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一、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹

以下是包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹詳細內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：數(shù)控技術(shù)

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學制：三年

專業(yè)介紹：

　　數(shù)控技術(shù)專業(yè)簡介

　　數(shù)控機床是裝備制造業(yè)的工作母機，是實現(xiàn)制造技術(shù)和裝備現(xiàn)代化的基石，是保證高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國防軍工現(xiàn)代化的戰(zhàn)略裝備。

　　——國務院《關(guān)于加快振興裝備制造業(yè)的若干意見》，2006年6月

　　“高檔數(shù)控機床與基礎(chǔ)制造技術(shù)”列為16個重大專項之一。

　　——《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》(2006—2020 年)

　　數(shù)控機床的水平是一個國家機械化、現(xiàn)代化的重要標志，代表著一個國家的科學水平、創(chuàng)新能力和綜合能力，中國要成為生產(chǎn)數(shù)控機床的大國。

　　——國務院總理 溫家寶

　　我國制造業(yè)企業(yè)已開始廣泛使用先進的數(shù)控技術(shù)，掌握數(shù)控技術(shù)的機電復合型人才奇缺，高級工、技師僅占3.5%，與發(fā)達國家20～40%相差很遠。

　　一、專業(yè)背景介紹

　　裝備制造業(yè)是一個國家的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)和工業(yè)崛起的標志，是一國制造業(yè)的基礎(chǔ)和核心競爭力所在。根據(jù)國務院《關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》，作為戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)之一的高端裝備制造業(yè)主要包括航空產(chǎn)業(yè)、衛(wèi)星及應用產(chǎn)業(yè)、軌道交通裝備業(yè)、海洋工程裝備、以及智能制造裝備等細分領(lǐng)域。未來10年，中國高端裝備制造業(yè)將迎來黃金增長，將成為國民經(jīng)濟重要的支柱產(chǎn)業(yè)。數(shù)控機床作為裝備制造業(yè)的核心技術(shù)應用，是現(xiàn)代制造業(yè)的關(guān)鍵設(shè)備，對制造業(yè)提高加工質(zhì)量和效率有著重要的意義。一個國家數(shù)控機床的產(chǎn)量和技術(shù)水平在某種程度上代表了這個國家制造業(yè)技術(shù)水平和競爭力，所以裝備制造業(yè)已成為國家或地區(qū)科技水平和綜合實力的體現(xiàn)。

　　數(shù)控機床(數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心及特種加工設(shè)備)廣泛應用于機械加工、模具制造、航空航天、船舶、汽車、發(fā)電設(shè)備、工程機械、電子及通訊設(shè)備制造等行業(yè)。隨著世界制造業(yè)中心向中國轉(zhuǎn)移，數(shù)控技術(shù)發(fā)展迅速并成為緊缺人才行業(yè)之一，我國未來數(shù)機床市場巨大，預計2015年國內(nèi)數(shù)控機床消費將超過50億美元(近五年投資超過5000億元)，臺數(shù)將超過60萬臺，操作人員空缺約

　　75% 。隨著我國走新型工業(yè)化道路戰(zhàn)略的實施，機械制造被列為內(nèi)蒙古自治區(qū)六大支柱產(chǎn)業(yè)之一，數(shù)控機床的使用、維修、維護人員非常緊缺。該專業(yè)的畢業(yè)生供不應求，就業(yè)前景非常好。

　　二、辦學條件

　　我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)是內(nèi)蒙古自治區(qū)品牌專業(yè)，包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院重點建設(shè)專業(yè)、特色專業(yè)。多年來，注重教育教學改革及人

　　才培養(yǎng)模式的探索，為社會培養(yǎng)近2000名優(yōu)秀畢業(yè)生。本專業(yè)擁有先進的數(shù)控和機加工實訓基地，CAD/CAM實訓室、數(shù)控加工仿真

　　實訓室;實訓基地擁有DHK32型立式加工中心、EMCO MILL55加工中心，CKA6150型、CKA6136型、EMCO TURN55數(shù)控車床等一批精密生產(chǎn)型數(shù)控加工設(shè)備;引進奧地利EMCO工業(yè)培訓系統(tǒng)1套;擁有UGS、PRO/e、POWERMILL、SOLIDWORKS、VERICUT、CAXA制造工程師CAD/CAM軟件以及數(shù)控加工仿真與數(shù)控維修仿真軟件，這些軟硬件為教學提供了可靠的物質(zhì)保障，可以完成復雜機械零件的加工。

　　本專業(yè)擁有一支素質(zhì)高、能力強、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。本專業(yè)現(xiàn)有教師10人。35歲以下具有研究生學歷或碩士學位教師比例達40%以上，高級專業(yè)技術(shù)職務的比例在30%以上，具備“雙師型”教師占教師總數(shù)的80%以上。專任教師中有國家級數(shù)控職業(yè)裁判3人，數(shù)控考評員5人，數(shù)控職業(yè)高級技師、技師多人;并多次獲得“自治區(qū)五一勞動獎章”、“自治區(qū)技術(shù)能手”、“包頭市技術(shù)能手”、“學院教學能手”等榮譽稱號。除此之外，還經(jīng)常從企業(yè)聘請工程技術(shù)人員和工人技師擔任數(shù)控加工、零件手工制作、機械加工訓練等實踐性強的教學工作。

　　本專業(yè)科研、教學并重，擁有校內(nèi)實習車間，并與國內(nèi)名校合作，不斷提升辦學層次，提高辦學質(zhì)量，為學生提供廣闊的發(fā)展空間。

　　三、培養(yǎng)模式

　　以工作過程為導向，以典型零件加工為載體，理論與實踐一體化的CDIO工程教育模式。學生在校期間主要學習本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)理論和職業(yè)技能，包括現(xiàn)代數(shù)控理論基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)、零件設(shè)計與加工、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM軟件應用、頂崗實習等;在獲得畢業(yè)證書的同時，通過實訓，達到數(shù)控機床操作工國家職業(yè)資格高級工水平，經(jīng)職業(yè)技能鑒定合格可獲得國家職業(yè)資格證書。

　　四、教學項目設(shè)置

　　本專業(yè)設(shè)置人文素養(yǎng)模塊、素質(zhì)拓展模塊、職業(yè)資格證書模塊、專業(yè)技能模塊、學期項目模塊等教學環(huán)節(jié)。

　　主要教學項目有機械圖樣的識讀與繪制、使用CAD繪制工程圖樣、機械制造訓練、機械零件質(zhì)量檢測、機械裝配訓練、數(shù)控車工訓練、數(shù)控加工工藝設(shè)計、產(chǎn)品造型與虛擬裝配、數(shù)控銑工訓練、CAM軟件應用、數(shù)控加工綜合實踐、頂崗

　　實習等。

　　五、就業(yè)去向

　　內(nèi)蒙古地區(qū)先進制造業(yè)，重點是包頭、鄂爾多斯地區(qū)汽車制造、能源設(shè)備制造等裝備制造行業(yè)數(shù)控機床操作工、數(shù)控編程與工藝人員、數(shù)控加工管理人員、數(shù)控設(shè)備維護人員。

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二、包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院簡介

包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院坐落于美麗鹿城——包頭，始建于1956年。經(jīng)過60多年的建設(shè)，學校辦學條件完善，教學實訓設(shè)施完備，智慧校園基本建成;學校的千畝校園是國家AAA景區(qū)，200多個各類實訓基地的設(shè)備規(guī)模過億元。經(jīng)過60多年的發(fā)展，學校成為國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位、國家現(xiàn)代學徒制試點單位和國家高技能人才培訓基地。學校形成了一萬五千名各類學生、近千名教......【點擊查看全部內(nèi)容】

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