林黛玉進賈府作為紅樓夢中的一段經(jīng)典情節(jié)，今天小編就給大家?guī)硐嚓P詳細介紹。

林黛玉的智商、情商是《紅樓夢》中出了名的高，單是第3回林黛玉進賈府這個小小章節(jié)，就足以窺探這個小女孩的實力，雖然在之前的文章中，亦曾詳細分析過這些情節(jié)，此處允許筆者再次贅述。

舉一個最典型的例子，關于“讀書”的問題，林黛玉初進賈府的時候，見到了外祖母賈母，賈母在跟林黛玉交談的時候，曾提到過關于讀書的問題，且看原文對話：

賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了《四書》?！摈煊裼謫栨⒚脗冏x何書。賈母道：“讀的是什么書，不過是認得幾個字，不是睜眼的瞎子罷了?！薄?回

在這個情節(jié)中，林黛玉其實已經(jīng)謙虛了，她從小被林如海教導學習，充當養(yǎng)子之意，請的老師是賈雨村這樣的進士，要知道賈府學堂的老師只不過是老儒賈代善，連個進士都沒中過，所以林黛玉此時讀的書籍，應該不少了，但因為剛到賈府，不敢太冒尖，所以只敢說自己讀了最基礎的《四書》。

可由于賈母的這句“讀的是什么書，不過是認得幾個字，不是睜眼的瞎子罷了”，林黛玉感覺自己剛才的回答并不合適，顯得過于鋒芒畢露了，萬一引起迎春、探春、惜春的反感呢。所以緊接著，賈寶玉來賈母處，見到林黛玉的時候，也問了林黛玉的讀書狀況，林黛玉立刻隨機應變，換了一套說辭：

寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細細的一番，因問：“妹妹可曾讀書?”黛玉道：“不曾讀書，只上了一年學，些許認得幾個字?！薄?回

就這么短短幾分鐘內(nèi)，林黛玉面對同一個問題，卻做出了兩個不同的回答，期間的微妙處，不消筆者多言，讀者自然明白。這一個小小的情節(jié)，就足以窺探林黛玉的敏銳和聰慧，不論是智商，還是情商，都一覽無遺，連脂硯齋都忍不住批語：寫黛玉自幼之心機。

而令讀者疑惑的是，林黛玉的智商、情商跟她的年齡似乎不太匹配。目前關于林黛玉進賈府的年齡，一直眾說紛紜，有說五歲的，也有說十歲上下的，討論不出個正確的答案，即便按照書中的年齡、時間細節(jié)進行推導，往往推理到最后，發(fā)現(xiàn)自相矛盾，年齡無法精確匹配上，這亦是曹公有意為之，既然如此，我們不妨取個中間值以避免誤差過大——黛玉進賈府時，正值六七歲!

即便如此，用今天的智商、情商來看林黛玉的所作所為，還是忍不住詫異——六七歲女孩子，居然這般通曉人情世故，不僅詩作水平高，而且能察言觀色，根據(jù)情況做出迅速反應。想想我們小時候，六七歲的年齡，恐怕還在拿尿和泥玩呢?

誠然，這和古代人的早熟有很大關系，古人的平均壽命普遍較低，這種生命的長度逼迫著人們不得不早點成熟。古代女子十五歲便將，可以談婚論嫁，如寶釵;男子二十歲弱冠，事業(yè)的方向也該確定了，如賈璉。

而就讀書而言，比如榮國府的賈珠，十四歲進學，不到二十歲娶妻生子，然后一病死了，由此觀之，賈珠恐怕也是六七歲的年齡，就早已讀熟四書五經(jīng)了;

賈寶玉出場的時候，也是八九歲的年紀，每日旁學雜收，醫(yī)術懂點、胭脂化妝品的制作也懂點、詩詞歌賦也懂點，因此第8回“賈寶玉大醉絳云軒”，薛寶釵規(guī)勸賈寶玉不要喝冷酒的時曾說：“寶兄弟，虧你每日家雜學傍收的，難道不知道酒性最熱?”

賈府其他姊妹也是如此，迎春、探春、惜春、賈環(huán)、賈蘭也是如此，很小的年紀，就已經(jīng)開始刻苦讀書了。

所以林黛玉的讀書量大其實不足為奇，奇就奇在林黛玉的潛力遠在其他人之上，這是天生的，探春、湘云都曾對黛玉的才華深感佩服，比如元妃省親的時候，就曾記載探春心態(tài)：探春自忖亦難于薛、林爭衡，只得勉強隨眾塞責而已。

再看第28回，林黛玉最經(jīng)典的代表作《葬花吟》，書中記載：

林黛玉只因昨夜晴雯不開門一事，錯疑在寶玉身上，至次日，又可巧遇見餞花之期，正是一腔無明，正未發(fā)泄，又勾起傷春愁思，因把些殘花、落瓣去掩埋，由不得感花傷感，哭了幾聲，隨口念了幾句......——第28回

諸君服不服，黛玉的《葬花吟》，不是專門靜下心來做的，而是閑的沒事，隨口吟出來的，就這種本事，蘅蕪君薛寶釵，恐怕也不是黛玉對手。

因此，黛玉之文采，除了早熟的古代教育背景，也跟林黛玉的先天能力有絕對關系。

而在今天，由于醫(yī)療的發(fā)展，人口壽命的增長，應試教育和高等教育進行普及，導致人們的心理成熟年齡增高，很多二十歲上大學的大學生，仍有“我還是個孩子”的自我認知心態(tài)。

且看路遙之小說《平凡的世界》中，孫少安十八歲就被大家推舉為雙水村一隊的隊長，由此推之，孫少安至少在十三四歲的時候，就已經(jīng)是非常成熟的農(nóng)村干活漢子了，可見年齡的高低，與心理成熟程度、智商情商高低并無絕對關系，在這個過程中，起到了決定性作用。

林黛玉的高情商則可歸因為世家大族的禮儀教導，在《紅樓夢》的背景年代，女子從小就被教以三從四德，以及各種禮儀體統(tǒng)，小到吃飯、漱口，大到見人問好，都是有一套流程的，黛玉從小耳濡目染，用時間將行為模式固定化，自然從表面看起來就變得成熟起來。

所以，分析林黛玉的高智商、高情商，是可以從寫實角度入手的，如果單單以“林黛玉是絳珠仙子轉(zhuǎn)世”，因為是仙子，所以智商、情商就高，未免太過簡單化了，事實上，若是對古代禮教和教育有一定深入的了解，就會發(fā)現(xiàn)林黛玉的聰慧，實則是后天教育與先天潛力的結合。

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