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一、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)介紹

以下是錫林郭勒職業(yè)學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：體育教育

專(zhuān)業(yè)層次：專(zhuān)科（高職）

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：三年

專(zhuān)業(yè)介紹：

體育教育專(zhuān)業(yè)

一、職業(yè)崗位（體育教師）

(一) 職業(yè)領(lǐng)域

根據(jù)當(dāng)前，體育事業(yè)的發(fā)展面臨著良好的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展環(huán)境和難得的歷史機(jī)遇。國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)，城鎮(zhèn)化水平不斷提高，城鄉(xiāng)居民人均可支配收入持續(xù)增長(zhǎng)，群眾生活水平顯著提高。這些發(fā)展和變化使群眾對(duì)生活質(zhì)量有了新的、更高的追求，參與體育、享受體育成為他們的內(nèi)在需求，體育將在人們生活中扮演越來(lái)越重要的角色，體育已融入了人們的現(xiàn)代生活方式。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展為體育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了更加有利的環(huán)境和條件，群眾日益增長(zhǎng)的體育需求成為體育發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。

(二) 就業(yè)職業(yè)崗位

主要工作崗位：中小學(xué)體育與健康教學(xué)、體育賽事項(xiàng)目組織與管理、體育競(jìng)技項(xiàng)目教練員。

相關(guān)工作崗位：社會(huì)體育指導(dǎo)、企事業(yè)單位群體管理和服務(wù)、體育保健按摩等。

發(fā)展工作崗位：體育市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與策劃、經(jīng)營(yíng)與開(kāi)發(fā)等。

二、人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

(一) 培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，具備掌握現(xiàn)代教育和體育教育學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握較系統(tǒng)的體育教育基本理論和實(shí)踐技能，能夠從事中小學(xué)體育與健康的教學(xué)，訓(xùn)練及競(jìng)賽（某類(lèi)具體職業(yè)崗位）等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

(二) 培養(yǎng)規(guī)格

1．專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)

（1）掌握教育學(xué)、心理學(xué)和必需的人文社會(huì)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)。

（2）掌握工具應(yīng)用類(lèi)知識(shí)包括外國(guó)語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話(huà)。

（3）掌握專(zhuān)業(yè)必須的運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、體育人文社會(huì)科學(xué)、體育教學(xué)與訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)；

（4）掌握體育各專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)、技術(shù)技能、競(jìng)賽的組織及裁判法。

（5）掌握體育與健康教育教學(xué)及體育科學(xué)研究及體育管理的基礎(chǔ)理論與方法。

（6）掌握社區(qū)體育指導(dǎo)和全民體質(zhì)健康測(cè)試的理論與方法。

2．崗位能力結(jié)構(gòu)

（1）具有從事學(xué)校體育工作的基本能力，并在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專(zhuān)長(zhǎng)。

（2）具有較強(qiáng)的裁判實(shí)踐能力和競(jìng)賽的組織編排能力。

（3）具有較強(qiáng)的漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范和語(yǔ)言文字表達(dá)的能力以及班級(jí)管理能力。。

（4）具有最基本的學(xué)習(xí)能力、對(duì)信息獲得及處理能力、科研創(chuàng)新能力。

（5）掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能借助工具書(shū)閱讀本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的外文書(shū)刊，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、譯的能力。

（6）具有從事基層體育賽事活動(dòng)的咨詢(xún)指導(dǎo)、組織與管理能力；

（7）具有適應(yīng)相鄰專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力。

核心能力：能夠從事中小學(xué)體育與健康的教學(xué)。

3．綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)

(1)思想道德素質(zhì)：

①領(lǐng)會(huì)和掌握黨的路線(xiàn)方針、政策，具有一定的思想政治理論素養(yǎng)。

②熟悉國(guó)家有關(guān)教育、體育工作的方針、政策和法規(guī)。

③培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)法制觀(guān)念。

④培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。

(2)文化素質(zhì)：

①具有良好的文化素養(yǎng)、正確的審美觀(guān)和一定的藝術(shù)欣賞能力。

②具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與能力。

(3)業(yè)務(wù)素質(zhì)：

①具有較寬知識(shí)面和較強(qiáng)實(shí)踐能力、自學(xué)能力和社會(huì)適應(yīng)能力；

②具有較快適應(yīng)中小學(xué)校體育教育、社會(huì)體育管理及服務(wù)第一線(xiàn)需要的實(shí)際工作能力；

(4)身體心理素質(zhì)：

①具有強(qiáng)健的體魄和良好的體能素質(zhì)，

②有較強(qiáng)的心理調(diào)節(jié)能力和良好的心理品質(zhì)及社交能力。

三、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

(一) 畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

1.遵紀(jì)守法,在校期間操行評(píng)語(yǔ)成績(jī)合格；

2.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程且成績(jī)合格，并取得學(xué)院規(guī)定的必須考取的各類(lèi)等級(jí)證書(shū)及職業(yè)資格證書(shū)（詳見(jiàn)《錫林郭勒職業(yè)學(xué)院學(xué)分制原則》及《錫林郭勒職業(yè)學(xué)院學(xué)分表》）；

3.取得本專(zhuān)業(yè)必修課 128學(xué)分，專(zhuān)業(yè)選修課4學(xué)分，公共選修課8學(xué)分，集中技能訓(xùn)練課 20學(xué)分，共計(jì)156學(xué)分；

4.達(dá)到全國(guó)大學(xué)生體育達(dá)標(biāo)要求。

(二) 職業(yè)資格考證要求

1.獲得普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)；

2.獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（一級(jí)B）或計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)；

3.大學(xué)英語(yǔ)考試成績(jī)合格，鼓勵(lì)考取英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)；

4.獲得教師資格證書(shū)或教練員證書(shū)之一。

四、課程體系與核心課程

（一）課程體系結(jié)構(gòu)

為滿(mǎn)足各旗縣市區(qū)體育專(zhuān)業(yè)對(duì)口單位提出的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)目前主要短缺專(zhuān)業(yè)技能高、崗位能力強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)技能高的一專(zhuān)多能型的體育教育人才的需要，通過(guò)專(zhuān)業(yè)調(diào)研討論，特制定了符合本地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化體育發(fā)展的、科學(xué)合理的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，并確定本專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域的各門(mén)課程。

五、教學(xué)的基本條件和教學(xué)建議

(一)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求

以教師發(fā)展為本，培養(yǎng)和造就科研能力突出型的教師，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展、以創(chuàng)新為動(dòng)力，優(yōu)化和諧發(fā)展的教師資源，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新力強(qiáng)，年齡結(jié)構(gòu)年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化并能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊(duì)伍；培養(yǎng)一批具有新的教育理念、勤于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，有較好教學(xué)方法和教學(xué)效果，有較強(qiáng)的教科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專(zhuān)家型教師。

(二)實(shí)踐教學(xué)要求

實(shí)踐教學(xué)是本專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力的重要途徑，實(shí)踐教學(xué)要求根據(jù)人才培養(yǎng)方案目標(biāo)和遵循教學(xué)大綱的意圖進(jìn)行教學(xué)。

(三)教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議

本專(zhuān)業(yè)教學(xué)主要采用以下教學(xué)方法：情景導(dǎo)入式、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式、講解法、示范法、多媒體教學(xué)等。

(四)教學(xué)評(píng)價(jià)與考核建議

學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的前提條件之一。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的考核與評(píng)價(jià)，可以使學(xué)生將精力集中到課堂教學(xué)中來(lái)，積極融入到教學(xué)活動(dòng)之中。過(guò)程考核可采取現(xiàn)場(chǎng)技能考核、評(píng)價(jià)、考核等辦法進(jìn)行。

(五)教學(xué)管理建議

1、切實(shí)加強(qiáng)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，在加強(qiáng)安全管理的同時(shí)必須狠抓質(zhì)量。質(zhì)量形成于過(guò)程，必須全面加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。一要建立健全教學(xué)過(guò)程管理的各項(xiàng)制度；二要優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制；三要注重教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

2、認(rèn)真抓好各項(xiàng)改革。一是必須抓好課程改革，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀(guān)念，采取措施，強(qiáng)力推進(jìn)課程改革；二是必須抓好課堂教學(xué)模式改革。

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二、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院成立于2003年5月，先后由錫林郭勒盟教育學(xué)院、師范學(xué)校、蒙古族師范學(xué)校、廣播電視大學(xué)、民族衛(wèi)生學(xué)校、民族財(cái)貿(mào)學(xué)校、民族體育學(xué)校和錫林浩特牧業(yè)學(xué)校、牧業(yè)機(jī)械化學(xué)校等9所大中專(zhuān)院校整合而成。經(jīng)過(guò)15年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)院校區(qū)占地面積2048畝，建筑面積47萬(wàn)平方米，實(shí)有固定資產(chǎn)50億元;體育場(chǎng)館、圖書(shū)資料、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等條件能夠滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】

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