高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專(zhuān)業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹，包括重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)解讀、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)制、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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一、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

以下是重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)

專(zhuān)業(yè)層次：專(zhuān)科（高職）

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：三年

專(zhuān)業(yè)介紹：

一、社會(huì)需求

　　全球無(wú)人機(jī)行業(yè)呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)，我國(guó)民用無(wú)人機(jī)下游需求非常廣泛，包括電力、石油、檢災(zāi)、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、氣象、國(guó)土資源、警用、海洋水利、測(cè)繪、城市規(guī)劃等多個(gè)行業(yè),無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)已晉升至國(guó)家戰(zhàn)略高度。不久前，京東集團(tuán)首席執(zhí)行官劉強(qiáng)東預(yù)言：5年后無(wú)人機(jī)送貨上門(mén)！足見(jiàn)其無(wú)人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)2023年無(wú)人機(jī)總量將達(dá)到25萬(wàn)架；2018年，我國(guó)需要無(wú)人機(jī)操作、維護(hù)等人員達(dá)20萬(wàn)人，國(guó)內(nèi)無(wú)人機(jī)人才培養(yǎng)目前正處在萌芽階段，相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生數(shù)量無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)需求，人才需求缺口巨大。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)主要培養(yǎng)掌握無(wú)人機(jī)原理及裝配、無(wú)人機(jī)駕駛操控、無(wú)人機(jī)數(shù)據(jù)處理等方面的相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐技能，具備獨(dú)立開(kāi)展整個(gè)無(wú)人機(jī)操控和數(shù)據(jù)處理過(guò)程的能力，可在國(guó)土測(cè)繪與調(diào)查、航拍、植保等無(wú)人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用及管理等方面工作的高級(jí)技術(shù)人才。

三、主干課程

　　無(wú)人機(jī)原理、無(wú)人機(jī)裝配與維修、無(wú)人機(jī)操控、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)、無(wú)人機(jī)自駕操控技能實(shí)訓(xùn)、航測(cè)數(shù)據(jù)處理技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)技術(shù)、無(wú)線(xiàn)電遙控技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、無(wú)人機(jī)組裝工藝、無(wú)人機(jī)植保技術(shù)等（社會(huì)需求變化，課程作相應(yīng)調(diào)整）。

四、專(zhuān)業(yè)模式

　　1.校企合作

　　本專(zhuān)業(yè)與重慶天鷹兄弟無(wú)人機(jī)公司、大疆無(wú)人機(jī)公司等知名企業(yè)和高校聯(lián)合培養(yǎng)，共同制定教學(xué)計(jì)劃，師資互派，師帶徒實(shí)習(xí)。

　　2.理實(shí)一體

　　在高新技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，理論和實(shí)踐交替進(jìn)行，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”。

3.課證融合

　　教學(xué)中融入行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嵌入工程師（技師）課程，學(xué)生考取AOPA無(wú)人機(jī)駕照、嵌入式工程師等職業(yè)資格證書(shū)，提高就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和薪酬待遇。

五、學(xué)習(xí)條件

　　1.師資隊(duì)伍

　　有專(zhuān)兼職教師33人，專(zhuān)職教師中副教授及高級(jí)工程師教師18人，講師及工程師13人，具有碩士學(xué)位的教師有10人，博士研究生2人。與校企合作企業(yè)（永川區(qū)思概無(wú)人機(jī)科技有限責(zé)任公司、重慶極翼無(wú)人飛行器科技有限公司、正威國(guó)際集團(tuán)等）達(dá)成共識(shí)，聘用專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到校作為我校行業(yè)兼職教師和實(shí)訓(xùn)教師。

　　2.電化教室

　　所有教室均配有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備和中央空調(diào)。

3.實(shí)訓(xùn)條件

　　現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所3733平方米，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室20個(gè)，主要包括無(wú)人機(jī)模擬飛控實(shí)訓(xùn)室、無(wú)人機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)室、傳感器實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、電子工藝實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備價(jià)值1312.680萬(wàn)元。新建有無(wú)人機(jī)技術(shù)中心，該中心主要由無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室、無(wú)人機(jī)生產(chǎn)線(xiàn)和無(wú)人機(jī)開(kāi)發(fā)中心組成，中心有4軸、8軸、固定翼無(wú)人機(jī)及無(wú)人機(jī)生產(chǎn)線(xiàn)，價(jià)值180余萬(wàn)元。

4.圖書(shū)資源

　　學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)近56萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)35萬(wàn)余冊(cè)，期刊700余種，并享有“超星”、“萬(wàn)方”和“維普”等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源，內(nèi)容豐富，可充分滿(mǎn)足教師和學(xué)生專(zhuān)業(yè)閱讀和知識(shí)擴(kuò)展的需要。

　六、就業(yè)前景

　　1.就業(yè)方向

　　土地資源勘察、地址災(zāi)害監(jiān)測(cè)、電網(wǎng)及交通巡查、國(guó)土測(cè)繪、植保噴藥、環(huán)保、影視航拍制作、數(shù)字城市、物流等行業(yè)。

　　2.升遷軌跡

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二、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)重慶人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷文憑資格的全日制民辦高職院校。學(xué)院始建于1993年，是中國(guó)西南規(guī)模較大，聲譽(yù)較高的以培養(yǎng)智能制造、人工智能、建筑工程、汽車(chē)工程、經(jīng)濟(jì)管理和藝術(shù)與教育人才為主的全日制普通高職院校學(xué)院坐落于重慶市永川國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，毗鄰4A級(jí)茶山竹海旅游風(fēng)景區(qū)，學(xué)院校園占地852畝，......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】

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