西亞姨媽從劇中人物身上看到其與自身命運(yùn)的相似性以及與其比對而產(chǎn)生了優(yōu)越感，豐富了人物形象(1分)。作者借助這樣的結(jié)構(gòu)，拓寬了小說的主題。小說不僅表達(dá)了對弗洛西亞姨媽命運(yùn)遭際的同情，也有對她與劇中人物比對而產(chǎn)生優(yōu)越感的諷刺，也表達(dá)了對摩爾多瓦底層民眾生活亳無出路的哀嘆(1分)。

10. D

11.C (解析:文中的“戊寅”是干支紀(jì)日法)

12.B (解析:仁宗去世后，英宗沒有守孝三年)

13. (1)這一年，京畿地區(qū)發(fā)生大水災(zāi)，(英宗)派遣使臣巡行視察，疏浚治理河道，賑濟(jì)撫恤災(zāi)民，免除災(zāi)民賦稅、租稅。(評(píng)分建議:第一、 二小句共1分,其余小句各1分;大意對即可)

(2)我每當(dāng)(或“常?！?想到這件事，日夜(或“醒時(shí)睡時(shí)”)都為此感到不安，怎么能因?yàn)楦毁F的緣故，而違背人倫長幼的秩序呢? (評(píng)分 建議:每句1分;大意對即可)

14.依據(jù)是:英宗知約束，好讀書，懂節(jié)儉，孝順父母，敬重老師。(評(píng)分建議:每點(diǎn) 1分,答到3點(diǎn)即可)

15.C (解析: “無意于人間”錯(cuò))

16. (6分)沒有。詩歌起筆由悲妻子而自悲，想到人壽有限而悲，并未排遣悲情;再以鄧攸、潘岳自喻，透露出對無法預(yù)知天命的絕望，表達(dá)了深沉的悲哀;接著詩人雖寄希望于后夫婦同葬和來生再作夫妻，但這個(gè)愿望“更難期”，詩人陷入更大的絕望中。詩歌尾篇詩人要以終夜“開眼”來報(bào)答妻子的“平生未展眉”，更顯哀痛欲絕。

17. (1)月照花林皆似霰 落月?lián)u情滿江樹(2)又聞子規(guī)啼夜月 杜鵑啼血猿哀鳴

(3)良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何

18. C

19. (4 分)①雖然都化用了明代楊慎《臨江仙●滾滾長江東逝水》的詞句，但原句巧用短句，句式對稱(或“使用整句”)，(1 分)運(yùn)用反復(fù)的修辭，有強(qiáng)調(diào)和遞進(jìn)的作用，更能營造一種滄桑之感。(1 分)

②原句羅列蟹、蚌、蝦、蛤等水族生物，突出了此地水類生物之豐富; (1 分)獨(dú)詞的形式，讀起來更富有節(jié)奏感，增強(qiáng)了文章的感染力。(1 分)

20. (4 分)參考示例:①片刻又冒出來 (2分)②房子也是老的好(2分)

21.參考答案:③改為:成分殘缺，在“安全保障”后加“等問題”。

④改為:句子雜糅，刪掉“了”，或把“了”改為“的”。

⑥改為:搭配不當(dāng)，改為“10 款涉嫌過度收集個(gè)人信息”，或在“涉嫌”后加上“存在”。

⑧改為:語序不當(dāng)，改為“存儲(chǔ)、分享、應(yīng)用”。

22. (5 分)構(gòu)成要素:存款保險(xiǎn)標(biāo)識(shí)由央行統(tǒng)一設(shè)計(jì)， 構(gòu)成要素包括存款保險(xiǎn)形象圖案(或“存款保險(xiǎn)的Logo” )、“ 存款保險(xiǎn)”中英文文字、“ 本機(jī)構(gòu)吸收的本外幣存款依照《存款保險(xiǎn)條例》受到保護(hù)”文字(答成“保護(hù)依據(jù)”亦可)和“中國人民銀行授權(quán)使用”文字(答成“授權(quán)單位”亦可)。(4 分)

對于存款人的價(jià)值意義:對存款人來說，通過這一標(biāo)識(shí)就能更直觀判斷自己的存款在這家金融機(jī)構(gòu)是否有保障(或“是否安全”)。(1 分)