【語(yǔ)文教育專業(yè)介紹】本文整理了語(yǔ)文教育專業(yè)基本信息，語(yǔ)文教育專業(yè)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、語(yǔ)文教育專業(yè)主要課程、語(yǔ)文教育專業(yè)培養(yǎng)方向及就業(yè)方向等相關(guān)信息內(nèi)容，供大家查閱參考。

一、語(yǔ)文教育專業(yè)是什么？

語(yǔ)文教育主要研究漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論知識(shí)，古今中外文學(xué)及古今漢語(yǔ)知識(shí)以及教育學(xué)、心理學(xué)等其它相關(guān)知識(shí)。具備小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)能力及初步的教育科研能力，能勝任小學(xué)教育階段語(yǔ)文課程教育教學(xué)、研究及管理工作，普通話達(dá)到國(guó)家二級(jí)甲等水平、英語(yǔ)達(dá)到三級(jí)水平，具備運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教育教學(xué)工作的基本能力。例如：在小學(xué)、初中進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行課外輔導(dǎo)。關(guān)鍵詞：語(yǔ)文 教學(xué) 教研 文學(xué)

二、語(yǔ)文教育專業(yè)學(xué)什么(主要課程)？

《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《中國(guó)古代文學(xué)》、《外國(guó)文學(xué)》、《文學(xué)概論》、《基礎(chǔ)寫作》、《教師語(yǔ)言》、《書寫技能》、《普通邏輯》、《中外文化史》、《哲學(xué)簡(jiǎn)史》、《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》

三、語(yǔ)文教育專業(yè)干什么？

教育類機(jī)構(gòu)：語(yǔ)文教師，教育咨詢，課程顧問；傳媒類企業(yè)：記者，編輯，主持。

四、語(yǔ)文教育專業(yè)培養(yǎng)詳情

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，能夠熟練掌握并應(yīng)用漢語(yǔ)知識(shí)，具備較強(qiáng)的漢語(yǔ)閱讀、鑒賞、寫作、溝通交流、管理及公關(guān)能力，從事中小學(xué)語(yǔ)文教育工作的教師。就業(yè)面向

主要面向教育行業(yè)，在教師和管理崗位群，從事教學(xué)、宣傳、教育、管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備較強(qiáng)的口語(yǔ)交際能力；

2．具備較強(qiáng)的應(yīng)用文寫作與文書處理能力；

3．具備閱讀欣賞和審美鑒賞能力：

4．具備自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展和創(chuàng)新、創(chuàng)造的能力；

5．具備良好的溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)合作能力；

6．具備較強(qiáng)的信息收集和處理能力；

7．具備觀察、分析、判斷、歸納、綜合能力；

8．具備較強(qiáng)的管理和事務(wù)處理能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

文學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、應(yīng)用寫作、中國(guó)傳統(tǒng)文化、文秘基礎(chǔ)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)主要進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、溝通與交流、應(yīng)用寫作、文學(xué)鑒賞、影視文學(xué)賞析、職業(yè)形象與禮儀、職業(yè)基本素養(yǎng)等實(shí)訓(xùn)。

在各類教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

對(duì)外漢語(yǔ)等級(jí)證教師資格證 禮儀師證

銜接中職專業(yè)舉例

無(wú)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

漢語(yǔ)言文學(xué)漢語(yǔ)言漢語(yǔ)國(guó)際教育應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

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