2023屆高考生肯定想了解:2023年萍鄉(xiāng)學院各省各專業(yè)招生計劃發(fā)布了嗎?招生計劃是什么?根據(jù)萍鄉(xiāng)學院招生信息網(wǎng)發(fā)布信息可知:2023年萍鄉(xiāng)學院招生計劃暫未發(fā)布,考生可參考更三高考整理的“2023年參考|2022年萍鄉(xiāng)學院分省分專業(yè)招生計劃”相關(guān)信息,希望可以幫助到大家。
一、2022年萍鄉(xiāng)學院招生計劃|2023參考
招生計劃中含有招生人數(shù)及招生專業(yè),提前了解院校招生計劃可幫助考生提前做好報考準備,以下是更三高考整理的2022年萍鄉(xiāng)學院招生計劃,考生應仔細查看。
2022年分省分專業(yè)招生計劃(本科)
專業(yè)名稱 | 科類 | 天津 | 河北 | 山西 | 內(nèi)蒙 | 遼寧 | 吉林 | 江蘇 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣東 | 廣西 | 海南 | 重慶 | 四川 | 貴州 | 云南 | 陜西 | 甘肅 | 青海 | 寧夏 | 新疆 |
財務管理 | 文科 | 2 | 70 | 2 | 1 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
漢語言文學 | 文科 | 2 | 2 | 100 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
商務英語 | 文科 | 2 | 63 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
小學教育 | 文科 | 4 | 2 | 160 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
學前教育 | 文科 | 5 | 2 | 120 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||
英語 | 文科 | 2 | 1 | 57 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
電子商務 | 文科 | 1 | 2 | 62 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
歷史學 | 文科 | 2 | 1 | 2 | 37 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||
市場營銷 | 文科 | 1 | 22 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||
知識產(chǎn)權(quán) | 文科 | 2 | 2 | 2 | 2 | 27 | 2 | |||||||||||||||||||||
旅游管理與服務教育 | 文科 | 2 | 2 | 28 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
財務管理 | 理科 | 1 | 30 | |||||||||||||||||||||||||
電子信息工程 | 理科 | 2 | 142 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
機械設計制造及其自動化 | 理科 | 2 | 106 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
機械電子工程 | 理科 | 2 | 99 | 2 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||
軟件工程 | 理科 | 148 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||
商務英語 | 理科 | 20 | 1 | |||||||||||||||||||||||||
數(shù)學與應用數(shù)學 | 理科 | 2 | 2 | 46 | 2 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||
無機非金屬材料工程 | 理科 | 2 | 1 | 2 | 97 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
小學教育 | 理科 | 40 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
學前教育 | 理科 | 44 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
應用化學 | 理科 | 2 | 1 | 2 | 97 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
環(huán)境科學與工程 | 理科 | 1 | 99 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
環(huán)境生態(tài)工程 | 理科 | 2 | 2 | 41 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||
英語 | 理科 | 24 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
電子商務 | 理科 | 28 | 3 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
市場營銷 | 理科 | 2 | 15 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
工程造價 | 理科 | 2 | 98 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
工程管理 | 理科 | 2 | 41 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||
復合材料與工程 | 理科 | 2 | 2 | 2 | 2 | 38 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 理科 | 2 | 2 | 2 | 94 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
知識產(chǎn)權(quán) | 理科 | 15 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||
旅游管理與服務教育 | 理科 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||
廣播電視編導 | 藝文 | 2 | 2 | 64 | 2 | |||||||||||||||||||||||
視覺傳達設計 | 藝文 | 2 | 93 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
音樂學 | 藝文 | 2 | 3 | 50 | 4 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
美術(shù)學 | 藝文 | 2 | 2 | 2 | 2 | 63 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
廣播電視編導 | 藝理 | |||||||||||||||||||||||||||
視覺傳達設計 | 藝理 | |||||||||||||||||||||||||||
音樂學 | 藝理 | |||||||||||||||||||||||||||
美術(shù)學 | 藝理 | |||||||||||||||||||||||||||
社會體育指導與管理 | 體文 | 2 | 47 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
體育教育 | 體文 | 3 | 99 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
社會體育指導與管理 | 體理 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
體育教育 | 體理 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
思想政治教育 | 文科 | 1 | 54 | 2 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||
總計 | 5 | 10 | 10 | 7 | 5 | 5 | 15 | 35 | 15 | 15 | 2593 | 10 | 15 | 10 | 28 | 15 | 10 | 25 | 12 | 50 | 12 | 10 | 10 | 30 | 8 | 5 | 5 | |
注:最終招生計劃以各省、市(區(qū))招生主管部門向社會公布的為準。 |
完整內(nèi)容:【2023計劃參考】2022年萍鄉(xiāng)學院招生計劃
聲明:以上數(shù)據(jù)來源于院校招生信息網(wǎng)或網(wǎng)絡信息,由更三高考人工整理,僅供參考!具體信息請以官網(wǎng)發(fā)布信息為準。
想要第一時間獲知2023年萍鄉(xiāng)學院招生計劃的考生及家長請注意:收藏關(guān)注:萍鄉(xiāng)學院招生報考信息匯總,即可獲得最新資訊。
二、萍鄉(xiāng)學院簡介
萍鄉(xiāng)學院是經(jīng)教育部批準設置,面向全國招生的全日制公辦普通本科院校。萍鄉(xiāng)位于江西省西部,與長沙毗鄰,距黃花國際機場120公里。境內(nèi)有滬昆高鐵、浙贛鐵路橫貫東西,319、320國道交叉通過,G60、S89等高速公路貫穿全境。這里,人文薈萃,好學成風,自古享有“讀書之鄉(xiāng)、教育之邦”的美譽,尤以中國近代工業(yè)、工人運動發(fā)祥地——安源,著稱于世。改革開放以來,昔點擊查看》》簡介詳情
三、什么是招生計劃?
招生計劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計劃。
具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計劃。安排跨省(直轄市、自治區(qū))招生的招生學校,可以預留少量計劃,用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問題。
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