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          2023年鄉(xiāng)村教師培訓心得體會模板(九篇)

          Ai高考 · 心得體會
          2023-04-06
          更三高考院校庫

          當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          鄉(xiāng)村教師培訓心得體會篇一

          做為農村中一名老師,有幸同我校所有語文老師參加國培行動,感到十分榮幸,首先感謝校領導給我們這次學習的機會,學校給我們提供了網絡學習的優(yōu)越條件,提供免費的網絡資源,這種高效網絡培訓模式,無異于給傳統(tǒng)培訓模式增添了新的亮點,為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地,特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進行學習,為我們提供了學習的方便。因此,在培訓期間,每天的感覺是緊張而又充實,忙碌而又愉快,在不知不覺中,將近兩個月的學習即將結束了,回味兩個月的培訓,感觸甚深。

          本次培訓給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的語文老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學習。

          不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。國培教育,以開放自由的特點,為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶,匯集了四面八方的精華,欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思,還有對教學的一些獨到的見解,使我深刻體會到山外有山人外有人的含義,同時也使我產生強烈的震撼,使我深刻意識到反思不再是應付學校常規(guī)檢查而所做,而要真正反思每堂課的成功和不足之處,不再使反思成為一種形式,而要使它成為一種真正習慣,一種動力。

          作為語文老師的我更要關注的是蘊藏在語文課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經驗,開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“語文大餐”!

          一節(jié)好的語文課,要做到兩個關注:一是:關注學生,從學生的實際出發(fā),關注學生的情感需求和認知需求,關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是:關注語文:抓住語文的本質進行教學,注重語文思維方法的滲透,讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷語文化的學習過程,使學生真正體驗到語文,樂學、愛學語文。此外,我認識到:一節(jié)好的語文課,不要有“做秀”情結,提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,展現(xiàn)思維力度,關注語文方法,體現(xiàn)語文課的靈魂,使語文課上出“語文味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

          通過這些天的學習,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經驗,更讓我的思想得到了升華,使我對語文教學有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學習,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

          鄉(xiāng)村教師培訓心得體會篇二

          接到省培訓院的通知,20xx年6月6日開始,我有幸參加了本次的邊遠鄉(xiāng)村教學點的小學教師為期十天的培訓。

          我是一位來自農村學校的教書匠,這次的十天培訓我受益匪淺,相信所有參加培訓的所有老師都像我一樣滿載而歸。專家、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。

          這次培訓,授課教師傾瀉了許多心血,他們根據(jù)要求精心籌備,毫不保留地把知識傳授給我們,結合他們所講述的內容來重新審視自己,發(fā)現(xiàn)自身有太多的不足,一路走來,填補了我在教育教學中的很多“漏洞”。培訓雖然時間很短,可是留給我的思考卻沒有就此停滯,我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,努力學習充實自己,用一個教師的行為標準來要求自己。教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立起終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質,以適應現(xiàn)代的教育需要。為此,我還應堅持不斷學習、不斷努力,相信今后再大的困難與挫折都能夠克服。

          課堂上,我認真聽講,做筆記,外出觀摩課更新了我陳舊的腦細胞。十天中,我沒有缺課,沒有遲到,外出觀摩活動時,克服困難,用求知的欲望戰(zhàn)勝了炎熱的夏天。

          通過這十天的學習,最值得深思的問題是:面對鄉(xiāng)村學生與城市學生的種種差距,作為鄉(xiāng)村學生的老師的我要怎樣做?我該怎樣去改變那巨大的差距胡面貌,我能做好嗎?

          十天的培訓學習也許不能改變我的人生軌跡,學習理論知識和教育實踐也是有限的。但它能給我?guī)砗芏嗟姆此?、啟示和幫助。我要用這次學習所得努力提高自己的專業(yè)知識水平,指導今后的農村教學實踐,使鄉(xiāng)村學生的知識有所提高。

          鄉(xiāng)村教師培訓心得體會篇三

          感謝我鎮(zhèn)、縣、市領導給我這次培訓的機會,感謝省教育廳領導組織農村小學骨干教師培訓工程,感謝xx師專所有教師和來作報告的所有名師和專家,使我一個農村偏遠小學的青年教師有幸來到省級名校參觀學習感受大學氛圍,聆聽專家、名師的報告、經驗總結。因為這是一個全新、全方位的提升我的教育理念的極好的機會。也是省教育部門重視教育、重視提高教學質量、重視提升教師素質的直接表現(xiàn)。從教材、課標到備課上課,到班級管理,到教育學、心理學,到未成年犯罪及學校法律責任,到做課題、科研,給每一位教師一個全方位的培訓,真正做到從量變到質變的飛躍。這次培訓給我們人文的關懷,在生活上給我們無微不至的照顧。雖然培訓的這二十多天正值酷暑,每天的氣溫高達37度左右,可我們竟未感覺絲毫熱意。一天24小時有空調陪伴,讓我們能有充沛的精力全身心地投入到學習中去。

          這次培訓內容豐富、形式多樣。有專家的精彩講座,有學員的教學展示,有學員間的互動交流回眸這幾天的培訓,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。

          我有幸聆聽了北京師范大學教育學部博士xx、中國科學院心理研究所研究員、教授、博士生導師xx、鄭州師專心理學教授xx等專家的講座,得到了前衛(wèi)的理論熏陶。教授們幽默的語言深深吸引了我,講座的內容更在我心中掀起了陣陣波瀾,不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài),而且還學到了先進的教學理念,在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象。

          說句實話,在應試教育似乎欲演欲烈的今天,我們,我,只是把學生當成了工作對象,我們的終極目標是在學生身上“榨”分數(shù),有多少潛力就“榨”多少,幾乎忽略了他們的感受,忽略了他們是活生生的小生命。應該讓孩子掛著燦爛的笑容,帶著紅撲撲的臉蛋來學習,健康、快樂、輕松地學習、發(fā)展,這就是生命化的教育。校園應該是一個個小生命共生、共存、共同發(fā)展的美好家園埃

          培訓活動中,我們聽到了“全國十佳班主任”段慧民老師;教學管理經驗豐富的武鳳霞老師、丁千秋老師、陳春玲老師;說課的代表郭莉老師;講授數(shù)學軟件的趙遠老師;省級名師王洪芳老師、位免費分享創(chuàng)新惠女老師、張鳳仙老師、研究教材較好的教研員武金壯老師和退休返聘繼續(xù)為教育散發(fā)余熱的朱震東老師,以及鄭師的所有老師們的精彩報告。使我們真正全方位得到了提高。他們的膽量、睿智、鉆研精神,給我無窮的榜樣力量。

          我們培訓班共有一百五十多名學員,環(huán)境不一樣、生源不一樣、各校師資水平也不一樣,在培訓活動中,我和其他學員團結互助,形成了良好的學習氛圍,每一次研討、交流活動都是那么真誠、樸實,沒有一點生澀感、陌生感,就像經常在一起的朋友、同事,一提到學生,大家就有聊不完的話題,大家在一起討論教學中的困惑,交流教學中的體驗,仿佛是彼此心與心的交流,更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。

          培訓是短暫的,但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的數(shù)學教學,使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識。課后經常撰寫教學后記,對該堂課的得失有所記載,以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。

          鄉(xiāng)村教師培訓心得體會篇四

          11月起至12月中旬,我分四個階段參加了國培計劃(20xx)麻陽縣鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓活動。經過此次學習培訓,我受益匪淺。這次培訓的內容相當豐富,活動安排合理。在這里,讓我感受了名師的風采,聆聽了精彩的專家講座,也更新了教學觀念。能擁有此次學習機會,實在值得珍惜!非常感謝各級領導對我們農村教師的關愛,給我們創(chuàng)設了共同交流學習的平臺?,F(xiàn)就將本次培訓后的心得體會總結如下:

          幾年的教學歷程,使我已經慢慢感到迷茫,我已不知從什么時候開始,就老是愛抱怨現(xiàn)在的農村學生難教難管,卻把教師的職業(yè)當成了一種謀生的職業(yè)。通過培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,以使我的課堂充滿激情,讓我的學生真正實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學。真正的讓每個學生都能多樣的、持續(xù)的發(fā)展;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,發(fā)展學生的創(chuàng)新精神,在教學過程中,要優(yōu)化學生的學習氛圍,給學生更多的時間和空間,讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題并解決問題,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。同時要在教材的研究上多下功夫,在新課程改革的帶動下,轉變教育思想,改變教學模式,實施主體性教學,有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,

          努力成為一名新型的研究型教師。

          想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話,他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習,讓我更體會到學習的重要性,只有不斷的學習,不斷的提升,不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

          我們上課的兩位老師各具特色,各有長處,雖然備課時間較短,但他們對教材的處理,教學環(huán)節(jié)的設計都恰到好處,無可厚非,在教學重點、教學突破中各位老師也是方法各異,各有千秋,這些的'種種設計都體現(xiàn)教師的聰明才智。如來至富洲學校的老師課堂讓人聽后心情感到很舒暢。他們在課堂上妙語連珠,引導學生層層深入,把比較語文問題講的是深入淺出,他們的風采值得我們自我反思。

          反思是教師的一塊“自留地”,只有不斷耕耘,才能檢討自己的教育理念與行為,不斷追問“我的教學有效嗎?”“我的教學能更有效嗎?”,不斷總結自己的工作得失,不斷深化自己的認識,不斷修正自己的策略,從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考,那他就不可能在原有的基礎上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧,只有靠教師

          自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。

          培訓時,名師們的講述,環(huán)節(jié)嚴謹,重點突出,過渡自然,使我深受啟發(fā),用行動激發(fā)學生的學習熱情,貼近學生的學習生活,學生更樂意接受。

          總之,雖然此次的培訓才有幾天,但是我的收獲是多多的,回憶是美好的,效果是可喜的,今后我將繼續(xù)努力學習,不斷地提高自己的專業(yè)素質。

          鄉(xiāng)村教師培訓心得體會篇五

          尊敬的各位領導、親愛的老師們:

          大家下午好!首先,真心感謝為我們搭建這次難得學習交流平臺的各位領導,也非常感謝張海萍名師工作室和龍武小學給我這次學習的機會。論資歷,我是一個新手,在小學工作一年半,不算骨干老師,可是我非常珍惜這次學習的機會。在這短短的幾天里,專家的講座、精彩紛呈的觀摩課,讓我接受了一次身心的洗禮。我相信大家都和我一樣,收獲頗豐,不虛此行。

          剛剛很多老師已經就這幾天培訓的內容作了詳細的總結發(fā)言,我不想再重復,我只說我聽到的、看到的和想到的。

          第一天的兩堂講座,講的都是關于校本教研,因為專業(yè)性太強,大家消化有點慢。來自昆明的邱崇儒校長、五華區(qū)進修學校的xx副校長其實都同時提到了一點:教學反思的重要性。大家都寫教學反思,包括這幾天聽課,大家也在寫??晌以诨呕琶γτ浬险n老師的教學過程及方法,自己的思考只寫了一小部分。所以在評課時支支吾吾沒說個清楚,因為我還沒寫完,雖然有很多想法,但根本沒有表達清楚,一急就緊張。我不怕大家嘲笑我是反面教材,因為我深知我還是一個長滿了毛毛的小葫蘆,嫩,沒有光澤,需要進步、需要改變。這時候,我想起了一個人,她昨天在評課時手里捏著三本筆記本,寫得密密麻麻,不僅昨天如此、前天、大前天,還有無數(shù)次我們名師工作室搞活動時,她的聽課記錄本一定是我們所有人當中寫得最滿、最厚的,這就是我們的張海萍老師。聽到這,你們一定會覺得我在拍馬屁。但是你們仔細想想,做校本教研不就應該像張老師那樣認真從聽課、寫教學反思開始嗎?如果能把我們這幾天所想到反思到的寫下來,不就是一篇論文了嗎?

          美國著名學者波斯納曾經提出教師成長的公式為:教師成長=經驗+反思;而我國特級教師袁容說:教學成功=教學過程+教學反思。更有學者提出二十一世紀教師最重要的能力之一是教師的自我反思能力。作為聽課者,我們既是學習者,又是研究者。可是我們懶,都是思想上的巨人,行動上的矮子。

          培訓第二天,語文組聽了昆明名師工作室導師陳潔老師關于閱讀教學和習作教學的專題講座,相信大家都還記得當時她問我的問題"你在上課前會看幾遍課本?"我說,"三四次"、對,我說的是實話。講座結束,我有很多想法與陳潔老師交流,她卻只說了一句:"你要多看課程標準。"回憶幾次聽專家講座,強調最多的還是課程標準。是啊,這本課程標準是昨天早上我才從隨身帶的箱子里揪出來的,曾經為了考老師這個工作,我把這本書從頭到尾背了一遍??墒乾F(xiàn)在,我竟然好久都沒有翻開過它了。昨天早上聽觀摩課時,我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)只有一位老師邊聽課邊看課程標準,她是東風小學的童冬梅副校長。我真想知道,有幾位老師會像她那樣認真研究課標,準確把握教材?

          我總是以為我懂了就可以教學生了,但是沒有把課本鉆研透,沒有認真閱讀課標的要求,也沒有認真寫教學反思。我,又一次做了大家的反面教材。但我在做自我批評的同時,也請大家和我一起反思:這幾天我們參加培訓后,熱火朝天地討論對閱讀、寫作教學的看法,大家都有啟發(fā),但不把這些想法記錄下來、不把那最重要的課程標準找出來看看、不把行動落實到位,一個假期結束,我們不就又變成思想上的巨人,行動上的矮子了嗎?那這幾天的培訓,這幾天的辛苦,我們教師自身的進步又在哪呢?我捫心自問。

          今天能以這樣的方式與大家分享我的感受,或許有些偏激,我鼓了很大的勇氣才走上這個講臺。這是我第一次在這么多人前講話,講的都是我心里實實在在的感受。我也自私地認為:無論哪個專家的觀點、無論什么新穎的教學方法,只有適合自己,適合自己的學生,才是最好的方法。

          以上只代表我個人的觀點,不代表學校觀點。但是我依然感謝龍武小學給我的支持與鼓勵。這是一次培訓,也是給我的一次教訓,我會以此作為一筆永久的精神財富,用這次培訓時刻警示自己改掉懶惰的毛病、改正教學觀點、改進教學方法,踏踏實實搞工作、實實在在抓教學。我希望我能靠自己的努力快速長成大葫蘆,把光澤和正能量傳遞給大家,讓大家看到我的成長。

          說的不對的地方,請大家批評指正。

          謝謝大家!謝謝!

          鄉(xiāng)村教師培訓心得體會篇六

          為準確把握統(tǒng)編教材的編寫思路、結構特點,根據(jù)市教育局的安排,20x年10月29日至31日,我有幸參加了20x年晉城市鄉(xiāng)村學校教師能力提升培訓。浙江省長興縣教育研究中心的沈莉校長和國家特級教師莫晶老師對部編版小學語文教材作了深入的解讀和分享,令我受益匪淺,收獲頗多。通過此次培訓,我進一步了解和掌握了統(tǒng)編版小學語文教材的發(fā)展方向和目標,認識到在以往教學中存在的不足之處。作為一名剛剛入職不久的小學語文教師,我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,在教學過程中還存在太多的問題,但是經過這一段時間的學習,我相信自己是有所收獲的。

          作為一名教師,要堅持不斷地學習,積極進行知識的更新。沈莉教授講解的《尋找適合兒童的字詞教學》對我的觸動頗深。由于我所帶的地區(qū)屬于偏遠山區(qū),學生少,所以我擔任了一二年級復式班的語文教師,說實話,真是小馬過河頭一次,只能摸著石頭過河,通過沈莉教授的講解,我對一二年級的教材有了一個全新的認識,沈莉教授也帶來了適合兒童教學的教學策略三法。

          策略一,要正確解讀,摸清學情;教材解讀要到位,設計預學單了解學情,教材每個單元的篇章頁、課后習題,識字要做到歸類識字;

          策略二,確定重難點,多種方法識字,音形義相結合,析字理,強化偏旁的字理意識,做到教一個得一串,關注語用,鏈接生活,勾連識字;

          策略三,適時總結,當堂鞏固,鞏固的方式多元化,編兒歌鞏固,復現(xiàn)鞏固,練習鞏固,正確書寫。沈莉老師的講座于我而言,如同及時雨般,指明了我在今后教學的方向,具有很強的可操作性,相信通過一段時間的實踐會有很好的效果。

          總之,通過這三天的培訓,我開闊了視野,學習了很多的教育教學的新理念,新思想,從思想上受到了極大地鼓舞,這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?!痹诮窈蟮娜兆永铮覍⒉粩嗟貙W習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。

          鄉(xiāng)村教師培訓心得體會篇七

          冬天是一個令人向往的季節(jié),冬天是充滿童趣的,就在這美好的初之季,我們參加了“國培計劃20xx”——鄉(xiāng)村中小學信息技術教師培訓項目,我們在忙碌中快樂的學習著。

          作為一名剛剛負責學校信息工作三年的我而言,只是剛剛開始。我在教學工作中有很多知識需要學習,而國培20xx鄉(xiāng)村中小學信息技術教師培訓在這個時候從天而降,猶如雪中送炭一般,讓我有了一個較為專業(yè)的學習的機會,有了充實自己,豐滿自己羽翼的機會。在這里可以享受的高級的培訓待遇,在這里,我們可以近距離的聽著專家們的講座,直接感受專家的與眾不同,盡情的汲取他們的知識;在這里,我們可以享受成功的案例,與成功者共同分享成功的喜悅。國培更是一個給我們提供交流的平臺,在這里,我們可以和同伴們共同分享經驗。

          在學習了一段時間后,慢慢地發(fā)現(xiàn)這里別有洞天,漸漸地喜歡上這里了。我們的輔導老師劉老師更是一位非常負責任的老師,時刻在qq群中督促每一位學員的學習,讓我們在學習中共同進步。

          在這里,首先,提高了自己的自身修養(yǎng),向優(yōu)秀教師邁進一大步。作為一名信息技術新教師,我的資歷尚淺,我可以學習他們的經驗,在班級學習與大家似朋友一樣的交流,分享各自的經驗,而我這名經驗尚淺者可以從大家的交流中學習知識,不知不覺中提高了自己的職業(yè)修養(yǎng)。

          其次,充實了自己的專業(yè)知識,使自己的羽翼更加豐滿。在國培的學習期間,不僅聽到了專家們的優(yōu)秀的講座,還欣賞到了成功的案例,對于我這個初學者來說,一切都是新奇的,一切都是學習的機會。在這里,我對信息技術與學科的整合有一更深一步的了解,我會把我學到的知識運用到自己的教學當中去,新的教學理念與現(xiàn)代高科技的電腦技術相結合,我相信自己在以后的工作中會做得更好。

          再次,解決了自己的困擾問題,讓自己變得更清晰。在聽專家講座中讓我明確了自己的工作思路,對于自己不懂的問題,可以向專家提問,向同學請教,會有很多老師來告訴你經驗,看著大家誠懇的回答,也是一件很幸福的事情。

          最后,結實了朋友,擴大了自己的交際圈。在國培期間,我們在205室共同學習,大家坦誠,快樂的交流著,好似多年的老朋友般,在這里大家互相學習,互相幫助,就像一個團結友愛的大家庭一般,每一位家庭成都在快了幸福的生活著。

          總之,感謝國培給了我這次學起的機會,讓我這名剛剛進入信息技術的新教師在參加工作初就澆灌了如此甜美的甘霖,可謂受益匪淺呀,我會深深銘記這次國培的學習。正所謂“活到老,學到老”,學海無涯,我堅信在自己以后的工作之路上會走的更好更遠!

          鄉(xiāng)村教師培訓心得體會篇八

          我是一名普通的鄉(xiāng)村教師,這次能夠帶著大山深處孩子們的愿望,去北京參加崔永元先生組織的“愛飛翔”第七期鄉(xiāng)村教師培訓活動,我倍感榮幸。本期培訓從8月1日開始到11日結束,培訓活動主要以名師講座和參觀體驗兩部分組成。雖然只有短暫的10天時間,卻讓我耳目一新,感觸頗深,受益匪淺?,F(xiàn)就本次培訓談談自己的總結感受。

          首先,本次體驗式培訓活動,為我們創(chuàng)造了機會,搭建了平臺,讓我們這些井底之蛙增長了見識,開闊了眼界,圓了飛翔的夢想,實現(xiàn)了人生當中很多的第一次:第一次走出大山,第一次坐飛機,第一次去首都北京,第一次在天安門觀看升國旗儀式,第一次參觀故宮、圓明園、頤和園,第一次走進清華、北大、人民大學等名牌大學學習,第一次和著名專家、名師面對面交流,第一次吃李先生牛肉面、馬蘭拉面,第一次品嘗了肯德基、比薩以及中外不同的快餐,第一次接受別人尊敬的獻花,第一次目睹那么高的樓房,第一次接手都市市民全家人熱情的款待......這很多的第一次我將銘刻在心。

          其次,本次體驗式培訓讓我感受到了教師的偉大,教師的價值所在。還記得8月2日下午在北京四中為我們舉辦以主題“為你歌唱”的開班儀式上,當我們踏進會場的那一刻,看見那么多愛心人士在關注我們鄉(xiāng)村教師,聽見他們那么熱烈地發(fā)自內心的掌聲,我們都為此感動,為此流淚。作為鄉(xiāng)村教師的我們,很少被人這么尊敬,這么羨慕,這一次我感到我們所做的一切都是值得的。還有出發(fā)時坐飛機的熱情款待,到達后志愿者們和工作人員的熱情歡迎,專家名師的講座,各種外出參觀訪問時的宴請和招待,愛心人士的心愿禮品,北京市民一家?guī)覀円蝗沼螘r的熱情好客等等。每一個地方,每一個環(huán)節(jié)都充滿著北京人民無比的熱情,充滿著對鄉(xiāng)村教師的.尊敬,展現(xiàn)出尊師重教的濃厚氛圍。讓我們鄉(xiāng)村教師的人身價值得到了體現(xiàn)。

          再次,本次體驗式培訓活動讓我感受到了”愛飛翔”愛的偉大以及愛的傳遞。一個由愛心人士崔永元發(fā)起的社會公益慈善事業(yè)的培訓,它像點點星火,點燃了貧困地區(qū)教師心靈火種,為貧困地區(qū)孩子們的愿望插上了翅膀。這個愛的力量,它是那么偉大、那么公正、那么無私、那么善良。我們這次培訓的點滴都是愛心人士的捐助,看到那么多愛心人士熱情的雙手,作為鄉(xiāng)村教師的我,只能想到回來后把自己在京的所見、所聞、所感傳遞給學校的師生,讓他們能更深刻地了解“愛飛翔”,讓愛延續(xù)下去。

          最后,在本次體驗式培訓活動中,還有一道最亮麗的風景線,那就是全程陪伴我們的志愿者們。他們不怕苦、不怕累、不怕曬,起的早、睡的晚、吃的少,時時刻刻都在陪著我們,在生活上無微不至的照顧??伤麄儺斨杏械牟拍陜H14歲,還是一個孩子,卻能做到這些,讓我們真的感動。在這里我也許不能一一記住他們的名字,但是他們的精神,讓我感動、讓我震驚。

          體會可以記錄,但心靈的感受是無法言語的,只有自己體驗,才會有認識上的提高。也許10天的培訓真的學不了多少東西,但他卻從心靈上洗滌了鄉(xiāng)村教師。同時,我也領悟到教師除了應有豐富的知識外,更多地應具有高尚的道德情操和人格魅力。在今后的教學生涯中,我會不斷超越自我,更熱愛我的職業(yè),更愛我的學生,用我最大的耐心、熱心和信心,去澆灌每一個鄉(xiāng)村孩子的心靈,讓孩子們飛的更高飛的更遠!

          鄉(xiāng)村教師培訓心得體會篇九

          參加這次培訓本來是安排另一個年輕教師來參加的,可是那位老師還參加x英語班的學習,我們學校的校長就指定我來參加這次鄉(xiāng)村教師的培訓了。

          我想這是一次很好的機會,不能錯過,這樣的學習機會是很難得到的,我本學期又是擔任兩個六年級的數(shù)學課,還擔任了六(1)班的班主任,課程比較緊張,我于x年x月x日的上午與教導主任取得聯(lián)系,要他把我所任的課安排好。教導主任答應了,下午我才放心的趕車到x教育局報到。第二天上午7點半鐘從教育局門口上了車開始出發(fā),到當天下午7點中才到x團校,下車后得到這次培訓的老師、志愿者老師以及關心支持的有關領導的熱情接待,我感到很榮幸。

          吃了晚飯后,老師們還發(fā)給我們每人一個學習袋,還有洗刷用品,同時還安排了我們的住宿。有這樣好的學習條件,難道我們還有什么遺憾的嗎?

          在上課接受教育的過程中我很有感悟。教授、專家、名師真的水平很高。接受這樣的教育我僅僅才是第一次,我們以往的教學方式方法比起現(xiàn)在新的教學方式方法落后了很多。以前是教師講,學生在下面學,這只是滿堂灌而已。

          現(xiàn)在的老師傳授給我們的新方法是既要根據(jù)學生的年齡特征,注重雙邊教學,掌握學生的心理,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生動腦、動手操作的能力培養(yǎng)。同時還培養(yǎng)了學生的實踐能力和運用知識的能力。通過聽了兩節(jié)觀摩課后,我感到很新鮮。教師給學生一個很陽光的一個表情,從來不對學生板著面孔,這樣能給學生一個安心學習的一個很好情緒。

          總的來說:作為一個老師來說,首先是要有陽光的體態(tài),要有知識,要會講究教學的方式方法,我把學到的知識運用到實踐中去,為我們落后的鄉(xiāng)村教育事業(yè)作出應有的貢獻。

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