藝考新政將在2024年全面實(shí)行，近期已有不少省市發(fā)布改革實(shí)施方案，變革力度空前，藝考生及家長早了解，早調(diào)整。為方便各位藝考生，更三高考為大家整理了“2024年四川表（導(dǎo)）演類專業(yè)統(tǒng)考考試大綱發(fā)布”，可供各位考生參考使用。

2024年四川普通高校表（導(dǎo)）演類專業(yè)省級統(tǒng)考考試大綱

Ⅲ表（導(dǎo)）演類

一、考試性質(zhì)和目的

表（導(dǎo)）演類專業(yè)省級統(tǒng)考是對考生進(jìn)入高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和能力的測試，旨在考查考生的專業(yè)基本條件與潛能，其評價(jià)結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。

表（導(dǎo)）演類專業(yè)省級統(tǒng)考包括戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導(dǎo)演三個(gè)方向，其中戲劇影視表演考試適用于表演（戲劇影視表演方向）、戲劇教育、曲藝、音樂劇等專業(yè)，服裝表演考試適用于表演（服裝表演方向）等專業(yè)，戲劇影視導(dǎo)演考試適用于戲劇影視導(dǎo)演等專業(yè)。曲藝、音樂劇專業(yè)，高?？筛鶕?jù)人才培養(yǎng)需要，科學(xué)地確定與省級統(tǒng)考科類的對應(yīng)關(guān)系。

二、考試科目和分值

（一）戲劇影視表演方向

考試包括文學(xué)作品朗誦、自選曲目演唱、形體技能展現(xiàn)、命題即興表演四個(gè)科目。

四科總分為300分，其中文學(xué)作品朗誦100分、自選曲目演唱50分、形體技能展現(xiàn)50分、命題即興表演100分。

（二）服裝表演方向

考試包括形體形象觀測、臺步展示、才藝展示三個(gè)科目。

三科總分為300分，其中形體形象觀測150分、臺步展示120分、才藝展示30分。

（三）戲劇影視導(dǎo)演方向

考試包括文學(xué)作品朗誦、命題即興表演、敘事性作品寫作三個(gè)科目。

三科總分為300分，其中文學(xué)作品朗誦50分、命題即興表演50分、敘事性作品寫作200分。

三、考試內(nèi)容和形式

（一）戲劇影視表演方向

1.文學(xué)作品朗誦

考試目的：主要考查考生對文學(xué)作品的理解力、想象力及運(yùn)用有聲語言進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力。

考試形式與要求：考生朗誦自選文學(xué)作品（現(xiàn)代詩歌、敘事性散文、小說節(jié)選、戲劇獨(dú)白等）一篇，時(shí)長不超過3分鐘；考生須以普通話脫稿朗誦。

2.自選曲目演唱

考試目的：主要考查考生嗓音條件，對作品的理解、音準(zhǔn)、旋律及節(jié)奏的把握和表現(xiàn)能力。

考試形式與要求：考生演唱自選曲目（歌劇、音樂劇、民歌、流行歌曲等）一首，時(shí)長不超過2分鐘；考生須無伴奏進(jìn)行演唱。

3.形體技能展現(xiàn)

考試目的：主要考查考生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感、藝術(shù)表現(xiàn)等能力。

考試形式與要求：考生自選形體動(dòng)作（舞蹈、武術(shù)、戲曲身段、藝術(shù)體操、廣播體操等）一段，時(shí)長不超過2分鐘。

4.命題即興表演

考試目的：主要考查考生在假定情境中組織有機(jī)行動(dòng)的能力、觀察生活的能力以及人文綜合素養(yǎng)。

考試形式與要求：每組不超過4人，現(xiàn)場抽取考題，稍作準(zhǔn)備后進(jìn)行考試，每組時(shí)長不超過5分鐘。

（二）服裝表演方向

1.形體形象觀測

考試目的：主要考查考生形體比例、肢體的勻稱性、及膚質(zhì)等方面狀況，評價(jià)考生專業(yè)外部條件及形象氣質(zhì)等。

考試形式與要求：

考生先完成形體測量（測量方法與要求附后），然后5人一組進(jìn)行正面、側(cè)面、背面體態(tài)展示。要求赤足、著泳裝，其中女生著純色、分體、不帶裙邊泳裝，男生著純色泳褲。

2.臺步展示

考試目的：主要考查考生服裝表演展示的步態(tài)、姿態(tài)等基本技巧，形體的表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)性和韻律感，對音樂的理解力及反應(yīng)能力等方面狀況。

考試形式與要求：

考生5人一組，按序進(jìn)行臺步展示；

考生完成行走、轉(zhuǎn)身、造型等臺步展示過程，自備服裝須大方得體，女生須穿高跟鞋。

3.才藝展示

考試目的：主要考查考生的節(jié)奏感、樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力，評價(jià)考生肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

考試形式與要求：考生先以普通話自我介紹，不可透露姓名等個(gè)人基本信息，時(shí)長不超過1分鐘；然后從舞蹈、健美操、藝術(shù)體操等體現(xiàn)肢體動(dòng)作的才藝中自選一種進(jìn)行展示，時(shí)長不超過2分鐘，服裝及伴奏音樂自備。

注：服裝表演方向各科目考試中，考生不可化妝，不得穿絲襪，不得佩戴飾品（含假發(fā)）、框架眼鏡及美瞳類隱形眼鏡，發(fā)式須前不遮額、后不及肩、側(cè)不掩耳。

（三）戲劇影視導(dǎo)演方向

1.文學(xué)作品朗誦

考試相關(guān)要求同戲劇影視表演方向文學(xué)作品朗誦科目。

2.命題即興表演

考試相關(guān)要求同戲劇影視表演方向命題即興表演科目。

3.敘事性作品寫作

考試目的：主要考查考生文學(xué)創(chuàng)作的立意把握、結(jié)構(gòu)創(chuàng)意與文字組織的綜合能力，以及考生運(yùn)用視聽思維編寫故事的潛力。

考試形式與要求：根據(jù)給定命題寫一篇敘事類作品，短故事、微劇、敘事散文均可；不少于1200字；考試時(shí)長150分鐘。

形體數(shù)據(jù)測量方法與要求

一、垂直尺寸

（一）身高

考生直立，赤足，雙腿并攏，膝蓋夾緊，頭部面向正前方，身體站直背貼墻面，挺胸。測量人員用硬直尺壓平頭發(fā)至頭頂骨骼處，測量頭頂?shù)降孛娴拇怪备叨?。測量時(shí)不能塌腰、翹臀，要保持腰背自然挺立狀態(tài)（見圖1）。

（二）上身長

考生直立，雙腿并攏，頭部面向正前方。測量人員測量自第七頸椎點(diǎn)（即低頭時(shí)頸椎下方明顯的突起位置）至臀褶線的垂直距離。測量時(shí)不能塌腰、翹臀，要保持腰背自然挺立狀態(tài)（見圖2）。

（三）下身長

考生直立，雙腿并攏。測量人員測量自臀褶線至地面的垂直距離。測量時(shí)不能塌腰、翹臀，要保持腰背自然挺立狀態(tài)（見圖3）。

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二、水平尺寸

（一）肩寬

考生直立，雙臂自然下垂，肩部放松，頭部面向正前方。測量人員測量左右肩峰點(diǎn)（肩胛骨的肩峰外側(cè)緣上，向外最突出的點(diǎn)，即肩膀兩側(cè)骨骼最外側(cè)位置）之間的水平弧長。測量時(shí)不可過度擴(kuò)肩或含肩，以免影響測量結(jié)果（見圖4）。

（二）胸圍

考生直立，雙臂自然下垂，肩部放松，正常呼吸。測量人員測量經(jīng)肩胛骨、腋窩和乳頭的最大水平圍長。測量時(shí)均勻呼吸，保持平靜狀態(tài)，不可過度吸氣挺胸或呼氣含胸（見圖5）。

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（三）腰圍

考生直立，兩腳并攏，正常呼吸，腹部放松。測量人員測量胯骨上端與肋骨下緣之間腰際線（即軀干中間最細(xì)部位）的水平圍長。測量時(shí)均勻呼吸，不可過度呼氣與吸氣、收腰，以免影響測量結(jié)果（見圖6）。

（四）臀圍

考生直立，雙腿并攏，膝蓋夾緊，正常呼吸，腹部放松。測量人員測量臀部最豐滿處的水平圍長（見圖7）。

（五）上臂圍（左右臂皆可）

考生直立，手臂自然下垂，測量人員測量肩點(diǎn)和肘部中間處的水平圍長（見圖8）。

（六）大腿圍（左右腿皆可）

考生直立，兩腳分開與肩同寬，腿部放松。測量人員測量緊靠臀溝下方的最大水平圍長（見圖9）。

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（七）小腿圍（左右腿皆可）

考生直立，兩腳分開與肩同寬，腿部放松。測量人員測量小腿腿肚最粗處的水平圍長（見圖10）。

（八）踝圍（左右腳皆可）

考生直立，兩腳分開與肩同寬，腿部放松。測量人員測量緊靠踝骨上方最細(xì)處的水平圍長（見圖11）。

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三、體重

考生穩(wěn)定地站在體重稱上，測量人員記錄體重秤顯示的數(shù)值，以kg為單位。

四、其他

測量要求：赤足、只穿泳衣。測量數(shù)據(jù)保留小數(shù)點(diǎn)后一位。

測量誤差：體重+0.5kg，尺寸+0.5cm。

考生如有紋身、疤痕或者胎記情況應(yīng)如實(shí)說明，詳細(xì)描述具體位置和大小面積。

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藝考生文化課復(fù)習(xí)技巧

1、藝考生時(shí)間管理策略

藝考生們?nèi)绻胍_(dá)到文化課的分?jǐn)?shù)線，就一定將自己的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，因?yàn)闀r(shí)間對于藝考生來說是極其寶貴的，我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間在集訓(xùn)上，所以能夠分給文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間就變得極其少了。我們最好將文化課的學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段，在各個(gè)階段內(nèi)，我們都需要明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

在基礎(chǔ)鞏固階段，我們只需要牢固把握住基礎(chǔ)知識，形成大概的知識體系。藝考生在問題攻堅(jiān)階段，我們則需要將那些難以理解、考評高的問題逐個(gè)攻破。在最后的沖刺演練階段，藝考生則需要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，把握好答題技巧，從而提高自己的分?jǐn)?shù)。

2、藝考生應(yīng)試技巧策略

我們都知道文化課的答題方式有一大部分都需要應(yīng)用到應(yīng)試技巧，所以掌握考試的應(yīng)試技巧尤為重要。在整體上，我們需要了解試卷有70%的基礎(chǔ)題是我們需要著重去攻克的，而剩下的30%的題量，我們完全可以暫時(shí)忽略掉。在微觀上，各種題型的答題方法和特點(diǎn)也是我們需要了解清楚的。

3、藝考生思維導(dǎo)圖策略

其實(shí)在各學(xué)科文化課的學(xué)習(xí)中，我們都使用到了思維導(dǎo)圖，它能夠幫我們整合知識體系。進(jìn)而將知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及考查頻率較高的考點(diǎn)清晰地展現(xiàn)在我們眼前，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

4、藝考生高效備考策略

藝考生在備考文化課的時(shí)候不能盲目地學(xué)習(xí)，要清楚自己的弱項(xiàng)和優(yōu)勢，而且一定要明白自己所要報(bào)考的學(xué)校，提前去了解它對哪些學(xué)科有著較高的門檻。藝考生努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)一定是超過那些院校的招錄門檻。所以藝考生要做到有針對性的積極備考，掌握備考的主動(dòng)權(quán)。