2023屆高考生肯定想了解:2023年華東理工大學各省各專業(yè)招生計劃發(fā)布了嗎?招生計劃是什么?根據華東理工大學招生信息網發(fā)布信息可知:2023年華東理工大學招生計劃暫未發(fā)布,考生可參考更三高考整理的“2023年參考|2022年華東理工大學分省分專業(yè)招生計劃”相關信息,希望可以幫助到大家。
一、2022年華東理工大學招生計劃|2023參考
招生計劃中含有招生人數及招生專業(yè),提前了解院校招生計劃可幫助考生提前做好報考準備,以下是更三高考整理的2022年華東理工大學招生計劃,考生應仔細查看。
2022年華東理工大學上海市招生計劃
年份 | 省市 | 批次 | 科類/選考科目 | 招生專業(yè) | 培養(yǎng)層次 | 計劃性質 | 招生人數 | 體檢限制要求 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理或化學 | 工科試驗班(生物醫(yī)藥) | 本科 | 非定向 | 18 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理或化學 | 工科試驗班(智慧化工) | 本科 | 非定向 | 31 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理或化學 | 資源循環(huán)科學與工程 | 本科 | 非定向 | 4 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理或化學 | 工科試驗班(能源與環(huán)境) | 本科 | 非定向 | 8 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理或化學 | 化工與制藥類(國際卓越工程師班) | 本科 | 非定向 | 17 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理或化學 | 生物工程類 | 本科 | 非定向 | 24 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理或化學 | 化學類 | 本科 | 非定向 | 12 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理或化學 | 藥學 | 本科 | 非定向 | 12 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理或化學 | 管理科學與工程類 | 本科 | 非定向 | 12 | |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理或化學 | 風景園林(景觀建筑規(guī)劃方向) | 本科 | 非定向 | 4 | 不招色弱、色盲者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理或化學 | 化學工程與工藝(中外合作辦學) | 本科 | 非定向 | 13 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理或化學 | 環(huán)境工程(雙學士學位項目) | 本科 | 非定向 | 4 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理或化學 | 能源與動力工程(雙學士學位項目) | 本科 | 非定向 | 6 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理 | 電子信息類(智能與機器人實驗班) | 本科 | 非定向 | 23 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理 | 機械類(機械智能化實驗班) | 本科 | 非定向 | 29 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理 | 電子信息類 | 本科 | 非定向 | 24 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理 | 計算機類 | 本科 | 非定向 | 33 | 不招不能準確在顯示器上識別紅、黃、綠、藍、紫各顏色中任何一種顏色的數碼、字母者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理 | 數學類 | 本科 | 非定向 | 19 | |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理 | 物理學類 | 本科 | 非定向 | 12 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理 | 工業(yè)設計 | 本科 | 非定向 | 4 | 不招色弱、色盲者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理 | 電氣工程及其自動化(中外合作辦學) | 本科 | 非定向 | 13 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 物理 | 計算機科學與技術(雙學士學位項目) | 本科 | 非定向 | 6 | 不招不能準確在顯示器上識別紅、黃、綠、藍、紫各顏色中任何一種顏色的數碼、字母者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 化學 | 材料類 | 本科 | 非定向 | 46 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 化學 | 高分子材料與工程(中外合作辦學) | 本科 | 非定向 | 10 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 不限 | 經濟學類 | 本科 | 非定向 | 25 | |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 不限 | 工商管理類 | 本科 | 非定向 | 44 | |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 不限 | 國際經濟與貿易 | 本科 | 非定向 | 8 | |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 不限 | 公共管理類 | 本科 | 非定向 | 25 | |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 不限 | 外國語言文學類 | 本科 | 非定向 | 30 | 不招口吃、聽力障礙者(兩耳聽力均在3米以內,或一耳聽力在5米另一耳全聾) |
2022 | 上海 | 本科普通批次 | 不限 | 法學 | 本科 | 非定向 | 12 | |
2022 | 上海 | 藝術類專業(yè) | 不限 | 設計學類 | 本科 | 非定向 | 40 | 不招色弱、色盲者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 工科試驗班(生物醫(yī)藥) | 本科 | 非定向 | 15 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 化工與制藥類(國際卓越工程師班) | 本科 | 非定向 | 15 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 化學工程與工藝(中外合作辦學) | 本科 | 非定向 | 5 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 化學工程與工藝 | 本科 | 非定向 | 6 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 輕化工程 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 資源循環(huán)科學與工程 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 生物工程 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 生物科學 | 本科 | 非定向 | 4 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 生物技術 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 食品科學與工程 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 食品質量與安全 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 化學 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 應用化學 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 精細化工(光電信息材料方向) | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 藥學 | 本科 | 非定向 | 6 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 能源與動力工程 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 環(huán)境工程 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 儲能科學與工程 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色弱、色盲、嗅覺遲鈍者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 本科 | 非定向 | 2 | |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 工程管理 | 本科 | 非定向 | 2 | |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 物流管理(供應鏈方向) | 本科 | 非定向 | 2 | |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理或化學 | 風景園林(景觀建筑規(guī)劃方向) | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色弱、色盲者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 電氣工程及其自動化(中外合作辦學) | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 計算機科學與技術(雙學士學位項目) | 本科 | 非定向 | 6 | 不招不能準確在顯示器上識別紅、黃、綠、藍、紫各顏色中任何一種顏色的數碼、字母者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 機械設計制造及其自動化 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 過程裝備與控制工程 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 智能制造工程 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 自動化 | 本科 | 非定向 | 4 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 電氣工程及其自動化 | 本科 | 非定向 | 3 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 信息工程 | 本科 | 非定向 | 4 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 人工智能 | 本科 | 非定向 | 3 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 機器人工程 | 本科 | 非定向 | 3 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 智能科學與技術 | 本科 | 非定向 | 3 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 計算機科學與技術 | 本科 | 非定向 | 3 | 不招不能準確在顯示器上識別紅、黃、綠、藍、紫各顏色中任何一種顏色的數碼、字母者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 軟件工程 | 本科 | 非定向 | 4 | 不招不能準確在顯示器上識別紅、黃、綠、藍、紫各顏色中任何一種顏色的數碼、字母者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 數學與應用數學 | 本科 | 非定向 | 4 | |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 信息與計算科學 | 本科 | 非定向 | 2 | |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 應用物理學 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 光電信息科學與工程 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色盲者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 物理 | 工業(yè)設計 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招色弱、色盲者 |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 不限 | 國際經濟與貿易 | 本科 | 非定向 | 2 | |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 不限 | 經濟學 | 本科 | 非定向 | 3 | |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 不限 | 金融學 | 本科 | 非定向 | 3 | |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 不限 | 工商管理 | 本科 | 非定向 | 2 | |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 不限 | 市場營銷(大數據營銷) | 本科 | 非定向 | 2 | |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 不限 | 人力資源管理 | 本科 | 非定向 | 2 | |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 不限 | 會計學 | 本科 | 非定向 | 3 | |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 不限 | 財務管理 | 本科 | 非定向 | 3 | |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 不限 | 社會學 | 本科 | 非定向 | 3 | |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 不限 | 社會工作 | 本科 | 非定向 | 3 | |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 不限 | 公共事業(yè)管理 | 本科 | 非定向 | 2 | |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 不限 | 英語 | 本科 | 非定向 | 4 | 不招口吃、聽力障礙者(兩耳聽力均在3米以內,或一耳聽力在5米另一耳全聾) |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 不限 | 德語 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招口吃、聽力障礙者(兩耳聽力均在3米以內,或一耳聽力在5米另一耳全聾) |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 不限 | 日語 | 本科 | 非定向 | 2 | 不招口吃、聽力障礙者(兩耳聽力均在3米以內,或一耳聽力在5米另一耳全聾) |
2022 | 上海 | 綜合評價 | 不限 | 法學 | 本科 | 非定向 | 2 |
更多類型和專業(yè)招生計劃請查看:https://zsb.ecust.edu.cn/11823/list.htm
完整內容:【2023計劃參考】2022年華東理工大學招生計劃
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二、華東理工大學簡介
華東理工大學原名華東化工學院,辦學歷史可追溯到100多年前的南洋公學和震旦學院,是1952年由交通大學(上海)、震旦大學(上海)、大同大學(上海)、東吳大學(蘇州)、江南大學(無錫)等?;は岛喜⒔M建而成的新中國第一所以化工特色聞名的高等學府。1956年被定為全國首批招收研究生的學校之一,1960年起被中共中央確定為教育部直屬的全國重點大學,1993年經國家教委批準,更點擊查看》》簡介詳情
三、什么是招生計劃?
招生計劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學校根據國家社會經濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內,結合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調整招生專業(yè)結構、層次結構、區(qū)域結構,自主合理地安排生源計劃。
具有統(tǒng)招資格的高等學校根據國家社會經濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內,結合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調整招生專業(yè)結構、層次結構、區(qū)域結構,自主合理地安排生源計劃。安排跨省(直轄市、自治區(qū))招生的招生學校,可以預留少量計劃,用于調節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問題。
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