為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

班級歌唱比賽活動方案 班級歌唱比賽報幕詞篇一

此次活動以“歌頌黨、歌頌祖國、構(gòu)建和諧校園”為主題

通過此次合唱比賽，加強同學們的愛國主義熱情，使同學們懂得幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，奮發(fā)圖強；同時發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，增進同學間的友誼。

擬定于9月29日在學校操場舉辦，若有變動另行通知。

本次大型歌詠比賽以合唱為主，兼容領唱、獨唱、重唱、輪唱等形式。演唱內(nèi)容要以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌老一輩無產(chǎn)階級革命家、歌頌改革開放以來的輝煌成就和人民幸福美好生活為主，健康向上、形式多樣，參照中央文明辦等部門推薦的100首愛國主義歌曲進行選取。

比賽以年級組為單位參加，各班級學生參賽人數(shù)不得少于本班人數(shù)的三分之二，請各年級組、各班級在9月24日前將參賽曲目報教導處。

1、每個參賽單位演唱1首歌曲，要求各班盡量做到不重復曲目。

2、以班級為單位，各班參賽總?cè)藬?shù)不得少于總?cè)藬?shù)的三分之二；（1分）

3、服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序；（2分）

4、歌詞內(nèi)容積極向上，符合主題演唱形式新穎多樣、別具一格者；（3分）

5、演唱時聲音整齊、和諧、優(yōu)美，能夠表現(xiàn)出歌曲所表達的精神風格；（3分）

6、指揮須為本班學生，要求指揮動作大方，手勢正確，強弱拍分明；（1分）

評委老師：劉曉文、丁萬華、劉學華、宋雪媛、王志華、孫訓浪、曾昭蓮、羅華蓮、肖曙華

統(tǒng)分老師：肖曉寧、肖芙英

本次歌詠比賽按年級分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

1、各年級組、各班級要按照組織者的總體要求，按時高質(zhì)量地完成組隊、排練、參賽任務。

2、各年級組、各班級要廣泛宣傳動員，形成全校上下“紅歌大家唱”的新高潮。

班級歌唱比賽活動方案 班級歌唱比賽報幕詞篇二

在全校營造歡度中秋節(jié)、國慶節(jié)的喜慶氣氛，激發(fā)學生的愛國熱情，感受中華傳統(tǒng)與詩文魅力，力求全員參與又不影響學生的學習。以年級為單位進行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節(jié)日氣氛延續(xù)。

“唱經(jīng)典，頌祖國”歌詠比賽

1、以班為單位進行集體歌詠比賽；

2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主，每班一首參賽歌曲；

3、自己編排造型、指揮，自己統(tǒng)一服裝，學校不作統(tǒng)一要求，力求突出創(chuàng)新與特色；

4、抽簽決定出場順序，有現(xiàn)場的評委進行當場打分，最后評出一、二、三等獎并給予一定的獎勵。

1、地點設在學校文化小廣場；

2、時間定于國慶節(jié)前夕某天下午的三四節(jié)課。

“我的青春我做主”風采展示

1、以“唱紅歌、迎國慶”為主題開展學生的個性風采展示活動；

2、各班積極動員，認真推薦，選出班里有文藝天賦的苗子，參加學校的節(jié)目選拔；

3、從眾多參與的選手中選拔出參加最后決賽匯演的學生，強化訓練后參加最后的匯演；

1、節(jié)目以紅歌為主，但可以有少量的語言類節(jié)目，歌曲必須要有伴奏，節(jié)目相關需要由節(jié)目所在班級負責準備；

2、在最后的匯演中要對學生的.匯演進行打分評比，最后對優(yōu)秀的節(jié)目時行獎勵，也為元旦的匯演準備素材；

3、地點在學校操場，時間定于一年級主題活動之后。

班級歌唱比賽活動方案 班級歌唱比賽報幕詞篇三

20xx年9月27日下午14：00—17：00

公司會議室

所有員工必須報名參加

1、政工部將在9月1日之前將歌詠比賽通知粘貼在公司會議室的廣告欄上，并確定比賽流程等事項。

2、員工以個人為單位，可自由報名歌唱比賽，報名時，請預先填寫好兩首歌曲名稱。

3、報名時間即日起至9月6日止。

4、報名地點：辦公室

5、本次比賽的宗旨是體現(xiàn)和諧、輕松、公平、公正。

6、彩排：9月27日上午9點將在比賽地點進行彩排，以便確認參賽曲目，請各位選手準時參加。

1、獎項設定：

本次比賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名，獎品由政工部負責落實。

2、評獎規(guī)則：

本次歌詠比賽以10分為滿分，并提出以下規(guī)則：

（1）演唱技巧：3分

（2）舞臺表現(xiàn)：1分

（3）演唱效果：2分

（4）樂感：1分

（5）曲目要完整，聲部分明、和諧：3分

評委成員：公司領導

主持：

音響：

統(tǒng)分：

拍照：

去掉最高分及最低分取平均分。