高考志愿填報(bào)時(shí)提前了解清楚專業(yè)信息非常重要，那么，想要報(bào)考社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)的考生，社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)主要學(xué)哪些課程？就業(yè)前景如何呢？下面為大家整理了社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)主要學(xué)什么、社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)介紹等相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助大家全面了解社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)。

一、社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)基本信息介紹

社區(qū)管理與服務(wù)主要研究現(xiàn)代社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)、法律、社會(huì)學(xué)及行政學(xué)等方面的基本知識(shí)，掌握社區(qū)建設(shè)與管理的基本知識(shí)、基本技能以及有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有較高的應(yīng)用寫作能力、口頭表達(dá)能力、外語及計(jì)算機(jī)操作能力、社會(huì)活動(dòng)和人際溝通能力，以及較強(qiáng)的社區(qū)調(diào)查及資源策動(dòng)能力。例如：對(duì)社區(qū)的信息進(jìn)行發(fā)布。關(guān)鍵詞：社區(qū) 管理 服務(wù) 建設(shè)

以下是社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)相關(guān)報(bào)考信息情況，包含專業(yè)代碼、專業(yè)學(xué)制、專業(yè)學(xué)位等相關(guān)內(nèi)容，供查閱參考：

社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)主要開設(shè)課程：《社會(huì)工作價(jià)值與倫理》、《社區(qū)交際與活動(dòng)策劃》、《社會(huì)心理學(xué)》、《社區(qū)建設(shè)理論與實(shí)務(wù)》、《物業(yè)管理概論與實(shí)務(wù)》、《家政服務(wù)技術(shù)》、《物業(yè)企業(yè)管理》、《人力資源管理及應(yīng)用》、《社區(qū)康復(fù)技術(shù)》、《社會(huì)保障實(shí)務(wù)》

二、社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有良好的社區(qū)工作價(jià)值理念和公共服務(wù)意識(shí)，掌握社區(qū)管理與服務(wù)的基本知識(shí)和工作技能，具備社會(huì)調(diào)查、人際溝通、組織協(xié)調(diào)以及社區(qū)管理和服務(wù)能力，從事綜合管理、社區(qū)管理、物業(yè)管理、便民服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

主要面向街道辦事處、．居（村）委會(huì)、社區(qū)（綜合）服務(wù)中心、物業(yè)公司、駐社區(qū)慈善公益服務(wù)機(jī)構(gòu)、社工機(jī)構(gòu)等單位，從事綜合管理、社區(qū)救助保障、物業(yè)管理、文化活動(dòng)、教育服務(wù)、利民便民服務(wù)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查、人際溝通、組織協(xié)調(diào)以及社區(qū)管理和服務(wù)的實(shí)際操作能力：

3．具備家庭衛(wèi)生保潔與安全，家庭衣物清洗、熨燙、保養(yǎng)與整理的能力，能夠進(jìn)行家庭餐制作； 4．具備嬰幼兒、老人和病人照護(hù)能力： 5．具備一定的家政企業(yè)管理能力，能夠勝任日常管理、營(yíng)銷宣傳管理等工作； 6．具備家用電器的使用與簡(jiǎn)單維護(hù)能力，掌握室內(nèi)綠化花藝技能； 7．掌握社區(qū)管理與服務(wù)的基本知識(shí)和工作技能； 8．掌握家政服務(wù)員的基本禮儀。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 1．核心課程 社會(huì)保障理論與實(shí)務(wù)、社區(qū)管理與服務(wù)、社會(huì)工作方法、社會(huì)調(diào)查原理與方法、社會(huì)救助、社區(qū)工作、社區(qū)信息化管理、物業(yè)管理及實(shí)務(wù)、社區(qū)活動(dòng)策劃與組織、社區(qū)政策與法律實(shí)務(wù)、社區(qū)服務(wù)、民政工作等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行社區(qū)政策理解和執(zhí)行、社會(huì)救助工作、個(gè)案輔導(dǎo)、小組工作、社區(qū)事務(wù)辦理、社區(qū)調(diào)查、社區(qū)活動(dòng)組織與策劃、社區(qū)人群服務(wù)、社區(qū)公文寫作、家庭管理等技能訓(xùn)練的實(shí)訓(xùn)。

在校外街道辦事處、居委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政基層單位、社區(qū)便民（綜合）服務(wù)中心、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、社工機(jī)構(gòu)、物業(yè)公司、家政服務(wù)社區(qū)站等單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

社會(huì)工作者勞動(dòng)保障協(xié)理員 物業(yè)管理員養(yǎng)老護(hù)理員（中級(jí)） 家政服務(wù)員（中級(jí)）

銜接中職專業(yè)舉例

社區(qū)公共事務(wù)管理 民政服務(wù)與管理

接續(xù)本科專業(yè)舉例

公共事業(yè)管理社會(huì)工作

三、社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)就業(yè)方向參考

政務(wù)類機(jī)構(gòu)：社區(qū)信息管理、行政管理、技術(shù)服務(wù)、社會(huì)福利、物業(yè)管理、社會(huì)調(diào)查。

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