有關(guān)職業(yè)的作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的職業(yè)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
職業(yè)的作文 篇1教師,是一個(gè)經(jīng)常被人提及的話題。有人說,他們是人類文明的傳播者,人類靈魂的工程師。有人說,他們像蠟燭,燃燒自己照亮了別人;像園丁,辛勤的播種知識(shí)的種子;像鋪路石,以自己的身軀一步步平坦后人的道路。從這滿滿的贊譽(yù)和深情的刻畫當(dāng)中,能讓人體會(huì)出教師這一職業(yè)的偉大來,也讓人感受到了身為教師所必須擁有的承擔(dān)。
我喜歡這個(gè)職業(yè),不僅僅喜歡它滿載著榮耀,還喜歡它腳踏在堅(jiān)實(shí)的土地上,穩(wěn)穩(wěn)地承擔(dān)著夢想和希望的重量,一往無前的姿態(tài)。我希望自己能成為這個(gè)職業(yè)中的一員,接過這知識(shí)的接力棒,將智慧與愛傳遞下去。我相信,這樣傳遞智慧與愛的過程本身就是美好的,是值得讓人傾盡一生的熱情去付出的。所以,才會(huì)有那么多人付出了自己的青春與熱血,甚至是寶貴的生命,也至死無悔的投身于教師職業(yè)。
像汶川地震中涌現(xiàn)出來那些感動(dòng)人心的事跡,如在教學(xué)樓倒塌的生死關(guān)頭,毅然堅(jiān)定的用自己的血肉之軀支撐成生命的弧度,死死的將四個(gè)孩子護(hù)在了身下,為自己的學(xué)生付出了生命的譚千秋老師;如為救6名孩子而被鋼筋穿胸而過的李永強(qiáng)老師;如用機(jī)智和勇敢保護(hù)了自己班上59名學(xué)生,卻失去了自己的女兒的劉寧老師……
他們都在最為危急的一刻,用生命考驗(yàn)了自己的道德和靈魂,勇敢的擔(dān)起了肩上的愛與責(zé)任,也詮釋了教師對學(xué)生最為深沉真切的關(guān)愛與關(guān)懷。沒有人不為這一刻而感到動(dòng)容,因?yàn)樗鼟伻チ怂忻嫒莺脱赞o虛假的可能,用最為原始和直白的方式,袒露出了作為真正的優(yōu)秀的教師應(yīng)有的靈魂。
它告訴了我們,身為教師應(yīng)有的道德品質(zhì),應(yīng)有的責(zé)任感以及應(yīng)有的無悔付出。教師,這個(gè)我所向往的職業(yè),正是應(yīng)該具備這樣的品質(zhì)。
要有一顆仁者的心,關(guān)愛學(xué)生;要有一雙勤勞的手,傳授知識(shí);要有一副硬挺的肩膀,扛起責(zé)任;要有一雙無悔的眼,直視前方!即便不能像譚千秋、李永強(qiáng)和劉寧那般用生命證明了自己,也要有勇于面對險(xiǎn)阻的決心和堅(jiān)定的理想與信念,在日常的生活和平凡的崗位上,堅(jiān)守本心,認(rèn)真的傳授知識(shí)、傳遞關(guān)愛,幫助學(xué)生放飛夢想、成就未來!
職業(yè)的作文 篇2這是一個(gè)傍晚,一位女士帶著自己的孩子走到亞太公司的花園內(nèi),看樣子這位女士好像在教訓(xùn)自己的孩子,而孩子在不停的哭。她立馬拿紙巾去擦孩子的眼淚,擦完了便往地上一扔。旁邊有一個(gè)穿著像清潔工的老人慢慢的撿起紙屑,扔進(jìn)垃圾桶。這位女士隨手扔了幾張,老人都慢慢地?fù)炱???墒沁@位女士卻變本加厲,她對孩子說:“如果你不好好讀書,你也會(huì)和他一樣?!?/p>
就在這時(shí)旁邊的一位經(jīng)理忍不住了。
“這里是亞太公司職員才能進(jìn)入的。”
“我就是這個(gè)公司的主管?!边@位女士不屑地說。
這時(shí)那位經(jīng)理突然對那位老人說:“總裁,您的車準(zhǔn)備好了?!?/p>
那位女士驚奇地問道:“他就是總裁?”
老人說:“是的,我現(xiàn)在就解雇你?!彼R走前還對孩子說道:“以后千萬不要無視任何職業(yè)。”
那位女士呆在那目瞪口呆。
這個(gè)故事里總裁向我們表達(dá)著一個(gè)精神——身邊每個(gè)人都有他的對世界的貢獻(xiàn),所以千萬不要無視任何職業(yè),哪怕是個(gè)清潔工。
職業(yè)的作文 篇3一直覺得,作為女孩子,從事教師這一行業(yè)是最適合不過的了,穩(wěn)定之余,可以天天和孩子在一起,心態(tài)都會(huì)年輕一些!是的,教師是我最喜愛的職業(yè)!
在我看來,教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高的職業(yè)”,是因?yàn)?,教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁,我們稱他為建筑工程師;設(shè)計(jì)工廠的合理流程,我們稱他為工業(yè)工程師;研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境,我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師,那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界,是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者,是精神花園里的一個(gè)園丁。無論在中國還是外國,久遠(yuǎn)以來,教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門職業(yè)而存在了。當(dāng)然,教師之所以崇高,還因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛是無私的,這在當(dāng)今社會(huì),真是難能可貴的。我希望能成為一名教師,不為別的,只為在街上遇到學(xué)生的時(shí)候,他們能叫我一句:“老師好!”只這簡單的一句話,我就滿足了。光榮的人民教師,就是我最喜愛也最向往的職業(yè)。我的朋友
我有一個(gè)好朋友,他的名字叫做小麗,她不高不矮,不肥不瘦,中等的身材,一頭飄逸的長發(fā),一雙美麗的大眼睛,一閃一閃的,還像會(huì)說話一樣。小麗是一個(gè)對朋友很關(guān)心、對友情很真誠的一個(gè)女孩子。記得有一次,我生病了,就請假留在宿舍休息,沒有想到,小麗也向老師請了假,她說怕我一個(gè)人在宿舍寂寞,怕我一個(gè)人沒有人照顧。整個(gè)早上她就坐在床邊照顧我,一會(huì)問我喝不喝,一邊問我舒服了一點(diǎn)沒有,到了吃飯時(shí)間,還給我打了飯。我真的很感謝她,可是他卻說朋友之間是不需要說謝謝的。我們是在初一的時(shí)候認(rèn)識(shí)的,一直到初三我們才分開。這中間發(fā)生了很多事情,但是我們的友情到?jīng)]有受到影響。小麗是一個(gè)性格外向、樂觀、活躍的女孩子,而我相反,我是一個(gè)性格內(nèi)向、文靜的女孩子,可是我們常常一起上學(xué)一起回家一起睡覺,甚至連上廁所也要一起去。很多人都不明白兩個(gè)性格完全不一樣的女孩怎么會(huì)成為如此親密的朋友。其實(shí),好朋友是不論老少不論遠(yuǎn)近,更不論性格的。它只要求雙方真誠的相對。
職業(yè)的作文 篇4我的媽媽是一名醫(yī)生,她專門管理她科的人員工作情況。
她不但在醫(yī)院工作認(rèn)真,而且在家也一樣。有一次,我生病了,媽媽叫我躺在床上不許動(dòng)??晌矣悬c(diǎn)渴了,于是我拖著沉重的身體走到飲水機(jī)旁,有氣無力地拿著杯子裝了半杯涼水,準(zhǔn)備喝。這時(shí),媽媽大驚失色地向我跑來,好像出了什么大事似的。她用手指著杯子,生氣地問道:“這是冷水還是熱水?”我緊張地說:“我喝的是冷水,難道不行嗎?”我的心像一只兔子在跳。媽媽生氣的說:“當(dāng)然不行,拿著,這是剛煮好的熱水,你先喝點(diǎn),我給你拿藥。”我喝著水,等了一會(huì),大喊:“媽媽,你怎么還不行?”這時(shí),媽媽拿著藥走了過來,說:“我在找最適合你的藥?!蔽亦街?,露出不滿又無奈的表情,但無論如何,我為有這樣的媽媽感到無比幸福。
還有一次,我生病了,幾天都沒好,于是每天早上我都要喝完水吃完藥才開始做作業(yè)。那天一大早,老媽像魔鬼似得把我從被窩拉出來。今天我不想吃藥那么快,于是做起了作業(yè)。這時(shí),媽媽沖了進(jìn)來,大喊:“你吃了什么藥!喝的是冷水還是熱水!”媽媽看了看,似乎明白了,有點(diǎn)不好意思地笑了起來。
雖然媽媽經(jīng)常犯職業(yè)病,可正是因?yàn)橛兴?,我們的病才能最快速度地好起來,也正因?yàn)橛辛怂?,我們才更愛惜自己的身體。
職業(yè)的作文 篇5我媽媽是一個(gè)盡職敬業(yè)的好同志,你們一定以為我媽媽就一個(gè)職業(yè)沒什么奇怪的,這樣你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了哦,其實(shí)呀,我的媽媽其實(shí)是一個(gè)擁有三個(gè)職業(yè)職業(yè)狂哦!
第一職位:大力士
我媽媽是一位大力士,她雖然不是身材魁梧,可他的力氣足以拎起一頭豬,有一次,我們到老家爺爺正要?dú)⒇i,爺爺把爸爸叫去把豬扛來,“哎呀,怎么這么重呀!”只見老爸吃力的扛起那頭大肥豬,老爸費(fèi)拉九牛二虎之力才剛走了幾步,老爸只能吧豬放下,這時(shí),老媽走了過來,只見他抓起了肥豬,飛快的跑到了爺爺面前,我一看目瞪口呆,真是難以置信呀!
第二職:偵探
我媽媽不但是一個(gè)大力士還是一個(gè)名副其實(shí)的偵探,我一天只能玩30分鐘電腦,對于我一個(gè)電腦迷時(shí)間怎么夠呀,所以后來我進(jìn)行了“偷開電腦行動(dòng)”:第一天,我坐在電視機(jī)前裝作看電視,直到老媽說:“我和你爸爸去散步,你要看家哦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“碰”門緊緊的'關(guān)上了,我連忙跑到電腦前,打開電腦?!斑诉诉恕辩娐曧懫?,我一看9點(diǎn)了,我連忙關(guān)掉電腦,“碰”我一看老媽回來了,連忙拿起一本書,裝模作樣的看了起來,只見老媽看了看我,走到電腦前只見他摸了摸電腦主機(jī),我一看形式不妙連忙跑了出去,“給我回來”老媽叫道,我走到媽媽跟前,后果你們可想而知。
第三職:老師
在外面媽媽是個(gè)大力士,在電腦面前,媽媽是個(gè)偵探,而在我眼里媽媽是一位聲色俱厲的老師,每次我在難題下低頭的時(shí)候,媽媽便會(huì)挺身而出前來相救,可每次聽完媽媽從孫悟空大鬧天宮講到的長篇大論后,我便會(huì)頭昏腦漲生不如死!
這就是我媽媽的三大職位,我沒說錯(cuò)吧,他果然是一位盡職敬業(yè)的好同志!
職業(yè)的作文 篇6春姑娘來了,她送走了冬爺爺。帶了一大袋行李,里面有很多工具。
春姑娘是一個(gè)魔法師,右手拿著魔杖,輕輕地點(diǎn)了一下大地小草探出了綠油油的腦袋,望著這個(gè)陌生的景色,五顏六色的野花欣然怒放。
她又用魔法棒悄悄地碰了一下山谷,突然漫山遍野都是五彩繽紛的顏色。桃花、杏花、杜鵑花都綻開了笑臉。
春姑娘又觸了一下小溪,小溪一瞬間冰雪融化,泉水:叮咚叮咚“的響著,向我們打著招呼,小動(dòng)物們都來小溪里歡快地河水。
春姑娘也是個(gè)音樂家。春雷轟隆隆,雷公駕著馬車,打著他珍藏多年的大鼓,氣勢洶洶的趕來了,為“音樂會(huì)“的開場呢!
春風(fēng)呼呼地吹著,她像個(gè)如花似玉的姑娘,擺動(dòng)著她優(yōu)美的舞姿,美麗極了!連小草都忍不住,擺動(dòng)著身子應(yīng)和著。
春雨沙沙沙,它是個(gè)英俊的歌唱家,它早已忍不住一展歌喉。
春天的職業(yè)還有很多,真是厲害!
職業(yè)的作文 篇7教師是所有職業(yè)當(dāng)中層次最高、風(fēng)險(xiǎn)最高也是具有最高典范性的職業(yè),教師無論從內(nèi)在還是外在,學(xué)養(yǎng)還是修養(yǎng),性格還是狀態(tài)(心理)等,都潛移默化地影響著自己的學(xué)生,具有深、廣、遠(yuǎn)的特點(diǎn);在教育教學(xué)過程中,教師的精神對教學(xué)過程和學(xué)生有直接的影響作用”等等。教師的職業(yè)精神對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是最具影響力的。所以,作為新時(shí)期的教師,要踐行師德規(guī)范,展現(xiàn)人格魅力。
新時(shí)期,新型師生關(guān)系,對教師的職業(yè)道德提出了新的要求,而“育人”是師德的終極目標(biāo)。經(jīng)過這次培訓(xùn),我開始真正理解了育人的含義。當(dāng)孩子上課走神的時(shí)候,提醒他,因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事,他沒做好,希望得到老師的幫助;當(dāng)課堂秩序混亂的時(shí)候,不要對孩子大呼小叫,我們應(yīng)該就教學(xué)對孩子沒有吸引力反思自己,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,把孩子們吸引過來;當(dāng)孩子沒有完成作業(yè)的時(shí)候,原諒他,幫他找出原因,促使他按時(shí)完成,使孩子充分體驗(yàn)完成作業(yè)的成功感;當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),耐心一點(diǎn),調(diào)查清楚事情的來龍去脈,找出孩子存在的問題,有的放矢地去跟孩子交談,幫他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,這才能達(dá)到我們育人的目的。教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下工夫,當(dāng)好人師,為學(xué)生樹立楷模,才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“一切為了學(xué)生” 。在教育工作中,教師的人格魅力對學(xué)生起著潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源淵博的學(xué)識(shí)、精彩的課堂。在這方面我感觸頗深,作為教師在課堂上注意與學(xué)生的交流碰撞,老師不僅要講授知識(shí),還要啟迪學(xué)生智慧,展開互動(dòng)研討,開發(fā)創(chuàng)新思維。學(xué)高為師、身正為范,人格是教師的最高學(xué)位。
都說“教育是一把雙刃劍,如果教師缺乏創(chuàng)造性,而只會(huì)照本宣科,那么孩子的創(chuàng)造性就會(huì)被扼殺在創(chuàng)新的搖籃里”。可是怎樣做才算有創(chuàng)新呢?苑教授的講座引發(fā)了我在這方面的深深地思考?!皠?chuàng)新包含了很廣的意思。選擇沒有人做過或沒有人在做的課題是創(chuàng)新,用新的方法或從新的角度做別人做過的課題也是創(chuàng)新;選擇別人做過卻未能解決或者未能完全解決的問題是創(chuàng)新,將別人的研究成果用于解決自己新發(fā)現(xiàn)的問題或用于新的領(lǐng)域也是創(chuàng)新?!睂τ谝痪€教師來說,從理論研究中提出新論點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)或新的見解是創(chuàng)新,在教學(xué)實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)新方法也是創(chuàng)新。通過這次學(xué)習(xí),讓我明白,教育教學(xué)的理論和經(jīng)驗(yàn)是需要不斷更新、積累和總結(jié)的。在實(shí)際工作中,要勤于學(xué)習(xí)、善于發(fā)現(xiàn)問題,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,并在實(shí)踐中反思、總結(jié)和升華,摸索出一套適合學(xué)生的新方法,也是“創(chuàng)新”啊。
作為教師,我們肩上的擔(dān)子是沉重的,面對如此重大的革新,我們要做什么?我認(rèn)為我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。棄繁就簡,走簡單之路,返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”。
職業(yè)的作文 篇8每個(gè)人都有一個(gè)令自己難忘的職業(yè)吧!有的是:醫(yī)生、教師、警察、護(hù)士……令我難忘的一個(gè)職業(yè)卻是在馬路邊穿梭的清潔工。
只要你到馬路去看一看,一定會(huì)看到許多潔白的身影,那就是清潔工。她們在馬路邊工作,每次工作都好像與死神擦肩而過。她們不知道死神什么時(shí)候會(huì)找到她們。不過,她們不在乎一切,總是默默無聞。
有一次,我在馬路上看到一位清潔工阿姨,她還是跟往常一樣,帶著白色的口罩,穿著長長的工作服,戴著一頂帽子。拿著長長的掃把在馬路旁掃地。一對年輕人走過來,手里拿著一瓶飲料。喝完后,便隨手扔在地上。清潔工阿姨看見后,馬上沖過去,對那兩個(gè)年輕人說:“你們兩個(gè),怎么亂扔垃圾???虧你們還是年輕人呢!”那兩個(gè)年輕人也不甘示弱,反駁道:“那你等會(huì)再來這邊打掃不是一樣嗎?”清潔工阿姨生氣地說:“你如果一直這樣亂扔垃圾,會(huì)造成一個(gè)行為習(xí)慣,給社會(huì)抹黑?!蹦莾蓚€(gè)小伙子頓時(shí)羞紅了臉,撿起地上的飲料瓶,慌張地走了。這時(shí),清潔工阿姨露出了滿意的笑容。
不管春夏秋冬,不管嚴(yán)寒酷暑,她們總是第一時(shí)間再自己的崗位上工作,總是默默無聞的奉獻(xiàn)。人們都說:清潔工是城市的美容師。但我要說:清潔工更是人們心靈的勸導(dǎo)者!
【職業(yè)的作文】
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