2023屆高考生肯定想了解:2023年青海師范大學各省各專業(yè)招生計劃發(fā)布了嗎?招生計劃是什么?根據(jù)青海師范大學招生信息網(wǎng)發(fā)布信息可知:2023年青海師范大學招生計劃暫未發(fā)布,考生可參考更三高考整理的“2023年參考|2022年青海師范大學分省分專業(yè)招生計劃”相關(guān)信息,希望可以幫助到大家。
一、2022年青海師范大學招生計劃|2023參考
招生計劃中含有招生人數(shù)及招生專業(yè),提前了解院校招生計劃可幫助考生提前做好報考準備,以下是更三高考整理的2022年青海師范大學招生計劃,考生應(yīng)仔細查看。
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2022年在青海理工類招生計劃概況
年份 | 省份 | 科類 | 類別 | 計劃人數(shù) |
2022 | 青海 | 理工 | 普通類 | 585 |
2022 | 青海 | 理工 | 省內(nèi)民族教育發(fā)展專項 | 75 |
2022 | 青海 | 理工 | 省內(nèi)生態(tài)專項 | 15 |
2022 | 青海 | 理工 | 省內(nèi)鄉(xiāng)村振興專項 | 40 |
2022 | 青海 | 理工 | 優(yōu)師專項 | 106 |
2022 | 青海 | 理工 | 預(yù)科班 | 250 |
2022年在青海理工類分專業(yè)招生計劃
年份 | 省份 | 類別 | 科類 | 專業(yè)名稱 | 層次 | 計劃人數(shù) | 專業(yè)備注 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 物理學(民考民) | 本科 | 3 | 師范類。赴北師大珠海校區(qū)交流、民考民、加試藏語文,“1+3”學習模式,即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 物理學 | 本科 | 43 | 師范類。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 英語 | 本科 | 3 | 師范類。赴北京師范大學珠海校區(qū)交流,“1+3”學習模式,即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 物理學(民考民) | 本科 | 2 | 師范類。赴內(nèi)蒙古師范大學交流、民考民、加試藏語文,“2+2”學習模式,即大一、大二在內(nèi)蒙古師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 計算機科學與技術(shù) | 本科 | 2 | 赴南方科技大學交流,“1+3”學習模式,即大一在南方科技大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(民考民) | 本科 | 2 | 師范類。赴內(nèi)蒙古師范大學交流、民考民、加試藏語文,“2+2”學習模式,即大一、大二在內(nèi)蒙古師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 經(jīng)濟學 | 本科 | 12 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 經(jīng)濟學(民考民) | 本科 | 5 | 加試藏語文 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 生物科學 | 本科 | 23 | 師范類。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 生物科學 | 本科 | 3 | 師范類。赴北京師范大學珠海校區(qū)交流,“1+3”學習模式,即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 生態(tài)學 | 本科 | 2 | 赴南信大交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在南京信息工程大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 英語 | 本科 | 1 | 師范類。赴江蘇師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在江蘇師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 軟件工程 | 本科 | 2 | 赴南信大交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在南京信息工程大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 金融學 | 本科 | 10 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學 | 本科 | 2 | 師范類。赴北京師范大學珠海校區(qū)交流,“1+3”學習模式,即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 生物科學 | 本科 | 1 | 師范類。赴西北師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在西北師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 應(yīng)用心理學 | 本科 | 12 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 電子信息工程 | 本科 | 2 | 赴南信大交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在南京信息工程大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 生物科學 | 本科 | 2 | 師范類。赴華中師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在華中師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 地理科學 | 本科 | 1 | 師范類。赴江蘇師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在江蘇師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 物理學 | 本科 | 1 | 師范類。赴西北師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在西北師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 英語 | 本科 | 23 | 師范類。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 化學(民考民) | 本科 | 1 | 師范類。赴內(nèi)蒙古師范大學交流、民考民、加試藏語文,“2+2”學習模式,即大一、大二在內(nèi)蒙古師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學 | 本科 | 2 | 師范類。赴華中師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在華中師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 化學 | 本科 | 25 | 師范類。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 電子信息工程 | 本科 | 15 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 計算機科學與技術(shù) | 本科 | 24 | 師范類。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 自然地理與資源環(huán)境 | 本科 | 15 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 物理學 | 本科 | 2 | 師范類。赴北京師范大學珠海校區(qū)交流,“1+3”學習模式,即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 地理科學 | 本科 | 3 | 師范類。赴北京師范大學珠海校區(qū)交流,“1+3”學習模式,即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 環(huán)境科學 | 本科 | 20 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 化學 | 本科 | 2 | 師范類。赴西北師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在西北師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 人力資源管理(民考民) | 本科 | 5 | 加試藏語文 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 應(yīng)用化學 | 本科 | 29 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學 | 本科 | 48 | 師范類。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 計算機科學與技術(shù)(民考民) | 本科 | 12 | 加試藏語文 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 小學教育(全科) | 本科 | 2 | 師范類。全科、赴江蘇師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在江蘇師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 物理學 | 本科 | 2 | 師范類。赴首都師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在首都師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 物理學(民考民) | 本科 | 10 | 師范類,加試藏語文 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 地理科學 | 本科 | 22 | 師范類。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 環(huán)境科學 | 本科 | 2 | 赴南方科技大學交流,“1+3”學習模式,即大一在南方科技大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 計算機科學與技術(shù) | 本科 | 29 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 地理科學 | 本科 | 2 | 師范類。赴華中師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在華中師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 自然地理與資源環(huán)境 | 本科 | 2 | 赴南信大交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在南京信息工程大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 生態(tài)學 | 本科 | 12 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 漢語言文學 | 本科 | 16 | 師范類。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 旅游管理 | 本科 | 7 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 地理信息科學 | 本科 | 16 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 軟件工程 | 本科 | 15 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 統(tǒng)計學 | 本科 | 15 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 化學 | 本科 | 2 | 師范類。赴首都師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在首都師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(民考民) | 本科 | 3 | 師范類。赴北師大珠海校區(qū)交流、民考民、加試藏語文,“1+3”學習模式,即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(民考民) | 本科 | 10 | 師范類,加試藏語文 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 金融學(民考民) | 本科 | 3 | 加試藏語文 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 化學(民考民) | 本科 | 3 | 師范類。赴北師大珠海校區(qū)交流、民考民、加試藏語文,“1+3”學習模式,即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 化學(民考民) | 本科 | 12 | 師范類,加試藏語文 |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 生物技術(shù) | 本科 | 17 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 人力資源管理 | 本科 | 7 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 理工 | 教育技術(shù)學 | 本科 | 16 | 師范類。 |
2022 | 青海 | 省內(nèi)民族教育發(fā)展專項 | 理工 | 物理學 | 本科 | 30 | 省內(nèi)民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展專項計劃,面向六州招生。師范類。 |
2022 | 青海 | 省內(nèi)民族教育發(fā)展專項 | 理工 | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學 | 本科 | 30 | 省內(nèi)民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展專項計劃,面向六州招生。師范類。 |
2022 | 青海 | 省內(nèi)民族教育發(fā)展專項 | 理工 | 軟件工程 | 本科 | 15 | 省內(nèi)民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展專項計劃,面向六州招生。 |
2022 | 青海 | 省內(nèi)生態(tài)專項 | 理工 | 應(yīng)用化學 | 本科 | 15 | 省內(nèi)生態(tài)專項計劃,限三江源生態(tài)核心保護區(qū)(包括玉樹州:玉樹市、雜多縣、稱多縣、治多縣、囊謙縣、曲麻萊縣;果洛州:瑪多縣、瑪沁縣、甘德縣、久治縣、班瑪縣、達日縣;海南州:同德縣、興??h;黃南州:澤庫縣、河南縣;海西州:格爾木市唐古拉山鎮(zhèn))考生報考,生源不足時將招生范圍擴大到六州。 |
2022 | 青海 | 省內(nèi)鄉(xiāng)村振興專項 | 理工 | 電子信息工程 | 本科 | 20 | 省內(nèi)鄉(xiāng)村振興專項計劃,面向原貧困地區(qū)招生。 |
2022 | 青海 | 省內(nèi)鄉(xiāng)村振興專項 | 理工 | 化學 | 本科 | 20 | 省內(nèi)鄉(xiāng)村振興專項計劃,面向原貧困地區(qū)招生。師范類。 |
2022 | 青海 | 優(yōu)師專項 | 理工 | 地理科學 | 本科 | 11 | 優(yōu)師專項計劃。省內(nèi)優(yōu)師專項(省內(nèi)公費師范生)計劃,入校須簽協(xié)議,生源范圍:湟中區(qū)招收3名,大通縣招收1名,樂都區(qū)招收1名,海西州招收1名,果洛州招收1名,玉樹州招收4名。 |
2022 | 青海 | 優(yōu)師專項 | 理工 | 計算機科學與技術(shù) | 本科 | 3 | 優(yōu)師專項計劃。省內(nèi)優(yōu)師專項(省內(nèi)公費師范生)計劃,入校須簽協(xié)議,生源范圍:樂都區(qū)招收1名,海西州招收1名,果洛州招收1名。 |
2022 | 青海 | 優(yōu)師專項 | 理工 | 小學教育(全科) | 本科 | 40 | 優(yōu)師專項計劃。省內(nèi)優(yōu)師專項(省內(nèi)公費師范生)計劃,入校須簽協(xié)議,生源范圍:湟中區(qū)招收8名,大通縣招收7名,樂都區(qū)招收1名,平安區(qū)招收3名,民和縣招收8名,互助縣招收1名,化隆縣招收2名,循化縣招收2名,海西州招收3名,玉樹州招收5名。 |
2022 | 青海 | 優(yōu)師專項 | 理工 | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學 | 本科 | 19 | 優(yōu)師專項計劃。省內(nèi)優(yōu)師專項(省內(nèi)公費師范生)計劃,入校須簽協(xié)議,生源范圍:湟中區(qū)招收5名,大通縣招收2名,樂都區(qū)招收2名,互助縣招收1名,海西州招收3名,果洛州招收2名,玉樹州招收4名。 |
2022 | 青海 | 優(yōu)師專項 | 理工 | 生物科學 | 本科 | 13 | 優(yōu)師專項計劃。省內(nèi)優(yōu)師專項(省內(nèi)公費師范生)計劃,入校須簽協(xié)議,生源范圍:湟中區(qū)招收3名,大通縣招收1名,樂都區(qū)招收1名,海西州招收1名,果洛州招收3名,玉樹州招收4名。 |
2022 | 青海 | 優(yōu)師專項 | 理工 | 物理學 | 本科 | 12 | 優(yōu)師專項計劃。省內(nèi)優(yōu)師專項(省內(nèi)公費師范生)計劃,入校須簽協(xié)議,生源范圍:湟中區(qū)招收3名,大通縣招收2名,樂都區(qū)招收1名,化隆縣招收2名,海西州招收2名,玉樹州招收2名。 |
2022 | 青海 | 優(yōu)師專項 | 理工 | 化學 | 本科 | 8 | 優(yōu)師專項計劃。省內(nèi)優(yōu)師專項(省內(nèi)公費師范生)計劃,入校須簽協(xié)議,生源范圍:湟中區(qū)招收2名,樂都區(qū)招收1名,化隆縣招收2名,海西州招收1名,玉樹州招收2名。 |
2022 | 青海 | 預(yù)科班 | 理工 | 本科預(yù)科班(民考漢) | 本科 | 50 | 預(yù)科培養(yǎng)學校:青海民族大學西昆校區(qū) |
2022 | 青海 | 預(yù)科班 | 理工 | 本科預(yù)科班(民考民) | 本科 | 200 | 預(yù)科培養(yǎng)學校:青海民族大學西昆校區(qū) |
2022年在青海文史類招生計劃概況
年份 | 省份 | 科類 | 類別 | 計劃人數(shù) |
2022 | 青海 | 文史 | 普通類 | 557 |
2022 | 青海 | 文史 | 省內(nèi)民族教育發(fā)展專項 | 95 |
2022 | 青海 | 文史 | 省內(nèi)生態(tài)專項 | 15 |
2022 | 青海 | 文史 | 省內(nèi)鄉(xiāng)村振興專項 | 40 |
2022 | 青海 | 文史 | 優(yōu)師專項 | 63 |
2022 | 青海 | 文史 | 預(yù)科班 | 100 |
2022年在青海文史類分專業(yè)招生計劃
年份 | 省份 | 類別 | 科類 | 專業(yè)名稱 | 層次 | 計劃人數(shù) | 專業(yè)備注 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 學前教育 | 本科 | 11 | 師范類。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 金融學 | 本科 | 14 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 旅游管理 | 本科 | 12 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 中國少數(shù)民族語言文學(民考民) | 本科 | 65 | 師范類。加試藏語文 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 英語(民考民) | 本科 | 1 | 師范類。赴內(nèi)蒙古師范大學交流、民考民、加試藏語文,“2+2”學習模式,即大一、大二在內(nèi)蒙古師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 英語 | 本科 | 2 | 師范類。赴北京師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在北京師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 地理科學 | 本科 | 10 | 師范類。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 應(yīng)用心理學 | 本科 | 1 | 赴北京師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在北京師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 歷史學 | 本科 | 2 | 師范類。赴江蘇師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在江蘇師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 漢語言文學 | 本科 | 4 | 師范類。赴北京師范大學珠海校區(qū)交流,“1+3”學習模式,即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 思想政治教育 | 本科 | 2 | 師范類。赴西北師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在西北師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 歷史學 | 本科 | 45 | 師范類。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 學前教育 | 本科 | 2 | 師范類。赴內(nèi)蒙古師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在內(nèi)蒙古師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 經(jīng)濟學 | 本科 | 8 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 漢語言文學 | 本科 | 43 | 師范類。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 英語 | 本科 | 55 | 師范類。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 學前教育 | 本科 | 4 | 師范類。赴云南師范大學交流,“1+3”學習模式,即大一在云南師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 新聞學 | 本科 | 38 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 歷史學 | 本科 | 4 | 師范類。赴北京師范大學珠海校區(qū)交流,“1+3”學習模式,即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 社會工作 | 本科 | 15 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 小學教育(全科) | 本科 | 10 | 師范類。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 應(yīng)用心理學 | 本科 | 15 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 思想政治教育 | 本科 | 3 | 師范類。赴北京師范大學珠海校區(qū)交流,“1+3”學習模式,即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 翻譯 | 本科 | 26 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 漢語言文學 | 本科 | 4 | 師范類。赴云南師范大學交流,“1+3”學習模式,即大一在云南師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 漢語言文學 | 本科 | 1 | 師范類。赴江蘇師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在江蘇師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 歷史學 | 本科 | 2 | 師范類。赴首都師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在首都師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 法學 | 本科 | 20 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 社會學 | 本科 | 2 | 赴華中師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在華中師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 英語(民考民) | 本科 | 30 | 師范類,加試藏語文 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 法學(民考民) | 本科 | 47 | 加試藏語文 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 思想政治教育 | 本科 | 2 | 師范類。赴華中師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在華中師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 思想政治教育 | 本科 | 22 | 師范類。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 英語(民考民) | 本科 | 3 | 師范類。赴北師大珠海校區(qū)交流、民考民、加試藏語文,“1+3”學習模式,即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。 |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 社會學 | 本科 | 18 | |
2022 | 青海 | 普通類 | 文史 | 人力資源管理 | 本科 | 14 | |
2022 | 青海 | 省內(nèi)民族教育發(fā)展專項 | 文史 | 法學(民考民) | 本科 | 20 | 省內(nèi)民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展專項計劃,面向六州招生。 |
2022 | 青海 | 省內(nèi)民族教育發(fā)展專項 | 文史 | 歷史學 | 本科 | 30 | 省內(nèi)民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展專項計劃,面向六州招生。師范類。 |
2022 | 青海 | 省內(nèi)民族教育發(fā)展專項 | 文史 | 中國少數(shù)民族語言文學(民考民) | 本科 | 45 | 省內(nèi)民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展專項計劃,面向六州招生。師范類,加試藏語文。 |
2022 | 青海 | 省內(nèi)生態(tài)專項 | 文史 | 新聞學 | 本科 | 15 | 省內(nèi)生態(tài)專項計劃,限三江源生態(tài)核心保護區(qū)(包括玉樹州:玉樹市、雜多縣、稱多縣、治多縣、囊謙縣、曲麻萊縣;果洛州:瑪多縣、瑪沁縣、甘德縣、久治縣、班瑪縣、達日縣;海南州:同德縣、興??h;黃南州:澤庫縣、河南縣;海西州:格爾木市唐古拉山鎮(zhèn))考生報考,生源不足時將招生范圍擴大到六州。 |
2022 | 青海 | 省內(nèi)鄉(xiāng)村振興專項 | 文史 | 思想政治教育 | 本科 | 20 | 省內(nèi)鄉(xiāng)村振興專項計劃,面向原貧困地區(qū)招生。師范類。 |
2022 | 青海 | 省內(nèi)鄉(xiāng)村振興專項 | 文史 | 英語 | 本科 | 20 | 省內(nèi)鄉(xiāng)村振興專項計劃,面向原貧困地區(qū)招生。師范類。 |
2022 | 青海 | 優(yōu)師專項 | 文史 | 小學教育(全科) | 本科 | 33 | 優(yōu)師專項計劃。省內(nèi)優(yōu)師專項(省內(nèi)公費師范生)計劃,入校須簽協(xié)議,生源范圍:湟中區(qū)招收7名,大通縣招收6名,樂都區(qū)招收1名,平安區(qū)招收2名,民和縣招收8名,化隆縣招收1名,循化縣招收3名,玉樹州招收5名。 |
2022 | 青海 | 優(yōu)師專項 | 文史 | 漢語言文學 | 本科 | 19 | 優(yōu)師專項計劃。省內(nèi)優(yōu)師專項(省內(nèi)公費師范生)計劃,入校須簽協(xié)議,生源范圍:湟中區(qū)招收5名,大通縣招收3名,樂都區(qū)招收2名,互助縣招收1名,海西州招收3名,果洛州招收3名,玉樹州招收2名。 |
2022 | 青海 | 優(yōu)師專項 | 文史 | 歷史學 | 本科 | 11 | 優(yōu)師專項計劃。省內(nèi)優(yōu)師專項(省內(nèi)公費師范生)計劃,入校須簽協(xié)議,生源范圍:湟中區(qū)招收4名,大通縣招收1名,樂都區(qū)招收1名,海西州招收2名,果洛州招收1名,玉樹州招收2名。 |
2022 | 青海 | 預(yù)科班 | 文史 | 本科預(yù)科班(民考民) | 本科 | 50 | 預(yù)科培養(yǎng)學校:青海民族大學西昆校區(qū) |
2022 | 青海 | 預(yù)科班 | 文史 | 本科預(yù)科班(民考漢) | 本科 | 50 | 預(yù)科培養(yǎng)學校:青海民族大學西昆校區(qū) |
完整內(nèi)容:【2023計劃參考】2022年青海師范大學招生計劃
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想要第一時間獲知2023年青海師范大學招生計劃的考生及家長請注意:收藏關(guān)注:青海師范大學招生報考信息匯總,即可獲得最新資訊。
二、青海師范大學簡介
青海師范大學是青海省唯一的師范類普通高校。學校是博士學位授予單位、國家民委藏漢雙語人才培訓基地、全國高水平運動員培養(yǎng)院校、教育部卓越教師培養(yǎng)項目單位、教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部教育援青重點支持高校、首批全國文明校園、全國民族團結(jié)先進集體。青海師范大學創(chuàng)建于1956年。青海省委、省政府根據(jù)中央“就地培養(yǎng)、就地供應(yīng)”的方針,點擊查看》》簡介詳情
三、什么是招生計劃?
招生計劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計劃。
具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計劃。安排跨省(直轄市、自治區(qū))招生的招生學校,可以預(yù)留少量計劃,用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問題。
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