緊扣“以學(xué)生為中心”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，西安歐亞學(xué)院基建處與艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院緊密協(xié)同，打造景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、材料選擇系列工地教學(xué)實(shí)踐課程，期望共同在建筑工地開出教育之花。

2023年4月28日，在西安歐亞學(xué)院室內(nèi)裝修項(xiàng)目北區(qū)a座階梯教室改造及體育館健身實(shí)訓(xùn)中心改造項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黑慧越、耿暖暖老師為環(huán)境設(shè)計(jì)2003班、2005班學(xué)生就材料與工藝課程進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)。學(xué)校微改造項(xiàng)目組楊科、呂明軍、楊銅強(qiáng)、王洋老師就裝飾裝修項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、材料與工藝選擇與實(shí)施進(jìn)行詳細(xì)的講解，同時(shí)提出項(xiàng)目實(shí)踐中最容易忽略工作，例如：項(xiàng)目場(chǎng)地環(huán)境勘察、用戶需求與設(shè)計(jì)改造的沖突處理、不同環(huán)境及空間的材料選擇以及如何應(yīng)用環(huán)保及新材料等工作。


課堂中，學(xué)生們還學(xué)習(xí)了施工圖紙，通過圖紙與場(chǎng)地與材料的對(duì)照，將知識(shí)點(diǎn)疑問及時(shí)進(jìn)行反饋與交流，大家踴躍發(fā)言，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題有了深刻的理解。


以教育空間賦能教學(xué)開展。為助推教育教學(xué)，基建處全體老師緊跟學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展、教育教學(xué)、產(chǎn)教融合步伐，及時(shí)關(guān)注各業(yè)務(wù)單位及師生的空間需求，通過觀察、訪談、調(diào)研、考察等形式深入梳理分析建設(shè)需求，將功能需求最大限度轉(zhuǎn)化成能激發(fā)師生投身教與學(xué)、交流與實(shí)踐、創(chuàng)新與研究的空間環(huán)境。為服務(wù)應(yīng)用型教學(xué)，基建處項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及工程師協(xié)同人居環(huán)境學(xué)院、艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院相關(guān)專業(yè)老師，打造“建筑工地實(shí)踐教學(xué)”課程，讓學(xué)生在真實(shí)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)沉浸式了解項(xiàng)目建設(shè)全過程管理、各專業(yè)設(shè)計(jì)、各專業(yè)施工技術(shù)等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，為深耕和推廣校園建設(shè)品牌，基建處基于豐富的高品質(zhì)建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)，開展應(yīng)用型研究、對(duì)外社會(huì)服務(wù)以及應(yīng)用型課題研究。截止目前基建處已申請(qǐng)校級(jí)課題3項(xiàng)，發(fā)表論文9篇，開展對(duì)外經(jīng)驗(yàn)知識(shí)培訓(xùn)10余次，對(duì)外發(fā)表主旨報(bào)告5次，開展對(duì)外社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目27次。

項(xiàng)目介紹：

北區(qū)a座階梯教室改造及體育館健身實(shí)訓(xùn)中心改造是西安歐亞學(xué)院的微改造項(xiàng)目，旨在通過微改造快速滿足教育教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐需求，計(jì)劃于2023年6月交付。


（圖一）北區(qū)a座階梯教室效果圖


（圖二）體育館健身實(shí)訓(xùn)中心效果圖