當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

消防安全觀后感心得體會500字篇一

“消防安全”這個詞人人都耳熟能詳。但在日常生活中卻最容易被人忽視。人們對于火災總是存在一種僥幸心理?？傉J為;火災離我很遠，即使我身處火災現(xiàn)場，也能安全逃脫。然而，很可能僅是因為這些不在意或是那些愚昧的無知，換來的就是一生的后悔。面對消防，我們不應該存在有僥幸心理。不要認為火災不會發(fā)生在你的身邊，不要自我感覺良好。當火災發(fā)生后，逝者已斯時，留給人們的只是不能言語的心痛和無盡的嘆息。所以我們要重視消防安全。讓其規(guī)范著我們的生活行為。

消防安全是生活中隱藏著的最大隱患之一。造成的火災案例數不勝數造期貨的原因也多種多樣。

火災往往是由一些微不足道的小事引起的。最典型的莫過于1987年5月發(fā)生的大興安嶺森林火災。此次火災共造成69。13醫(yī)院的慘重損失。事后查明，最初的五處起火點，有四處是人為引起的。其中，兩處起火點是三名“煙民”的煙頭引燃的。一個小小的煙頭，就令我們付出如此慘重的代價。難道我們不就此引以為戒嗎?若我們注意到這些細節(jié)，悲劇也許就不會發(fā)生。消防安全這項工作，就是要從細節(jié)抓起，不能放過一點能夠引發(fā)火災的源頭。

火災之所以會發(fā)生的最大原因就是人們缺少消防安全意識。最令人印象深刻的莫過于今年發(fā)生8月12日發(fā)生的天津爆炸事件吧!因為最大責任方瑞海公司缺乏消防意識和走法律的縫隙，在其濱海區(qū)所屬的倉庫里違規(guī)堆放大量的化學藥品。由于管理不力，發(fā)生了火災。當第一批消防官兵進行救火時，由于不知道其倉庫的具體情況，用高壓水槍進行滅火，倉庫里的化學物與水接觸發(fā)生劇烈的爆炸?，F(xiàn)場發(fā)生第二次爆炸?；饒隼锏南拦俦蟛糠钟鲭y，現(xiàn)場死傷人數更數不勝數。其中，犧牲的消防官兵最小的年僅17歲。當現(xiàn)場的火光映紅了那片天空時，奪走了多少人的生命?摧毀了多少幸福的家庭?對此，我們要吸取經驗教訓，減少此類事故的發(fā)生。我認為中國公民很有必要籍著此次事故，重新認真地學習消防知識，增強公民的消防安全意識。這不僅是對自己負責，也是對社會負責，對國家負責。如果我們每個人都培養(yǎng)“安全至上，生命無價”的意識。時刻都提醒著自己;凡事安全為上。那么，絕大部分的火災都能被我們扼殺在萌芽之中。

你知道嗎、消防是我國十大高危行業(yè)之首。平均每天就有1082起火災發(fā)生，即平均每90秒就有一起火災發(fā)生。據統(tǒng)計，我國平均每12天就有一位消防官兵犧牲。而天津爆炸事故就相當于170000顆手榴彈同一時間發(fā)生爆炸……這是多么駭人聽聞的一番數據啊!

生命那么百轉千回，我們是不是應該有所警覺呢?你是否還在茫然無措?你是否還在漠不關心?歷史雖然過去，但留下的一幕幕仍在提醒著我們“星星之火可以燎原，小小隱患易釀大禍?！标P注消防，是我們每個人都應該做的事情。

消防安全觀后感心得體會500字篇二

火雖然作用大，但也會給人類造成危害。就因為火存在隱患，所以才用“消防”一詞來遏制。

小時候媽媽總是會對我說：小孩不能隨便玩火。

記得有一次，我和幾個朋友去燒烤——與其說是燒烤，不如說是玩火。準備好食材后，我們來到一座山上燒烤。來到山上，我們便去找干樹枝生火。令人萬萬沒想到的是，我們才把火生起來，一陣風把我們剛生起的火苗得吹得到處都是?；鹈缏涞娇盏剡€好，落到干柴枯草上，這可把我們給嚇壞了：干柴順著火苗迅速燃燒起來。我們趕緊用背燒烤用的水撲火。但是水一下用完了，火苗仍完全撲滅，我們只能用樹枝拍滅。我們拍得滿頭大汗。雖說火終于被我們撲滅，但，這一場火災給我們到來的驚嚇，我們終生難忘。不過，這件事也給我一個教訓：之后，我再也不敢隨便玩火了。

我從媒體中清楚地獲悉：20__年11月24日凌晨，莫斯科城區(qū)西南部的俄羅斯人民友誼大學的學生宿舍樓發(fā)生火災，造成41名外國留學生死亡，近200人受傷。其中有中國留學生46人燒傷，11人死亡。有幾個中國學生就是在火災來臨時乘電梯下樓逃生不慎被困在電梯內活活嗆死的。因此，我要告訴大家：在高樓發(fā)生火災時，是不能使用電梯的。如果在電梯入口處掛獲貼這么一個警示語，他們是不是就可以躲避這一場災難呢?

據后來調查才得知：這場失火的原因是電線短路。據筆者了解，我們周圍的人們消防意識極為不強，消防安全隱患處處可在：清明節(jié)在干草上放鞭炮;家中長期插著的電器插頭;忘了取下的充電器……這一系列的小問題，都有可能引起大火，會危害人們的生命。所以，為了我們的生命安全，我們一定要增強消防安全的意識。

火可以燒飯，也可以取暖，但火也存在著事故隱患。用火一定要謹慎!

消防安全觀后感心得體會500字篇三

通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防安全的必要性和重要性，同時增添不少的見識和實際性理論知識，就參加本次培訓談談我個人的一點心得體會。

一、疏忽大意、僥幸的心理不可有

火災的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見的，因疏忽所引發(fā)的，危害的一種災難之一，所以我們要時刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞，徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長鳴，做到居安思危，防患于未然，確保做到安全為天的理念。

二、引發(fā)火災的幾種原因

1、生活火災。

①生活中燃氣軟管老化;②亂拉電源線路，接線板超負荷使用;③使用大功率照明設備，④用紙張、可燃布料做燈罩;⑤亂扔煙頭，躺在床上吸煙;⑥在室內燃放煙花爆竹;玩火等。

2、電氣火災。

①電視機、電腦、充電器、電吹風亂接電源線路，造成電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大，②購置的電器設備如果不合格，尤其電熱器的使用不當都引發(fā)火災的危險性的因素。

3、自然現(xiàn)象火災。

①雷電，它產生的電弧可成為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災;②物質的自燃。

4、人為縱火。

縱火都帶有目的性，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。

三、保持鎮(zhèn)定冷靜的心態(tài)

1、當面對火災時，要保持鎮(zhèn)靜，及時撥打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍;

2、用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，了解逃生的方向是否可行。

3、在室內要采取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。

四、了解消防設備設施并會使用

1、滅火方法①冷卻滅火法;

②隔離法;③窒息法;④抑制法。

2、家中配備必要的消防器材，時刻防范火災。

在這一個多小時的學習培訓中，使我受到了很大的啟迪，開拓了思維，同時也掌握了許多消防知識，隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，我們要時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

消防安全觀后感心得體會500字篇四

通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防安全的必要性和重要性，同時增添不少的見識和實際性理論知識，就參加本次培訓談談我個人的一點心得體會。

一、疏忽大意、僥幸的心理不可有

火災的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見的，因疏忽所引發(fā)的，危害的一種災難之一，所以我們要時刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞，徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長鳴，做到居安思危，防患于未然，確保做到安全為天的理念。

二、引發(fā)火災的幾種原因

1、生活火災。

①生活中燃氣軟管老化;②亂拉電源線路，接線板超負荷使用;③使用大功率照明設備，④用紙張、可燃布料做燈罩;⑤亂扔煙頭，躺在床上吸煙;⑥在室內燃放煙花爆竹;玩火等。

2、電氣火災。

①電視機、電腦、充電器、電吹風亂接電源線路，造成電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大，②購置的電器設備如果不合格，尤其電熱器的使用不當都引發(fā)火災的危險性的因素。

3、自然現(xiàn)象火災。

①雷電，它產生的電弧可成為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災;②物質的自燃。

4、人為縱火。

縱火都帶有目的性，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。

三、保持鎮(zhèn)定冷靜的心態(tài)

1、當面對火災時，要保持鎮(zhèn)靜，及時撥打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍;

2、用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，了解逃生的方向是否可行。

3、在室內要采取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。

四、了解消防設備設施并會使用

1、滅火方法①冷卻滅火法;

②隔離法;③窒息法;④抑制法。

2、家中配備必要的消防器材，時刻防范火災。

在這一個多小時的學習培訓中，使我受到了很大的啟迪，開拓了思維，同時也掌握了許多消防知識，隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，我們要時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

消防安全觀后感心得體會500字篇五

火與我們日常生活息息相關：燒水、做飯、取暖……都要用到它，但是，對火使用不當，就會給人們造成十分嚴重的危害。因此，我們要提高消防意識，保證生活安全。

俗話說：“水火無情”。為了更好地防止火災事故發(fā)生，我們一定要熟知并記住以下經常會用到的消防知識，以便及時采取有效措施：

一、最為大家熟悉的火警求救電話——119。一旦你發(fā)現(xiàn)火情，請先撥打119。通話時一定要留下火災詳細地址、報警人的姓名和電話。

二、當家里發(fā)生火災生后，在消防隊員還未到來時一定要采取自救的方法：如果已被火困在屋內，就先用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴，再打開窗戶向別人發(fā)出求救信號，聲音一定要大，最好是用盆子或是鐵相互碰撞發(fā)出的響聲來告訴街坊鄰居。

三、夏季來臨時，尤其是夜晚，人們常常會用一些煙火驅趕蚊蟲，這時我們就要格外注意防火安全了，不然就會在我們不經意間引發(fā)火災。

四、燃放煙花爆竹要講文明，不要對著行人、陽臺、加油站，以免釀成不堪設想的后果。不要燃放拉炮、鉆天猴、地老鼠及其它容易引起火災的煙花爆竹。

五、不得將燈泡掛在木質的家具、門、柜或硬紙板上，也不得將燈泡嵌在天花板或頂棚里。

六、要經常檢查電器電路的安全性能，及時更換老化的電器。

防火防災，從我做起，讓火災遠離我們的家園。我堅信，只要大家共同努力，就一定能夠杜絕火災的發(fā)生，我們的生活就會更安全、更和諧、更幸福。

消防安全觀后感心得體會500字篇六

人生有許多條路可以走，在這眾多美麗的道路里，有一條顯得極為重要，這就是安全之路。沒有了安全，談何生命?沒有了生命，談何創(chuàng)造?沒有了創(chuàng)造，又哪會有大千世界呢?幸運的是，我們大多數人都走上了這條路，可是，未來的風雨又豈是我們能預料的?那么，面對這些險阻，最有效的辦法是什么呢?其實，很簡單，那就是：讓消防安全之風吹遍校園。

俗話說：“少年不知愁滋味?！惫?，如果你去問一群上小學的孩子怎樣思考生與死這個問題時，你就會發(fā)現(xiàn)“死亡”對于她們來說，只是一個名詞，它是如此陌生，如此空虛，如此遙遠。甚至在他們的世界里沒有意外!可事實真是這樣嗎?不，據調查顯示，大約每天都會有數萬人因消防安全而死去，也就是說，平均每秒鐘，就會有一條生命離開我們。試想，在你微笑的一瞬間，在你凝眸的一剎那，就有一顆生命之星隕落。想到這里，你還會若無其事的做自己的事嗎?你還能嘻嘻哈哈的面對一切嗎?你還會覺得消防安全根本不值一提嗎?不，不，不!不要把人想的太偉大，不要把生命想的太堅強，生命其實很脆弱，脆弱到不堪一擊，既然脆弱，為什么我們不好好珍惜呢?

也許，我說了這么多，還是有同學不以為然。那么我想問：“教學樓的每個樓梯口都有一個消防栓，你可曾注意過嗎?社區(qū)的每一個路口，都有消防安全宣傳欄，你何時仔細研讀過呢?老師在教室里千叮嚀萬囑咐消防知識時，你又能記住幾條呢?那么，但你身處危害，遭遇不幸時，又憑什么抱怨呢”

消防安全是天，因為天能帶了希望，因為天能寄托未來。

消防安全是地，因為地能承載生靈，因為地能養(yǎng)育生命。

消防安全是水，因為水是萬物之源，因為水能讓一切生生不息。

消防安全是花，因為花能帶來芳香，因為花能裝點大地。

消防安全是樹，因為樹能凈化空氣，因為樹能為萬物帶來生機。

消防安全是草，因為草能不畏艱難，因為草能“歲歲枯榮”卻“燒不盡”。

消防安全是光，因為光能驅走黑暗，因為光能照亮人生之路。

消防安全是星星，因為星星能閃耀光芒，因為星星可以帶來夢想。

消防安全是太陽，是月亮，是大海，是森林，是我們每一個珍愛生命，并為之努力的人。

夜晚的星空總是可以夠氣人無限的遐想。其實，每一顆星星都代表這一顆星星。放眼望去，每一顆星星都那么美，那么亮，那么迷人，如果有一天，它們一顆顆隕落，你難道不會傷心嗎?如果一把大火把它們燒得灰飛煙滅，你難道不生氣嗎?既然如此，同學們，讓我們一起努力，共同宣揚，讓消防安全之風吹遍校園!

消防安全觀后感心得體會500字篇七

火與我們日常生活息息相關：燒水、做飯、取暖……都要用到它，但是，對火使用不當，就會給人們造成十分嚴重的危害。因此，我們要提高消防意識，保證生活安全。

俗話說：“水火無情”。為了更好地防止火災事故發(fā)生，我們一定要熟知并記住以下經常會用到的消防知識，以便及時采取有效措施：

一、最為大家熟悉的火警求救電話——119。一旦你發(fā)現(xiàn)火情，請先撥打119。通話時一定要留下火災詳細地址、報警人的姓名和電話。

二、當家里發(fā)生火災生后，在消防隊員還未到來時一定要采取自救的方法：如果已被火困在屋內，就先用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴，再打開窗戶向別人發(fā)出求救信號，聲音一定要大，最好是用盆子或是鐵相互碰撞發(fā)出的響聲來告訴街坊鄰居。

三、夏季來臨時，尤其是夜晚，人們常常會用一些煙火驅趕蚊蟲，這時我們就要格外注意防火安全了，不然就會在我們不經意間引發(fā)火災。

四、燃放煙花爆竹要講文明，不要對著行人、陽臺、加油站，以免釀成不堪設想的后果。不要燃放拉炮、鉆天猴、地老鼠及其它容易引起火災的煙花爆竹。

五、不得將燈泡掛在木質的家具、門、柜或硬紙板上，也不得將燈泡嵌在天花板或頂棚里。

六、要經常檢查電器電路的安全性能，及時更換老化的電器。

防火防災，從我做起，讓火災遠離我們的家園。我堅信，只要大家共同努力，就一定能夠杜絕火災的發(fā)生，我們的生活就會更安全、更和諧、更幸福。

消防安全觀后感心得體會500字篇八

通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓

火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識

由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂牡姆婪兑獜拇筇幹?，但應該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

消防安全觀后感心得體會500字篇九

幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福。這段時間以來，上級領導和園領導對甲流感非常重視，為使全體教師提高認識，充分準備，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。

從十月分，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊（室內、室外）哪些地方容易出危險。老師們認真學習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》，和家長之間簽訂《安全責任書》，和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié)。

一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢？首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說：“杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝?！毙鲁陶f：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝?！毙熣f：“喝水的時候，也應該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙著了。”當我拿來花花綠綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？” 接著我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應該去醫(yī)院。在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識

我們幼兒園的環(huán)境也是關注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共同創(chuàng)設相應的物質環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在晚上的認識活動上學習各種標記。在認識的基礎上，我們在班內的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。

三、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力

我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進行游戲，可以說是快樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。

四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能

大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次， 政政在關門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關門了?！庇變褐啦辉訇P門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學習兒歌“開關門”。讓幼兒知道一手扶門框（墻）、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐，掌握開關門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。經過一段時間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

消防安全觀后感心得體會500字篇十

幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福。這段時間以來，上級領導和園領導對甲流感非常重視，為使全體教師提高認識，充分準備，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。

從十月分，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊（室內、室外）哪些地方容易出危險。老師們認真學習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》，和家長之間簽訂《安全責任書》，和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié)。

一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢？首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說：“杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。”新程說：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝?！毙熣f：“喝水的時候，也應該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙著了?！碑斘夷脕砘ɑňG綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？” 接著我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應該去醫(yī)院。在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識

我們幼兒園的環(huán)境也是關注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共同創(chuàng)設相應的物質環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在晚上的認識活動上學習各種標記。在認識的基礎上，我們在班內的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。

三、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力

我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進行游戲，可以說是快樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。

四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能

大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次， 政政在關門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關門了?！庇變褐啦辉訇P門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學習兒歌“開關門”。讓幼兒知道一手扶門框（墻）、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐，掌握開關門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。經過一段時間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。