高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹，包括內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)解讀、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)制、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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一、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

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專業(yè)名稱：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

專業(yè)介紹：

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是我院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握電子技術(shù)應(yīng)用、單片機(jī)應(yīng)用知識(shí)，具有射頻識(shí)別、嵌入式、傳感器、無(wú)線傳輸?shù)任锫?lián)網(wǎng)信息采集與控制技術(shù)應(yīng)用能力。學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任電子工程實(shí)施、技術(shù)應(yīng)用、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)維護(hù)與管理及電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)制造等工作。畢業(yè)生可從事的工作崗位有物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域的通信架構(gòu)構(gòu)建、無(wú)線傳感器應(yīng)用、信息采集與控制系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計(jì)與安裝等崗位。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)率到達(dá)94%以上，就業(yè)對(duì)扣率較高，為廣大物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、通信企業(yè)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造企業(yè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型人才。本專業(yè)已經(jīng)成為物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)高職層次人才的招聘首選，在行業(yè)內(nèi)具有較高的聲譽(yù)和影響力。
培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握電子技術(shù)應(yīng)用、單片機(jī)應(yīng)用知識(shí)，具有射頻識(shí)別、嵌入式、傳感器、無(wú)線傳輸?shù)任锫?lián)網(wǎng)信息采集與控制技術(shù)應(yīng)用能力，能夠勝任電子工程實(shí)施、技術(shù)應(yīng)用、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)維護(hù)與管理及電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)制造工作的，面向物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線的，具有綜合職業(yè)能力的高技能應(yīng)用型人才。

專業(yè)課程

電路基礎(chǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)、模擬電子與CAD技術(shù)、數(shù)字電路及EDA技術(shù)、高頻電子線路、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)導(dǎo)論、單片機(jī)（C51）技術(shù)、用戶控制界面開(kāi)發(fā)、嵌入式技術(shù)及應(yīng)用、傳感器及檢測(cè)技術(shù)、RFID射頻識(shí)別技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)無(wú)線接入技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)典型系統(tǒng)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議、電氣工程制圖、綜合布線等課程。

實(shí)踐內(nèi)容

信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、電工技能實(shí)訓(xùn)、電路設(shè)計(jì)與仿真實(shí)訓(xùn)、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、電子整機(jī)裝配實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、無(wú)線傳感網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)典型應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）等。

就業(yè)方向

物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用企業(yè)的設(shè)備管理與維護(hù)人員，物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)施人員；物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)部門(mén)的營(yíng)銷、服務(wù)人員；網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理人員；物聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備檢測(cè)與維護(hù)人員；物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品制造企業(yè)高技術(shù)含量崗位的技術(shù)人員與管理人員；物聯(lián)網(wǎng)工程公司的工程設(shè)計(jì)、施工及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試人員；其他通信、電信產(chǎn)業(yè)鏈中相關(guān)部門(mén)的技術(shù)人員。

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二、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)辦全日制高等院校，國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校。設(shè)有軟件工程系、電子工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、信息管理系、數(shù)字y體與藝術(shù)系、財(cái)經(jīng)管理系等6個(gè)系，開(kāi)設(shè)專業(yè)40個(gè),自治區(qū)品牌專業(yè)10個(gè)，重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)。辦學(xué)實(shí)力：學(xué)院有專職教師493人，其中碩士研究生以上學(xué)歷教師132人占26.7%，副教授以上教師166人占33.......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】

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