高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專(zhuān)業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹，包括南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)解讀、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)制、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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一、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

以下是南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

專(zhuān)業(yè)層次：專(zhuān)科（高職）

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：三年

專(zhuān)業(yè)介紹：一、專(zhuān)業(yè)概況 隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，以人工智能、機(jī)器人、數(shù)字化制造等為代表的新技術(shù)的快速發(fā)展,正重構(gòu)國(guó)際制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)格局。第三次工業(yè)革命中非常重要的特征就是智能化，發(fā)展機(jī)器人產(chǎn)業(yè)也是適應(yīng)第三次工業(yè)革命的需要。李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出，要實(shí)施“中國(guó)制造2025”，加快從制造大國(guó)轉(zhuǎn)向制造強(qiáng)國(guó)?！爸袊?guó)制造2025”也被稱(chēng)為中國(guó)版的工業(yè)4.0規(guī)劃，工業(yè)機(jī)器人的使用是實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的強(qiáng)力技術(shù)手段。 工業(yè)機(jī)器人部分應(yīng)用領(lǐng)域 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我院特色建設(shè)專(zhuān)業(yè)，2017年被確定為四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)專(zhuān)業(yè)。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中的系統(tǒng)化的交叉技術(shù)。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用范圍涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、特種機(jī)器人、醫(yī)療健康、家庭服務(wù)、教育娛樂(lè)等眾多領(lǐng)域，是現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)和支撐，是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、較高的職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，掌握工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和操作技能，能獨(dú)立從事大型機(jī)電設(shè)備、工業(yè)機(jī)器人的安裝、編程、調(diào)試、維修、運(yùn)行和管理等方面的工作任務(wù)；具有較好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能進(jìn)行生產(chǎn)管理及創(chuàng)新精神和服務(wù)精神，適應(yīng)機(jī)器人系統(tǒng)維護(hù)和保養(yǎng)，機(jī)器人工作站安裝、調(diào)試、維修與運(yùn)行管理第一線(xiàn)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 三、師資隊(duì)伍 該專(zhuān)業(yè)共有專(zhuān)兼職教師15人，其中碩士研究生9人，教授1人，副教授3人，中級(jí)職稱(chēng)7人，聘任、引進(jìn)企業(yè)兼職教師2人。四川省十佳青年教師1人，南充市首席技師、四川省有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家1人，南充市教學(xué)名師1人，教學(xué)名師1人。“雙師”素質(zhì)教師達(dá)95%以上。 四、課程設(shè)置 本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置主要有：公共課程、基礎(chǔ)技能課程、專(zhuān)業(yè)技能課程、企業(yè)文化課程及創(chuàng)新能力課程等，框架圖如圖所示。 五、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 該專(zhuān)業(yè)是校企合作共建專(zhuān)業(yè)，與企業(yè)多元合作，引入企業(yè)管理機(jī)制，融入企業(yè)文化；與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，推行項(xiàng)目教學(xué)法，完善“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)運(yùn)行模式，使學(xué)生在“校中廠(chǎng)”和“廠(chǎng)中?！钡纳a(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中鍛煉實(shí)際操作能力，為更好地實(shí)現(xiàn)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)訓(xùn)基地根據(jù)學(xué)院“1210”規(guī)劃要求，在未來(lái)三年學(xué)院將加大資金投入建設(shè)工業(yè)機(jī)器人“智能制造柔性生產(chǎn)線(xiàn)”、工業(yè)機(jī)器人拆裝及應(yīng)用工作站；與四川拓格機(jī)器人科技有限公司校企合作建設(shè)涵蓋工廠(chǎng)終端應(yīng)用、教學(xué)平臺(tái)、前沿應(yīng)用研發(fā)平臺(tái)等工業(yè)機(jī)器人裝備。最終實(shí)現(xiàn)將工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)基地打造成集產(chǎn)、學(xué)、研一體的綜合性研究實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。 六、就業(yè)前景 畢業(yè)生就職于南充、成都、重慶及全國(guó)的機(jī)器人制造廠(chǎng)、機(jī)器人系統(tǒng)集成公司、機(jī)器人的應(yīng)用企業(yè)如汽車(chē)制造廠(chǎng)、機(jī)械制造公司、智能開(kāi)發(fā)公司等。主要從事機(jī)器人組裝、銷(xiāo)售、售后維護(hù)；機(jī)器人工作站的開(kāi)發(fā)、安裝調(diào)試、技術(shù)應(yīng)用；機(jī)器人工作站調(diào)試維護(hù)，操作編程等技術(shù)性較強(qiáng)的工作崗位。

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二、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)院簡(jiǎn)介南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制普通高等學(xué)校,坐落在嘉陵江中游的川東北中心城市、千年綢都——南充市。南充是共和國(guó)開(kāi)國(guó)元帥朱德和首任國(guó)家副主席張瀾的故里，是四川省第二人口大市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、國(guó)家園林城市、全國(guó)清潔能源示范城市、高等教育強(qiáng)市之一，是三國(guó)文化和春節(jié)文化的發(fā)祥地，三國(guó)文化、絲綢文化、......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】

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