高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)介紹，包括鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)解讀、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)制、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)介紹

以下是鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，建有河南省職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地和虛擬現(xiàn)實(shí)綜合性建筑施工實(shí)訓(xùn)基地，能夠滿足學(xué)生校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、全真模擬展示和進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)；教學(xué)團(tuán)隊(duì)專兼結(jié)合，“雙師”素質(zhì)能力較高、實(shí)踐教學(xué)能力較強(qiáng),榮獲院級(jí)“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)；指導(dǎo)學(xué)生連續(xù)三年參加河南省職業(yè)技能競(jìng)賽--建筑工程識(shí)圖競(jìng)賽,取得較好成績(jī);社會(huì)服務(wù)能力顯著提升，與鶴壁市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局建筑行業(yè)協(xié)會(huì)、鶴壁市質(zhì)量檢測(cè)站聯(lián)合開展各類培訓(xùn)，每年培訓(xùn)人數(shù)在500人以上。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向土木工程建筑業(yè)、房屋建筑業(yè)等行業(yè)的建筑工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事建筑工程施工與管理相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程：建筑識(shí)圖與構(gòu)造、建筑材料、建筑工程測(cè)量、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、地基與基礎(chǔ)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建筑施工組織與管理。
職業(yè)證書：建筑信息模型技術(shù)證書、建筑工程識(shí)圖證書、施工員證書、安全員證書、質(zhì)量員證書等。
就業(yè)崗位：施工員、安全員、質(zhì)量員、材料員、項(xiàng)目經(jīng)理等。

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二、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

鶴壁位于河南省北部，因相傳“仙鶴棲于南山峭壁”而得名，1957年建市，面積2182平方公里，轄兩個(gè)縣、三個(gè)區(qū)和一個(gè)國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、一個(gè)省級(jí)城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)、四個(gè)省級(jí)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。鶴壁文化底蘊(yùn)厚重，殷商末期和春秋時(shí)期的趙國(guó)、衛(wèi)國(guó)均在此建都，穿城而過的淇河是詩(shī)歌文化的重要源頭，《詩(shī)經(jīng)》中有39篇直接描繪了淇河兩岸的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情；所轄?？h是......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】

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