校園音樂廣播稿(14篇)
在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,大家廣播前都會提前做好廣播稿,廣播稿寫得漂亮才會有好的節(jié)目效果,那么你有了解過廣播稿嗎?以下是小編整理的校園音樂廣播稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園音樂廣播稿 篇1給你的天空劃一道絢麗的亮色。
給你的世界奏一曲動聽的歡歌。
這里是興華校園之聲廣播站
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。
大家好!
伴隨著這熟悉的樂曲
聆聽著這動人的旋律
校園之聲廣播站又如期和你見面了
我是播音員XXX
今天我?guī)Ыo大家的節(jié)目非常豐富,一定會讓你愛不釋手,回味無窮。廢話不多說拉,就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)今天的校園之聲欄目吧——
青松依舊,白雪飄飄,讓紅領(lǐng)巾伴隨著我們,把我們的美好愿望隨雪飄揚(yáng),凝聚在每一個角落,彌漫在天地間,永久不散……
親愛的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,xx廣播站又帶著期望和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)(廣播稿開場白)
在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种?,去接觸文學(xué)最美的地方。 …… 大家好,”文學(xué)樂園“欄目又跟您見面了……
有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音
有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
花開花落 茶沉茶浮
心情積蓄 味道幾何
生活 于無名之中會生發(fā)一種流浪天涯的沖動
如果可以 就讓我們一起 開始流浪
文學(xué)樂園 與你浪跡文學(xué)世界 (文學(xué)樂園開場白)
給你的天空劃一道絢麗的亮色;
給你的世界奏一曲動聽的歡歌;
伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會在廣播中;
傳播校內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,豐富課余生活;
這里是興華校園之聲廣播站。
各位老師,
各位同學(xué),
大家好。
伴隨著這熟悉的樂曲,
聆聽著這動人的旋律;
校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。
結(jié)束語:
時間過的真快到了和您說再見的時候了,歡迎您明天(下周)同一時間繼續(xù)收聽我們的欄目(節(jié)目),再見!
校園音樂廣播稿 篇2音樂:
A:有一朵花開的時間需要去等待 ,于等待中細(xì)聽花開的聲音;有一盞茶濃的間隙需要去品嘗, 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 。
B:花開花落 茶沉茶??;心情積蓄 味道幾何
A:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在廣大師生的大力支持下,“校園之聲”廣播站正式開播了。當(dāng)冉冉紅日的光輝映在你充滿朝氣的臉上;當(dāng)午餐后的你漫步在校園或坐在教室里小憩;當(dāng)夕陽的最后一抹余暉灑向校園,你將聽到悠揚(yáng)的音樂和主持人歡快而親切的問候聲。這正是“校園之聲”為您獻(xiàn)上的溫馨的祝福。
B:經(jīng)過持之以恒的努力實(shí)踐,咱們將逐步走向成熟,使“校園之聲”真正成為引領(lǐng)校園文化、倡導(dǎo)濃蘊(yùn)氛圍的前沿陣地。讓咱們的聲音叫醒所有的耳朵;讓您跟著耳朵的步伐走入咱們的“校園之聲” 。
A: 現(xiàn)在“校園之聲”鄭重向您宣布:不論何時何地,咱們都是為您盡心服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時隨地參與到咱們的節(jié)目中來,共同為這個充滿現(xiàn)代氣息的校園增添青春的色彩。她愿伴你風(fēng)雨兼程,她的一路更渴望有你相伴!咱們堅(jiān)信:有了你、我、他的共同關(guān)心和支持,咱們的校園生活一定會變得多姿多彩。
B: 朋友們,讓咱們迎著清晨的朝陽,伴著落日的余輝,相約“校園之聲”。這里有心與心的溝通,這是愛與愛的交流。當(dāng)你徜徉花前樹下,當(dāng)你漫步綠草叢中,咱們的聲音——“校園之聲”都會帶給你最真摯的問候。
A:我是播音員
B:我是播音員 今天和大家一起來分享一些快樂學(xué)習(xí)法
(音樂)
A:成功=刻苦努力十方法正確+少說廢話。從這個大家公認(rèn)的公式。咱們可以知道,正確的方法是成功的三要素之一,如果只有刻苦努力的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng),而沒有正確的方法,是不能取得成功的。法國的物理學(xué)家朗之萬在總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)時深有體會地說:“方法的得當(dāng)與否往往會主宰整個讀書過程,它能將你托到成功的彼岸,也能將你拉入失敗的深谷。”由此咱們可以知道學(xué)習(xí)方法是何等的重要。
B:經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難,其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給大家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù)。
男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時間內(nèi),對一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!
A:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
B:二、“唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動,或腦子里也在想著讀音,無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
A:三、“回讀”,也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,返
回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢,即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復(fù)多遍,浪費(fèi)很多時間。
B;四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解。
A:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自我。
B:接下來咱們一起走入音樂漫步,今天給大家送來的歌曲是
《音樂》
A:校園之聲,與您一同感受陽光的馨香;聆聽鳴蟬的歡樂;盡享微風(fēng)的清涼。 讓咱們同校園之聲一起捕捉歡笑,敞開心扉,播種夢想。用咱們清晰的聲音,敲響校園每一個拂曉的寧靜,用我每一個笑容,迎接校園里的每一張面孔。
B:時間過得真快,伴隨著這首美妙的音樂,今天的第一次播音就要結(jié)束了。如果您有什么意見和建議,請告訴咱們。如果您有什么開心或不快,請告訴咱們。咱們的播出時間是每周一,周三周四的下午5點(diǎn)45,
A:當(dāng)然你也可以向咱們投稿和點(diǎn)歌,投稿點(diǎn)歌請聯(lián)系團(tuán)委李老師和王老師。 B:感謝大家收聽咱們的節(jié)目,祝老師同學(xué)新的一天工作開心,學(xué)習(xí)快樂。
校園音樂廣播稿 篇3褪去夏的繽紛色彩,微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙,像群跳動的音符,讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過晴朗長空,仰望天際,心中生出一絲難言的滋味,聽著歌聲,想起了很多人,很多事,那些熟悉的,流逝的歲月,就像在秋季晨霧中的花園,朦朧而美麗……
大家好,今日是20xx年xx月xx日星期xxx歡迎收聽學(xué)校廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播xxx。
寂寞是能夠用一把吉它淡淡地彈,淡淡地唱,再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個多愁善感的季節(jié),獨(dú)自坐在窗邊,總讓人有意無意地想起那些人那些事,記憶很模糊很平淡,有感傷也有憧憬,但沒有淚。就像編者說的那樣:我承認(rèn)這個季節(jié)我是寂寞的,雖然傷感可是我并不為此頹廢。
如果說寂寞是秋天的心境,那么旅行就是秋天的意義,在秋天漫步,穿過田野,跨過小河,習(xí)習(xí)秋風(fēng),吹起秋的美麗,隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞,飄揚(yáng)。
好了,最終讓我們靜靜聽最終一首歌曲《似水流年》
本期節(jié)目到那里就要結(jié)束了,感激大家的收聽,本期修改xx年級文科五班王xx,主播xxx,明天同一時間,xxx高學(xué)校廣播與你不見不散。
校園音樂廣播稿 篇4甲:褪去夏的繽紛色彩,微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙,像群跳動的音符,讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過晴朗長空,仰望天際,心中生出一絲難言的滋味,聽著歌聲,想起了很多人,很多事,那些熟悉的,流逝的歲月,就像在秋季晨霧中的花園,朦朧而美麗……
甲:大家好,今天是20xx年X月X日 星期X歡迎收聽校園廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播XXX
乙:我是主播XXX本期編輯王夏陽。
乙:在這個略帶傷感的季節(jié)里,在時間與歲月的輪回里,除了回憶我們還能干什么呢?看一本書?寫一段文字?想一些人?又或者是聽一首難忘的歌?其實(shí)這都是一種說不出的寂寞。
甲:寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈,淡淡地唱,再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個多愁善感的季節(jié),獨(dú)自坐在窗邊,總讓人有意無意地想起那些人 那些事,記憶很模糊很平淡,有感傷也有憧憬,但沒有淚。就像編者說的那樣:我承認(rèn)這個季節(jié)我是寂寞的,雖然傷感但是我并不為此頹廢。
【請大家欣賞歌曲《寂寞的季節(jié)》(陶??】
乙:提及寂寞,便會讓人不由的想起過去的那些喧鬧,或者可以說,就是因?yàn)槟切┬[的記憶 和此時的安靜 形成了強(qiáng)烈對比,才會讓人覺得寂寞,然后突然想起一首歌,一個說不完的故事,還有那些花兒……
【直接播放歌曲《那些花兒》(范瑋琪)】
甲:如果說寂寞是秋天的心情,那么旅行就是秋天的意義,在秋天漫步,穿過田野,跨過小河,習(xí)習(xí)秋風(fēng),吹起秋的美麗,隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞,飄揚(yáng)。
乙:秋天不需要那么多么的激情與澎湃,更多的是寧靜與祥和,就像與多年不見的老朋友見個面,述述舊,喝杯茶,坐在一起聽聽關(guān)于秋的歌聲,那低沉的音符彈跳在心間,帶來的是一陣莫名的心悸,洗滌著心扉,叫人心怡。
【請大家欣賞歌曲《旅行》(許巍)】
甲:歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔,那流年逝水的滋味讓人沉醉,當(dāng)我們想起那年,眼中會不會有淚光閃爍?
【好了,最后讓我們靜靜聽最后一首歌曲《似水流年》李建】
乙:本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了,感謝大家的收聽,本期編輯二年級文科五班王夏陽,主播XXX、XXX,明天同一時間,太康一高校園廣播與你不見不散。
校園音樂廣播稿 篇5合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
女:我是主持人
男:我是主持人
合:大家中午好!
結(jié)尾:時間過得真快,該和大家說再見了,
這里有你的心聲
這里有我的關(guān)懷
讓我們相約下周五!老師們、同學(xué)們再見!
合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
校園元旦廣播稿
校園元旦廣播稿
(音樂《童年》)
合:生活是一個調(diào)色盤,調(diào)出多姿多彩的童年!“七彩童年”校園廣播站,與您相約快樂時分。
趙:玉兔迎春到,
陳:在這里,我們七彩童年廣播站,衷心地祝愿大家,在新的一年里:合:身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
(音樂)
趙:新學(xué)期開始了,相信同學(xué)們心中,都早已制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。
趙:對!“千里之行,始于足下”,同學(xué)們,為了實(shí)現(xiàn)我們每個人心中的夢想,我們要做到:
陳:首先,要有進(jìn)步的信心和決心。如果你上學(xué)期在各個方面表現(xiàn)得都不錯,請你千萬不要驕傲,在新學(xué)期再接再厲,爭取更大的進(jìn)步。
陳:另外要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多同學(xué)盡管學(xué)習(xí)成績很好,但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生,這樣的學(xué)生最終是沒有競爭力的。
陳:以上幾點(diǎn),相信大家一定會落實(shí)到實(shí)際行動中。
(音樂)
佳作欣賞
合:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;
陳:快樂的時光總是那么短暫,最后,我們七彩童年廣播站送給全校師生《相信自己》,讓我們相信自己,為自己加油!
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