作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

足球頭頂球說課教案設計 足球頭頂球優(yōu)質(zhì)課篇一

實習學校：實習教師：指導教師：

一、指導思想：

本課以健康第一為指導思想，注重學生對足球基本技術(shù)的掌握與實踐應用。教師要充分強調(diào)學生的主體地位，使學生養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習慣和對足球的興趣，在學習足球跳起頭頂球技術(shù)的過程中，可以發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)能力，提高靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，還可以提高學生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力。

二、教材分析

本課選自人教版《體育與健康》高中必修內(nèi)容第一冊中足球部分，足球鍛煉身體的綜合效果好，趣味性強，具有競爭激烈、對抗性強、戰(zhàn)術(shù)復雜，動作難度大等特點，符合高中學生的生理和心理特征。本節(jié)課所要學習的內(nèi)容雖然是足球的基本技術(shù)中的單個技術(shù)，但是足球的頭頂球技術(shù)比較難掌握，頭頂球的技術(shù)含量高難度大。首先是要腰部與全身的配合，其次頭頂球還需要能準確的判斷來球的方向。由于頭頂球技術(shù)初步學會不容易，學透不是一朝一夕的事。

三、學情分析

本節(jié)課的教學對象是高一年級的學生，水平五階段的學生經(jīng)過初中三年的體育洗禮，對于較難的技術(shù)動作已經(jīng)具有獨立思考的能力，能夠理解較為復雜的技術(shù)動作。他們對足球有著一定的興趣。但是他們對足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)的掌握有不同的差異。在本課教學中，教師要充分強調(diào)學生的主體地位，關(guān)注學生的個體差異，通過教師引導，師生互動，同學間的合作探究，努力促進學生達到教學目標。

四、教學目標：

1、認知目標：通過教學，使學生進一步理解頭頂球的動作概念。

2、技能目標：發(fā)展學生的身體素質(zhì)，使80%的學生掌握足球頭頂球技術(shù)，提高學生對球的控制能力、支配能力。

3、情感目標：培養(yǎng)學生相互合作，密切配合的團隊合作精神。

五、教學重點和難點

1、重點：頂球部位、用力方法、頭擊球時機。

2、難點：根據(jù)球的速度、路線，準確地做出頭擊球動作。

五、教學方法

教法：主要采用示范講解法、游戲法、練習法、評價法、優(yōu)秀學生示范法等 學法：采用自主探索、練習、互相評價、小組合作等方法，結(jié)合“聽、想、看、練”學習這一動作技術(shù)。

六、教學過程：

本課分為三個部分：準備部分，基本部分，結(jié)束部分

（一）、準備部分

1、課堂常規(guī)：集合整隊，師生問好

2、宣布本課的教學內(nèi)容目標及要求 3.熱身活動

由于在頭頂球技術(shù)在很多的地方要運用到頸部、腰部所以這幾個地方的肌肉和關(guān)節(jié)，所以要充分的把這些肌肉和關(guān)節(jié)活動開，以免發(fā)生運動損傷。

（二）、基本部分

1、熟悉球性練習

讓學生按照自己的理解，兩人一組，拉開3—4米一拋一頂 要求：散點練習，不扎堆聊天，盡量分散，不互相干擾。

提示動作要領(lǐng)。使學生在練習中，逐漸增加球感，并培養(yǎng)學生自主練習的的自覺性。

2.進行頭頂球的技術(shù)練習

（1）無球練習：讓學生腦海建立動作概念，張開雙手體會從腰部到頭部的用力 感覺。然后組織學生在統(tǒng)一的口令下進行徒手練習。

（2）有球練習：兩人一組，甲用雙手舉球在頭前，乙用前額正面或側(cè)面去觸擊 球，體會觸球的部位，培養(yǎng)頂球過程中注視來球的習慣。

（3）雙人拉開距離練習：兩人一組，隔3米左右，甲把球拋給乙，乙將球回頂 給甲。數(shù)次后兩人交換。

（4）在80%學生都掌握后嘗試進行跑動練習：在跑動中練習頭頂球技術(shù)。3.組織學生進行自我比較，再互相幫同學找出不足的地方進行自我糾正。并且找出幾個比較優(yōu)秀的同學出來做示范。

4.組織學生進行一場比賽：將全班同學分成四個小組，每兩個小組進行小型的比賽。并叫同學們學以致用，將剛學過的頭頂球技術(shù)結(jié)合在比賽過程。強調(diào)同學們在比賽過程中要注意安全。

（三）結(jié)束部分

1、伸展放松 在輕音樂中，教師帶領(lǐng)學生模仿練習，帶領(lǐng)學生深呼吸，抖手抖腳，目的穩(wěn)定情緒，放松身心，恢復心率使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。

2、學生自評，教師再概括性總結(jié)本堂課程，激發(fā)學生自主糾正學習的能力。 3.、宣布下課，布置收回器材，培養(yǎng)學生安全意識，養(yǎng)成善始善終的好習慣。

七、場地器材：

足球若干個 錄音機1臺 錄音帶1盒 預計課的效果：

八、預計效果

平均心率為：130--135次/分，最高心率為180次/分，出現(xiàn)在三十五分鐘 運動密度約為40%，運動負荷為中等。

預計通過本次課讓大部分學生掌握足球頭頂球技術(shù)，能自主的糾正自身或他人的不規(guī)范動作。

足球頭頂球說課教案設計 足球頭頂球優(yōu)質(zhì)課篇二

各位專家、評委、老師上午好！

我是 號考生，今天我說課的內(nèi)容是：足球頭頂球技術(shù)。我將從指導思想、教材分析、學情分析、教學目標、重點，難點、教學方法、教學過程、場地器材以及課的預計總共九個板塊進行說課。

首先來說說本次課指導思想：

本課以健康第一為指導思想，注重學生對足球基本技術(shù)的掌握與實踐應用。教師要充分強調(diào)學生的主體地位，使學生養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習慣和對足球的興趣，在學習足球跳起頭頂球技術(shù)的過程中，可以發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)能力，提高靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，還可以提高學生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力。

二、教材分析

本課選自人教版《體育與健康》高中必修內(nèi)容第一冊中足球部分，足球鍛煉身體的綜合效果好，趣味性強，具有競爭激烈、對抗性強、戰(zhàn)術(shù)復雜，動作難度大等特點，符合高中學生的生理和心理特征。本節(jié)課所要學習的內(nèi)容雖然是足球的基本技術(shù)中的單個技術(shù)，但是足球的頭頂球技術(shù)比較難掌握，頭頂球的技術(shù)含量高難度大。首先是要腰部與全身的配合，其次頭頂球還需要能準確的判斷來球的方向。由于頭頂球技術(shù)初步學會不容易，學透不是一朝一夕的事。

三、學情分析

本節(jié)課的教學對象是高一年級的學生，水平五階段的學生經(jīng)過初中三年的體育洗禮，對于較難的技術(shù)動作已經(jīng)具有獨立思考的能力，能夠理解較為復雜的技術(shù)動作。他們對足球有著一定的興趣。但是他們對足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)的掌握有不同的差異。在本課教學中，教師要充分強調(diào)學生的主體地位，關(guān)注學生的個體差異，通過教師引導，師生互動，同學間的合作探究，努力促進學生達到教學目標。

五、教學目標：

1、認知目標：通過教學，使學生進一步理解頭頂球的動作概念。

2、技能目標：發(fā)展學生的身體素質(zhì)，使80%的學生掌握足球頭頂球技術(shù)，提高學生對球的控制能力、支配能力。

3、情感目標：培養(yǎng)學生相互合作，密切配合的團隊合作精神。

六、重點和難點

1、重點：頂球部位、用力方法、頭擊球時機。

2、難點：根據(jù)球的速度、路線，準確地做出頭擊球動作。

七、教學方法

教法：主要采用示范講解法、游戲法、練習法、評價法、優(yōu)秀學生示范法等 學法：采用自主探索、練習、互相評價、小組合作等方法，結(jié)合“聽、想、看、練”學習這一動作技術(shù)。

八、教學過程：

根據(jù)認識事物的規(guī)律和人體生理機能變化的規(guī)律將本課分為三個部分：準備部分，基本部分，結(jié)束部分

（一）、準備部分

1、課堂常規(guī)：集合整隊，師生問好

2、宣布本課的教學內(nèi)容目標及要求 3.熱身活動

由于在頭頂球技術(shù)在很多的地方要運用到頸部、腰部所以這幾個地方的肌肉和關(guān)節(jié)，所以要充分的把這些肌肉和關(guān)節(jié)活動開，以免發(fā)生運動損傷。

（二）、基本部分

1、熟悉球性練習

讓學生按照自己的理解，兩人一組，拉開3—4米一拋一頂 要求：散點練習，不扎堆聊天，盡量分散，不互相干擾。

提示動作要領(lǐng)。使學生在練習中，逐漸增加球感，并培養(yǎng)學生自主練習的的自覺性。2.進行頭頂球的技術(shù)練習

（1）無球練習：讓學生腦海建立動作概念，張開雙手體會從腰部到頭部的用力感覺。然后組織學生在統(tǒng)一的口令下進行徒手練習。

（2）有球練習：兩人一組，甲用雙手舉球在頭前，乙用前額正面或側(cè)面去觸擊球，體會觸球的部位，培養(yǎng)頂球過程中注視來球的習慣。

（3）雙人拉開距離練習：兩人一組，隔3米左右，甲把球拋給乙，乙將球回頂給甲。數(shù)次后兩人交換。

（4）在80%學生都掌握后嘗試進行跑動練習：在跑動中練習頭頂球技術(shù)。3.組織學生進行自我比較，再互相幫同學找出不足的地方進行自我糾正。并且找出幾個比較優(yōu)秀的同學出來做示范。

4.組織學生進行一場比賽：將全班同學分成四個小組，每兩個小組進行小型的比賽。并叫同學們學以致用，將剛學過的頭頂球技術(shù)結(jié)合在比賽過程。強調(diào)同學們在比賽過程中要注意安全。

（三）結(jié)束部分

1、伸展放松

在輕音樂中，教師帶領(lǐng)學生模仿練習，帶領(lǐng)學生深呼吸，抖手抖腳，目的穩(wěn)定情緒，放松身心，恢復心率使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。

2、學生自評，教師再概括性總結(jié)本堂課程，激發(fā)學生自主糾正學習的能力。 3.、宣布下課，布置收回器材，培養(yǎng)學生安全意識，養(yǎng)成善始善終的好習慣。

第八部分是場地器材：足球若干個 錄音機1臺 錄音帶1盒 預計課的效果：

預計平均心率為：130--135次/分，最高心率為180次/分，出現(xiàn)在三十五分鐘 運動密度約為40%，運動負荷為中等。

預計通過本次課讓大部分學生掌握足球頭頂球技術(shù)，能自主的糾正自身或他人的不規(guī)范動作。

我的說課到此結(jié)束，望各位專家、評委老師給予指導。