高考填報志愿時，音樂教育專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)崗位有哪些是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。

1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位

面向小學音樂教育工作者等職業(yè)。

2、主要專業(yè)能力要求

具有良好的聲樂演唱、舞蹈創(chuàng)編、器樂(鋼琴、中外樂器)演奏、合唱指揮等技術(shù)技能，具有單項教學、表演示范、自彈自唱、藝術(shù)鑒賞綜合能力或舞臺表演實踐的能力;

具有對小學音樂進行學科教學設計、實施及評價，對本專業(yè)新技術(shù)、新模式、新方法進行應用及推廣的能力;

具有策劃、組織小學生班級主題音樂教育活動、少先隊活動、文藝競賽和社團活動的能力;

具有運用網(wǎng)絡、現(xiàn)代教育技術(shù)對小學音樂教學實踐進行自我反思，探索持續(xù)改進策略的能力;

具有自我認知、自我情緒調(diào)節(jié)及進行小學生心理健康教育、生活指導與成長引導的能力;

具有為學生提供個性化指導和課程管理服務，解決學生學習音樂過程中的技術(shù)、方法等問題的能力;

具有適應智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具備小學教育領域的專業(yè)信息技術(shù)能力;

掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則，具有社會責任感和擔當精神;

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：教師資格

職業(yè)技能等級證書：器樂藝術(shù)指導