2023屆高考生肯定想了解：2023年長春工業(yè)大學(xué)各省各專業(yè)招生計(jì)劃發(fā)布了嗎？招生計(jì)劃是什么？根據(jù)長春工業(yè)大學(xué)招生信息網(wǎng)發(fā)布信息可知：2023年長春工業(yè)大學(xué)招生計(jì)劃暫未發(fā)布，考生可參考更三高考整理的“2023年參考|2022年長春工業(yè)大學(xué)分省分專業(yè)招生計(jì)劃”相關(guān)信息，希望可以幫助到大家。

一、2022年長春工業(yè)大學(xué)招生計(jì)劃|2023參考

招生計(jì)劃中含有招生人數(shù)及招生專業(yè)，提前了解院校招生計(jì)劃可幫助考生提前做好報(bào)考準(zhǔn)備，以下是更三高考整理的2022年長春工業(yè)大學(xué)招生計(jì)劃，考生應(yīng)仔細(xì)查看。

長春工業(yè)大學(xué)2022年分省分專業(yè)生源計(jì)劃

長春工業(yè)大學(xué)

長春工業(yè)大學(xué)（Changchun University of Technology），簡(jiǎn)稱“長春工大”或“長工大”，坐落于吉林省長春市，是一所以工為主，工、管、文、理、經(jīng)、法、藝術(shù)等多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)、吉林省特色高水平應(yīng)用研究型大學(xué)，入選國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施高校、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目、教育部首批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施高校、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位，吉林省特色高水平大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目高校，吉林省“兩所五?！背晒D(zhuǎn)化基金試點(diǎn)單位。

長春工業(yè)大學(xué)始建于1952年，建校初期是國家為籌建中國第一汽車制造廠而創(chuàng)辦的長春汽車工業(yè)學(xué)校，先后經(jīng)歷了長春汽車制造學(xué)校、吉林理工學(xué)院、吉林工學(xué)院等發(fā)展階段。1970年6月吉林工學(xué)院與吉林工業(yè)大學(xué)合并，1978年10月復(fù)校。2000年9月，長春煤炭工業(yè)學(xué)校、長春煤炭管理干部學(xué)院、吉林省輕工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校并入。2002年3月，更名為長春工業(yè)大學(xué)。

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二、長春工業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

長春工業(yè)大學(xué)是一所以工為主，工、管、文、理、經(jīng)、法、藝術(shù)等多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)，是吉林省高層次人才培養(yǎng)、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)、高新技術(shù)產(chǎn)品研制、高水平社會(huì)服務(wù)的重要基地。學(xué)校始建于1952年，初期是國家為籌建中國第一汽車制造廠而創(chuàng)辦的長春汽車工業(yè)學(xué)校。1962年定名吉林工學(xué)院，1992年被吉林省政府確定為首批三所之一的省屬重點(diǎn)高校，在2004點(diǎn)擊查看》》簡(jiǎn)介詳情

三、什么是招生計(jì)劃？

招生計(jì)劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學(xué)校根據(jù)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi)，結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況，調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)，自主合理地安排生源計(jì)劃。

具有統(tǒng)招資格的高等學(xué)校根據(jù)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi)，結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況，調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)，自主合理地安排生源計(jì)劃。安排跨省(直轄市、自治區(qū))招生的招生學(xué)校，可以預(yù)留少量計(jì)劃，用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問題。