2023屆高考生肯定想了解:2023年吉林動畫學院各省各專業(yè)招生計劃發(fā)布了嗎?招生計劃是什么?根據(jù)吉林動畫學院招生信息網(wǎng)發(fā)布信息可知:2023年吉林動畫學院招生計劃暫未發(fā)布,考生可參考更三高考整理的“2023年參考|2022年吉林動畫學院分省分專業(yè)招生計劃”相關信息,希望可以幫助到大家。
一、2022年吉林動畫學院招生計劃|2023參考
招生計劃中含有招生人數(shù)及招生專業(yè),提前了解院校招生計劃可幫助考生提前做好報考準備,以下是更三高考整理的2022年吉林動畫學院招生計劃,考生應仔細查看。
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2022年吉林省招生計劃表
錄取批次 專業(yè)類別 招生專業(yè) 專業(yè)方向 科類 招生計劃 本科第一批A段(藝術類本科) 藝術類 美術類 動畫 二維動畫、三維動畫、新媒體動畫、影視動畫、數(shù)字特效、物理特效、虛擬特效方向 藝術文 167 藝術理 6 動畫(中外合作辦學) 影視特效方向、招明確有專業(yè)志愿考生,適合英語語種考生 藝術文 5 漫畫 藝術文 44 藝術理 5 視覺傳達設計 藝術文 33 藝術理 2 環(huán)境設計 藝術文 34 藝術理 2 服裝與服飾設計 藝術文 3 產(chǎn)品設計 藝術文 14 藝術理 2 工藝美術 藝術文 3 戲劇影視美術設計 影視美術設計、人物造型設計方向 藝術文 11 藝術與科技 藝術文 4 藝術理 2 數(shù)字媒體藝術 游戲策劃、游戲美術、游戲衍生品設計方向 藝術文 72 藝術理 3 包裝設計 藝術文 6 本科第一批B段(藝術類本科) 影視傳媒類 攝影 藝術文 3 藝術理 2 戲劇影視文學 影視劇作、影視制片管理方向 藝術文 5 藝術理 2 廣播電視編導 藝術文 10 藝術理 4 表演 藝術文 9 藝術理 2 播音與主持藝術 全媒體節(jié)目主持、影視配音方向 藝術文 8 藝術理 6 影視攝影與制作 藝術文 1 藝術理 1 錄音藝術 藝術文 1 藝術理 1 戲劇影視導演 影視導演、影視剪輯方向 藝術文 1 藝術理 1 普通類本科二批(A段) 普通文理類 數(shù)字媒體技術 理工 33 市場營銷 理工 2 文史 5 互聯(lián)網(wǎng)金融 理工 3 文史 8 廣告學 理工 4 文史 31 文化產(chǎn)業(yè)管理 文史 8 網(wǎng)絡與新媒體 理工 4 文史 15 軟件工程 理工 11 飛行器動力工程 航空機械維修工程 11 飛行器制造工程 無人機制造與應用 11 飛行器控制與信息工程 航空電子維修工程 13 虛擬現(xiàn)實技術 15 新媒體技術 15 投檔原則:按照各省相關政策規(guī)定執(zhí)行; 專業(yè)成績認可辦法:美術類專業(yè)認可吉林省美術統(tǒng)考成績,影視傳媒類專業(yè)認可我校??己细癯煽儯?/td> 錄取辦法: 1.美術類統(tǒng)考專業(yè):對于平行志愿進檔考生,我校各專業(yè)按吉林省投檔分從高至低排名擇優(yōu)錄??; 2.影視傳媒類??紝I(yè):
攝影專業(yè)、戲劇影視文學專業(yè)、廣播電視編導專業(yè)、影視攝影與制作專業(yè)、戲劇影視導演專業(yè)、錄音藝術專業(yè)按綜合分數(shù)=文化分數(shù)*0.6+專業(yè)分數(shù)*0.4排名錄??;
播音與主持藝術專業(yè)按綜合分數(shù)=文化分數(shù)*0.4+專業(yè)分數(shù)*0.6排名錄??;
表演專業(yè)按照專業(yè)成績排名錄取。3.普通文理類無需專業(yè)成績,按高考文化課成績排名錄取。 以上招生情況以各省招生主管部門及我校2022年招生章程公布為準。
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二、吉林動畫學院簡介
吉林動畫學院創(chuàng)建于2000年6月,2008年經(jīng)教育部批準為民辦普通本科高校。目前,學校下設動畫藝術學院、漫畫學院、游戲學院、虛擬現(xiàn)實學院、設計學院、廣告學院、產(chǎn)品造型學院、電視與新媒體學院、電影學院、影視造型學院、文化產(chǎn)業(yè)商學院、民航學院、通識教育學院、馬克思主義學院、國際交流學院、國際影視特效學院共16個學院,以及體育俱樂部、力行職業(yè)發(fā)展學院、點擊查看》》簡介詳情
三、什么是招生計劃?
招生計劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調整招生專業(yè)結構、層次結構、區(qū)域結構,自主合理地安排生源計劃。
具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調整招生專業(yè)結構、層次結構、區(qū)域結構,自主合理地安排生源計劃。安排跨省(直轄市、自治區(qū))招生的招生學校,可以預留少量計劃,用于調節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問題。
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