方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇一

人員組成：

組長：張百權(quán) 副組長：張建設(shè)

成員：張世文、張書中、張印國、王學(xué)路、陳紅濤、各班分餾操作員

人員安排：

張世文、張印國：損壞差壓表的聯(lián)系更換和提料工作，班組記錄壓差數(shù)據(jù)的表格繪制及收集工作（3月完成）。

王學(xué)路、陳紅濤：負責(zé)設(shè)備檢修等工作

張建設(shè)：聯(lián)系化驗分析及寫出qc總結(jié)（6月完成）

張百權(quán)、張書中：對運行中發(fā)生的問題及需要向上反應(yīng)的給予聯(lián)系處理。

分餾操作員：負責(zé)檢查壓差并記錄，維護好正常運行，投用和甩掉過濾器等操作。

焦化裝置無吸收穩(wěn)定系統(tǒng)，焦化干氣外送攜帶焦粉含量較多，給后續(xù)生產(chǎn)裝置造成很大的影響，為此在干氣出裝置增加過濾器1臺，以降低焦粉攜帶量。

目前運行狀態(tài)及存在問題：過濾器全部投用，現(xiàn)場壓差表導(dǎo)管經(jīng)常出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象，目前壓差表已壞，建議在過濾器前后增加現(xiàn)場壓力表，以便于記錄前后壓差，壓力表壞隨時更換，達到穩(wěn)定運行，降低焦粉含量。

措施：

1. 做好干氣過濾器運行情況分析，每天對出入口壓差進行檢查，發(fā)現(xiàn)壓差（小于0.05mpa）增大及時甩掉過濾器。

2. 精心操作，避免焦碳塔、分餾塔沖塔事故發(fā)生。

3. 保證除焦的徹底干凈。

4. 穩(wěn)定氣壓機操作。

5. 做好化驗分析前后焦粉含量。

6. 每周召開一次技術(shù)分析會，討論遺留問題及需解決的問題。

7. 寫出總結(jié)報告。

人員組成：

組長：張百權(quán) 副組長：張建設(shè)

成員：張世文、張書中、張印國、王學(xué)路、陳紅濤、6個班長 人員安排：

張世文、張印國：對工藝及設(shè)備運行中發(fā)生問題給予班組技術(shù)提供指導(dǎo)（3月完成）。

王學(xué)路、陳紅濤：負責(zé)設(shè)備管理等工作

張建設(shè)：寫出qc總結(jié)（6月完成）

張百權(quán)、張書中：對生產(chǎn)中發(fā)生的問題及需要向上反應(yīng)的給予聯(lián)系處理。

6個班長：保證安全平穩(wěn)生產(chǎn)，保證除焦系統(tǒng)正常運行。

塔河油高s、鹽含量、瀝青質(zhì)含量較高，易生成彈丸焦，酸值大，

不易做為焦化開工原料，塔河油性質(zhì)的特殊性，要求我們在加工時要制定好相應(yīng)對策。

1. s含量高，對設(shè)備及管線腐蝕加劇，加強測厚頻次，考慮大于250度高溫管線材質(zhì)升級。

2. 嚴格按塔河油指標操作（循環(huán)比0.8-1.0；輻射出口溫度488±2℃；對流出口溫度320℃以下；分底溫度360±5℃；注水量分支1.0-1.2t/h；加工量41-42t/h，保證各助劑的加注質(zhì)量和效果。

3. 做好原料性質(zhì)的跟蹤，重點檢測爐管溫度的變化曲線，搞好在線監(jiān)測軟件的應(yīng)用。

4. 事故預(yù)案的演練，停電、停風(fēng)、停瓦斯等的迅速處理及恢復(fù)，減緩爐管結(jié)焦傾向。

5. 學(xué)習(xí)外廠長周期運行的經(jīng)驗，考察學(xué)習(xí)。

6. 嚴格執(zhí)行工藝卡片，嚴格執(zhí)行定期工作制。

7. 每周召開一次專題會，研究對策及提高手段。

8. 寫出總結(jié)報告。

人員組成：

組長：張百權(quán) 副組長：張建設(shè)

成員：張世文、張書中、張印國、王學(xué)路、陳紅濤、5個班長 人員安排：

張世文、張印國：對工藝及設(shè)備運行中發(fā)生問題給予班組技術(shù)提

供指導(dǎo)（3月完成）。

王學(xué)路、陳紅濤：負責(zé)設(shè)備管理等工作

張建設(shè)：寫出qc總結(jié)（6月完成）

張百權(quán)、張書中：對生產(chǎn)中發(fā)生的問題及需要向上反應(yīng)的給予聯(lián)系處理。

5個班長：保證裝置平穩(wěn)運行，嚴格按卡片操作

降低裝置能耗，保證裝置長周期運行是提高經(jīng)濟效益的關(guān)鍵，每年由于操作或設(shè)備原因造成停工檢修的費用不可低估，這就要求我們要精心操作，加強設(shè)備維護保養(yǎng)。

1. 維護好加熱爐操作是保證長周期運行的關(guān)鍵，20xx.9月停工搶修時將加熱爐火嘴改型后，燃燒效果良好，同時也減輕了工人的勞動強度，為此，我們及時成立加熱爐重點維護小組，應(yīng)用加熱爐在線檢測軟件，強化了管線及設(shè)備本體保溫，嚴格執(zhí)行定期工作制，每天白班活動主副擋板保證靈活好用，瓦斯系統(tǒng)定期排液，阻火器過濾器定期清理，保證瓦斯質(zhì)量，燃料油系統(tǒng)隨時備用狀態(tài)，做好各助劑加入，嚴格按管輸油及塔和油操作指標操作，定期爐管吹灰。

2. 目前存在問題：加熱爐空氣預(yù)熱器效果不好，帶更換熱管；瓦斯計量表壞；干氣計量表壞。

3. 大于250度介質(zhì)管線材質(zhì)升級，加強測厚頻次。

4. 事故預(yù)案的演練，停電、停風(fēng)、停瓦斯等的迅速處理及恢復(fù)，減緩爐管結(jié)焦傾向。

5. 學(xué)習(xí)外廠長周期運行的經(jīng)驗，考察學(xué)習(xí)。

6. 嚴格按卡片操作，摸索穩(wěn)定換塔及小吹汽時分底液位，集油箱液位等大幅度波動對機泵泄漏造成的影響。

7. 重點解決計量表問題。

8. 建立班組競爭機制，保證焦化裝置集團公司達標各項指標分解下發(fā)。

9. 每周召開一次專題會，研究對策及提高手段。

10. 寫出總結(jié)報告。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇二

以“培養(yǎng)興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力。提高同學(xué)們的寫作水平，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把伊之夢文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團。讓夢翱翔，放飛夢想

1、辦好刊物

刊物《校園讀本》是“伊之夢文學(xué)社”的一面鏡子，標志著文學(xué)社的形象。而且也在各方面反映了文學(xué)社的細節(jié)規(guī)章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學(xué)們的關(guān)注。本學(xué)期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心?！缎@讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學(xué)社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。

2、 適時舉辦活動

針對同學(xué)們知識面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社將請學(xué)院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學(xué)生的能力。（由團委出面協(xié)調(diào)）

3、 開展名著欣賞活動的“文學(xué)套餐”

寫作需要積累。為了提高學(xué)生的文化底蘊，我們文學(xué)社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。

4、參加不同級別的征文活動

在原基礎(chǔ)上，加大發(fā)稿量。在校內(nèi)以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學(xué)社影響力。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作安排如下：

九月份：向10級新生宣傳文學(xué)社，招收新成員。召開文學(xué)社全體社員會議，制定新學(xué)期的，布置任務(wù)。

十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學(xué)加入文學(xué)社，壯大文學(xué)社隊伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”

十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽

一月份：開展元旦征文活動，舉行學(xué)生“朗誦比賽”。

學(xué)期末開好總結(jié)會，把一學(xué)期工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗教訓(xùn)，為日后工作做鋪墊。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇三

各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：

為了全面、準確了解我區(qū)居民食用合格碘鹽情況，按照《xx市碘缺乏病監(jiān)測實施細則》及《xx區(qū)重點地方病防治規(guī)劃》等相關(guān)文件精神，我區(qū)逐步建立以政府領(lǐng)導(dǎo)，部門合作和全社會參與的碘缺乏病工作可持續(xù)發(fā)展機制，加大宣傳力度提高全民碘缺乏病防治知識，認真開展監(jiān)測工作，圓滿完成20xx年度碘鹽監(jiān)測工作任務(wù)，為今后持續(xù)消除碘缺乏病工作奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我區(qū)是省、市政府所在地，全區(qū)共有10個街鎮(zhèn)，共有79個社區(qū)，20xx年末總?cè)丝跀?shù)578623（戶籍人口）；居民居住環(huán)境以小區(qū)新村樓院為主，居民碘鹽來源主要以超市購買碘鹽為主。

1、居民戶碘鹽監(jiān)測工作完成情況

按照上級部署，抽查了轄區(qū)5個街鎮(zhèn)（安泰、鼓東、洪山、華大、五鳳）20個社區(qū)的300戶居民進行碘采集并檢測，共采集家庭食用碘鹽300份，其中 3份為非碘鹽（均為家中有甲抗患者），碘鹽覆蓋率99.0%。其中合格碘鹽290份，合格碘鹽食用率97.0%

2、按照省、市要求及時對監(jiān)測數(shù)據(jù)統(tǒng)計、匯總并網(wǎng)絡(luò)上報監(jiān)測數(shù)據(jù)。

3、區(qū)疾控人員及時追蹤非碘鹽來源，并對產(chǎn)生非碘鹽的原因進行分析。

1、20xx年區(qū)疾控中心實驗室通過國家碘鹽檢測實驗室的質(zhì)控考核，并獲得國家碘缺乏病參照實驗室頒發(fā)證書。

2、省、市疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員于10月18日對我區(qū)碘鹽監(jiān)測工作情況進行督導(dǎo)，并得到專家組的好評。

1、區(qū)疾控中心現(xiàn)場檢測人員均參加由省疾控中心舉辦的培訓(xùn)班，統(tǒng)一檢測方法、技術(shù)規(guī)范。

2、7月15日區(qū)疾控中心對本中心相關(guān)人員及所涉及的5各街鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心采樣人員開展了碘鹽監(jiān)測工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

1、 今年5月15日是我國第19個“預(yù)防碘缺乏病日”， 主題為“科學(xué)補碘，健康一生”。區(qū)疾控中心聯(lián)合洪山社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在洪山街道福嶼社區(qū)共同組織開展宣傳咨詢活動。活動通過現(xiàn)場咨詢、免費發(fā)放宣傳材料、健康義診等形式為周邊居民、群眾解答缺碘造成的危害和有效的防治碘缺乏病的基本知識、措施及熱點關(guān)注問題?；顒庸灿?00多名社區(qū)居民、群眾現(xiàn)場咨詢，發(fā)放各種防治知識宣傳折頁、《中國公民健康素養(yǎng)66條》、《我愛健康》等手冊及折頁500多份，各類小禮品100份，同時免費為社區(qū)居民及周邊群眾開展測量血壓及健康咨詢活動。

2、與街鎮(zhèn)、社區(qū)合作每個社區(qū)宣傳欄每年出版一期碘缺乏病防治專欄。利用各社區(qū)宣傳機會及時發(fā)放各種宣傳單3000份。通過有效的宣傳活動使碘缺乏病防治知識家喻戶曉，人人皆知，積極營造全社會共同參與防治工作的社會氛圍，為建立防治碘缺乏病長效機制奠定基礎(chǔ)。

1、居民碘缺乏病知識知曉率偏低，食鹽保存等知識不足，導(dǎo)致我區(qū)不合格碘鹽增多。加大健康宣傳使點缺乏病知識家喻戶曉。

2、我區(qū)為沿海地區(qū)，非碘鹽對我區(qū)食鹽市場沖擊還一定程度存在。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇四

1、提醒個別幼兒主動向老師、阿姨問好。

2、觀察幼兒衣著情況，提醒個別幼兒脫掉外套。

觀察幼兒是否流汗，及時地助其脫、換衣服。提醒幼兒跟著音樂節(jié)奏做操。

1、觀察幼兒洗手情況，保育員協(xié)助提醒幼兒用正確的方法洗手，不玩水。

2、觀察幼兒喝豆?jié){的情況，鼓勵幼兒專心喝完自己的一杯豆?jié){。

活動一：

（一）活動內(nèi)容：語言活動——誰會爬

（二）活動目標：

1．理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)會念準“蟲兒鳥兒魚兒”等兒化音并能完整朗讀。

2．在理解作品的基礎(chǔ)上，大膽想象學(xué)習(xí)更換動物名詞。

3.體會學(xué)習(xí)問答歌帶來的樂趣。

（三）活動準備：

物質(zhì)準備：有關(guān)草地藍天大海的背景圖一張有蟲兒鳥兒魚兒等動物。

（四）活動流程：激發(fā)興趣——幼兒學(xué)習(xí)兒歌——師幼問題形式朗誦——啟發(fā)思考

（五）指導(dǎo)要點：

1激發(fā)興趣

教師戴上小蟲小魚小鳥頭飾提問幼兒蟲兒怎樣爬？魚兒怎樣游？鳥兒怎樣飛？

2幼兒學(xué)習(xí)兒歌

教師有感情地朗誦兒歌第一遍，提問:誰會爬？誰會游？誰會飛？

教師邊結(jié)合教具邊朗誦兒歌第二遍，提問：蟲兒怎樣爬？魚兒怎樣游？鳥兒怎樣飛？

3師幼用問答形式朗誦

師提問。幼兒回答。結(jié)合指導(dǎo)幼兒發(fā)準鳥兒蟲兒魚兒等兒化音

幼兒分組朗誦兒歌

4啟發(fā)思考：

在草地上除了蟲兒會爬還有誰會爬？

在水里除了魚兒會游還有誰會游？

在天空中除了鳥兒會飛還與歐誰會飛？

5活動自然結(jié)束

名稱：你、我、他（擺圖說話）

目的：

1、能自選圖片構(gòu)成故事情景。

2、培養(yǎng)幼兒看圖說話的興趣與能力。

材料介紹：

1、材料提供：小兔、小貓、小狗等動物圖片3張，皮球或毽子等圖片1張，胸牌1、2、3背景圖一張。

2、材料使用：

（1）自己擺放實物圖片在背景圖上，構(gòu)成小動物玩球等情景，然后說說，如小狗、小貓、小兔三個好朋友一起玩拍球，小狗對小貓說：“我先拍球，我第一，你第二，他第三?！弊詈蟾鶕?jù)順序上各自的胸牌1、2、3。

（2）可任選一動物講述，玩的順序可任意安排。

1、懂得說出“今天吃什么”

2、鼓勵幼兒吃完自己的一份飯菜，坐在椅子上吃.

活動計劃 活動計劃和活動方案篇五

本班共有學(xué)生48名，對古詩文誦讀活動非常有興趣。已有一定的朗讀能力，并掌握了一些古典詩詞。

以誦讀中華經(jīng)典詩文為契機，遵循《全日制義務(wù)教育語文課程標準》，注重繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化，增強學(xué)生的民族自尊心、自豪感和愛國主義情感，讓學(xué)生閱讀名家名篇，誦讀千古美文，豐厚學(xué)生的人文素養(yǎng)，拓寬語文學(xué)習(xí)天地，打下學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力;培養(yǎng)讀書興趣。

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。

3、提升學(xué)生整體語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)

4、培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，提高自身素質(zhì)。

5、引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

五年級學(xué)生已有一定的閱讀基礎(chǔ)，這學(xué)期主要誦讀《論語》、《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必背古詩70首》

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：承認學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。

鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

(一)一天“四誦讀”。

1.晨讀。

每天早晨學(xué)生一到校立刻開始晨讀，即自由誦讀詩文，早讀鈴響之后，利用10分鐘時間集體誦讀詩文。

2.午讀。

每天中午誦讀15分鐘，可播放相關(guān)經(jīng)典詩文及歌曲，學(xué)生可跟讀、跟背、跟唱，亦可自由讀背。

3.路誦。

每天下午放學(xué)路隊時，邊走邊齊背詩文，營造良好的誦讀氛圍。

4.夜誦。

每天晚上回家，布置學(xué)生完成相應(yīng)的詩文誦讀內(nèi)容，在家長的協(xié)助之下，完成誦讀任務(wù)。

(二)用好“綜合實踐活動課”。

把中華經(jīng)典詩文誦讀活動與綜合實踐活動緊密結(jié)合起來，開展經(jīng)典詩文誦讀小課題的研究。

(三)教室可利用板報、字畫宣傳，讓學(xué)生有一個熟悉經(jīng)典的環(huán)境。

1.每天早上輪流有五個學(xué)生背誦，然后由這五位學(xué)生檢查五個小組長，他們再檢查其他同學(xué)。

2.期末年級開展“經(jīng)典伴我成長”活動，分別以班為單位讓學(xué)生采取各種形式如演一演、唱唱、畫畫、朗誦等進行展示。

3.開展班級“誦讀爭星”評比活動。

4.評選“誦讀大王”、“誦讀能手”。

(1)在班級中開展賽詩會，評出班級“誦讀大王”。

(2)在年級中開展賽詩會，評出學(xué)?！罢b讀大王”、“誦讀能手”。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇六

通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，對油田的熱愛，對學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

：描繪油城未來，人人爭做文明小公民

：人人參與，人人受益

一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽：

⒈繪畫作品限于用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用１６開白紙書寫）剪紙尺寸不限。

⒉作品以設(shè)想未來的油城和學(xué)校，快樂的校園生活，油田改革開放以來的發(fā)展變化，社會的好人好事等為題材。

⒊手工作品要求制作精致，設(shè)計巧妙，外形美觀。

⒋各班在人人參與的基礎(chǔ)上，于５月20日將每項比賽選送優(yōu)秀作品至少４幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。

1．5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應(yīng)的知識競賽。

2．5月中下旬學(xué)校在3—5年級舉行讀書知識競賽。（現(xiàn)場答題）

1．內(nèi)容緊扣主題，可以設(shè)想未來的油城和學(xué)校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的發(fā)展變化，社會的好人好事等。

2．本著人人參與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之后，挑選3篇文章，于5月17日上交德育辦。

⒈以征文為基礎(chǔ)，要求參賽者語言流暢，語速適當(dāng)，表情自然，儀態(tài)大方，動作適當(dāng)。

⒉2—5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鐘，要求必須脫稿。

⒊各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導(dǎo)教師等上報德育辦。

⒈在“六一”前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示，并由老師和學(xué)生代表、家長代表組成的評審團進行評判，評選優(yōu)秀作品。

2．同時各班也參加評比，評選出學(xué)生們最喜愛的作品。

1．藝術(shù)節(jié)閉幕式于“六一”期間舉行，屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現(xiàn)場展示。

⒉每班選報一個節(jié)目，形式不限。

⒊要求節(jié)目內(nèi)容健康，活潑生動，構(gòu)思獨特，形式新穎，師生喜聞樂見。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇七

區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動，是當(dāng)前幼兒園實施素質(zhì)教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動是有目的有計劃的一種學(xué)習(xí)活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動看作是能給幼兒提供一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機會，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進幼兒各方面的發(fā)展。

根據(jù)幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行

活動的場所和施展才能的機會。本著合理布局便于流動的原則，根據(jù)活動室的特點，將閱讀區(qū)、點心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動區(qū)。

創(chuàng)設(shè)活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據(jù)近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。

有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質(zhì)支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。

創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的`、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

1、 美工區(qū)：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表演。

2、 科學(xué)探索區(qū)：樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、 表演區(qū)：喜歡用身體動作來表達自己想

法和各種思想，做有規(guī)律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受。

4、 娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。

5、 閱讀區(qū)：喜歡看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。

6、 點心店：通過生活中點點滴滴的結(jié)累，特別是吃點心的事例，模仿點心店師傅的工作。大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。

加強區(qū)域間的配合，滲透，相互促進。不同區(qū)域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識。

第一到三周為準備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動

1) 美工區(qū)：蘋果、香蕉、印章畫（蘿卜）、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。

2) 科學(xué)探索區(qū)：鹽不見了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、聲音振動、沉浮。

3) 表演區(qū)：節(jié)奏練習(xí)、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。

4) 娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。

5) 閱讀區(qū)：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫xxx、我給你講故事。

6) 點心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、、蛋糕。

在區(qū)域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導(dǎo)幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發(fā)展

口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。

周一、周三、周五 上午10：00――10：40

周二、周四 下午15：45――16：25

活動計劃 活動計劃和活動方案篇八

提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

2、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學(xué)方法、改革評價標準，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

6、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。

7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。

1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。

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5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

1、提高認識，重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

2、為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。

3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

4、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。

5、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。

教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。

3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。

4、成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇九

一二年級：制作南瓜燈活動。

(若實物制作困難，可以結(jié)合美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容完成南瓜燈的紙工作業(yè)或繪畫作業(yè))

三年級：制作萬圣節(jié)面具活動。

四五年級：設(shè)計制作萬圣節(jié)服飾活動。

1、通過廣播臺和大廳宣傳欄的萬圣節(jié)活動介紹和宣傳了解萬圣節(jié)的來源，活動形式等。

2、通過各年級的閱讀課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。

3、通過周五的成果展示和展評來了解活動開展情況。

周五的展示活動需要學(xué)生的參與。初定是分年級展評。

1、一二年級學(xué)生把南瓜燈(實物，紙工，繪畫)展覽在走廊里和教室里。(部分可選送展板布置和游藝室環(huán)境布置)

2、三四五年級的面具和服飾設(shè)計草圖布置在展板上。(初定2-3塊)；每個班級推選2名優(yōu)秀參與者參加周五在多功能廳舉行的評比和展示活動。(40人)；每個年級投票選出2名優(yōu)勝者參與trick or treat和巡展活動。(10人)

3、每個班級推選出3名學(xué)生參與萬圣節(jié)的游藝室活動。(60人)

4、由年級組長負責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生參觀不同年級的學(xué)生作品。

1、廣播臺(penny)

2、宣傳欄 (winnie)

3、電視臺 (lilian, jane)

4、閱讀課 (各年級備課組長)

5、美術(shù)課(瞿清池)

1、和美術(shù)教學(xué)結(jié)合開展的低年級的折紙工活動。

2、萬圣節(jié)的活動欣賞。(powerpoint)

3、游藝室的布置和活動材料。

4、各年級閱讀材料的準備。

10.20 廣播臺進行萬圣節(jié)活動動員宣傳。

10.22 各年級由備課組長負責(zé)落實通知學(xué)生周末收集萬圣節(jié)資料。

10.25-26 英語教師分頭收集學(xué)生提供的萬圣節(jié)資料，可分幾種途徑進行使用。

(1教室布置 2課內(nèi)萬圣節(jié)活動宣傳資料 3提供給大廳宣傳欄 4 提供給游藝室)

落實與萬圣節(jié)活動相關(guān)的閱讀教學(xué)。(上交資料)

10.27 廣播臺進行系統(tǒng)的萬圣節(jié)活動介紹。

10.28 布置展板，游藝室。

10.29 展評活動。學(xué)生的巡展活動。各年級的參觀活動。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇十寒假活動計劃。

以服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家庭、服務(wù)于社會為目標，立足于學(xué)生全面發(fā)展、實踐創(chuàng)新能力的提高，立足于更好的實現(xiàn)家校合作，豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、生成個性智慧、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強實踐能力，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

參與科技實踐，探究身邊科學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力

20xx年2月5日——20xx年2月28日

小學(xué)一至六年級全體學(xué)生

（一）科技創(chuàng)新實踐活動

1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進；還可以用加一加的方法，將不同的物品進行組合，制作出新型實用的作品，服務(wù)于人們的生活。

2、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、大自然、日常生活實際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問題，運用查閱資料、實地調(diào)查、實驗等形式解決問題，撰寫課題研究報告；

3、科技實踐活動類——以節(jié)約水電、能源、糧食、環(huán)保等為主題，開展系列科技實踐活動，或者是自然觀察類科技活動——天文、天象觀察、地質(zhì)、地貌考察、生態(tài)、環(huán)境調(diào)查。

4、科學(xué)幻想繪畫。通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景（紙張大小8開紙）。

5、社會調(diào)查類——社會進步、經(jīng)濟發(fā)展、生活狀況、傳統(tǒng)文化、民風(fēng)民俗等。

學(xué)生材料要求：

1、科技實踐活動類：要有完整的實施過程，即在活動實施時，要有系統(tǒng)完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和活動總結(jié)。該項是活動的重點，一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。

2、完整的原始材料。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動的真實性。

3、確切的實施結(jié)果。以文字的形式，將活動結(jié)果敘述清楚，主要包括選題目的、研究過程、研究結(jié)果、收獲體會等方面。

4、本次寒假科技創(chuàng)新實踐活動將作為學(xué)生“綜合實踐活動課程”成果進行評價，記入個人檔案。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇十一

根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的基礎(chǔ)和能力，我們將對學(xué)生進行一些基礎(chǔ)的美術(shù)教育，我們將帶領(lǐng)學(xué)生，觀察自然，感受生活。由簡到難，循序漸進讓他們在繪畫中得到正確的引導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)畫畫的興趣，在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識和基本技能，在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。

分類教學(xué)目標

1、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣、藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、形象思維能力等。

3、組織學(xué)生參加各種競賽活動。

1.認識泥工的材料和工具，知道它們的名稱性質(zhì)。

2.學(xué)會用揉、搓、壓扁、粘合等方法，能簡單的按自己的意愿塑造物體。

3.認識紙工的材料工具名稱，學(xué)會一些簡單的剪、刻、貼的方法，培養(yǎng)他們的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動手能力形成學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)。

每周二、周四下午第三節(jié)課

教學(xué)樓三樓繪畫室

九、十月份：了解兒童畫的基礎(chǔ)上，激發(fā)兒童對學(xué)習(xí)繪畫產(chǎn)生興趣，，讓兒童在游戲中學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)生的自我動手能力和形象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣。

主要內(nèi)容包括：《向日葵》、《大樹的故事》、《茂密的花》。

十一月份：色彩知識的簡單訓(xùn)練。認識冷色、暖色，并學(xué)會區(qū)分運用，培養(yǎng)學(xué)生對生活，對自然的熱愛。內(nèi)容為：《翩翩飛舞的蝴蝶》、《勤勞的蜜蜂》、《可愛的魚兒》。

十二月、元月份：手工制作訓(xùn)練，橡皮泥制作、剪貼畫、版畫制作，訓(xùn)練學(xué)生的動手動腦能

力。內(nèi)容為《我喜歡的小動物》、《蔬菜水果》、《可愛的小鳥》、《荷塘》。希望學(xué)生在本期的繪畫及創(chuàng)作活動中找到樂趣，敢于運用線條、色彩、形狀、材料來大膽表現(xiàn)自己的意愿，能夠向人們傳遞對美的追求和向往的美好感情，使他們帶著一顆純真質(zhì)樸的童心走向更加燦爛的明天。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇十二

在第十九個愛國衛(wèi)生月到來之際，省愛衛(wèi)會發(fā)出通知，在全省開展以“回顧光輝歷程、創(chuàng)建衛(wèi)生家園”為主題的春夏季愛國衛(wèi)生月活動。我校根據(jù)xx省教育廳 教秘〔～〕xx號《關(guān)于開展全省教育系統(tǒng)第十九個愛國衛(wèi)生月活動的通知》文件精神，開展愛國衛(wèi)生月活動，具體實施方案如下：

“愛國衛(wèi)生月”活動由xx擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，由王貴力分管，總務(wù)處、大隊部具體抓各項工作的落實，領(lǐng)導(dǎo)小組確定環(huán)境衛(wèi)生整治重點，制訂具體活動計劃和方案，明確目標，分解任務(wù)，狠抓落實，力求取得實效。

（一）開展宣傳活動，大力宣傳學(xué)習(xí)《xx省愛國衛(wèi)生條例》，廣泛宣傳愛國衛(wèi)生工作成果，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，宣傳衛(wèi)生防病知識，不斷增強廣大師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺參與整治校園環(huán)境的系列活動，促進校園環(huán)境衛(wèi)生面貌的改善，促進愛國衛(wèi)生運動深入發(fā)展。

（二）采取有力措施，優(yōu)化育人環(huán)境。要進一步貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全學(xué)校衛(wèi)生制度，加強對學(xué)生個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生的管理。消滅衛(wèi)生死角，美化優(yōu)化校園環(huán)境衛(wèi)生，保持校園整潔、明亮。

（三）根據(jù)國家和省關(guān)于學(xué)校健康教育的基本要求，結(jié)合我校實際，組織開展形式多樣的健康教育課和宣傳教育活動。要充分利用學(xué)校廣播、宣傳畫、宣傳冊、黑板報、專題講座、課外活動、征文比賽、知識競賽等多種生動活潑的宣傳教育形式普及衛(wèi)生知識，提高學(xué)生的自我保護意識和能力。

（四）要認真開展春季滅鼠、滅蟑和滅蚊蠅活動，防止疫病發(fā)生。愛國衛(wèi)生月活動期間，要結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生整治，清除“四害”孳生場地，嚴密組織、科學(xué)開展春季滅鼠、滅蟑和滅蚊蠅工作，降低“四害”密度，預(yù)防和減少病媒傳播疾病的發(fā)生和蔓延。

（一）宣傳發(fā)動階段：4月1日至4月8日為宣傳發(fā)動周，其中4月8日為全省統(tǒng)一宣傳日，具體工作安排：

1、召開校務(wù)會，學(xué)習(xí)《關(guān)于開展全省教育系統(tǒng)第十九個愛國衛(wèi)生月活動的通知》，領(lǐng)會文件精神，部署“愛國衛(wèi)生月”活動，研究實施方案，進行工作分工。

2、召開班主任會、全體教師大會，宣傳文件精神，布置有關(guān)工作，明確工作職責(zé)。發(fā)動全體師生共同參與。

（二）組織實施階段：4月9日至4月25日按照愛國衛(wèi)生月的目標任務(wù)，精心組織力量，深入扎實地開展好活動。

1、“愛國衛(wèi)生月”期間，領(lǐng)導(dǎo)小組組織三次以上全校衛(wèi)生大檢查，第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)生衛(wèi)生治理重點部位，并落實治理工作。第二次檢查治理工作進展。第三次對衛(wèi)生治理進行檢查評估。

2、開展總護導(dǎo)、各班班主任每周一次參與、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生活動，

3、借本次“愛國衛(wèi)生月”活動，各班級、辦公室進行衛(wèi)生檢查整治，促進工作學(xué)習(xí)環(huán)境衛(wèi)生的凈化，美化。

4、學(xué)校及各班出一期衛(wèi)生知識宣傳專刊黑板報，加強衛(wèi)生宣傳。

5、各班開展一次衛(wèi)生知識講座，或主題班會。12愛國衛(wèi)生月活動計劃

6、開展“拒絕零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣”活動，禁止學(xué)生在校園內(nèi)容吃零食。

7、全校進行一次“滅鼠、滅蟑、滅蚊蠅”除“四害”活動。確保“除四害”標準超過各項規(guī)定指標。

（三）檢查總結(jié)階段（4月26日至4月30日）

學(xué)校對這次活動開展情況的進行總體檢查，對未完成工作進行及時整改，認真總結(jié)。

本次“愛國衛(wèi)生月”注重實效，加強監(jiān)督檢查力度。各辦公室、班級要從實際出發(fā)，注重實效，扎實開展工作，保證各項具體工作落實到位，絕不搞形式、走過場。本次活動的每次檢查評比結(jié)果均在校務(wù)公開欄公布，對工作好的班級、辦公室及個人給表揚，對工作馬虎，措施不力，整改不及時的給予嚴肅批評。

活動計劃 活動計劃和活動方案篇十三

一、指導(dǎo)思想

讓學(xué)生了解父母長輩為自己所付出的艱辛，懂得感激和報答父母長輩的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，結(jié)合日常生活，為長輩做力所能及的事。培養(yǎng)孝敬長輩的感情，進而擴大到愛老師、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國，進一步樹立學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。

二、活動目標

1.知恩：讓學(xué)生了解父母長輩的養(yǎng)育之恩，擁有感恩的心，對有恩于己的人心存感激。

2.報恩：讓學(xué)生學(xué)會報恩，增強報答有恩自己的人的意識，做一個知恩圖報的人。

三、活動時間：

20xx年9月26日—10月14日

四、活動步驟：

第一階段：開悟知恩

讓孩子學(xué)會感恩，首先必須要讓學(xué)生學(xué)會感動，學(xué)會為父母長輩的關(guān)心而感動，對父母長輩的幫助時時懷有感恩之心。

1.9月26日利用國旗下對全校學(xué)生發(fā)出倡議，進行感恩父母長輩的專題教育，教育學(xué)生體會父母長輩的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

2.開展“算算親情賬，感知長輩恩”活動

①了解母親懷孕及生產(chǎn)時的痛苦情形，知道自己的生日即為“父憂母難日”。

②聽父母長輩講述自己的成長過程，記錄下父母長輩關(guān)愛自己的感人事例，體會他們?yōu)樽约核冻龅男难?/p>

③了解父母長輩的工作情況，體會父母為家庭、為撫育自己所歷經(jīng)的辛苦。

④將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

3.9月28日下午班會課，初一、初三年級利用班會課進行教育宣傳，組織觀看二十四孝故事，結(jié)合精選學(xué)生記錄的親情故事，進行交流暢談;初二年級召開一次“孝親敬老”或“感恩祖國，立志成才”的主題班會，通過班會對學(xué)生進行感恩教育。初二年級班會課將組織評比。

第二階段：覺悟感恩

以實踐體驗活動為載體，完成親情家庭作業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造表達感恩的機會，讓學(xué)生表達自己的感恩之情。

1.組織學(xué)生志愿者慰問社區(qū)孤老，了解他們的生活情況，給他們送去關(guān)心和溫暖。幫助老人們打掃衛(wèi)生、修剪指甲、讀報、表演節(jié)目、贈送小禮物等。

2.背誦并力行弟子規(guī)，每周背誦一段，10月14日前背出第一、二段：入則孝，出則悌。

3.完成親情作業(yè)

①為父母泡一杯茶，送一句溫馨的祝福;向長輩深鞠一躬，說一句“感恩的話”;

②給父母長輩捶捶背、打一盆水，洗一次腳;

③記住父母(爺爺奶奶)的生日，了解他們的成長經(jīng)歷;

④給父母(爺爺奶奶)寫一封主題為“爸爸、媽媽(爺爺奶奶)，你們辛苦了”

的家信;

⑤親手制作一張感恩卡，送給家里的長輩;

⑥每天承擔(dān)力所能及的家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

第三階段：感悟報恩

1.每位同學(xué)寫一則“感恩”日記，記錄“孝親敬老”活動的實際過程和感受，也可寫自己所要感謝的人。每班不少于5篇在10月14前日投稿到德育辦評比。

2.向家長作“知恩報恩”承諾：

①背出弟子規(guī)，努力踐行弟子規(guī)。敬聽父母長輩教誨，不頂撞長輩，不做讓長輩擔(dān)心的事;尊敬師長，友愛同學(xué)，文明有禮，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。

②將每個雙休日、節(jié)假日等定為“孝敬日”，與長輩溝通交流，匯報自己的學(xué)習(xí)思想情況，承擔(dān)力所能及的家務(wù)活。

③每逢父親節(jié)、母親節(jié)、父母(爺爺奶奶)生日、自己生日，給長輩贈送一份小禮物。