精選詩歌作文300字集錦十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧,詩歌富于音樂美,語句一般分行排列,注重結(jié)構(gòu)形式的美。詩歌的類型多樣,你所見過的詩歌是什么樣的呢?以下是小編收集整理的詩歌作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我是一個(gè)愛笑的小女孩兒,我愛我的爸爸媽媽,我愛我的老師同學(xué),我愛我的幸福生活!——題記
媽媽的愛,是無邊的大海,
我就是一條自由的小魚,
怎么游都游不出您的懷抱。
媽媽的愛,是一棵參天大樹,
而我就是一片稚嫩的葉子,
汲取著您營養(yǎng)的乳汁。
媽媽的愛,是冬天里的一縷陽光,
在我最脆弱時(shí),溫暖我的心靈。
曾記得在我發(fā)高燒住院的時(shí)候,
媽媽,是您無微不至地在病床前照顧我,
為我端茶送藥。
曾記得有一次我上學(xué)時(shí),
不小心被車撞了,
腳部骨折的時(shí)候,
媽媽,堅(jiān)強(qiáng)的您心疼地哭了,
但是,您用您那瘦弱的身體,
每天背著我上學(xué)放學(xué)。
又是您,放棄了自己的工作,
幫我輔導(dǎo)落下的功課。
白天,您在家照顧我,
晚上,您還要照顧全家人,
您從不說一聲累。
有一天,我突然發(fā)現(xiàn),
您的黑發(fā)中出現(xiàn)了一根根白發(fā),
漂亮的雙眼布滿了血絲,
你無怨無悔,我卻潸然淚下......
媽媽,您的愛就是一冊日記本兒,
在我傷心的時(shí)候向您傾訴,
媽媽,您的愛就是一個(gè)指南針,
在我迷失方向的時(shí)候,
是您指引我正確前行!
媽媽,您辛苦啦!
感謝您,媽媽!
轉(zhuǎn)眼間,我就十二歲了,在詩歌的陪伴下,我度過了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。是詩歌給了我靈感,給了我啟發(fā),給了我生活的樂趣。詩歌將伴隨我一生。
有一年的春天,大雨剛剛下過,碧空如洗,大地濕漉漉的,被春雨染成了一片翠綠。我在媽媽的帶領(lǐng)下走進(jìn)了公園,那里到處都是鳥兒清脆的鳴叫聲,花壇里的花含羞帶露,嬌艷欲滴。我看著這一幕,不禁脫口而出:春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!泵慨?dāng)我想起這首詩,我就仿佛看見了這樣的一幅情景:像碧玉一樣的柳樹,千條萬條的樹枝都垂下了綠色的絲條。一陣風(fēng)出國,細(xì)細(xì)的柳葉都隨風(fēng)搖擺起來。每每想起賀知章的《詠柳》,我的眼前也就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的情景。詩歌已經(jīng)在不經(jīng)意間深入我的骨髓。 在一點(diǎn)一滴的積累中,我對詩歌的興趣越發(fā)濃厚。前幾天綜合性學(xué)習(xí),在老師的引導(dǎo)下,我靈感一現(xiàn),揮筆寫下了我的第一首兒童詩。 我在詩歌的墨香中成長,詩歌那樸素的花,將伴隨我的成長悄然開放。
自古以來,中國的詩詞好像天上的繁星一般,浩如煙海,在這千千萬萬的詩詞中,毛澤東主席的詩最為豪邁,變成了我的最愛。
“獨(dú)立寒秋,湘江北去,桔子洲頭。看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天竟自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉???”《沁園春 長沙》寫出了一代偉人毛主席對革命勝利的美好前景,寫出了他心中波浪滾滾的思想變化。這首詩給了我面對困難永不后退的精神?!皢柹n茫大地,誰主沉?。俊弊屛覍W(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自己,學(xué)會(huì)了自信地面對生活。
再如毛主席的《長征》中寫道:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸”是啊,學(xué)習(xí)上有千千萬萬不容易,在學(xué)習(xí)上遇到的困難就像一座座雪山,一片片一望無垠的草地,我們也要有紅軍長征的精神,勇往直前,才能不能被障礙打倒。
“滄海橫流,方顯英雄本色……天垮下來擎得起,世披靡矣扶之直。聽雄雞一唱遍環(huán)中,東方白”。問世間誰主沉浮?只有追求理想,只有腳踏實(shí)地,只有堅(jiān)持原則,把目光放得更長,看的更遠(yuǎn),才會(huì)品嘗到成功的甘甜!
一代偉人毛澤東,他的詩詞,給人巨大的震撼,又像路標(biāo)為后人指引方向…...
小學(xué)六年里,我學(xué)了不少詩歌。一天,我讀詩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)詩歌有很多顏色,就像一只“變色龍”。
我看了很多詩句,僅“赤橙黃綠青藍(lán)紫”這句詩中就有七種顏色。寫紅色的詩句有很多,比如“紅掌撥清波”“霜葉紅于二月花”“日出江花紅勝火”等等,帶有黃色的詩句有“新梢漸變鵝黃色”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”等,帶有藍(lán)色的詩句有“春來江水綠如藍(lán)”,帶有綠色的詩句有“淺水遙添鴨綠紋”……
后來,我還見過一些沒有用表示顏色的字卻描寫出顏色的詩句,如“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”“草色遙看近卻無”。你看,“千樹萬樹梨花開”中的梨花就寫出了白色,“草色遙看近卻無”中的草色就是綠色。另外,還有“竹憐新雨后”,竹子是翠綠色的,“山愛夕陽時(shí)”,夕陽是紅色的,“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”中寫出了白色的羊群和綠色的草原。
學(xué)了這么多的詩句,我才發(fā)現(xiàn),我們在寫作文的時(shí)候,也可以借助這樣的寫作方法。比如寫人開心的時(shí)候,可以通過他的神態(tài)描寫出他開心的樣子。他如果生氣了,可以寫:他的眼睛瞪得很大,鼻子噴著粗氣,頭上好像著了火。
詩歌給我們帶來了許多啟發(fā),借助古人的方法來寫作文,可以讓我們的作文更優(yōu)美,更生動(dòng)。
詩歌,跟平常寫的文章差不多,只是字少了點(diǎn),排得規(guī)范些。這是我以前對詩歌的看法。最近幾周學(xué)習(xí)了《輕叩詩歌的大門》,我更加覺得自己的看法還有點(diǎn)道理。
以前,我總是對詩歌充滿好奇、憧憬,覺得寫詩的人一定很聰明,是個(gè)大文豪。以前在學(xué)詩歌的時(shí)候,我也是囫圇吞棗,認(rèn)為不明白詩歌的意思沒關(guān)系,只要會(huì)背誦就很了不起了。學(xué)習(xí)了這個(gè)單元后,我不光能憑著詩的表面意思來理解詩,還能根據(jù)詩人生活環(huán)境、想象成一幅畫等等方法來理解。
詩歌它很有魔力,它能夠抒發(fā)感情。記得在學(xué)寫詩的時(shí)候,因?yàn)槲乙恢庇X得樹和人類有切不斷的關(guān)系,所以我決定以現(xiàn)代詩的方式寫出對樹的敬愛。寫出來后,覺得自己要表達(dá)的情感躍然紙上,使人一看便明白了?!斑@就是詩的魔力?。 蔽矣H身經(jīng)歷后,從心底發(fā)出了這樣的感嘆!
學(xué)過這次綜合性學(xué)習(xí)后,我覺得自己的談吐方面好像更文明了。記得有一次和姐姐討論時(shí)間過得快時(shí),我竟然不自覺地說出“少壯不努力老大徒傷悲”。姐姐笑著說:“不錯(cuò)嘛!”我心里樂滋滋的,想:“這都是學(xué)習(xí)了詩歌后的成果吧。
大家身邊處處都有詩,就差從你的筆尖下跑出來。
把青春丟在午后,令誰著了迷的陽光灑滿街頭
等待是不著痕跡的,徒勞依舊
斑駁的青澀記憶里,遍滿小時(shí)候
翻開泛黃的書本,那些昔年稚嫩的字,是水涼的秋
不失韻之余
卻引流出無盡的喈吁
總裝得深沉,小大人模樣會(huì)令人眼神啼笑皆非
打心里出的`溫暖洋流,隨忘記飄逝
如果青春是一幅適宜四季的畫
我希望我用等待的水墨去勾勒
而日期,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要上色
或者,干脆去享受孤獨(dú)
連日期也忘記
別夢不算,嘴角有淺淺的微笑呵
記掛著思念,搖曳的只會(huì)是心中的堅(jiān)定
而那些丟失在風(fēng)中太多的遐想
若你緘默,遲早有輪替與徘徊、坦然和失落
我們的青春是沒有影子的守候
追逐著無憂,單車的影子承載著昔時(shí)的完美之夢
不過,我們都真的沒看到越拉越長的背后
那些乏舊了的日期與青春
正如你笑淺流年,風(fēng)干了誰不曾愿意提筆書
風(fēng),如果有顏色的話,那便是藍(lán)色了,風(fēng)+藍(lán)色=靜靜歌唱的希望。
倘若風(fēng)是藍(lán)色的,我堅(jiān)信,她會(huì)喜歡,到那充滿花香的地方,唱著清晨才展開兩三片兒的希望,用明朗歡快的舞蹈迎接春天的來臨。
高興時(shí),她便要輕巧地卷起幾片沾著希望的花瓣,輕輕地放進(jìn)孩子們的書中,輕快地跑開,卻不知花香沾了自已身上。
下雨時(shí),她將雨絲編成籃子,悄悄捉來只歡叫的小燕子,放進(jìn)籃中,雨絲悄然散了,散了,帶著小燕子的歡叫與她對希望的憧憬與歌聲,散了,散到心頭,仿佛看見那圓圓的酒窩里盛滿的甜蜜。
她是由藍(lán)色的歌聲和希望的風(fēng)組成的,她的小棉衣是由最好的、絨絨的雪做成的,她的發(fā)卡是由蝴蝶翅上的彩色粉沫和花瓣做的,她的棉褲是由最好的火焰做出,她的棉鞋由星星做成,頭發(fā)是十里地下挖出的甘泉所做。
風(fēng)也會(huì)有憂傷,每當(dāng)別的風(fēng)嘲笑她“沒用”時(shí),她就會(huì)路到玫瑰山谷中散心,或是蕩秋千,因?yàn)橄M粫?huì)垮。生氣時(shí),她也只往玫瑰山谷對面撒葉子。
風(fēng)+顏色=什么,在你心中有答案了嗎?
青春如同初日的朝陽
青春是一段流淌的時(shí)光
青春擁有火熱的激情
青春憧憬著美麗的夢想
青春是忙碌的
精力充沛奮發(fā)向上
青春是跳動(dòng)的
激情燃燒勃發(fā)力量
青春是激昂的
洶涌澎湃不可阻擋
青春是跌宕的
錘煉意志百煉成鋼
青春
如同走進(jìn)看不見的戰(zhàn)場
在成功與失敗中成長
青春
如同奏響奮斗的樂章
希望成為金子般閃閃發(fā)光
青春
擁有一顆火熱的心
凝聚著熱情發(fā)奮圖強(qiáng)
青春
擁有一顆純潔的心靈
在用激情把人生點(diǎn)亮
青春
擁有最美麗的夢想
懂得什么是驕傲和感傷
青春是一首歌曲
青春是一幅詩畫
青春是一部書籍
青春是一曲交響
青春會(huì)在趺倒后爬起
知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)
青春會(huì)迸發(fā)無窮的力量
用那份自豪撐起生命的脊梁
青春會(huì)用最真摯的情感
在書寫著人生的輝煌
對于絕大多數(shù)人來說,詩歌好像離我們很遠(yuǎn),在我們的日常生活中幾乎接觸不到詩歌一樣。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的,因?yàn)樵姼桦x我們非常近,就是在我們生活中誕生出來的一種文學(xué)載體??v觀我們中華民族的歷史,就發(fā)現(xiàn)詩歌始終沒有在歷史的長河中消失掉。它是伴隨著我們中華民族產(chǎn)生的一種文學(xué)載體,并且始終傳承下去從來沒有消失過和間斷過。像大家非常熟悉從小就背的唐詩宋詞,可以說就是詩歌的一種。
老師跟我說詩歌是分為許多種類的,不同種類的詩歌給人們的內(nèi)容和感情上的沖擊都是不一樣的。比如說最常見的田園類型的詩歌,它主要描述了就是人們平淡生活的內(nèi)容。還有一些詩歌是描述戰(zhàn)爭和自己人生經(jīng)歷的??偠灾總€(gè)人都是可以通過詩歌來表達(dá)自己所處的環(huán)境或者是想要表達(dá)的思想感情。詩歌也可以加強(qiáng)我們彼此之間的感情。
通過這幾天的學(xué)習(xí),我們終于到了我最喜歡的環(huán)節(jié)了:舉辦詩歌朗誦會(huì)。為什么呢?因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)只有一次,想想,聽著那優(yōu)美的詩歌,再細(xì)細(xì)品味,是多么美好啊!
今天下午,我們正在掃地,就看見一群人拿著上面不知寫著什么的紙?jiān)诮淌议T前練讀。我一拍腦袋,哎呀!要開詩歌朗誦會(huì)了,我還沒有給我們組的人發(fā)朗讀稿呢!我提醒了趙仕鵬,他告訴我們快點(diǎn)兒掃完回教室練讀詩歌。
我們掃完地,沖回了教室,我掏出朗讀稿,發(fā)給了我們組的人,由于這一星期是我們做掃地,所以有很多東西都沒有準(zhǔn)備。首先是音樂,我們一組的人,十個(gè)人,竟沒有一人帶手機(jī),倒霉?。∑浯问桥啪?,我們練都沒練過,怎么會(huì)集體有感情的朗讀呢?我們都想:臨陣磨槍,不快也光??晌覀兪翘芍仓袠?。老師讓從第一組開始,就是我們小組。我們沒有退縮,上了,由于沒有音樂,讀得又沒有感情,所以和另一個(gè)組并列第一名,那可是倒數(shù)的。
這次的失敗只是一次失誤,下次我們一定要反敗為勝。
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