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一、景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)基本信息介紹

景區(qū)開發(fā)與管理主要研究旅游景觀學、景區(qū)景觀植物學、景區(qū)規(guī)劃與設計、景觀導游等方面基本知識和技能，進行景區(qū)規(guī)劃、景觀設計、景區(qū)服務與旅游管理等。例如：九寨溝景區(qū)自然資源開發(fā)與設計，園林等景觀規(guī)劃與設計，景區(qū)事故預防與處理等。關鍵詞：九寨溝 自然資源 園林 景區(qū)

以下是景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)相關報考信息情況，包含專業(yè)代碼、專業(yè)學制、專業(yè)學位等相關內容，供查閱參考：

二、景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握景區(qū)服務、管理、營銷及開發(fā)的基本理論知識，具備景區(qū)服務管理、規(guī)劃設計、營銷策劃等專業(yè)技能，從事高品級旅游景區(qū)經(jīng)營管理工作的高素質技術技能人才。就業(yè)面向

主要面向旅游行業(yè)中各類旅游景區(qū)、旅游規(guī)劃設計公司以及旅游主管部門（協(xié)會），在景區(qū)服務管理、開發(fā)設計及基層行業(yè)管理崗位群，從事景點導游、VIP接待、活動策劃、營銷推廣、景區(qū)管理、規(guī)劃設計以及基層行業(yè)管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備景區(qū)旅游資源調查的基本能力，能協(xié)助撰寫相關規(guī)劃設計文案或說明；

3．具備獨立完成全程導游接待服務、規(guī)范化接待各類旅游團的能力； 4．掌握景區(qū)活動策劃的基本流程與內容，能科學合理地撰寫小型活動策劃文案及實施細則并付諸實施；

5．掌握市場調查與分析的主要方法與要求，能與營銷團隊有效分工和密切配合進行景區(qū)的市場拓展；

6．掌握基本的人際交往禮儀與咨詢服務流程，協(xié)調處理游客的特殊需求或突發(fā)事件；

7．掌握基本公文寫作知識，具備材料整理、歸檔的能力；

8．掌握旅游景區(qū)日常管理流程與相關技巧。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

景點導游、景區(qū)服務規(guī)范、景區(qū)管理實務、旅游策劃、營銷管理實務、旅游資源調查與評價、旅游規(guī)劃實務等。

2．實習實訓

利用校園環(huán)境進行模擬景區(qū)認知、景區(qū)接待以及各類學生競技（活動）項目等實訓。

在各類景區(qū)、旅游規(guī)劃設計單位和旅游基層管理部門進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

導游資格證景區(qū)安全員營銷師（五級）

銜接中職專業(yè)舉例

園林技術旅游服務與管理景區(qū)服務與管理

接續(xù)本科專業(yè)舉例 旅游管理

三、景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)干什么？

考研方向：旅游管理

就業(yè)及其他：旅游類企事業(yè)單位：景區(qū)導游講解、対客服務、票務銷售、活動策劃、景區(qū)營銷、景區(qū)圖文設計、景區(qū)企業(yè)行政管理。

以上專業(yè)內容整理自教育部及網(wǎng)絡公開數(shù)據(jù)，僅供參考?！緂engsan.com】

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