在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇觀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的觀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
國(guó)學(xué)小名士電視大賽觀后感篇一在“美德大考驗(yàn)”的環(huán)節(jié)中,四位選手依次進(jìn)入一個(gè)密閉的房間里進(jìn)行考試。在房間里與欄目組提前準(zhǔn)備好的“托兒”一起考試。在考試期間,監(jiān)考老師在兩位考生不經(jīng)意間離開(kāi)房間,以此來(lái)考驗(yàn)選手們的誠(chéng)信度。第一位選手在“托兒”窺探答案時(shí)將試卷輕輕向“托兒”的方向挪了挪,“托兒”便輕而易舉地抄到了答案;第二位選手是我最欽佩的一個(gè),不論那個(gè)“托兒”怎樣軟磨硬泡,他紋絲不動(dòng),依舊專心致志的答著題目,絲毫不受外界的干擾;第三位選手在“托兒”的“糖衣攻擊”下居然在考試前因?yàn)槟懶《x開(kāi)了考場(chǎng),這樣無(wú)法做出評(píng)判;第四位選手是最值得批評(píng)的一位,在考試期間她不但沒(méi)有認(rèn)真答題,還與那個(gè)“托兒”有說(shuō)有笑的商量起了答案,完全忽略了考試期間應(yīng)該遵守的規(guī)矩和紀(jì)律。這四位選手都是在普普通通的考場(chǎng)上做出了不經(jīng)意的動(dòng)作,他們之所以不經(jīng)意,是因?yàn)樵缫研纬闪肆?xí)慣,可是他們之間為什么會(huì)有這樣的差距呢?難道不是因?yàn)檎\(chéng)信的問(wèn)題嗎?
說(shuō)到了誠(chéng)信,我不得不提起一件我不想面對(duì)的事情——那天我在翻閱小學(xué)時(shí)的作文集,偶然看見(jiàn)了我“寫(xiě)”的那篇文章,這使我的思緒飄到了六年級(jí)的時(shí)候:臨近小學(xué)畢業(yè)前夕,大家都在緊張的準(zhǔn)備畢業(yè)考試,我也是這樣??墒窃谶@個(gè)時(shí)候,老師說(shuō)讓我們每個(gè)人寫(xiě)一篇自己最拿手的文章,選出好的來(lái)發(fā)表在作文集上面。當(dāng)時(shí)我心想:學(xué)習(xí)時(shí)間這么緊張,哪里有空寫(xiě)這么一篇沒(méi)有太大作用的文章呢?干脆一不做二不休抄一篇算了,這樣既節(jié)省了學(xué)習(xí)時(shí)間,又能夠在小學(xué)的歷史上留下光輝而有燦爛的一頁(yè)!我就按照這個(gè)方法做了,果然不出我所料,作文真的刊登在了作文集上面,我歡呼雀躍,身邊的同學(xué)們都在贊揚(yáng)我的文采好,我心里頓時(shí)洋溢著滿滿的幸福和滿足感,這就是我想要的啊!升入初中后的一天,有一個(gè)朋友突然對(duì)我說(shuō):“我好像在一本中考滿分作文上面看到了你作文集上的那一篇文章,你不會(huì)是抄的吧?”我不假思索的回答:“怎么會(huì)呢?”我當(dāng)時(shí)好像真的把那篇文章當(dāng)成了自己筆下的成果。可是過(guò)去了很久以后,我一想:這本來(lái)就不是我的啊!我為什么要拿本來(lái)不屬于自己的東西得來(lái)的贊美而去滿足呢?這件事令我后悔了許久,從那以后,我再也沒(méi)有做過(guò)這種事情。
由《國(guó)學(xué)小名士》的考試中引到自己的學(xué)習(xí)生活中去,考試互相傳送答案在同學(xué)們看來(lái)似乎是一件再平常不過(guò)的事情了:有一次考試,我的后桌與離他很遠(yuǎn)的一個(gè)同學(xué)傳紙條,只見(jiàn)那個(gè)紙團(tuán)在空中劃過(guò)了一個(gè)“優(yōu)美”的拋物線到達(dá)了那個(gè)需求者的手中,當(dāng)那個(gè)同學(xué)欣喜地抄著答案的時(shí)候,他是否還記的誠(chéng)信是什么呢?
因?yàn)檎\(chéng)信而鬧出的問(wèn)題有很多:“烽火戲諸侯”的周幽王為了博取妃子褒姒的一笑而戲弄了諸侯,最后導(dǎo)致了西周的滅亡;小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的童話《狼來(lái)了》中的小孩因?yàn)槿鲋e而致使自己的小羊被吃掉了……
而講誠(chéng)信的人也有很多:北京的一家彩票店中,有一位彩民中了533萬(wàn)的大獎(jiǎng),店主在第一時(shí)間給這位彩民撥打電話,并把中獎(jiǎng)彩票親手交給了彩民;還有商鞅的“立木為信” ……這不都是一些充滿“正能量”的人嗎?
誠(chéng)信,“言”和“成”組成了“誠(chéng)”,言行一致、表里如一,承諾的事情就得完成,這是一種做人的基本。“人”和“言”組成了“信”,遵守諾言、不虛偽欺詐,也是對(duì)他人、對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的一種心靈依賴。誠(chéng)信,是做人的一種閃光品質(zhì),它是做人的根本,能夠使你傲骨永存!誠(chéng)信使人們升起心中的太陽(yáng),可以照亮自己,也能溫暖他人!
天使用誠(chéng)信作為繃帶,醫(yī)好了飛翔的翅膀。我知道,撒旦的謊言如果被揭穿,他的魔杖會(huì)失靈。誠(chéng)信不可拋,它是法寶!
身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,帶著誠(chéng)信上路,將踏出一路風(fēng)光!
國(guó)學(xué)小名士電視大賽觀后感篇二歷史是美好的,歷史是偉大的,知識(shí)好比是大海,學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船,而歷史,就是船上的燈,照亮我們前進(jìn)的道路,《國(guó)學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷史才華,更讓我們,對(duì)歷史有了一份了解。
看完《國(guó)學(xué)小名士》總決賽后,我深有感觸,“誦讀經(jīng)典,傳承美德,知行合一,學(xué)以致用!”這短短十六字的口號(hào)讓我們對(duì)國(guó)學(xué)更有了一份新的認(rèn)識(shí),來(lái)自中國(guó)各地的選手們躍躍欲試,經(jīng)過(guò)一輪輪的選拔,選出了十二位能書(shū)善畫(huà)的小名士,來(lái)參加最后的總決賽。比賽中,大家不相上下,比賽結(jié)束,大家互相照顧,這才是一種最美的人品,一份最好的美德。
第一輪,我愛(ài)記詩(shī)詞,根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關(guān)鍵字,背誦帶有這些字的古文詩(shī)詞,大家不相上下,比賽越來(lái)越激烈,一連過(guò)了好幾十輪,仍未分出勝負(fù),我真為大家的詩(shī)詞儲(chǔ)備量感到震驚,隨著比賽的輪數(shù)越來(lái)越多,選手重復(fù)頻出,我不禁為他們捏了一把汗,總算,比賽結(jié)束了,剩余的六位同學(xué)繼續(xù)參加下一輪比賽,我的心平靜了下來(lái),想想那些哥哥姐姐對(duì)國(guó)學(xué)的喜愛(ài)和認(rèn)真,我不禁暗暗佩服起他們來(lái)。
到了第二輪,賽場(chǎng)上越來(lái)越緊張,第二輪的比賽是舞文弄墨,比賽中選手根據(jù)提示答題,知道答案便可按下答題器,獲得答題機(jī)會(huì)的選手,即可用毛筆寫(xiě)下答案。在這一關(guān)中,大家認(rèn)真聽(tīng)題、看題,個(gè)個(gè)都躍躍欲試,用毛筆寫(xiě)字時(shí),充分展示了自己的才華,第二關(guān)過(guò)后,場(chǎng)上只剩下四位小名士,在場(chǎng)的觀眾和我都緊張起來(lái)。
第三輪是棋逢對(duì)手,這個(gè)環(huán)節(jié)每?jī)扇艘唤M,兩人通過(guò)答題,與下五子棋相結(jié)合,直到五顆五子棋兩連成一條直線,則贏。場(chǎng)上,大家淡定的答題,一點(diǎn)兒也不焦躁,沉著冷靜,而我倒替選手緊張起來(lái),這一輪比賽終于結(jié)束了,場(chǎng)上只剩下劉康寧、謝奕晨?jī)晌贿x手準(zhǔn)備進(jìn)入冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn),我真替她們高興。
總算到了冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn):楹聯(lián)對(duì)決。本關(guān)中,根據(jù)所提供的上聯(lián),兩位選手分別對(duì)出下聯(lián),三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試,更是這輪比拼,讓我知道了寫(xiě)對(duì)聯(lián)的很多習(xí)俗,比如說(shuō)要對(duì)仗,還有上聯(lián)的最后一個(gè)字往往都是仄聲,所以,下聯(lián)就必須是平聲,經(jīng)過(guò)這一輪的緊張對(duì)決,最后劉康寧奪冠。
小時(shí)候,詩(shī)詞是我們最不愿意接受的東西,國(guó)學(xué)更是我們不懂的的東西,但是現(xiàn)在,我們可以自豪的說(shuō)出:“我們愛(ài)詩(shī)詞!我們愛(ài)國(guó)學(xué)!因?yàn)樗鼈儯亲鎳?guó)的精華!”
國(guó)學(xué)小名士電視大賽觀后感篇三一粒種子,叫做國(guó)學(xué)經(jīng)典,把它播撒在心中,讓經(jīng)典誦讀永駐心間;有一條潺潺的溪流,叫做中華美德,讓它滋潤(rùn)、澆灌著心田,讓中華美德伴隨身邊;有一盞燈,叫做知行合一、學(xué)以致用,提著它走過(guò)漫漫人生,讓知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中靈活運(yùn)用,給予你莫大的力量!
誦讀經(jīng)典
詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”; 梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》中說(shuō)道:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”; 蕭掄謂說(shuō)過(guò):“一日不讀書(shū),胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū),耳目失精爽?!薄@些詩(shī)句就足以證明讀書(shū)的重要性,經(jīng)典誦讀巨大的影響力!
《國(guó)學(xué)小名士》中的每一位同學(xué),都能夠熟讀、熟背很多的古詩(shī)詞,朗朗上口、滔滔不絕,這種境界讓我心中震撼無(wú)比,敬佩之情油然而生。是呀,這個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),孕育了底蘊(yùn)深厚的中華文化;源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,鑄就了經(jīng)久不衰的藝術(shù)瑰寶,猶如夏日的漫天繁星,閃爍著奪目的光彩;宛若春日的遍野鮮花,散發(fā)著馥郁的芬芳。到剛勁端莊的方塊字里,感受《水滸》《三國(guó)》的英雄豪氣;到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中,領(lǐng)略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙;在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步,女?huà)z、大禹的故事縈繞耳畔。那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞,會(huì)給予我們美好的藝術(shù)享受;那一篇篇膾炙人口的經(jīng)典佳作,給予我們無(wú)限的知識(shí),會(huì)讓我們受益終生。
今后,我要向《國(guó)學(xué)小名士》中的同學(xué)學(xué)習(xí),廣泛誦讀經(jīng)典,牢記于心,我要誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,走進(jìn)古詩(shī)詞的世界里,去感受詩(shī)人樸質(zhì)、真切的情思; 徜徉古詩(shī)詞的長(zhǎng)河中,去感受中華博大、精深的文化,讓經(jīng)典誦讀永駐心間!
傳承美德
中華美德到底是什么?這個(gè)疑惑一直縈繞在我的心中。觀看了《國(guó)學(xué)小名士》之后,我心中終于有了答案。
古語(yǔ)有云:“羊知跪乳之恩,鴉有反哺之義”“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”“己所不欲,勿施于人”“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”……這就是中華之美德——它陶冶人的愛(ài)國(guó)情操,樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)民的遠(yuǎn)大志向;它讓人孝順父母,對(duì)其充滿孝心;它讓人仗義疏財(cái),盡自己的全力幫助別人,不圖任何回報(bào)……而對(duì)于我們青少年,中華美德并沒(méi)有多大,它只是生活中平平凡凡、普普通通的小事。生活中的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一個(gè)表情,都可以衡量出一個(gè)人的修養(yǎng)、品德。
從小生活在獨(dú)生子女的家庭中,進(jìn)屋要先敲門(mén)、吃飯要禮讓、要盡量向陌生人伸出援助之手等等的優(yōu)良美德我都沒(méi)有養(yǎng)成,我不禁感到深深的愧疚!
從現(xiàn)在起,我要改掉壞習(xí)慣,力爭(zhēng)做一個(gè)中華美德的傳承者!今天,中華美德的接力棒已經(jīng)交到我們的手中,將由我們焊接,要靠我們傳承,我定要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇! 讓中華美德伴隨身邊,伴我成長(zhǎng)!
知行合一 學(xué)以致用
俗話說(shuō)得好:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”;“欲窮千里目 更上一層樓”;“學(xué)而不思則罔 死而不學(xué)則殆”;“業(yè)精于勤荒于嬉 行成于思?xì)в陔S”。學(xué)會(huì)知識(shí)很重要,但更重要的是我們要學(xué)會(huì)在生活中靈活運(yùn)用,舉一反三,努力實(shí)踐。
人生猶如那一望無(wú)際的大海上的一葉扁舟,而知行合一、學(xué)以致用的道理就好比那揚(yáng)起的風(fēng)帆,幫助你繼續(xù)探索、繼續(xù)前行;人生仿佛那長(zhǎng)長(zhǎng)的道路,坑坑洼洼,坎坎坷坷,崎嶇不平,而知行合一、學(xué)以致用的道理就好似那導(dǎo)航的明燈,為你指明人生的正軌;人生仿佛一片茂盛的大花園,而知行合一、學(xué)以致用的道理就宛如那綻放的鮮花、翠色欲滴的小草、高大挺拔的大樹(shù),零零星星地點(diǎn)綴著花園,但卻散發(fā)出無(wú)窮的魅力和光彩!
為此,我有了新的打算和計(jì)劃:每次學(xué)習(xí)了新的知識(shí)后,要多練習(xí),做到舉一反三、靈學(xué)活用、扎扎實(shí)實(shí),在學(xué)習(xí)生活中穩(wěn)扎穩(wěn)打,知行合一、學(xué)以致用,讓知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中靈活運(yùn)用,讓我受益匪淺,給予我莫大的力量!
我堅(jiān)信:只要朝著正確的方向奔跑,便永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向,反而會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步!珍惜自己的青春年華,誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用,成長(zhǎng)為一名知識(shí)豐富、道德高尚、全面發(fā)展的新時(shí)代學(xué)生!
國(guó)學(xué)小名士電視大賽觀后感篇四相信絕大部分人看過(guò)此片都會(huì)做同樣一件事:留下眼淚。
故事情節(jié)很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的能讓在看到一半的時(shí)候就能猜到接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。秋田犬小八在運(yùn)輸途中丟失,被教授帕克帶回家收養(yǎng),在此期間人和狗建立起了親密的情誼。在小八長(zhǎng)大后,它每天都會(huì)定時(shí)送帕克到小鎮(zhèn)上的車站并且在帕克返回之前在車站門(mén)前守候。當(dāng)帕克去世后,小八卻依然堅(jiān)守,默默等待著主人帕克,而這一等就是十年。
十年,我想一條狗的壽命估計(jì)也就差不多這么長(zhǎng)時(shí)間吧,它幾乎把一生都“浪費(fèi)”在了等待上,這等待在正常人看來(lái)幾乎是腦殘式的。沒(méi)有人能把它帶走,無(wú)論是女主人公還是帕克的女兒,小八就認(rèn)定了帕克這個(gè)主人,真的好像命中注定一樣。試想,如果小八沒(méi)有在運(yùn)輸途中丟失,它是否能有著一段刻骨銘心的人與狗的情誼?
之前很好奇為什么都沒(méi)有人阻止小八的舉動(dòng),甚至連教授的女兒都主動(dòng)把小八放走,我想在這一點(diǎn)上他們體現(xiàn)了對(duì)小八的尊重,也許更多的是對(duì)小八對(duì)主人的那種忠的尊重,這種忠實(shí)在太讓人震撼,也正是這種忠讓小八堅(jiān)持了十年,無(wú)論刮風(fēng)下雨。也許用信念一詞放在這里更好,對(duì)主人會(huì)回來(lái)的信念,最終在小八臨死之前,它感受到了有主人相伴的那種快樂(lè),在快樂(lè)中老去。
除了故事情節(jié)外,電影的表現(xiàn)手法也烘托出了感人的氣氛,氣候的變化,背景音樂(lè)以及各種各樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)都更好地表現(xiàn)了主題。影片前半部分感受到的是人與狗的濃濃真情,很輕松,很美好也很溫馨,在帕克死后基調(diào)改變,傷感,失落,悲涼。在短短一個(gè)半小時(shí)內(nèi)能把這種如此大的變化表現(xiàn)的淋漓盡致,不得不說(shuō)是一部偉大的作品。
當(dāng)然,這是一個(gè)真實(shí)的故事,如果以后有幸去日本,可以去下東京的澀谷車站看看,那里豎立著一只狗,長(zhǎng)年等候著主人的歸來(lái),直到永遠(yuǎn)。
國(guó)學(xué)小名士電視大賽觀后感篇五世界在轉(zhuǎn)動(dòng),你只是一粒塵埃,沒(méi)有你地球照樣在轉(zhuǎn)?,F(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的,因?yàn)閯e人的意志會(huì)比你的更強(qiáng)。
——《風(fēng)雨哈佛路》講述了麗茲?馬里八歲沿街乞討,十五歲喪母步入社會(huì),重回學(xué)??既」鸫髮W(xué)的故事。
母親去世的那一天,麗茲沒(méi)有哭,也沒(méi)有應(yīng)朋友的邀請(qǐng)回去教養(yǎng)院,母親的去世像幾個(gè)巴掌打在她的臉上,她曾經(jīng)照顧過(guò)的“孩子”去世了,她迷茫、混沌,二于,她背著書(shū)包,穿越大大小小的街道去了一家公立學(xué)校。她要變強(qiáng),她要去外面的世界,她要過(guò)幸福的生活!誰(shuí)說(shuō)在黑暗里成長(zhǎng)就會(huì)沒(méi)了明天?誰(shuí)說(shuō)她不可以過(guò)新的生活?“我很聰明,我可以改變我現(xiàn)在的生活,改變我的一生。我需要的只是這個(gè)機(jī)會(huì)?!边@樣的自信與勇氣又有幾人在經(jīng)歷了一系列變故后,依然可以平靜地說(shuō)出口?
“就算你是世界上最差勁的媽媽,就算在世人的眼里你是人見(jiàn)人怕的癮君子,媽媽,我依然那么地愛(ài)你?!笨梢哉f(shuō),麗茲逃學(xué),沒(méi)有了幸福的童年,很大的一部分原因是由她的母親造成的——吸毒、精神分裂。家里唯一的購(gòu)買的食物的100元給了母親去吸毒,麗茲不忍心她那樣痛苦,她只希望母親一個(gè)微笑,但那微笑隨即伴著母親轉(zhuǎn)身離去的背影消失了?!皡纭笔侵刂氐仃P(guān)門(mén)聲,顫動(dòng)、什么東西碎了……但她依然愛(ài)自己的母親,只是因?yàn)樗悄赣H!一顆堅(jiān)韌而感恩的心,這也是她經(jīng)歷了那么多歷史依然沒(méi)有被扭曲的原因吧。
母親去世了、爺爺拒絕收留、父親進(jìn)了收容所、朋友回到了教養(yǎng)院……麗茲失去了一切?不,還有她自己,她要開(kāi)始照顧自己了。她很聰明,更很用功,全級(jí)第一的成績(jī)是她在地鐵、在夜晚、在課堂……在她所能用的所有時(shí)間換來(lái)的,她對(duì)老師信心滿滿地說(shuō)她要用兩年時(shí)間學(xué)完高中四年的課程!她做到了,她做到了常人很難做到的事,她通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金、進(jìn)入了哈佛,但她最終選擇離開(kāi)哈佛,她相信她可以很好地走自己的路,她也一定可以做到吧!
麗茲是鏡子,是所有學(xué)子的鏡子——也許,不知不覺(jué)地,自己變得驕傲、懶散、甚至在學(xué)習(xí)中墮落了,一切的一切,并不是沒(méi)有發(fā)生,只是自己不曾知道而已。過(guò)去的一年,忙碌嗎?我不知道該怎樣回答。如果答案是肯定的,那么,那么多浪費(fèi)的時(shí)間在慵懶里怎樣度過(guò)了呢?那些不以為然的時(shí)間又去哪兒了呢?如果否定回答,那一年的努力又去哪了呢?因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持比別人更強(qiáng)的意志力,像一條尾巴拖在班級(jí)的最后?,F(xiàn)在的今天,終于有了目標(biāo),終于明白了一切,“不要以為世界會(huì)隨你的意志而改變,因?yàn)閯e人的意志比你強(qiáng)大得多。”未來(lái)的未來(lái),一切的一切,漸漸明朗。
勇敢地相信奇跡!
“放下負(fù)擔(dān),讓它過(guò)去,這樣才能繼續(xù)前進(jìn)?!?/p>國(guó)學(xué)小名士電視大賽觀后感篇六
清朝末年,中國(guó)仿佛被無(wú)邊的黑暗籠罩著,傷痕累累,茍延殘喘,慈禧太后專權(quán),她挪用了海軍的一半來(lái)重建頤和園,并在后來(lái)將光緒皇帝囚禁在此園內(nèi)。
行走在這規(guī)模龐大的皇家園林內(nèi),帝都遺存的斑駁在腳下掠過(guò),一寸又一寸地被磨平。宮殿浮雕大都有些褪色,顯露出歲月的痕跡。
累于在人群中穿梭,我在昆明湖邊找了塊石頭歇腳。湖邊很是熱鬧,來(lái)自世界各地的游客川流不息,還有湖上不知名的鳥(niǎo)兒。享受著迎著湖面吹來(lái)的暖風(fēng),遠(yuǎn)處山上的佛香閣在朦朧的霧氣和樹(shù)木的掩映中,給人似近非近的神秘感。環(huán)顧湖周,大小樓閣林立,配合著橫跨水面的玉帶橋和游船輕拍水花的聲響,給人以一種美感。
不遠(yuǎn)處林蔭大道的盡頭,便是當(dāng)年囚禁光緒皇帝的“玉瀾堂”。戊戌變法失敗后,光緒帝被囚禁在此,不得與外界有所往來(lái)。邁過(guò)高大的門(mén)檻,能看到屋內(nèi)極少的家具,可悲可嘆一代帝王竟然被囚禁于此,哪還有一絲皇帝的威嚴(yán),僅存的只有荒涼,如此,怎能不叫外國(guó)人輕視我國(guó)呢?小小的玉瀾堂雖然禁錮了皇帝的腳步,但怎能阻擋中國(guó)人骨子里的自強(qiáng)不屈?
與玉瀾堂相比,慈禧太后居住的樂(lè)壽堂就多了幾分祥和與奢華。清漪園內(nèi),被稱為“敗家石”的青芝柚屹立在園內(nèi),據(jù)說(shuō)明朝太仆米萬(wàn)鐘不惜代價(jià)想把這塊石頭搬入家中,卻終落得個(gè)敗家的下場(chǎng)。清朝乾隆不顧皇太后阻攔,執(zhí)意將巨石搬入園內(nèi),但后來(lái)的清朝,不正是走向了衰敗沒(méi)落嗎。這一塊石頭的背后蘊(yùn)含著怎樣的諷刺啊!
昨日的皇家園林,今日的旅游勝地,頤和園承載了太多的榮辱興衰。每一陣風(fēng)吹過(guò)綠葉的沙沙聲都哭訴著封建王朝的腐朽;每一寸土地都見(jiàn)證了蒼白無(wú)力的過(guò)去,一切都在警示我們“勿忘國(guó)恥”。
深吸口氣,我踏出了頤和園大門(mén)。車行駛了好遠(yuǎn)卻仍心有不舍,因?yàn)槲以阢裤街鵂N爛輝煌的明天!
國(guó)學(xué)小名士電視大賽觀后感篇七不記得第一次看《風(fēng)雨哈佛路》這部電影是什么時(shí)候了,大概那會(huì)兒正好失意茫然,無(wú)意中想起這樣一部電影,就點(diǎn)開(kāi)來(lái)看了。
其實(shí)我的性格,不是很喜歡去看這種特別勵(lì)志的,或是比較反映人性的影片。因?yàn)樘^(guò)感性,總是忍不住為影片中的女主角不滿控訴,控訴這個(gè)世界為什么要這樣對(duì)待弱者,控訴任性怎么會(huì)有那么多陰暗的角落。
可是后來(lái)一想,其實(shí)這個(gè)世界原本就是這樣的啊,正是因?yàn)槟闶侨跽?,所以別人才可以欺負(fù)你,才可以把你看扁。你想要站在更高的地方,去受人尊重,那你就只有變強(qiáng)大,因?yàn)橹挥羞@樣,才可以保護(hù)自己,去保護(hù)那些你在乎的人。
影片講述的是一個(gè)叫做莉絲的女孩,她出生在紐約的一個(gè)很平凡卻又不尋常的家庭,她的父母都吸毒,家庭環(huán)境極其的糟糕。沒(méi)有人管教她、幫助她成長(zhǎng),但是即便如此,她還是很愛(ài)自己的父母。
她的童年是在毒品、艾滋病的伴隨下成長(zhǎng)的,面對(duì)這樣的環(huán)境能夠生存下來(lái)已是不易了,可她卻在這樣惡劣的家庭氛圍中培養(yǎng)出了堅(jiān)毅的性格。在她15歲時(shí),為了守住這個(gè)破碎的家庭,她每天流浪街頭撿垃圾,在地鐵里睡覺(jué)。由于貧困和自身的骯臟,經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑,為此莉絲經(jīng)常逃學(xué)。后來(lái)她的母親因艾滋病而死去,她受到了嚴(yán)重打擊,并且想要改變現(xiàn)狀,不再這樣生活下去,立志要考哈佛。于是她只用了兩年的時(shí)間,讀完了四年的學(xué)科,成功進(jìn)入到哈佛學(xué)校,開(kāi)始了她勵(lì)志人生的新的節(jié)點(diǎn)。
想必看過(guò)這部電影的觀眾沒(méi)有不會(huì)被莉絲的頑強(qiáng)、堅(jiān)毅的生命力以及面對(duì)種.種困境依舊不屈不撓的性格所打動(dòng)吧?!拔铱梢詫ふ腋鞣N理由對(duì)生活低頭,也可以迫使自己更好地生活?!蔽蚁耄@也正是導(dǎo)演想要傳達(dá)給我們的東西吧。
國(guó)學(xué)小名士電視大賽觀后感篇八無(wú)論天上是怎樣的天空,我準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴?!}記
命運(yùn),有人說(shuō)是痛苦的,有人說(shuō)是幸福的,答案不同,因?yàn)槟氵x擇的道路不同,經(jīng)歷的挫折也不同。
“我為什么要覺(jué)得可憐,這就是我的生活。我甚至要感謝它,它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路,我只能不能向前。”這段話出自電影《風(fēng)雨哈弗路》或許有人認(rèn)為這不算什么,但是有誰(shuí)經(jīng)歷過(guò)一出生血液中就含有毒品?正如你所想的,他的父母是癮君子,家庭的全部經(jīng)濟(jì)來(lái)源,靠政府的救濟(jì)款,每月前六,七天,麗茲和姐姐有食物吃,而后就是漫長(zhǎng)的饑餓。最餓的時(shí)候姐妹倆甚至以一管牙膏當(dāng)晚餐,他的童年是被黑暗籠罩的,她從未體驗(yàn)家的溫馨與幸福,沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),也沒(méi)有其樂(lè)融融,只有責(zé)罵,爭(zhēng)吵,恐慌,還有那漫長(zhǎng)的黑暗。
她是不幸的,同時(shí)她也是幸運(yùn)的,他沒(méi)有因此屈服于命運(yùn),而是以更加頑強(qiáng)的意志于堅(jiān)定的信念挑戰(zhàn)這個(gè)不公平的命運(yùn)。他開(kāi)始意識(shí)到讀書(shū)才是她唯一的出路,她開(kāi)始盡力尋找學(xué)校,但是反復(fù)遭拒絕。但最終被一家學(xué)校錄取。接下來(lái)的兩年,麗茲像馬立松運(yùn)動(dòng)員一樣,一路狂奔:學(xué)習(xí)、打工、找住處漸漸地,她的自信隨著全優(yōu)成績(jī)慢慢增長(zhǎng),只用了兩年的時(shí)間,完成了四年學(xué)業(yè),以傲人的成績(jī)進(jìn)入哈佛大學(xué)。
或許,我們?cè)惯^(guò),但是沒(méi)有關(guān)系,拍拍手上的泥土,重新站起來(lái);或許,我們?cè)奁^(guò),但是沒(méi)有關(guān)系,擦擦臉上的淚水,再次振作起來(lái),或許,我們?cè)焕Щ筮^(guò),沒(méi)關(guān)系,靜心想想自己需要,前進(jìn)走下去。人生就不斷遭遇挫折,戰(zhàn)勝困難,在挫折面前,生活中有很多人低頭任命,把一切歸結(jié)于自己的命運(yùn)。殊不知,好命源于拼命,一遇挫折就灰心喪氣的人永遠(yuǎn)都是失敗者。只有不服輸,敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)的人才是真正的強(qiáng)者。
絕美的人生在絕險(xiǎn)的巔峰上,絕美的人生也必然在絕險(xiǎn)的攀登之上。不愿屈服于命運(yùn)的人們,用你的信念與意志來(lái)挑戰(zhàn)命運(yùn),戰(zhàn)勝命運(yùn),記住上帝不是你的命運(yùn)的主宰,命運(yùn)應(yīng)有自己掌控!
我命由我不由天!
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