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          2024年海南播音與主持類專業(yè)統(tǒng)考考試大綱發(fā)布

          2023-04-23
          更三高考院校庫

          藝考新政將在2024年全面實(shí)行,近期已有不少省市發(fā)布改革實(shí)施方案,變革力度空前,藝考生及家長早了解,早調(diào)整。為方便各位藝考生,更三高考為大家整理了“2024年海南播音與主持類專業(yè)統(tǒng)考考試大綱發(fā)布”,可供各位考生參考使用。

          2024年海南普通高校播音與主持類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考考試大綱

          海南省普通高等學(xué)校招生播音與主持類專業(yè)統(tǒng)一考試說明

          一、考試性質(zhì)和目的

          海南省普通高等學(xué)校招生播音與主持類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)一考試是面向海南省報(bào)考普通高等學(xué)校播音與主持類專業(yè)的考生組織的專業(yè)基礎(chǔ)技能、基本素質(zhì)和能力的測試,旨在考查考生的專業(yè)基本條件與潛能,其評(píng)價(jià)結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。

          本說明適用于播音與主持藝術(shù)等專業(yè),外語或方言方向的播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試參照?qǐng)?zhí)行。

          二、考試科目和分值

          考試包括作品朗讀、新聞播報(bào)、話題評(píng)述三個(gè)科目。

          三科總分為300分,其中作品朗讀100分、新聞播報(bào)100分、話題評(píng)述100分。

          三、考試內(nèi)容和形式

          (一)作品朗讀

          考試目的:主要考察考生普通話語音面貌、嗓音條件及對(duì)作品的理解力、感受力和表現(xiàn)力等。

          考試內(nèi)容:指定文學(xué)作品朗讀,包括一首(段)古詩文和一段現(xiàn)代文學(xué)作品節(jié)選。

          考試形式:現(xiàn)場抽取試題,時(shí)長不超過2分鐘。

          (二)新聞播報(bào)

          考試目的:主要考察考生對(duì)新聞稿件的理解能力和表達(dá)能力。

          考試內(nèi)容:指定新聞稿件播報(bào)。

          考試形式:現(xiàn)場抽取試題,時(shí)長不超過1分鐘。

          (三)話題評(píng)述

          考試目的:主要考察考生思維能力、語言組織能力和口語表達(dá)能力。

          考試內(nèi)容:對(duì)所提供的話題(素材)進(jìn)行評(píng)述。

          考試形式:現(xiàn)場抽取考題, 脫稿評(píng)述,時(shí)長不超過2分鐘。

          注:所有考試科目均采用單人單場面試方式,在同一考場一次性完成??忌齻€(gè)科目的備稿總時(shí)長控制在10—15分鐘。

          四、考試要求

          1.考試時(shí)考生只報(bào)考號(hào)及所抽到的題號(hào),不得透露姓名等信息;考后將題簽交給監(jiān)考員,不得將題簽帶出場外。

          2.考生不得出現(xiàn)化妝、遮擋面部、佩戴飾品等可能影響客觀評(píng)判的行為。

          3.考試過程中不得使用輔助工具,如道具、音樂播放器等。

          五、考查范圍

          作品朗讀科目選材以中小學(xué)語文科目涉及的內(nèi)容為主。

          新聞播報(bào)科目選材以官方主流媒體發(fā)布的新聞為主。

          話題評(píng)述科目選材以社會(huì)熱點(diǎn)、日常生活等內(nèi)容為主。

          六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

          1.作品朗讀

          等級(jí)

          分值區(qū)間

          評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

          一等

          90-100分

          普通話語音標(biāo)準(zhǔn),音色圓潤動(dòng)聽,理解感受準(zhǔn)確,情感真實(shí)自然,表達(dá)流暢生動(dòng),語言表現(xiàn)力強(qiáng),形象氣質(zhì)佳。

          二等

          80-89分

          普通話語音標(biāo)準(zhǔn),音色較圓潤動(dòng)聽,理解感受較準(zhǔn)確,情感較真實(shí)自然,表達(dá)較流暢生動(dòng),語言表現(xiàn)力良好,形象氣質(zhì)良好。

          三等

          70-79分

          普通話語音較標(biāo)準(zhǔn),音色一般,理解感受基本準(zhǔn)確,情感基本真實(shí)自然,表達(dá)基本流暢,語言表現(xiàn)力一般,形象氣質(zhì)一般。

          四等

          60-69分

          普通話語音基本標(biāo)準(zhǔn),音色基本合格,理解感受基本準(zhǔn)確,表達(dá)基本流暢,語言表現(xiàn)力偏弱,形象氣質(zhì)一般。

          五等

          59分及以下

          普通話語音不標(biāo)準(zhǔn),音色欠佳,理解感受不準(zhǔn)確,表達(dá)不流暢,語言表現(xiàn)力弱,形象氣質(zhì)欠佳。

          2.新聞播報(bào)

          等級(jí)

          分值區(qū)間

          評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

          一等

          90-100分

          理解準(zhǔn)確,表達(dá)清晰,語言流暢,狀態(tài)積極,新聞播音語感好。

          二等

          80-89分

          理解準(zhǔn)確,表達(dá)清晰,語言較流暢,狀態(tài)較積極,新聞播音語感較好。

          三等

          70-79分

          理解較準(zhǔn)確,表達(dá)較清晰,語言較流暢,狀態(tài)一般,新聞播音語感一般。

          四等

          60-69分

          理解基本準(zhǔn)確,表達(dá)基本清晰,語言基本流暢,狀態(tài)不夠積極,新聞播音語感偏弱。

          五等

          59分及以下

          理解不夠準(zhǔn)確,表達(dá)不夠清晰,語言不夠流暢,狀態(tài)欠佳,新聞播音語感弱。

          3.話題評(píng)述

          等級(jí)

          分值區(qū)間

          評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

          一等

          90-100分

          觀點(diǎn)正確,態(tài)度明確,邏輯清晰,表達(dá)準(zhǔn)確,語言流暢。見解深刻,說服力強(qiáng),特色鮮明。

          二等

          80-89分

          觀點(diǎn)正確,態(tài)度明確,邏輯清晰,表達(dá)較準(zhǔn)確,語言較流暢。見解較深刻,說服力較強(qiáng),特色較鮮明。

          三等

          70-79分

          觀點(diǎn)正確,態(tài)度較明確,邏輯較清晰,表達(dá)較準(zhǔn)確,語言較流暢。見解不夠深刻,說服力一般,特色不夠鮮明。

          四等

          60-69分

          觀點(diǎn)基本正確,態(tài)度基本明確,邏輯基本清晰,表達(dá)基本準(zhǔn)確,語言基本流暢。見解偏淺,說服力偏弱,缺乏特色。

          五等

          59分及以下

          觀點(diǎn)有偏誤,態(tài)度不明確,邏輯不清晰,表達(dá)不準(zhǔn)確,語言不流暢。

          海南省教育廳關(guān)于印發(fā)《海南省加強(qiáng)和改進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案》的通知

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          藝考生文化課復(fù)習(xí)技巧

          1、藝考生時(shí)間管理策略

          藝考生們?nèi)绻胍_(dá)到文化課的分?jǐn)?shù)線,就一定將自己的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃,因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于藝考生來說是極其寶貴的,我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間在集訓(xùn)上,所以能夠分給文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間就變得極其少了。我們最好將文化課的學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段,在各個(gè)階段內(nèi),我們都需要明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

          在基礎(chǔ)鞏固階段,我們只需要牢固把握住基礎(chǔ)知識(shí),形成大概的知識(shí)體系。藝考生在問題攻堅(jiān)階段,我們則需要將那些難以理解、考評(píng)高的問題逐個(gè)攻破。在最后的沖刺演練階段,藝考生則需要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,把握好答題技巧,從而提高自己的分?jǐn)?shù)。

          2、藝考生應(yīng)試技巧策略

          我們都知道文化課的答題方式有一大部分都需要應(yīng)用到應(yīng)試技巧,所以掌握考試的應(yīng)試技巧尤為重要。在整體上,我們需要了解試卷有70%的基礎(chǔ)題是我們需要著重去攻克的,而剩下的30%的題量,我們完全可以暫時(shí)忽略掉。在微觀上,各種題型的答題方法和特點(diǎn)也是我們需要了解清楚的。

          3、藝考生思維導(dǎo)圖策略

          其實(shí)在各學(xué)科文化課的學(xué)習(xí)中,我們都使用到了思維導(dǎo)圖,它能夠幫我們整合知識(shí)體系。進(jìn)而將知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及考查頻率較高的考點(diǎn)清晰地展現(xiàn)在我們眼前,提高我們的學(xué)習(xí)效率。

          4、藝考生高效備考策略

          藝考生在備考文化課的時(shí)候不能盲目地學(xué)習(xí),要清楚自己的弱項(xiàng)和優(yōu)勢,而且一定要明白自己所要報(bào)考的學(xué)校,提前去了解它對(duì)哪些學(xué)科有著較高的門檻。藝考生努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)一定是超過那些院校的招錄門檻。所以藝考生要做到有針對(duì)性的積極備考,掌握備考的主動(dòng)權(quán)。

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