藝考新政將在2024年全面實行,近期已有不少省市發(fā)布改革實施方案,變革力度空前,藝考生及家長早了解,早調(diào)整。為方便各位藝考生,更三高考為大家整理了“2024年海南書法類專業(yè)統(tǒng)考考試大綱發(fā)布”,可供各位考生參考使用。
2024年海南普通高校書法類專業(yè)省級統(tǒng)考考試大綱
海南省普通高等學校招生書法類專業(yè)統(tǒng)一考試說明
一、考試性質(zhì)和目的
海南省普通高等學校招生書法類專業(yè)省級統(tǒng)一考試是面向海南省報考普通高等學校書法類專業(yè)的考生組織的專業(yè)基礎(chǔ)技能、基本素質(zhì)和能力的測試,旨在考查考生的專業(yè)基本條件與潛能,其評價結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。
本說明適用于書法學等專業(yè)。
二、考試科目和分值
考試包括書法臨摹、書法創(chuàng)作兩個科目。
兩科總分為300分,其中書法臨摹150分、書法創(chuàng)作150分。
三、考試內(nèi)容和形式
(一)書法臨摹
考試目的:主要考查考生對傳統(tǒng)書法的理解與臨摹能力。
考試內(nèi)容:對照兩種不同字體范本進行臨?。?0字左右)。
考試形式:筆試
考試時間:90分鐘
(二)書法創(chuàng)作
考試目的:主要考查考生對傳統(tǒng)書法的理解與運用能力。
考試內(nèi)容:
1.以篆書完成命題創(chuàng)作(提供篆書印刷體字樣);
2.從楷書、隸書、行書中選擇一種書體完成命題創(chuàng)作(30字左右)。
考試形式:筆試
考試時間:90分鐘
四、考試要求
1.毛筆、墨汁、硯臺、毛氈等考試用具均由考生自備。禁止將紙張、書法工具書帶入考場。
2.臨摹須忠實于原帖的技法與風格特征,按試題提供的復(fù)印件的字數(shù)、排序進行臨摹,不得擅自更改。
3.創(chuàng)作須按試題規(guī)定的文字內(nèi)容答題,不得更改、增加或減少文字內(nèi)容,不得出現(xiàn)錯字、別字;字體須繁簡統(tǒng)一;勿寫標點符號。
4.試卷答題區(qū)域不得落款、署名、鈐印,可折疊格線但不得畫界格和做其它任何標記,否則按違規(guī)處理。
五、考查范圍
書法臨摹科目的考查范圍為歷代經(jīng)典書法碑帖。
書法創(chuàng)作科目的考察范圍為歷代經(jīng)典詩文。
六、評分標準
1.書法臨摹
等級 | 分值區(qū)間 | 評分標準 |
一等 | 90-100分 | 字形準確,筆法精到,整體協(xié)調(diào),書寫性強,氣韻生動,形神兼?zhèn)?,無錯別字。 |
二等 | 80-89分 | 字形準確,筆法精到,整體比較協(xié)調(diào),書寫性較強,氣韻較為生動,無錯別字。 |
三等 | 70-79分 | 字形比較準確,筆法比較精到,整體比較協(xié)調(diào),具備一定的書寫性。 |
四等 | 60-69分 | 字形不夠準確,筆法不夠精到,整體不夠協(xié)調(diào),書寫性較弱。 |
五等 | 59分及以下 | 字形明顯不準確,筆法不清晰,整體不協(xié)調(diào),書寫性差,未按要求完成答卷。? |
2.書法創(chuàng)作
等級 | 分值區(qū)間 | 評分標準 |
一等 | 90-100分 | 取法有源,筆法精到,結(jié)字妥貼,整體協(xié)調(diào),書寫性強,氣韻生動,格調(diào)高雅,無錯別字。 |
二等 | 80-89分 | 取法有源,筆法精到,結(jié)字合理,整體較為協(xié)調(diào),書寫性較強,氣韻生動,格調(diào)較高,無錯別字。 |
三等 | 70-79分 | 取法有源,結(jié)字較為合理,筆法較為精到,整體基本協(xié)調(diào),具有一定的書寫性。 |
四等 | 60-69分 | 取法不清晰,結(jié)字不夠合理,筆法不夠精到,整體不夠協(xié)調(diào),書寫性較弱。 |
五等 | 59分及以下 | 取法無源,筆法不清晰,結(jié)字不合理,整體不協(xié)調(diào),書寫性差,未按要求完成答卷。 |
海南省教育廳關(guān)于印發(fā)《海南省加強和改進高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案》的通知
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藝考生文化課復(fù)習技巧
1、藝考生時間管理策略
藝考生們?nèi)绻胍_到文化課的分數(shù)線,就一定將自己的時間進行科學的規(guī)劃,因為時間對于藝考生來說是極其寶貴的,我們需要花費大量的時間在集訓(xùn)上,所以能夠分給文化課學習的時間就變得極其少了。我們最好將文化課的學習分為三個階段,在各個階段內(nèi),我們都需要明確自己的學習任務(wù)。
在基礎(chǔ)鞏固階段,我們只需要牢固把握住基礎(chǔ)知識,形成大概的知識體系。藝考生在問題攻堅階段,我們則需要將那些難以理解、考評高的問題逐個攻破。在最后的沖刺演練階段,藝考生則需要進行實戰(zhàn)演練,把握好答題技巧,從而提高自己的分數(shù)。
2、藝考生應(yīng)試技巧策略
我們都知道文化課的答題方式有一大部分都需要應(yīng)用到應(yīng)試技巧,所以掌握考試的應(yīng)試技巧尤為重要。在整體上,我們需要了解試卷有70%的基礎(chǔ)題是我們需要著重去攻克的,而剩下的30%的題量,我們完全可以暫時忽略掉。在微觀上,各種題型的答題方法和特點也是我們需要了解清楚的。
3、藝考生思維導(dǎo)圖策略
其實在各學科文化課的學習中,我們都使用到了思維導(dǎo)圖,它能夠幫我們整合知識體系。進而將知識的重點、難點以及考查頻率較高的考點清晰地展現(xiàn)在我們眼前,提高我們的學習效率。
4、藝考生高效備考策略
藝考生在備考文化課的時候不能盲目地學習,要清楚自己的弱項和優(yōu)勢,而且一定要明白自己所要報考的學校,提前去了解它對哪些學科有著較高的門檻。藝考生努力學習的目標一定是超過那些院校的招錄門檻。所以藝考生要做到有針對性的積極備考,掌握備考的主動權(quán)。
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