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          【已發(fā)布】2023年中國科學(xué)院大學(xué)浙江省三位一體綜合評(píng)價(jià)錄取辦法

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          綜合評(píng)價(jià)招生是高校特殊招生的重要途經(jīng)之一,是一種新型的招生錄取模式。中國科學(xué)院大學(xué)2023年浙江省三位一體綜合評(píng)價(jià)錄取辦法是什么?怎么錄取考生?更三高考整理了“【已發(fā)布】2023年中國科學(xué)院大學(xué)浙江省三位一體綜合評(píng)價(jià)錄取辦法”相關(guān)信息內(nèi)容,希望對(duì)2023年高考生及家長有所幫助。

          一、中國科學(xué)院大學(xué)2023年浙江省三位一體綜合評(píng)價(jià)錄取辦法

          詳情如下:

          獲得綜合素質(zhì)測試資格的考生須在5月27日登錄“浙江省高校招生考試信息管理系統(tǒng)”,網(wǎng)上確認(rèn)是否參加學(xué)校三位一體綜合評(píng)價(jià)招生錄取。未進(jìn)行網(wǎng)上確認(rèn)的考生,視作自動(dòng)放棄錄取資格。國科大將按綜合評(píng)價(jià)總成績由高到低將考生排序,考生所填報(bào)專業(yè)按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,平行志愿”的原則擇優(yōu)錄取。學(xué)校將按照招生計(jì)劃審定三位一體綜合評(píng)價(jià)招生錄取資格,報(bào)浙江省考試院辦理錄取手續(xù)。

          1.綜合評(píng)價(jià)總成績

          綜合評(píng)價(jià)總成績由考生的高考成績、綜合素質(zhì)測試成績、高中學(xué)業(yè)水平考試成績?nèi)齻€(gè)部分構(gòu)成,具體計(jì)算公式如下:

          綜合評(píng)價(jià)成績=X×60%+Y×30%+Z×10%,

          其中,X代表高考成績(含浙江省認(rèn)定的加分),Y代表綜合素質(zhì)測試成績(滿分值與浙江省高考滿分值一致),Z代表高中學(xué)業(yè)水平考試成績(滿分值與浙江省高考滿分值一致)。Z由浙江省高中學(xué)業(yè)水平考試成績換算而得。高中學(xué)業(yè)水平考試各科成績?nèi)珵锳者,則Z為滿分;成績中每增加1個(gè)B,在Z中按浙江省高考滿分值的2%扣減;每增加1個(gè)C,在Z中按浙江省高考滿分值的3%扣減;出現(xiàn)D或E者,原則上不考慮其申請。

          2.其他

          若國科大“三位一體”綜合素質(zhì)測試參加人數(shù)未達(dá)到招生計(jì)劃數(shù)的125%,則“三位一體”錄取人數(shù)控制在綜合素質(zhì)測試參加人數(shù)的80%以內(nèi)。剩余指標(biāo)通過統(tǒng)一高考招生錄取。

          二、中國科學(xué)院大學(xué)2023年浙江省三位一體綜合評(píng)價(jià)招生簡章

          2023年中國科學(xué)院大學(xué)浙江省三位一體綜合評(píng)價(jià)招生簡章對(duì)2023年高考考生有重要參考意義,招生簡章內(nèi)包含招生計(jì)劃、招生專業(yè)、報(bào)名辦法、考試安排及錄取辦法相關(guān)信息,考生應(yīng)仔細(xì)查看,提前做好報(bào)考準(zhǔn)備。

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          三、綜合評(píng)價(jià)招生考試是什么?

          綜合評(píng)價(jià)招生考試是以綜合素質(zhì)為主,綜合考量考生高考成績、高??己私Y(jié)論、高中學(xué)業(yè)水平測試成績、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及高校自身培養(yǎng)特色要求等五個(gè)維度的內(nèi)容。和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)完全是兩碼事!

          考試科目:各個(gè)大學(xué)不同,見當(dāng)年招生簡章,一般各高校會(huì)在3月底4月初發(fā)布當(dāng)年的綜合評(píng)價(jià)招生簡章。

          考試內(nèi)容:各個(gè)大學(xué)不同,見當(dāng)年招生簡章。

          考試時(shí)間:一般在4月-5月報(bào)名;6月中下旬進(jìn)行校測。

          作用:能充分考慮考生的稟賦差異和環(huán)境差異,既幫助考生找到自己最為擅長的專業(yè)領(lǐng)域,又能夠提升高校招生的精準(zhǔn)性。

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