為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

村級(jí)春節(jié)活動(dòng)方案篇一

20xx年農(nóng)歷春節(jié)即將到，為了讓全省鹽業(yè)系統(tǒng)廣大職工都能過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)、祥和、喜慶的新春佳節(jié)，現(xiàn)就春節(jié)期間開(kāi)展“送溫暖、迎新春”活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

調(diào)查掌握準(zhǔn)確的困難職工情況是開(kāi)展好困難職工送溫暖工作的重要前提。各單位工會(huì)要把“送溫暖”活動(dòng)作為當(dāng)前工會(huì)的一項(xiàng)重要工作，要深入到一線職工家庭、困難職工家庭進(jìn)行調(diào)查摸底，深入了解他們的困難原因、經(jīng)濟(jì)收入變化、重大疾病就醫(yī)等狀況，全面了解、真實(shí)反映困難職工情況，做到不漏報(bào)一位困難職工，不忽視一個(gè)困難家庭。

根據(jù)上級(jí)工會(huì)要求，各單位工會(huì)要對(duì)已建檔的困難職工和困難勞模進(jìn)行走訪慰問(wèn)，重點(diǎn)做好以下對(duì)象的幫扶救助工作：生活困難的老黨員、老干部和離退休老同志；生活困難的勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者；家庭人均月收入低于700元的困難職工；長(zhǎng)期患重病，醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷(xiāo)有限的困難職工；因家庭遭受意外事等原因影響基本生活的困難職工；公司有法定優(yōu)撫義務(wù)的其他人員等。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。春節(jié)送溫暖活動(dòng)時(shí)間緊，任務(wù)重，工作量大，政策性強(qiáng)，各單位工會(huì)要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃，研究制定本單位送溫暖活動(dòng)方案。要深入基層，深入困難職工群眾，輕車(chē)簡(jiǎn)從，厲行節(jié)約，把送溫暖工作落到實(shí)處。

（二）進(jìn)行公示。各單位工會(huì)統(tǒng)一申報(bào)填寫(xiě)《困難職工情況統(tǒng)計(jì)表》，本著“誰(shuí)申報(bào)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各市公司負(fù)責(zé)所轄縣公司困難職工的申報(bào)工作，對(duì)《困難職工情況登記表》認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)，據(jù)實(shí)申報(bào)。同時(shí)將困難職工情況在本單位進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。報(bào)送困難職工情況時(shí)，要附單位公示復(fù)印。省公司將根據(jù)各單位申報(bào)情況，研究確定幫困名單。

（三）及時(shí)報(bào)送。各單位在1月20日前將《困難職工情況登記表》、《困難職工情況統(tǒng)計(jì)表》（紙質(zhì)版需蓋）與電子檔一并報(bào)送省公司黨群工作部，逾期不報(bào)視為無(wú)符合條幫扶對(duì)象。

村級(jí)春節(jié)活動(dòng)方案篇二

為更好地落實(shí)好中央、省委關(guān)于黨員直接服務(wù)群眾的各項(xiàng)工作措施，密切黨群干群關(guān)系，服務(wù)人民群眾，爭(zhēng)做群眾貼心人，進(jìn)一步增強(qiáng)部機(jī)關(guān)干部的宗旨意識(shí)，經(jīng)xx辦公會(huì)研究，對(duì)春節(jié)期間開(kāi)展走訪慰問(wèn)結(jié)對(duì)幫扶戶(hù)活動(dòng)提出如下實(shí)施方案：

1月29日7：30

機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及結(jié)對(duì)幫扶干部，30人。

會(huì)議議程（鄉(xiāng)黨委書(shū)記主持）

1、xx市領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭

2、xx村村支書(shū)發(fā)言（代表兩委班子、村民，談感受，表信心）

xx商會(huì)紡織分會(huì)代表發(fā)言

市體育局xx局長(zhǎng)發(fā)言

4、xx部長(zhǎng)講話(huà)

（二）入戶(hù)慰問(wèn)（要將慰問(wèn)品送至幫扶群眾家中）

1、xx部長(zhǎng)慰問(wèn)

陪同xx部長(zhǎng)人員：

2、前xx慰問(wèn)11人（組長(zhǎng)xx；鄉(xiāng)村干部：xx）

可分為若干組分頭入戶(hù)。村里可準(zhǔn)備三輪車(chē)備用。

3、后xx慰問(wèn)（組長(zhǎng)xx；鄉(xiāng)村干部：xx）

在村干部協(xié)助下，可分為若干組分頭入戶(hù)。村里可準(zhǔn)備三輪車(chē)備用。

4、西寬于（組長(zhǎng) xx；鄉(xiāng)村干部：xx）

在村干部協(xié)助下入戶(hù)。

（一）xx負(fù)責(zé)安排活動(dòng)。（組織、通知、）

（二）xx負(fù)責(zé)安排車(chē)輛。（2部中巴、商務(wù)車(chē)備用）

（三）xx負(fù)責(zé)慰問(wèn)品周三運(yùn)達(dá)xx村指定地點(diǎn)

（四）xx負(fù)責(zé)方案，安排照相、攝像

結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)干部要登門(mén)入戶(hù)，把慰問(wèn)品送到結(jié)對(duì)困難群眾家中。要記好結(jié)對(duì)幫扶民情日記，詳細(xì)了解群眾面臨的困難，和群眾推心臵腹地進(jìn)行交談，鼓勵(lì)困難群眾樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難，樹(shù)立組工干部的良好形象。

村級(jí)春節(jié)活動(dòng)方案篇三

20xx年春節(jié)即將到來(lái)，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，為使廣大人民群眾過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)、祥和的新春佳節(jié)。經(jīng)社區(qū)居委會(huì)研究決定，今年春節(jié)將開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，現(xiàn)將春節(jié)文體活動(dòng)的項(xiàng)目、獎(jiǎng)金、時(shí)間、地點(diǎn)和負(fù)責(zé)人公布如下：

時(shí)間:正月初一下午2點(diǎn)至初五

地點(diǎn)：巒城文體中心

第一名3000元第二名xx元第三名1000

負(fù)責(zé)人：黃家仁蘇華干鄧培良

春節(jié)文藝匯演活動(dòng)方案（籃球賽具體賽程及賽事另行公布）

時(shí)間：正月初六、初七兩晚(具體時(shí)間以海報(bào)為準(zhǔn))

地點(diǎn)：巒城文體中心舞臺(tái)

負(fù)責(zé)人：施揚(yáng)新高樹(shù)華黃家仁劉金屏張榮輝

春節(jié)文藝匯演活動(dòng)方案（時(shí)間及地點(diǎn)以當(dāng)天海報(bào)為準(zhǔn)）

負(fù)責(zé)人：朱本富

時(shí)間：正月初一下午2點(diǎn)

地點(diǎn)：社區(qū)大院

獎(jiǎng)勵(lì)：第一名100元第二名70元第三名50元第四名30元

負(fù)責(zé)人：古炳梅劉中新

時(shí)間：正月初一下午2點(diǎn)

地點(diǎn)：社區(qū)大院

獎(jiǎng)勵(lì)：第一名90元第二名70元第三名50元第四名30元

負(fù)責(zé)人：蒙守機(jī)謝運(yùn)升

時(shí)間：正月初一下午2點(diǎn)

地點(diǎn)：社區(qū)大院

獎(jiǎng)勵(lì)：第一名80元第二名60元第三名50元第四名30元

負(fù)責(zé)人：顏剛高培光

八、拋圈游園：

時(shí)間：正月初三下午2點(diǎn)

地點(diǎn)：社區(qū)門(mén)前廣場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：蘇小珍余榮麗黎雄香

農(nóng)歷十二月二十三日至二十九日止

：巒城社區(qū)辦公室

1、籃球賽采取自由組隊(duì)，運(yùn)動(dòng)員只準(zhǔn)報(bào)名一個(gè)隊(duì)參賽；

2、象棋、麻將、天九賽每人只準(zhǔn)報(bào)名參賽其中一項(xiàng)，麻將、天九牌參賽者自帶；

巒城派出所社區(qū)治保會(huì)

村級(jí)春節(jié)活動(dòng)方案篇四

新年即將來(lái)臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬與愿望，如新玩具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。我們將從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見(jiàn)的新年事物，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，以此來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，感受過(guò)春節(jié)的喜悅。

1、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲了。

2、了解春節(jié)的有關(guān)習(xí)俗（拜年、壓歲錢(qián)等），感受春節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂(lè)。

3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，能用連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見(jiàn)所聞。

4、知道每個(gè)人都有自己的屬相，了解十二屬相具體有哪些動(dòng)物表示以及輪換規(guī)律。

5、學(xué)會(huì)看日歷，知道一年中有12個(gè)月，了解日歷的作用，懂得珍惜時(shí)間。

健康領(lǐng)域參考活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng)：運(yùn)蛋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)拋、接、拉、鉆和平衡等基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、嘗試用不同的方法運(yùn)蛋，激發(fā)幼兒的責(zé)任意識(shí)和呵護(hù)生命的情感。

3、懂得與同伴交流合作，并從中分享成功的喜悅，體驗(yàn)助人的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種搬運(yùn)氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃子、報(bào)紙、棍子、小桶、舊衣、小推車(chē)等?！斑\(yùn)蛋圖”四張，吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥(niǎo)蛋”若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)玩氣球

提問(wèn)：你是怎么玩的，在玩的過(guò)程中是怎么保護(hù)氣球的？（引導(dǎo)幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）

二、感知徒手送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法

1、師：馬上要過(guò)春節(jié)了，剛才老師接到鴕鳥(niǎo)媽媽的電話(huà)，請(qǐng)我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥(niǎo)蛋，他要準(zhǔn)備年貨了，但是再運(yùn)送的過(guò)程中，小朋友們要注意，不能把蛋打碎了，要不然鴕鳥(niǎo)媽媽過(guò)新年就沒(méi)有吃的嘍。

2、幼兒徒手送蛋，教師巡回指導(dǎo)（引導(dǎo)幼兒保持身體平衡，才能將蛋完好無(wú)損的送過(guò)去）

三、體驗(yàn)工具送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法

1、探索護(hù)蛋的方法

鴕鳥(niǎo)媽媽又來(lái)電話(huà)了，請(qǐng)我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠，我們一起看看鴕鳥(niǎo)媽媽留給我們的線路圖：跳過(guò)障礙、跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)山坡就到“甜甜”美食工廠了。

2、幼兒第二次運(yùn)蛋，教師適時(shí)指導(dǎo)

3、探索多種護(hù)蛋方法

鴕鳥(niǎo)媽媽又改變了路線，這次比前兩次地形都要復(fù)雜，小朋友需要借助一些工具運(yùn)蛋，（指導(dǎo)幼兒在不同的路線練習(xí)相應(yīng)的基本動(dòng)作，并運(yùn)用不同的工具，堅(jiān)持完成任務(wù)）

四、集體合作完成運(yùn)蛋任務(wù)

1、鴕鳥(niǎo)媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我們大一班的小朋友，不過(guò)他說(shuō)要看我們小朋友最后一次集體運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng)，現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快。

2、運(yùn)蛋比賽，鼓勵(lì)幼兒相互合作完成任務(wù)。

語(yǔ)言領(lǐng)域參考活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)習(xí)詩(shī)歌《賀年卡》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感受新年的喜慶氛圍。

2、學(xué)習(xí)用“祝愿”仿編兒歌內(nèi)容

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒自作的賀年卡，幼兒用書(shū)等

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)一說(shuō)我的賀年卡

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己賀年卡上的'內(nèi)容，寫(xiě)了什么祝福語(yǔ)等（引導(dǎo)幼兒關(guān)注賀年卡的內(nèi)容，知道祝福語(yǔ)的意思）。

二、欣賞詩(shī)歌

1、教師朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞

2、詩(shī)歌里說(shuō)了些什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容回答問(wèn)題）

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌。

三、幼兒仿編詩(shī)歌。

1、假如你有一張賀年卡，你想送給誰(shuí)？想寫(xiě)什么祝福語(yǔ)？

2、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說(shuō)出不同的祝福語(yǔ)。

3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

村級(jí)春節(jié)活動(dòng)方案篇五

一、活動(dòng)背景 ：

節(jié)日是一種文化現(xiàn)象，春節(jié)更是如此。春節(jié)在中華民族傳統(tǒng)文化語(yǔ)境下，是最隆重的節(jié)日。它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)，與宗教、祭祀、慶典、聚會(huì)等相聯(lián)。傳統(tǒng)的春節(jié)，有關(guān)于“年”獸、萬(wàn)年創(chuàng)建歷法、熬年守歲、貼春聯(lián)、賞冰燈等各種傳說(shuō)；有掃塵、春聯(lián)、門(mén)畫(huà)、倒貼“福”字、守歲、爆竹、拜年、看大戲、鬧元宵等習(xí)俗；有臘八粥、年糕、餃子、元宵、春餅等食俗；還有大年初一不掃地、不走后門(mén)、不打罵孩子、相互祝賀新年萬(wàn)事如意等風(fēng)俗…… 春節(jié)文化歷經(jīng)幾千年，質(zhì)是不變的，這個(gè)質(zhì)就是源于生養(yǎng)我們的“文化之根”。春節(jié)文化的魅力，使春節(jié)成為最有凝聚力的節(jié)日。每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨，背井離鄉(xiāng)的游子都紛紛趕回家中與親人團(tuán)聚，每年一度上億人次的“春運(yùn)”高潮，說(shuō)明了春節(jié)在中國(guó)人心中的地位。與春節(jié)相關(guān)的年俗，早已由一種禮儀漸變?yōu)橐环N打在每個(gè)中國(guó)人身上的烙印、一種融入每個(gè)中國(guó)人血脈的習(xí)

慣、一種浸入每個(gè)中國(guó)人骨髓的文化因子。

二、活動(dòng)方案：

活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解過(guò)年是中華民族最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子。讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識(shí)，從形式上的過(guò)新年到走近新年、研究新年，進(jìn)而了解春節(jié)的

由來(lái)、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。

2、自己到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進(jìn)行調(diào)查，上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料并根

據(jù)資料進(jìn)行分析問(wèn)題，解決 問(wèn)題的能力。

3、感受過(guò)年的熱鬧與快樂(lè)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生彼此間的溝通和人際交往能力，增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)。

活動(dòng)人員：四（1）（2）班學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前，有關(guān)人員搜集并摘抄春節(jié)的神話(huà)起源、習(xí)俗等相關(guān)知識(shí)。

2、教師準(zhǔn)備一些不同民族、不同國(guó)家的春節(jié)的知識(shí)。

3、為學(xué)生提供有關(guān)的網(wǎng)址和書(shū)籍。

《民俗風(fēng)情》劉以林主編 北京燕山出版社

《風(fēng)俗趣聞》高志峰編 廣西民族出版社

《中外節(jié)日叢話(huà)》 盧正言、尚志明著 上海書(shū)店出版社等

活動(dòng)課時(shí)：6課時(shí)

三、活動(dòng)實(shí)施

階段一：分組確定研究項(xiàng)目（準(zhǔn)備階段）

（一）觀看“春節(jié)”音像片斷，引出課題“春節(jié)習(xí)俗”。

（二）提出可以研究的相關(guān)問(wèn)題：

1、關(guān)于“春節(jié)習(xí)俗”你了解多少？

2 、對(duì)于“春節(jié)習(xí)俗”你還有什么感興趣的問(wèn)題？（春節(jié)的來(lái)歷、飲食文化、文學(xué)藝術(shù)、民間美術(shù)等等）

3、把提出的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，為下一步作準(zhǔn)備。

（三）學(xué)生分組確定研究問(wèn)題

1、分組討論要采用何種研究方法（上網(wǎng)查資料、調(diào)查等）。

2、教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、幫助。

3、確定研究專(zhuān)題：

（1）回溯歷史淵源——春節(jié)的來(lái)歷

（2）流落民間的飲食文化——包餃子、年夜飯

（3）春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣——辦年貨、掃塵、貼春聯(lián)、拜年、放鞭炮、接財(cái)神

階段二：各小組展開(kāi)研究計(jì)劃（實(shí)施階段）

（一）每個(gè)小組分頭行動(dòng)，通過(guò)不同的方法，不同的途徑最終獲得所研究問(wèn)題的結(jié)果。（小組成員分工協(xié)作）

第一組：春節(jié)的來(lái)歷調(diào)查小組。春節(jié)由來(lái)與傳說(shuō)組的同學(xué)根據(jù)自己的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，有的上網(wǎng)查閱資料，了解春節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)；有的走向圖書(shū)館，搜集關(guān)于春節(jié)的資料，最后進(jìn)行加工整理，供大家欣賞。

第二組：飲食習(xí)俗調(diào)查小組。 該組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下周末到食品批發(fā)市場(chǎng)、各大超市，了解春節(jié)期間人們的購(gòu)物情況。

第三組：春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查小組。該組成員了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國(guó)結(jié)、紅燈籠、對(duì)聯(lián)、窗花、大紅“?！弊帧⒈夼?。第四組：春節(jié)新想法調(diào)查小組。

（二）各小組整理歸納研究成果。

階段三：信息交流會(huì)。（展示階段）

1、交流研究成果。

各小組可由1名學(xué)生向其他學(xué)生介紹本組獲得的成果及過(guò)程中的一些方法，同時(shí)出示相關(guān)資料，并介紹資料的來(lái)源。

2、歸納總結(jié)各組的研究成果，并展示。

（1）研究“回溯歷史淵源”小組搜集了春節(jié)的來(lái)歷，春節(jié)相關(guān)的典故等，并以資料的形式進(jìn)行展示。

制作手抄報(bào)。

（2）研究“流落民間的飲食文化”小組，主要研究“年夜飯”、“水餃”、“年糕”的來(lái)歷、程序及象征意義；

傳統(tǒng)菜肴的象征意義及取菜名的學(xué)問(wèn)等。

（3）研究“春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣”小組，主要研究的是傳統(tǒng)春聯(lián)的制法、寫(xiě)法、張貼的講究及春節(jié)燈謎的由來(lái)。以及拜年的吉祥用語(yǔ)，還給大家展示精彩的對(duì)聯(lián)，送上全組同學(xué)對(duì)大家新年誠(chéng)摯的祝福。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思

這次綜合實(shí)踐活動(dòng)密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，突破了教材和學(xué)校的局限，拓展了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，了解到了許多過(guò)年的知識(shí),形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力,并且能將自己的活動(dòng)成果以新穎的方式向更多的人展示。

1、培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。此次活動(dòng)充分尊重了學(xué)生的愛(ài)好及興趣，為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)開(kāi)辟了廣闊的空間。從主題的選定到小組成員，從制定計(jì)劃到調(diào)查研究，教師只是對(duì)各組成員進(jìn)行必要的指導(dǎo)，沒(méi)有包辦代替的現(xiàn)象。

2、為合作學(xué)習(xí)提供了廣闊空間。合作學(xué)習(xí)作為重要的學(xué)習(xí)方式之一，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課題的研究以小組合作的形式進(jìn)行，組內(nèi)成員分工明確、各負(fù)其責(zé)，同時(shí)又是協(xié)同互助，形成一個(gè)有機(jī)的整體。

3、學(xué)生的動(dòng)手能力大大提高。活動(dòng)中，學(xué)生不是講臺(tái)下被動(dòng)的看客，而是活動(dòng)的主人。他們可以根據(jù)需要自主尋找資料，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容制作主題手抄報(bào)報(bào)；可以通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母了解餃子的做法，自己動(dòng)手包餃子。