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一、黑龍江建筑職業(yè)技術學院會計專業(yè)介紹

以下是黑龍江建筑職業(yè)技術學院會計專業(yè)介紹詳細內容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：會計

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學制：三年

專業(yè)介紹：

一、專業(yè)基本情況

會計專業(yè)開設于1998年，招生對象為：普高和職高畢業(yè)生。每年招生100余人，在校學生300人左右，其中200人在校，100人在企業(yè)頂崗實習。學制：基本學制三年，實行彈性學制（即2—5年），學分：本專業(yè)153學分，其中課堂教學105學分；實踐教學48學分。學時：總學時3540學時，其中課堂教學2010學時，實踐教學1530學時。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有較強會計理論知識和實操技能；能在房地產企業(yè)、建筑企業(yè)、其他企事業(yè)單位、會計師事務所、稅務師事務所、金融企業(yè)、證劵公司等單位，能夠熟練運用會計專業(yè)知識進行會計核算、會計監(jiān)督、財務會計軟件應用、成本核算、財務管理、投資理財?shù)确矫婀芾砣瞬拧?/p>

三、主要課程

基礎會計與訓練、財務會計、施工企業(yè)會計、房地產開發(fā)會計、成本會計、管理會計、商品流通企業(yè)會計、財務管理、審計、財務鏈軟件操作、供應鏈軟件操作、會計綜合實訓、建筑概論、建筑企業(yè)統(tǒng)計、建筑企業(yè)管理、稅法、經濟法、資產評估學、財政與金融等課程。

四、專業(yè)特色

1.培養(yǎng)模式：全面貫徹黨的教育方針，遵循新時期國家對高職教育政策要求，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，走產學結合的發(fā)展道路，校企合作教育“2+1”人才培養(yǎng)模式。

2.教學模式：課程設置根據(jù)人才市場需求變化靈活反應，加大實踐教學的學時和內容，采用啟發(fā)式、教學做一體化教學，加強學生動手操作，增加多媒體教學。

3.崗位證書認定：本專業(yè)構建了專業(yè)認證體系，與勞動、人事及相關行業(yè)部門密切合作，開展職業(yè)技能鑒定工作，推行“多證書”制度，學生畢業(yè)即可獲得畢業(yè)證，又可獲得助理會計師等證書，全面提高學生的實踐能力、適應能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

4．以賽促學，鼓勵學生參加各項大賽，經過艱困訓練，提升學生思考、溝通和動手能力培養(yǎng)，同時收獲榮譽，增強自信心、責任感和促進團結友愛精神。

五、實踐性教學環(huán)節(jié)

基礎會計與訓練、施工企業(yè)會計課程設計、財務會計課程設計、商品流通企業(yè)會計課程設計、會計綜合實訓、財務鏈軟件操作、供應鏈軟件操作、認識實習、頂崗實習。

六、就業(yè)方向

學生畢業(yè)后，主要面向房地產企業(yè)、建筑企業(yè)、其他企事業(yè)單位、服務業(yè)、會計師事務所、稅務師事務所、金融企業(yè)、證劵公司等單位。具體崗位如：會計崗位、出納崗位、核算員崗位、收款員崗位、內業(yè)崗位等。

七、教師隊伍

現(xiàn)有專任教師11人，教授2人，副教授7人，講師2人；具有高級會計師、注冊會計師等職業(yè)資格證老師4名；具有碩士學位的專業(yè)課教師達40%。

為加強實踐教學環(huán)節(jié)，提高教師的實踐教學能力和學生的實際應用水平，建立校外實訓基地，為培養(yǎng)技術應用性人才創(chuàng)造了良好的條件。

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二、黑龍江建筑職業(yè)技術學院簡介

黑龍江建筑職業(yè)技術學院始建于1948年。原名是哈爾濱技術專門學校;1960年2月，更名為黑龍江省建筑工程學校;1998年3月，與原省建筑職工大學合并，經國家教育部批準升格為全日制普通高等職業(yè)院校;2000年—2003年先后與黑龍江省建筑材料工業(yè)學校、黑龍江省紡織工業(yè)學校合并。通過優(yōu)勢互補、整合教育教學資源，學院已由當初的普通中等專業(yè)學校發(fā)展為今日的國家示范性高等職......【點擊查看全部內容】

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