2023屆高考生肯定想了解:2023年廣元中核職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省各專業(yè)招生計(jì)劃發(fā)布了嗎?招生計(jì)劃是什么?根據(jù)廣元中核職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生信息網(wǎng)發(fā)布信息可知:2023年廣元中核職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃暫未發(fā)布,考生可參考更三高考整理的“2023年參考|2022年廣元中核職業(yè)技術(shù)學(xué)院分省分專業(yè)招生計(jì)劃”相關(guān)信息,希望可以幫助到大家。
一、2022年廣元中核職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃|2023參考
招生計(jì)劃中含有招生人數(shù)及招生專業(yè),提前了解院校招生計(jì)劃可幫助考生提前做好報(bào)考準(zhǔn)備,以下是更三高考整理的2022年廣元中核職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃,考生應(yīng)仔細(xì)查看。
2022年秋招生專業(yè)及計(jì)劃(普高類)
專業(yè)名稱 | 計(jì)劃數(shù)(人) | 科類 | 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(元/年/生) | 培養(yǎng)模式 | 備注 |
機(jī)電設(shè)備技術(shù) | 46 | 文理兼收 | 9500 | 訂單培養(yǎng) | 兼招特長生 |
電氣自動化技術(shù)(核工程電氣安裝與維修) | 44 | 文理兼收 | 9500 | 訂單培養(yǎng) | 兼招特長生 |
智能焊接技術(shù)(核工程焊接) | 26 | 文理兼收 | 9500 | 訂單培養(yǎng) | 兼招特長生 |
工程測量技術(shù)(核工程測量) | 8 | 文理兼收 | 8800 | 訂單培養(yǎng) | 兼招特長生 |
核電站動力設(shè)備與維護(hù) | 22 | 文理兼收 | 9500 | 訂單培養(yǎng) | 兼招特長生 |
安全技術(shù)與管理(核工程安全技術(shù)與管理) | 24 | 文理兼收 | 8800 | 訂單培養(yǎng) | 兼招特長生 |
工業(yè)自動化儀表技術(shù) | 24 | 文理兼收 | 9500 | 訂單培養(yǎng) | 兼招特長生 |
電子商務(wù) | 38 | 文理兼收 | 8800 | 訂單培養(yǎng) | 兼招特長生 |
數(shù)控技術(shù) | 31 | 文理兼收 | 9500 | 訂單培養(yǎng) | 兼招特長生 |
備注:1.招生專業(yè)、招生計(jì)劃等以四川省教育廳審批為準(zhǔn),學(xué)生的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照省教育廳、省發(fā)展改革委、省市場 監(jiān)管局備案標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)按照學(xué)生自愿、不得營利的原則收取。
2.訂單培養(yǎng)模式:學(xué)校與中核集團(tuán)下屬成員單位共同制定當(dāng)年招生計(jì)劃、共同制定人才培養(yǎng)方案;互派師資、讓核電專家 走進(jìn)課堂、讓學(xué)校教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐;專業(yè)設(shè)置與行業(yè)需求對接,崗前培訓(xùn)前移到學(xué)校,實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)無縫銜接。
更多類型和專業(yè)招生計(jì)劃請查看:https://zs.nivtc.com/info/1193/1777.htm
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二、廣元中核職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
廣元中核職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、中國核工業(yè)集團(tuán)全額出資舉辦的全國唯一一所核工業(yè)高職院校。學(xué)校是中國核工業(yè)技能人才培訓(xùn)基地、首批國家高技能人才培訓(xùn)基地,具有40多年的高校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),秉承“兩彈一艇”“四個(gè)一切”的核工業(yè)精神,為中國核工業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的建設(shè)者。辦學(xué)實(shí)力:學(xué)校位于女皇故里、國家三線建設(shè)最重要的軍工基點(diǎn)擊查看》》簡介詳情
三、什么是招生計(jì)劃?
招生計(jì)劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學(xué)校根據(jù)國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計(jì)劃。
具有統(tǒng)招資格的高等學(xué)校根據(jù)國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計(jì)劃。安排跨省(直轄市、自治區(qū))招生的招生學(xué)校,可以預(yù)留少量計(jì)劃,用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問題。
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