為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇一

我們這次的活動目的有兩點：

1.希望在本校內(nèi)擴大宣傳影響力，先從本校做起，讓更多的人來關注殘障兒童的安全教育問題，讓更多的人了解我們的“綠傘”團隊。

2.我們希望由此次的宣傳活動引起大家的共鳴，并且我們在此次活動中預招志愿者，為我們計劃的可行性增加了很大的籌碼。

我們本次的活動受到了校團委和校學生會青年志愿者協(xié)會的大力支持與幫助。

下面我來簡單的介紹一下我們的本校宣傳計劃:

（1）找校學生會借四張桌子，自備兩張綠色桌布。

（2）電腦、音響在宣傳當天中午循環(huán)重復播放我們的宣傳錄音。

（3）噴繪、橫幅的制作。我們的兩張噴繪宣傳我們項目計劃的流程。我們橫幅的宣傳標語：關注殘障兒童安全教育，撐起你我愛心生命綠傘。我們的口號是：關注殘障兒童，撐起生命綠傘。

（4）兩張手寫海報的宣傳，一張是關于殘障兒童的圖片展的，另一張是關于我們的顧問孫海濤老師的一些簡介。

（5）宣傳材料：傳單和卡片。傳單用于擺臺當天的宣傳，卡片用于宿舍宣傳。傳單2500份，卡片200*8=1600個。

（6）團隊文化標志，有三種，一是綠絲帶裝飾成綠色的蝴蝶結(jié)。二是綠傘logo標志。三是笑臉胸章。

（7）聯(lián)系學校廣播站幫我們宣傳此次活動的流程及目的意義。

（8）團隊每人湊錢作為團隊活動的經(jīng)費。

“綠傘”團隊的所有成員在這里真心的感謝學校的校團委和校學生會青年志愿者協(xié)會為我們提供的盡心盡力的幫助。

“綠傘”愛心團隊――仙人掌天津

20xx年3月10日20時32分

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇二

堅持以課堂教學為中心，以課程改革為契機，大力營造教學研究氛圍，提高教學研究和課程改革實施和管理水平，認真貫徹市教育局和校長室精神，強化教學六認真工作規(guī)范性，以人為本，切實提高教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，教師、學生都能得到健康持續(xù)發(fā)展。

1、緊密團結(jié)在校長室、教導處周圍，根據(jù)教導處工作計劃，生動活潑地開展數(shù)學組的教科研活動。組織全體數(shù)學教師繼續(xù)投入到課改實驗工作中去，增強每位教師的課改實驗能力和教學研究能力。

2、長計劃，短安排，集中與分組活動相結(jié)合，形式不拘一格，提倡舉行小型、多樣、靈活的教研活動。

3、加強數(shù)學教學質(zhì)量管理和監(jiān)控，提高數(shù)學教學質(zhì)量。組織數(shù)學組教師加強學習、落實教學六認真工作要求和課堂教學常規(guī)。

4、每位教師在課堂教學中結(jié)合自己的三級子課題研究工作深入開展數(shù)學教學評價改革工作和學校二級子課題《數(shù)學互動共享教學模式的研究及運用》，將教研與科研有機結(jié)合，使課題研究工作深入有效、持續(xù)地開展下去。

1、制定學科教學計劃，組織討論并進行修改。

2、學習課堂教學常規(guī)，落實課堂教學常規(guī)，順利開展開學初的教學工作。

3、學習課程標準和相關理論文章，牢固樹立新課程新理念。

4、啟動“青藍工程”。

5、討論并交流個別教學即培優(yōu)補差工作。

6、張宇老師參加沈陽數(shù)學課會教。

7、全體數(shù)學教師于第二周周六參加市教育局組織的新教材培訓活動。

1、繼續(xù)學習課程標準和相關理論文章，數(shù)學教師參加數(shù)學教學案例與反思評比活動。

2、繼續(xù)加強工作管理，確保教學質(zhì)量，結(jié)合教師上展示課數(shù)學組教師進行集體磨課并結(jié)合課題研究進行活動。

3、整合課教學展示，數(shù)學組許高原老師參加，數(shù)學組開展相應的教科研活動并作好活動資料的積累。

1、繼續(xù)深入學習數(shù)學課程標準，并與課題研究相結(jié)合，交流課題研究工作進展情況。

2、迎接市教育局組織的教學大賽活動。

3、迎接期中考試，每位數(shù)學教師出一份精品試卷，數(shù)學組活動時進行試卷命題方面的探討和交流。

4、進行校級數(shù)學競賽，為參加市級數(shù)學競賽做充分準備。

1、繼續(xù)加強數(shù)學教研工作，做好全面總結(jié)大賽工作。

2、學生素質(zhì)多維評價專題研討活動。

3、參加大賽觀摩活動。

4、做課件，參加課件評比活動

5、數(shù)學教師積極攥寫論文，參加市課改論文評比活動。

1、進行課題研究總結(jié)工作，每位教師認真撰寫課題總結(jié)報告。

2、制定數(shù)學期末復習計劃，組織期末復習、考試，做好學生素質(zhì)多維評價工作。

3、教師論文匯總。

4、學期各項工作檢查。精品源自高考試題

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇三

春天是一年當中最美麗的季節(jié)，即使在四季如春的南方，春日的陽光還是帶給我們比其它季節(jié)更加溫情、和煦的感覺。在這春暖花開的美麗時節(jié)，我們組織這次登山運動，一是為了讓大家在緊張繁忙的學習和工作之余放松心情，盡情享受美好的春光和運動的快樂；二是讓大家在集體活動中相互交流、相互幫助、增進感情，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作精神；三是讓大家在充分休息之后以更加飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)投入到工作中來。

月 日早上 點在（某個地點）集合統(tǒng)一乘車； 點到 點為登山時間；中午 點在山上 （某個地點）集合用餐； 點 到 點為自由活動時間； 點 到集合下山， 點在山下統(tǒng)一乘車返回。

50人共分為5個小組，每個小組推選一名小組長，以小組為單位組織活動。小組長負責本組成員的召集、聯(lián)絡及安全工作，及時掌握組內(nèi)成員的活動情況并與負責人保持聯(lián)系。

以小組為單位，全部成員最先到達者為第一名，評出前三名，分別給予不同的獎勵。

（1）衣著、鞋子要適合登山運動；

（2）活動過程中聽從統(tǒng)一指揮，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負責人聯(lián)系，不要擅做決定。

（3）垃圾裝袋，下山后集體處理，不要亂丟亂放。

（1）午餐所需的食品、水等（統(tǒng)一提供 等食品）；

（2）雨傘，防止天氣突然變化。

乘車費 元；午餐每人按 元標準配備所需物品中，共需 元；發(fā)給比賽優(yōu)勝者獎品需 元；合計需 元。

1、需帶急救箱及各種必備藥品，可備傷病之用。

2、考慮是否為每一位成員購買一份保險。

1、早上乘車出發(fā)去往目的地，在車上分配小組（3組）

2、到達目的地，搭建燒烤爐及各個炊具，準備食材

3、準備工作完備后，可以先在景區(qū)參觀玩樂一會

4、差不多中午了，我們就開始準備燒烤啦，嘿嘿……

5、下午時分

6、晚上包車過來送回匯龍，一起聚齊好了去吃火鍋咯！

7、午飯，晚飯都有哦！

說明：本次活動我們不同于其他人一樣一般的聚會，在酒店吃飯然后去ktv唱歌，我個人認為覺得挺乏味的，所以，策劃這個別樣的實踐聚會活動，當然，只是個人意見。。。不知道各位意見與否？

如果有其他建議的話，當然可以提出來大家一起分享……謝謝！

還有，本次聚會，午飯 晚飯在一起，還有價錢方面不知道大家滿意嗎？當然，騷羊是會盡力省錢的，主要這次有了個炊具的價錢，不過如果舉行了沒事，下次舉行就方便多了，而且也省下了炊具費啊，對嗎？這個僅僅是第一次啊……

參加者每位110元 一下我是按來人30位算的價錢

1、包車費（來回接送，旅游團大巴車）——1200元

2、炊具費（包括鐵架，燒烤爐，支架等）——400元

3、伙食費（菜，肉，調(diào)料，酒水，飲料等）——預算500元

4、材料費（包括燒烤燃料，木簽，紙杯等）——預算150元

5、火鍋（準備吃自助火鍋，30元一位，鍋底另算，在啟東大酒店對面）——1100元

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇四

春天是一個萬物生長的季節(jié)，自然環(huán)境在不斷的變化，關于春天的學習需要創(chuàng)設一個與幼兒的情感態(tài)度、已有經(jīng)驗、認知習慣相契合的情境。主題活動時，通過觀察讓幼兒感受大自然美麗的景象，以各種方式表達他的情感和體驗。引導孩子們用形體語言，把春天的氣息富有神韻地表現(xiàn)出來，讓幼兒在與自然交融中，在真實生動的情境中，獲得發(fā)展。春天來了，當迎春花把春天的訊息告訴大地時，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物，喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……啊!春天多美好!幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦!在這個主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們在植物里尋找春天;小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜蟲，我們和動物玩春天的游戲!我們把找到的春天帶進幼兒園，帶回教室，用我們的雙手去裝扮春天。讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個空間。由此，我們的新主題《春天》就此拉開了序幕，一個個春

天的主題活動相繼開展了。

1. 了解春天是個萬物生長的季節(jié)，關注自然環(huán)境的不斷變化。

2. 感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗。

家園共育：

1、家長與幼兒共同收集春天的圖片、照片。

2.、有條件的家長可以帶領幼兒進行親子踏青、郊游活動。

3、收集春天動、植物的相關信息。

4、知道春天是一個易發(fā)感冒的季節(jié)，能夠根據(jù)天氣的變化，及時穿脫衣服。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇五

小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進一步培養(yǎng)。

（一）科學領域的教育目標

１、知識方面

（１）在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

（２）在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關系。

２、能力方面

（１）運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。

（２）借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題。

３、情感方面

（１）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。 （２）關心和愛護周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源

（二）科學領域的內(nèi)容

１、科學、（自然、科技）部分

認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)（動物、植物等）和無生命物質(zhì)（砂、石、土、水、陽光、空氣等），通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。 ２、數(shù)學部分

學習分類、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內(nèi)在的包含關系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序；將相關物體進行一一匹配，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。

學習１０以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算，包括；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關系，認識數(shù)的組成，體驗部分和整體的關系、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握１０以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能。

認識幾何圖形，辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形。

認識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性。

學習生活中常見餓數(shù)學知識，如認識人民幣、認識空間、認識時間和時鐘等。

１、內(nèi)容的廣泛性

科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。

２、知識的邏輯性

科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系，更是一種邏輯性知識。

１、我會放玩具（數(shù)學）

１９、云朵朵（科學）

２、甜甜的糖果（科學）

２０、自然角里的小烏龜（科學）

３、喂寶寶吃餅干（數(shù)學）

２１、高大的梧桐樹（科學）

４、感官游戲－奇妙的口袋（科學）

２２、小樹葉找媽媽（科學）

５、分糖果（數(shù)學）

２３、開汽車（科學）

６、感官游戲—神奇的罐子（科學）

２４、踩影子（科學）

７、水果有幾個（數(shù)學）

２５、冷冷的水（科學）

８、種大蒜（科學）

２６、凍冷花（科學）

９、大大小小的樹葉（數(shù)學）

２７、暖暖的帽子（科學）

１０、一串紅（科學）

１１、小小送貨員（數(shù)學）

１２、蘋果娃娃（科學）

１３、鋪地板（數(shù)學）

１４、我喜歡的水果（科學）

１５、放煙花（數(shù)學）

１６、有趣的核（科學）

１７、娃娃超市（數(shù)學）

１８、照鏡子（科學）

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇六

幼兒園的小朋友安全意識非常淡薄，預防溺水教育形勢非常嚴峻，為了切實做好我園幼兒防溺水安全教育工作，減少乃至避免溺水事故的發(fā)生，我園特制定本計劃。

堅持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮幼兒園的教育和管理職能，減少乃至避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安幼兒園，構(gòu)建和諧社會作出應有的努力。

通過預防溺水教育宣傳，進一步增強幼兒及家長的安全意識，進一步完善幼兒園預防溺水教育的各項制度，提高幼兒園安全管理水平，減少乃至避免溺水事故的發(fā)生，保證幼兒園的教育教學工作健康有序的開展。

領導小組：

組 長：王xx

副組長：杜xx

成 員：各班班主任

1、利用宣傳欄和張貼標語的形式，營造防溺水宣傳的氛圍。

2、利用每天5分鐘安全教育的機會，宣傳防溺水教育。用附近、身邊的例子告訴幼兒：生命只有一次，如果死了，就見不到媽媽，不能和小朋友玩了。

3、每班召開一次主題班會，在班主任的引導下，了解附近的危險地帶、池塘、小河，掉下去是非常危險的。討論如何能避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生：沒有父母的陪同下，不能到河邊去玩。有人落水，不能去拉，要大聲呼救。

4、召開家長會，以及利用家長接送幼兒時間，向家長宣傳防溺水知識，讓家長配合幼兒園做好防溺水安全管理工作。

5、讓家長和幼兒都參與到防溺水活動中來，互相提醒，互相監(jiān)督發(fā)現(xiàn)有幼兒到河邊玩水，馬上制止并通知監(jiān)護人或幼兒園。

安全工作是幼兒園的頭等大事，希望全體教職工以“防溺水安全宣傳日”為契機，積極行動起來，高度重視對幼兒的安全教育，認真開展好“珍愛生命，預防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎上，班主任要積極做好幼兒離園時與家長的交接工作，避免出現(xiàn)幼兒管理上的空檔。只要幼兒園和家長配合好，一定能減少甚至杜絕幼兒溺水現(xiàn)象的發(fā)生。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇七

通過cc動漫社的社團活動，使愛好動漫的學生得到更好的發(fā)展，進一步提高動漫造型能力，培養(yǎng)學生的繪畫能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每星期二的晚6：10至8：00和周五中午12點至13：10期間進行活動，小組成員必須準時到達科教樓一樓3102教室。

3、社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關的事。

4、每次老師布置的任務，學生都應按時完成。

5、愛護社團教室內(nèi)的設施和用品。

1、使學生了解動漫繪畫的常識知識，。

2、以手繪為主，包括動漫人物造型，卡通動物造型以及場景設置等；欣賞動漫作品，了

解動漫發(fā)展，緊跟時代潮流。

（一）、組織健全cc動漫社社團。 社團人數(shù)不宜過多，大約20名以內(nèi)?；顒庸潭ǎǔＣ恐軆纱? 活動制度化。參加這次社團的人員除了自愿以外還應是美術(shù)方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容。 cc動漫社以動漫手繪為主，其目的在于培養(yǎng)愛好動漫的學生的手繪造型能力，激發(fā)學 生創(chuàng)造性。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：

（1）重點輔導學生造型方面方面的學習；

（2）重視基礎方面的學習，從草圖造型、色彩、等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；

（3）指導學生從事動漫手繪創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。

（三）、參加藝術(shù)節(jié)展覽。為配合我校文化藝術(shù)節(jié)的開展，社團學生在教師的指導下交出一批優(yōu)秀作品，參加展覽。通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。開展動漫社團活動，真正使學生學有所得，緊跟動漫發(fā)展潮流，勤于思考，大膽實踐，創(chuàng)作出有深度的動漫作品，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將社團活動開展得豐富多彩、富有特色。

（1）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。引導學生往健康的動漫之路。發(fā)展，營造、宣揚校園里健康的、和諧的動漫文化。為動漫愛好者提供展示自己的舞臺。

（2）做好組織工作。 在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選有一定美術(shù)基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。 要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。

活動計劃表 活動計劃和活動方案篇八

小學奧林匹克數(shù)學教學是指對小學生進行“奧林匹克數(shù)學”的教育。作為小學數(shù)學教學的一個分支，人們將奧數(shù)教學歸為一種“較高層次的、開發(fā)智力的素質(zhì)教育、生動活潑的課外教育、現(xiàn)代數(shù)學的普及教育”。應當說，這樣的認識對小學奧數(shù)教學的健康發(fā)展和小學數(shù)學教學的健康發(fā)展都是有利的?；谶@樣的認識，在奧數(shù)教學不至于沖擊正常的數(shù)學教育秩序的情況下，奧數(shù)可以對小學數(shù)學教學產(chǎn)生至少以下三個方面的積極作用。

提升小學生數(shù)學品質(zhì)

首先，奧數(shù)教學能夠激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣。奧數(shù)題目往往從結(jié)構(gòu)到解法都充滿著藝術(shù)的.魅力，易廠小學牛積極探索解法，而在探索解法的過程中，小學生又親身體驗到數(shù)學思想的博大精深和數(shù)學方法的創(chuàng)造力，因此義會產(chǎn)生進一步對學習數(shù)學的向往感、入迷感。

其次，奧數(shù)教學能夠激發(fā)小學生的數(shù)學審美感。數(shù)學的美在許多的奧數(shù)題目中得到了集中的體現(xiàn)。讓我們先來觀察奧數(shù)題的—系列解題技巧：構(gòu)造、對應、逆推、區(qū)分、染色、對稱、配對、特殊化、一般化、優(yōu)化、假設、輔助圖表……令人眼花繚亂。這些解題技巧是一種高智力水平的藝術(shù)，能帶給小學生—種獨立于詩歌、音樂、繪畫之外的審美感受。

再次，奧數(shù)教學能夠激發(fā)小學生的創(chuàng)造力。奧數(shù)題的求解更要依賴的是整體全面的洞察力、敏銳的直覺和獨創(chuàng)性的構(gòu)思，這些正是創(chuàng)造力構(gòu)成的主要元素，而這些創(chuàng)造力的土要元素也正是系統(tǒng)接受過奧數(shù)教學的小學生之所長。

提高教師教學水平。一方面，教師需要加強數(shù)學知識的繼續(xù)學習，加強解題能力的自我修煉。另一方面，教師更需要改進自身的數(shù)學教學藝術(shù)。第一，在奧數(shù)教學過程中，由于通常面對的是智力超常的學生，生硬、呆板、灌輸、說教的教學方式無疑會與學?；顫姷乃季S形式形成巨大的落差，長此以往就會扼殺學生的創(chuàng)造性思維，因而，奧數(shù)教學需要教師掌握科學、活潑的教學藝術(shù)；第二，在小學數(shù)學教學過程中，在數(shù)學課堂上，教師就需要注意引導學生活學數(shù)學知識，因為奧數(shù)教學更要求教師注重學生智能的開發(fā)。為此，小學數(shù)學應實現(xiàn)由知識導向、應試導向到能力培養(yǎng)的教學導向的轉(zhuǎn)移。

為小學數(shù)學教學課程開發(fā)探路。奧數(shù)教學作為較高層次的基礎教育，實際上也承擔著小學數(shù)學課程改革試點的任務，—些現(xiàn)代化的數(shù)學思想和數(shù)學內(nèi)容經(jīng)過奧數(shù)教學為廣大師生普遍接受，就可以穩(wěn)妥地滲透、移植到小學數(shù)學課本中了。從校本課程開發(fā)的角度來看，廣大數(shù)學教師改革的空間還是很大的。借鑒奧數(shù)教學的成功經(jīng)驗，開發(fā)校本特色數(shù)學課程，滿足小學生進一步學習數(shù)學的熱情，盡早發(fā)現(xiàn)數(shù)學人才，提升小學生學習的品質(zhì)，發(fā)展小學生和諧個性，這些任務應當是小學數(shù)學教師的應盡職責。

本學期的教學內(nèi)容是：簡便計算（1）、簡便計算（2）、植樹問題、圖形的剪拼、數(shù)圖形（2）、用火柴棒、簡單應用（2）、數(shù)陣、數(shù)的分析、填算式、簡單抽屜（2）、余數(shù)妙用。

學生名單是：濮超一俞皎婷金成杰黃嘉誠劉盈韻朱卉姚遠陸依惠許思怡馬鑫張峻巖陳盈如鄭欣宇陳心怡薛云怡顧聞洛包凌飛陳一凡時昕怡吳陳悅楊逸徐夢迪趙一超費昊哲方心怡胡憬嫻鄧倪含吳洲洋趙雨桐王安琪莊碩宇周斌杰。

活動時間安排在每周一、四中午12：00到12：40，地點安排在二（4）班教室。