2023屆高考生肯定想了解:2023年河南建筑職業(yè)技術學院各省各專業(yè)招生計劃發(fā)布了嗎?招生計劃是什么?根據河南建筑職業(yè)技術學院招生信息網發(fā)布信息可知:2023年河南建筑職業(yè)技術學院招生計劃暫未發(fā)布,考生可參考更三高考整理的“2023年參考|2022年河南建筑職業(yè)技術學院分省分專業(yè)招生計劃”相關信息,希望可以幫助到大家。
一、2022年河南建筑職業(yè)技術學院招生計劃|2023參考
招生計劃中含有招生人數及招生專業(yè),提前了解院校招生計劃可幫助考生提前做好報考準備,以下是更三高考整理的2022年河南建筑職業(yè)技術學院招生計劃,考生應仔細查看。
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專業(yè)名稱 | 文科 | 理科 | 對口 | 總計 |
建筑工程技術 | 150 | 100 | 180 | 430 |
地下與隧道工程技術 | 12 | 8 | 20 | |
土木工程檢測技術 | 15 | 10 | 25 | |
建筑鋼結構工程技術 | 15 | 11 | 26 | |
工程測量技術 | 24 | 16 | 40 | |
國土空間規(guī)劃與測繪 | 15 | 10 | 25 | |
道路與橋梁工程技術 | 12 | 8 | 20 | |
城市軌道交通工程技術 | 12 | 8 | 20 | |
高速鐵路施工與維護 | 12 | 8 | 20 | |
裝配式建筑工程技術 | 24 | 16 | 40 | |
智能建造技術 | 12 | 8 | 20 | |
攝影測量與遙感技術 | 12 | 8 | 20 | |
建筑設計 | 48 | 32 | 80 | |
建筑裝飾工程技術 | 48 | 33 | 81 | |
古建筑工程技術 | 13 | 9 | 22 | |
建筑室內設計 | 47 | 30 | 77 | |
園林工程技術 | 24 | 17 | 41 | |
建筑動畫技術 | 12 | 8 | 20 | |
風景園林設計 | 24 | 16 | 40 | |
城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 15 | 11 | 26 | |
智慧城市管理技術 | 30 | 20 | 50 | |
室內藝術設計(藝術類) | 75 | 15 | 90 | |
環(huán)境藝術設計(藝術類) | 75 | 15 | 90 | |
建設工程管理 | 54 | 36 | 90 | |
工程造價 | 111 | 75 | 90 | 276 |
建筑經濟信息化管理 | 18 | 12 | 30 | |
建設工程監(jiān)理 | 18 | 12 | 30 | |
房地產經營與管理 | 18 | 12 | 30 | |
現代物業(yè)管理 | 18 | 13 | 31 | |
大數據與會計 | 18 | 12 | 90 | 120 |
安全技術與管理 | 18 | 12 | 30 | |
建筑設備工程技術 | 30 | 20 | 50 | |
供熱通風與空調工程技術 | 24 | 16 | 40 | |
建筑電氣工程技術 | 24 | 16 | 40 | |
建筑消防技術 | 25 | 17 | 42 | |
建筑智能化工程技術 | 24 | 16 | 40 | |
電梯工程技術 | 25 | 17 | 42 | |
工業(yè)機器人技術 | 12 | 8 | 20 | |
電氣自動化技術 | 12 | 8 | 20 | |
市政工程技術 | 12 | 8 | 20 | |
給排水工程技術 | 12 | 8 | 20 | |
環(huán)境監(jiān)測技術 | 12 | 10 | 22 | |
計算機應用技術 | 24 | 16 | 90 | 130 |
軟件技術 | 24 | 16 | 40 | |
數字媒體技術 | 24 | 16 | 40 | |
現代移動通信技術 | 24 | 16 | 40 | |
大數據技術 | 24 | 16 | 40 |
完整內容:【2023計劃參考】2022年河南建筑職業(yè)技術學院招生計劃
聲明:以上數據來源于院校招生信息網或網絡信息,由更三高考人工整理,僅供參考!具體信息請以官網發(fā)布信息為準。
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二、河南建筑職業(yè)技術學院簡介
河南建筑職業(yè)技術學院(以下簡稱河南建院)成立于1956年,占地600余畝,教職工663人,在校生14000余人,是河南省住房和城鄉(xiāng)建設廳直屬的全省唯一一所建筑類高等職業(yè)院校,是河南省職業(yè)教育品牌示范院校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、河南省語言文字規(guī)范化示范學校、河南省依法治校示范校、河南省現代學徒制省級試點院校、河南省民族團結進步創(chuàng)建示范單位,是河點擊查看》》簡介詳情
三、什么是招生計劃?
招生計劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學校根據國家社會經濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內,結合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調整招生專業(yè)結構、層次結構、區(qū)域結構,自主合理地安排生源計劃。
具有統(tǒng)招資格的高等學校根據國家社會經濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內,結合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調整招生專業(yè)結構、層次結構、區(qū)域結構,自主合理地安排生源計劃。安排跨省(直轄市、自治區(qū))招生的招生學校,可以預留少量計劃,用于調節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問題。
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