藝考新政將在2024年全面實行，近期已有不少省市發(fā)布改革實施方案，變革力度空前，藝考生及家長早了解，早調(diào)整。為方便各位藝考生，更三高考為大家整理了“2024年河南播音與主持類專業(yè)統(tǒng)考考試大綱發(fā)布”，可供各位考生參考使用。

2024年河南普通高校播音與主持類專業(yè)省級統(tǒng)考考試大綱

IV播音與主持類

一、考試性質(zhì)和目的

播音與主持類專業(yè)省級統(tǒng)考是考生進(jìn)入高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和能力測試，旨在考查考生學(xué)習(xí)播音與主持類專業(yè)應(yīng)具備的基本條件和潛能，其評價結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。

本說明適用于播音與主持藝術(shù)等專業(yè)，外語或方言方向的播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試參照執(zhí)行。

二、考試科目和分值

考試包括作品朗讀、新聞播報、話題評述三個科目。

三科總分為300分,其中作品朗讀 100分、新聞播報100分、話題評述100分。

三、考試內(nèi)容和形式

（一）作品朗讀

考試目的:主要考查考生普通話語音面貌、嗓音條件及對作品的理解力、感受力和表現(xiàn)力等。

考試內(nèi)容:指定文學(xué)作品朗讀，包括一首(段)古詩文和一段現(xiàn)代文學(xué)作品節(jié)選。

考試形式:隨機(jī)抽取試題，考試時長不超過2分鐘。

（二）新聞播報

考試目的:主要考查考生對新聞稿件的理解能力和表達(dá)能力。

考試內(nèi)容:指定新聞稿件播報。

考試形式:隨機(jī)抽取試題，考試時長不超過1分鐘。

（三）話題評述

考試目的:主要考查考生思維能力、語言組織能力和口語表達(dá)能力。

考試內(nèi)容:對所提供的話題(素材)進(jìn)行評述。

考試形式:隨機(jī)抽取考題，脫稿評述，考試時長不超過2 分鐘。

注:所有考試科目均采用單人單場方式，同一考生在同一考場一次性完成。考生三個科目的備稿總時長控制在15分鐘。

四、考試要求

1.考生不得出現(xiàn)可能影響客觀評判的化妝、遮擋面部、佩戴飾品等行為。

2.考試過程中不得使用輔助工具，如道具、音樂播放器等。

五、考查范圍

作品朗讀科目選材以中小學(xué)語文科目涉及的內(nèi)容為主。

新聞播報科目選材以官方主流媒體發(fā)布的新聞為主。

話題評述科目選材以社會熱點、日常生活等內(nèi)容為主。

河南省進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案

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藝考生文化課復(fù)習(xí)技巧

1、藝考生時間管理策略

藝考生們?nèi)绻胍_(dá)到文化課的分?jǐn)?shù)線，就一定將自己的時間進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，因為時間對于藝考生來說是極其寶貴的，我們需要花費(fèi)大量的時間在集訓(xùn)上，所以能夠分給文化課學(xué)習(xí)的時間就變得極其少了。我們最好將文化課的學(xué)習(xí)分為三個階段，在各個階段內(nèi)，我們都需要明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

在基礎(chǔ)鞏固階段，我們只需要牢固把握住基礎(chǔ)知識，形成大概的知識體系。藝考生在問題攻堅階段，我們則需要將那些難以理解、考評高的問題逐個攻破。在最后的沖刺演練階段，藝考生則需要進(jìn)行實戰(zhàn)演練，把握好答題技巧，從而提高自己的分?jǐn)?shù)。

2、藝考生應(yīng)試技巧策略

我們都知道文化課的答題方式有一大部分都需要應(yīng)用到應(yīng)試技巧，所以掌握考試的應(yīng)試技巧尤為重要。在整體上，我們需要了解試卷有70%的基礎(chǔ)題是我們需要著重去攻克的，而剩下的30%的題量，我們完全可以暫時忽略掉。在微觀上，各種題型的答題方法和特點也是我們需要了解清楚的。

3、藝考生思維導(dǎo)圖策略

其實在各學(xué)科文化課的學(xué)習(xí)中，我們都使用到了思維導(dǎo)圖，它能夠幫我們整合知識體系。進(jìn)而將知識的重點、難點以及考查頻率較高的考點清晰地展現(xiàn)在我們眼前，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

4、藝考生高效備考策略

藝考生在備考文化課的時候不能盲目地學(xué)習(xí)，要清楚自己的弱項和優(yōu)勢，而且一定要明白自己所要報考的學(xué)校，提前去了解它對哪些學(xué)科有著較高的門檻。藝考生努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)一定是超過那些院校的招錄門檻。所以藝考生要做到有針對性的積極備考，掌握備考的主動權(quán)。