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          2024年陜西播音與主持類專業(yè)統(tǒng)考考試大綱發(fā)布

          2023-04-23
          更三高考院校庫

          藝考新政將在2024年全面實行,近期已有不少省市發(fā)布改革實施方案,變革力度空前,藝考生及家長早了解,早調整。為方便各位藝考生,更三高考為大家整理了“2024年陜西播音與主持類專業(yè)統(tǒng)考考試大綱發(fā)布”,可供各位考生參考使用。

          2024年陜西普通高校播音與主持類專業(yè)省級統(tǒng)考考試大綱

          一、考試科目和分值

          考試包括作品朗讀、新聞播報、話題評述三個科目。

          三科總分為300分,其中作品朗讀100分、新聞播報100分、話題評述100分。

          二、考試內(nèi)容和形式

          (一)作品朗讀

          考試目的:主要考查考生普通話語音面貌、嗓音條件及對作品的理解力、感受力和表現(xiàn)力等。

          考試內(nèi)容:指定文學作品朗讀,包括一首(段)古詩文和一段現(xiàn)代文學作品節(jié)選。

          考試形式:現(xiàn)場抽取試題,考試時長不超過2分鐘。

          (二)新聞播報

          考試目的:主要考查考生對新聞稿件的理解能力和表達能力。

          考試內(nèi)容:指定新聞稿件播報。

          考試形式:現(xiàn)場抽取試題,考試時長不超過1分鐘。

          (三)話題評述

          考試目的:主要考查考生思維能力、語言組織能力和口語表達能力。

          考試內(nèi)容:對所提供的話題(素材)進行評述。

          考試形式:現(xiàn)場抽取考題,脫稿評述,考試時長不超過2分鐘。

          注:所有考試科目均采用單人單場面試方式,同一考生在同一考場一次性完成??忌齻€科目的備稿總時長控制在10分鐘以內(nèi)。

          三、考試要求

          1.考生不得出現(xiàn)可能影響客觀評判的化妝、遮擋面部、佩戴飾品等行為。

          2.考試過程中不得使用輔助工具,如道具、音樂播放器等,備稿時不得使用紙筆。

          四、考查范圍

          1.作品朗讀科目選材以中小學語文科目涉及的內(nèi)容為主。

          2.新聞播報科目選材以官方主流媒體發(fā)布的新聞為主。

          3.話題評述科目選材以社會熱點、日常生活等內(nèi)容為主。

          陜西省招生委員會關于印發(fā)《陜西省加強和改進普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生工作實施方案(試行)》的通知

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          藝考生文化課復習技巧

          1、藝考生時間管理策略

          藝考生們?nèi)绻胍_到文化課的分數(shù)線,就一定將自己的時間進行科學的規(guī)劃,因為時間對于藝考生來說是極其寶貴的,我們需要花費大量的時間在集訓上,所以能夠分給文化課學習的時間就變得極其少了。我們最好將文化課的學習分為三個階段,在各個階段內(nèi),我們都需要明確自己的學習任務。

          在基礎鞏固階段,我們只需要牢固把握住基礎知識,形成大概的知識體系。藝考生在問題攻堅階段,我們則需要將那些難以理解、考評高的問題逐個攻破。在最后的沖刺演練階段,藝考生則需要進行實戰(zhàn)演練,把握好答題技巧,從而提高自己的分數(shù)。

          2、藝考生應試技巧策略

          我們都知道文化課的答題方式有一大部分都需要應用到應試技巧,所以掌握考試的應試技巧尤為重要。在整體上,我們需要了解試卷有70%的基礎題是我們需要著重去攻克的,而剩下的30%的題量,我們完全可以暫時忽略掉。在微觀上,各種題型的答題方法和特點也是我們需要了解清楚的。

          3、藝考生思維導圖策略

          其實在各學科文化課的學習中,我們都使用到了思維導圖,它能夠幫我們整合知識體系。進而將知識的重點、難點以及考查頻率較高的考點清晰地展現(xiàn)在我們眼前,提高我們的學習效率。

          4、藝考生高效備考策略

          藝考生在備考文化課的時候不能盲目地學習,要清楚自己的弱項和優(yōu)勢,而且一定要明白自己所要報考的學校,提前去了解它對哪些學科有著較高的門檻。藝考生努力學習的目標一定是超過那些院校的招錄門檻。所以藝考生要做到有針對性的積極備考,掌握備考的主動權。

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