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          社會(huì)工作專業(yè)解讀【專業(yè)百科】

          2023-05-07
          更三高考院校庫

          想要更好的選擇大學(xué)專業(yè),就需要考生對(duì)心儀的專業(yè)有一定的了解認(rèn)識(shí),想要學(xué)習(xí)社會(huì)工作專業(yè)的考生,本文整理了社會(huì)工作專業(yè)解讀包含社會(huì)工作專業(yè)是什么、社會(huì)工作專業(yè)學(xué)什么、社會(huì)工作專業(yè)培養(yǎng)詳情、社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)方向等相關(guān)信息內(nèi)容。希望對(duì)大家能夠有所幫助。

          社會(huì)工作專業(yè)解讀【專業(yè)百科】

          一、社會(huì)工作專業(yè)基本信息介紹

          社會(huì)工作主要研究社會(huì)工作方針政策知識(shí)、社會(huì)工作理論和實(shí)踐知識(shí),能將社會(huì)工作的專業(yè)理念、知識(shí)和方法綜合運(yùn)用到社區(qū)、婦聯(lián)等社會(huì)工作領(lǐng)域,具有良好的人文素養(yǎng),較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、組織策劃能力。例如:對(duì)社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢(shì)人群進(jìn)行幫助。關(guān)鍵詞:社會(huì) 救助 組織 協(xié)調(diào)

          以下是社會(huì)工作專業(yè)相關(guān)報(bào)考信息情況,包含專業(yè)代碼、專業(yè)學(xué)制、專業(yè)學(xué)位等相關(guān)內(nèi)容,供查閱參考:

          社會(huì)工作專業(yè)解讀【專業(yè)百科】

          二、社會(huì)工作專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

          基本修業(yè)年限三年

          培養(yǎng)目標(biāo)

          本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),適應(yīng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)需要,認(rèn)同及恪守社會(huì)工作價(jià)值觀及職業(yè)倫理,熟練運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法,掌握社會(huì)工作基礎(chǔ)知識(shí),從事服務(wù)困難群體、解決社會(huì)工作領(lǐng)域類問題、參與社會(huì)管理與服務(wù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

          主要面向公辦社會(huì)救助機(jī)構(gòu)、公辦社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、民間社會(huì)服務(wù)組織,及街道、社區(qū)等單位,從事城鄉(xiāng)社區(qū)工作、流浪乞討人員救助管理與服務(wù)、城鄉(xiāng)社區(qū)低保管理、醫(yī)療救助、災(zāi)害救助管理與服務(wù)等工作。

          主要職業(yè)能力

          1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

          2.具備對(duì)服務(wù)對(duì)象的需求持有敏銳的察覺能力和有效評(píng)估的能力;

          3.具備為兒童和青少年群體、老年人群體、婦女群體、社區(qū)矯正人員、救助人員開展社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的能力;

          4.具備對(duì)開展的工作進(jìn)行宣傳、總結(jié)和檔案管理工作一級(jí)整合的能力,能運(yùn)用相關(guān)社會(huì)服務(wù)資源,拓展服務(wù)領(lǐng)域,影響社會(huì)政策; 5.掌握社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作和社工行政等基本方法; 6.了解社會(huì)工作的基本價(jià)值觀和倫理守則。

          核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

          1.核心課程

          社會(huì)工作導(dǎo)論、人類行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)工作行政、社會(huì)調(diào)查方法、社會(huì)工作政策法規(guī)整合課、社會(huì)問題與社會(huì)保障等。

          2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

          在校內(nèi)利用個(gè)案實(shí)訓(xùn)室、社工實(shí)訓(xùn)室、家庭實(shí)訓(xùn)室、緊急救助實(shí)訓(xùn)室、拓展實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行社會(huì)工作、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)求助等實(shí)訓(xùn)。

          在社工事務(wù)所、兒童救助基金會(huì)、社會(huì)工作發(fā)展中心、社區(qū)服務(wù)中心進(jìn)行實(shí)習(xí)。

          職業(yè)資格證書舉例

          緊急救助員 養(yǎng)老護(hù)理員

          銜接中職專業(yè)舉例

          社區(qū)公共事務(wù)管理 民政服務(wù)與管理

          接續(xù)本科專業(yè)舉例

          社會(huì)工作


          三、社會(huì)工作專業(yè)干什么?

          考研方向:社會(huì)工作

          就業(yè)及其他:政務(wù)類機(jī)構(gòu):社會(huì)救助、社會(huì)福利服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、社區(qū)管理與服務(wù)、家庭婚姻服務(wù)、醫(yī)療康復(fù)服務(wù)、社會(huì)行為矯正、心理道德輔導(dǎo)、基本權(quán)益維護(hù)。

          以上專業(yè)內(nèi)容整理自教育部及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù),僅供參考?!緂engsan.com】

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