“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

紀念活動的策劃方案篇一

1、喜迎大一新生，營造一個溫馨的氛圍，使其更快更好的地融入大學新生活

2、豐富校園生活，弘揚學院文化，承繼本系特色

3、屆時，為同學們提供一個鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺，秀出風采，秀出水平，為其以后在社會上的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

“青春進行曲”

20xx年10月。

東樓與西樓之間的操場上

興義民族師范學院院長、分管學生工作的書記、體育系領(lǐng)導、有關(guān)部門領(lǐng)導、全系老師及全體新老學生等。

1、前期：晚會的擬定、人員工作分配。

2、中期：拉贊助、節(jié)目編排，活動宣傳。

3、中后期：節(jié)目篩選，彩排，人員具體安排。

4、后期：一切籌劃完畢，節(jié)目彩排，全體工作人員各就各位，晚會如期進行。

總負責：董萍、田應輝、羅燦江

通知領(lǐng)導：主席團人員（負責聯(lián)系領(lǐng)導參加晚會）

督察組：紀檢部全體成員。

聯(lián)絡(luò)組：信息部全體成員（負責聯(lián)絡(luò)各組人員各就各位）。

宣傳組：宣傳部全體成員（負責晚會前的宣傳工作）。

節(jié)目編排組：文藝部（負責節(jié)目的編排工作）。

舞臺工作組：主席團及各部部長（負責晚會音響、燈光、話筒和道具的傳遞等工作）。

后勤服務(wù)組：后勤組（負責晚會現(xiàn)場舞臺布置發(fā)放礦泉水等服務(wù)性工作。）

接待服務(wù)組：各部部長（負責接待領(lǐng)導、嘉賓入場，以及給領(lǐng)導倒茶等工作）。

財產(chǎn)保衛(wèi)組：生活部（負責晚會的安全及治安工作，維護現(xiàn)場秩序及財產(chǎn)的保管）。

財務(wù)組：主席團（負責晚會現(xiàn)場用品的購買與管理）。

攝影組：王信（負責晚會的攝影工作）。

臺詞撰寫組：汪筑渝（負責主持人臺詞的策劃書撰寫）。

機動組：韋永明、楊勇（負責晚會的應急工作，及支援需要幫助的各組）。

1、每個團學干部應清楚自己負責的工作是什么，工作中相互分工合作！

2、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應本著相互理解原則，友好協(xié)商解決。

3、活動中各環(huán)節(jié)責任分清，晚會籌備組相在人員須帶上工作證。

4、活動中出現(xiàn)各種自己解決不了的問題，請及時找負責人。

5、提醒大一新生注意當晚會場衛(wèi)生，不要帶瓜子花生等考試內(nèi)，以上事項有不明白的地方請找負責人。

紀念活動的策劃方案篇二

1、喜迎大一新生，營造一個溫馨的氛圍，使其更快更好的地融入大學新生活

2、豐富校園生活，弘揚學院文化，承繼本系特色

3、屆時，為同學們提供一個鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺，秀出風采，秀出水平，為其以后在社會上的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

“青春進行曲”

20xx年10月。

東樓與西樓之間的操場上

興義民族師范學院院長、分管學生工作的書記、體育系領(lǐng)導、有關(guān)部門領(lǐng)導、全系老師及全體新老學生等。

1、前期：晚會的擬定、人員工作分配。

2、中期：拉贊助、節(jié)目編排，活動宣傳。

3、中后期：節(jié)目篩選，彩排，人員具體安排。

4、后期：一切籌劃完畢，節(jié)目彩排，全體工作人員各就各位，晚會如期進行。

總負責：董萍、田應輝、羅燦江

通知領(lǐng)導：主席團人員（負責聯(lián)系領(lǐng)導參加晚會）

督察組：紀檢部全體成員。

聯(lián)絡(luò)組：信息部全體成員（負責聯(lián)絡(luò)各組人員各就各位）。

宣傳組：宣傳部全體成員（負責晚會前的宣傳工作）。

節(jié)目編排組：文藝部（負責節(jié)目的編排工作）。

舞臺工作組：主席團及各部部長（負責晚會音響、燈光、話筒和道具的傳遞等工作）。

后勤服務(wù)組：后勤組（負責晚會現(xiàn)場舞臺布置發(fā)放礦泉水等服務(wù)性工作。）

接待服務(wù)組：各部部長（負責接待領(lǐng)導、嘉賓入場，以及給領(lǐng)導倒茶等工作）。

財產(chǎn)保衛(wèi)組：生活部（負責晚會的安全及治安工作，維護現(xiàn)場秩序及財產(chǎn)的保管）。

財務(wù)組：主席團（負責晚會現(xiàn)場用品的購買與管理）。

攝影組：王信（負責晚會的攝影工作）。

臺詞撰寫組：汪筑渝（負責主持人臺詞的策劃書撰寫）。

機動組：韋永明、楊勇（負責晚會的應急工作，及支援需要幫助的各組）。

1、每個團學干部應清楚自己負責的工作是什么，工作中相互分工合作！

2、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應本著相互理解原則，友好協(xié)商解決。

3、活動中各環(huán)節(jié)責任分清，晚會籌備組相在人員須帶上工作證。

4、活動中出現(xiàn)各種自己解決不了的問題，請及時找負責人。

5、提醒大一新生注意當晚會場衛(wèi)生，不要帶瓜子花生等考試內(nèi)，以上事項有不明白的地方請找負責人。

紀念活動的策劃方案篇三

為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節(jié)秦，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導健康的文化生活習慣，培養(yǎng)大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環(huán)境。

領(lǐng)導小組組長：xx

副組長：xx

成員：xx、xx（辦公室成員及工會小組長）

（一）活動第一項：由工會主席發(fā)表慶?！拔逡弧被顒友葜v

（二）第二項：趣味活動、比賽內(nèi)容及規(guī)則

所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加，（其中每項活動：x部派三人參加，其它部門派一人參加，倉儲部與辦公室共同組隊參加）

除滅火器演練活動在庫區(qū)進行外，其它活動在xx來進行。

1、羽毛球——xx負責

（1）、單打：各參賽單位選手分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。（11分一局，三局二勝）

2、斗地主——xx負責

（1）、每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。

3、滅火器演習短跑——————xx負責

（1）、提滅火器短跑50米現(xiàn)場滅火：公司全體人員參加現(xiàn)場演練，各部門選代表參加，由區(qū)糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現(xiàn)場滅火演練（邀請出租戶的代表參加，目的學會使用滅火器）

4、摸“福”————xx負責

（1）、全部選手都可以參加，以摸到“?！睘闇?，給予獎勵。

5、拔河——由xx負責

各參賽單位全部隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。

（三）、活動第三項：以上活動完后在“xx”自由活動，6：00“xx”就餐。

以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過一個健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的活動環(huán)境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。

紀念活動的策劃方案篇四

為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節(jié)秦，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導健康的文化生活習慣，培養(yǎng)大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環(huán)境。

領(lǐng)導小組組長：xx

副組長：xx

成員：xx、xx（辦公室成員及工會小組長）

（一）活動第一項：由工會主席發(fā)表慶?！拔逡弧被顒友葜v

（二）第二項：趣味活動、比賽內(nèi)容及規(guī)則

所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加，（其中每項活動：x部派三人參加，其它部門派一人參加，倉儲部與辦公室共同組隊參加）

除滅火器演練活動在庫區(qū)進行外，其它活動在xx來進行。

1、羽毛球——xx負責

（1）、單打：各參賽單位選手分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。（11分一局，三局二勝）

2、斗地主——xx負責

（1）、每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半?yún)^(qū)采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。

3、滅火器演習短跑——————xx負責

（1）、提滅火器短跑50米現(xiàn)場滅火：公司全體人員參加現(xiàn)場演練，各部門選代表參加，由區(qū)糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現(xiàn)場滅火演練（邀請出租戶的代表參加，目的學會使用滅火器）

4、摸“福”————xx負責

（1）、全部選手都可以參加，以摸到“福”為準，給予獎勵。

5、拔河——由xx負責

各參賽單位全部隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。

（三）、活動第三項：以上活動完后在“xx”自由活動，6：00“xx”就餐。

以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過一個健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的活動環(huán)境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。

紀念活動的策劃方案篇五

戶外野炊，享受自然

1、為進一步加強318班的向心力和凝聚力，促進師生，班內(nèi)同學的交流，營造一個和諧溫馨的班級氣氛；

2、緩解高三學習壓力

3、大部份同學上新化進行英語等級考試

20xx年3月24日上午到下午6點

：待定

（1）主要負責人：班長

（2）活動安排：318班班委會

（3）活動策劃書：宣傳委員

（4）時間和地點安排：班長，團支書

（5）財務(wù)預算：團支書

（6）節(jié)目安排：生活委員，宣傳委員

（7）食物后勤：生活委員及各寢室長

（8）燒烤野炊工具：生活委員及各寢室長

（9）安全保障人員：體育委員及各寢室長

（10）拍照紀念：班長

（11）活動總結(jié)：班主任

（12）計劃邀請老師：各任課老師

（1）3月23日通過征集班級同學的意見，本班決定于近期舉行一次戶外野炊活動，屆時由班委進行內(nèi)部討論相關(guān)事宜，并寫申請書

（2）3月23日通過征集班級同學的時間安排和具體要求，決定于3月23日上午至下午6點舉行戶外野炊活動。并把具體時間通知到全班同學以便于到時合理安排個人時間，由班長向?qū)W校領(lǐng)導提出申請。

（3）3月24日活動進入全面準備階段，班級同學以寢室為單位，由各個寢室長擔任組長，并讓其了解到其小組成員。購買相應的食物和生活用品，準備好燒烤野炊工具，準備好各種必用品，邀請老師。

一、小組分組：以寢室為單位，4~6人為一組，發(fā)一套炊具，班主任老師為指導，寢室長擔任組長，負責各組的各項相關(guān)工作。

二、出行前交代注意事項：

a、要求要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。

b、注意野外用火安全，須在規(guī)定的范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，用水將火撲滅。各組要及時檢查，保證每個灶完全滅火，并由寢室長復查。

c、在活動過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的同學。

d、對同學行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育。

三、各小組請事先安排相關(guān)事宜：如食品要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于當日帶到活動地點。

四、到達目的地，按組次在指定地點開始野炊活動。

搭灶--生火--炒菜做飯--用餐--收拾場地--收拾各組垃圾，滅火--部門聯(lián)誼活動（游戲）--返校。

五、每個小組必備的物品有：桌布一張、打火機或火柴、硬柴若干、調(diào)料、干糧或其他，鍋、勺、碗，蛇皮袋一個以備裝垃圾等。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。

6、具體聯(lián)誼活動安排：

一、廚藝大比拼。在用餐之前，每小組必須出一至兩道菜，由班主任老師逐一來品嘗一下，評比出“食神”。

二、自由表演時間。此活動大概需要30分鐘

三、集合整隊點齊人數(shù)，返校

《一》來回路上注意愛護環(huán)境，愛護花草樹木，注意公共衛(wèi)生

《二》上下車排隊，使活動能有序進行

《三》所有人的手機在活動期間必須保持正常的通話狀態(tài)

《四》禁止下河游泳，攀爬樹木

《五》野炊期間要聽從負責人得統(tǒng)一安排與管理，不允許單獨行動，如有人因有事而要提前返校的，必先通知相關(guān)負責人，不能私自離開。

318班班委會

20xx日3月24日

紀念活動的策劃方案篇六

戶外野炊，享受自然

1、為進一步加強318班的向心力和凝聚力，促進師生，班內(nèi)同學的交流，營造一個和諧溫馨的班級氣氛；

2、緩解高三學習壓力

3、大部份同學上新化進行英語等級考試

20xx年3月24日上午到下午6點

：待定

（1）主要負責人：班長

（2）活動安排：318班班委會

（3）活動策劃書：宣傳委員

（4）時間和地點安排：班長，團支書

（5）財務(wù)預算：團支書

（6）節(jié)目安排：生活委員，宣傳委員

（7）食物后勤：生活委員及各寢室長

（8）燒烤野炊工具：生活委員及各寢室長

（9）安全保障人員：體育委員及各寢室長

（10）拍照紀念：班長

（11）活動總結(jié)：班主任

（12）計劃邀請老師：各任課老師

（1）3月23日通過征集班級同學的意見，本班決定于近期舉行一次戶外野炊活動，屆時由班委進行內(nèi)部討論相關(guān)事宜，并寫申請書

（2）3月23日通過征集班級同學的時間安排和具體要求，決定于3月23日上午至下午6點舉行戶外野炊活動。并把具體時間通知到全班同學以便于到時合理安排個人時間，由班長向?qū)W校領(lǐng)導提出申請。

（3）3月24日活動進入全面準備階段，班級同學以寢室為單位，由各個寢室長擔任組長，并讓其了解到其小組成員。購買相應的食物和生活用品，準備好燒烤野炊工具，準備好各種必用品，邀請老師。

一、小組分組：以寢室為單位，4~6人為一組，發(fā)一套炊具，班主任老師為指導，寢室長擔任組長，負責各組的各項相關(guān)工作。

二、出行前交代注意事項：

a、要求要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。

b、注意野外用火安全，須在規(guī)定的范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，用水將火撲滅。各組要及時檢查，保證每個灶完全滅火，并由寢室長復查。

c、在活動過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的同學。

d、對同學行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育。

三、各小組請事先安排相關(guān)事宜：如食品要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于當日帶到活動地點。

四、到達目的地，按組次在指定地點開始野炊活動。

搭灶--生火--炒菜做飯--用餐--收拾場地--收拾各組垃圾，滅火--部門聯(lián)誼活動（游戲）--返校。

五、每個小組必備的物品有：桌布一張、打火機或火柴、硬柴若干、調(diào)料、干糧或其他，鍋、勺、碗，蛇皮袋一個以備裝垃圾等。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。

6、具體聯(lián)誼活動安排：

一、廚藝大比拼。在用餐之前，每小組必須出一至兩道菜，由班主任老師逐一來品嘗一下，評比出“食神”。

二、自由表演時間。此活動大概需要30分鐘

三、集合整隊點齊人數(shù)，返校

《一》來回路上注意愛護環(huán)境，愛護花草樹木，注意公共衛(wèi)生

《二》上下車排隊，使活動能有序進行

《三》所有人的手機在活動期間必須保持正常的通話狀態(tài)

《四》禁止下河游泳，攀爬樹木

《五》野炊期間要聽從負責人得統(tǒng)一安排與管理，不允許單獨行動，如有人因有事而要提前返校的，必先通知相關(guān)負責人，不能私自離開。

318班班委會

20xx日3月24日

紀念活動的策劃方案篇七

4月31日

全體幼兒、家長、老師

1、來園活動(各班教室)

2、生活活動

3、新年心愿包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)

準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：

(1)律動“新年好”

(2)親子運動游戲

1、放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪隊先放完。

2、運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分別在兩端站立，用圈趕彩球往前走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

3、剝桔子

準備：小桔子，椅子，垃圾筐

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

4、搶氣球游戲

準備：凳子或椅子，各色氣球，栓氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到栓有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。

5、開火車

準備：起跑處標志

玩法：由家長或老師(6~8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

6、袋鼠跳

準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些。

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

7.揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

8.趕雙球

準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

紀念活動的策劃方案篇八

4月31日

全體幼兒、家長、老師

1、來園活動(各班教室)

2、生活活動

3、新年心愿包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)

準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：

(1)律動“新年好”

(2)親子運動游戲

1、放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪隊先放完。

2、運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分別在兩端站立，用圈趕彩球往前走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

3、剝桔子

準備：小桔子，椅子，垃圾筐

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

4、搶氣球游戲

準備：凳子或椅子，各色氣球，栓氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到栓有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。

5、開火車

準備：起跑處標志

玩法：由家長或老師(6~8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

6、袋鼠跳

準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些。

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

7.揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

8.趕雙球

準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

紀念活動的策劃方案篇九

為了充分展示我校在校大學生積極向上的精神風貌，豐富同學們的校園生活，活躍校園文化氣氛，展現(xiàn)我校學子青春熱情富有活力的青春風采，提高大學生的語言表達與應變能力與藝術(shù)修養(yǎng)，同時可以更加全面的挖掘一大批具有較大潛力的學生。本次大賽本著“表現(xiàn)自我，超越自我；張揚個性，盡展風采”的精神，以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學們提供構(gòu)筑夢想的舞臺。

（一）報名

請各個學院自行選拔1-3名同學，填寫活動報名（附件1）表并參加初選。經(jīng)初選后，將有16名同學參加最終比賽。

（二）流程

一、初選

初選以考察選手主持人的基本素質(zhì)（文學、口才等）為目的，以面試評分的方式進行。最終，取分數(shù)排名前16的同學參加最終比賽。

二、比賽環(huán)節(jié)

（1）秀我風采

每位選手有1-2分鐘的開場自我展示，要求至少介紹姓名、學院等基本信息，并力求新穎且印象深刻。從此環(huán)節(jié)開始，評委將按規(guī)則對選手評分。

（2）妙語連珠

賽前，會將選手隨機分為4組（每組4人）。比賽時，每組選取一個題目，該題目包含一組詞語。該組同學將使用這組詞輪流造句并最終拼接成一個故事。

規(guī)則：當一位選手（a）所講的一句話中出現(xiàn)其中一個所給詞語后，下一位選手接著a所設(shè)定的情節(jié)繼續(xù)描述，直到話中出現(xiàn)所給其他詞語。以此類推。直到所有詞語均已使用。

要求：每組時間為五分鐘左右。注意，評委將對選手個人評分，因此，選手不僅要努力使所講故事生動有趣，還要同時為其他選手設(shè)置障礙，使得接著往下講述困難。這將為自己贏得分數(shù)。

（3）配音表演

由分好的四組同學隨機抽取一段動畫，和同組組員配合完成配音表演。

要求：選手在重新演繹的同時應盡可能的配合影片情節(jié)且必須有自我的創(chuàng)

新。

注意：

1、分組信息和此次環(huán)節(jié)包含的動畫都會事先公布給選手

2、評委將對小組為單位評分

3、此環(huán)節(jié)后，將淘汰10人。繼續(xù)比賽的選手成績保留。

4、此環(huán)節(jié)后，進入短暫休息。由主持人提問問題，現(xiàn)場觀眾參與答題，答對者

將有禮品贈送。

（4）知識問答

選手從給定的范圍中隨機抽題進行回答，每位選手有三道題可以選。所給題目分難度不一，答對后隨給予的分數(shù)也不盡相同。同時，選手可能抽到有特殊獎勵的特殊題目。題目涉及與主持人及該行業(yè)有關(guān)的知識。

（5）情景主持

選手在設(shè)置好的范圍內(nèi)自由選一題，并按題目要求進行模擬主持。每位選手有5-6分鐘的時間主持。

要求：風格獨特，與眾不同，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場。

（6）最終展現(xiàn)

選手提前準備好才藝節(jié)目為自己做最后的拉分。

三、評分細則

（1）秀我風采

語言面貌——普通話發(fā)音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中；（30%）

整體感覺——衣著（服飾不限，可復古，可時尚），展現(xiàn)大學生氣質(zhì)風貌；動作表情與表達相匹配，臺風；（40%）

創(chuàng)意體現(xiàn)——這是是否能贏得觀眾以及評委的喜歡；（20%）

時間控制——在合適的時間內(nèi)完成；（10%）

（2）妙語連珠（小組參加，個人得分）

臨場發(fā)揮——及時有效的表達；（25%）

語言感染——通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達和組織能力。（25%）

創(chuàng)意體現(xiàn)——對給出的詞自己有個很好的切入點；（25%）

制造困難——能巧妙地為其他選手挖好陷阱，讓故事不宜發(fā)展。（25%）

（3）配音表演（小組賽）

創(chuàng)意體現(xiàn)——是否融入了自己的創(chuàng)新元素；（30%）

場景渲染——能否很好的配合既定的場景。（30%）

舞臺表現(xiàn)——臺風是否很好，表演是否能帶動觀眾的觀看欲。（20%）

配合默契——臺風是否很好，表演是否能帶動觀眾的觀看欲。（20%）

（4）知識問答（題目難易不一，分值不一，也包含有特殊題）

答對加分，答錯不扣分。

（5）情景主持

時間控制——在時間限制內(nèi)完成規(guī)定的項目（時間詳看時間列表）；（20%）

語言感染——通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達和組織能力。（40%）

舞臺表現(xiàn)力——風格獨特，與眾不同，切合場景（40%）

一等獎：一名二等獎：二名三等獎：三名

對獲獎選手頒發(fā)證書及實物獎勵。

1、報名截止日期：20xx年3月19日（第4周周末）

2、初選日期：三月下旬（具體時間另行通知）

3、決賽：四月上旬（具體時間另行通知）

初選：工科大樓

決賽：食堂四樓多媒體報告廳

冶金工程學院xxx

冶金工程學院xxx

紀念活動的策劃方案篇十

為了充分展示我校在校大學生積極向上的精神風貌，豐富同學們的校園生活，活躍校園文化氣氛，展現(xiàn)我校學子青春熱情富有活力的青春風采，提高大學生的語言表達與應變能力與藝術(shù)修養(yǎng)，同時可以更加全面的挖掘一大批具有較大潛力的學生。本次大賽本著“表現(xiàn)自我，超越自我；張揚個性，盡展風采”的精神，以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學們提供構(gòu)筑夢想的舞臺。

（一）報名

請各個學院自行選拔1-3名同學，填寫活動報名（附件1）表并參加初選。經(jīng)初選后，將有16名同學參加最終比賽。

（二）流程

一、初選

初選以考察選手主持人的基本素質(zhì)（文學、口才等）為目的，以面試評分的方式進行。最終，取分數(shù)排名前16的同學參加最終比賽。

二、比賽環(huán)節(jié)

（1）秀我風采

每位選手有1-2分鐘的開場自我展示，要求至少介紹姓名、學院等基本信息，并力求新穎且印象深刻。從此環(huán)節(jié)開始，評委將按規(guī)則對選手評分。

（2）妙語連珠

賽前，會將選手隨機分為4組（每組4人）。比賽時，每組選取一個題目，該題目包含一組詞語。該組同學將使用這組詞輪流造句并最終拼接成一個故事。

規(guī)則：當一位選手（a）所講的一句話中出現(xiàn)其中一個所給詞語后，下一位選手接著a所設(shè)定的情節(jié)繼續(xù)描述，直到話中出現(xiàn)所給其他詞語。以此類推。直到所有詞語均已使用。

要求：每組時間為五分鐘左右。注意，評委將對選手個人評分，因此，選手不僅要努力使所講故事生動有趣，還要同時為其他選手設(shè)置障礙，使得接著往下講述困難。這將為自己贏得分數(shù)。

（3）配音表演

由分好的四組同學隨機抽取一段動畫，和同組組員配合完成配音表演。

要求：選手在重新演繹的同時應盡可能的配合影片情節(jié)且必須有自我的創(chuàng)

新。

注意：

1、分組信息和此次環(huán)節(jié)包含的動畫都會事先公布給選手

2、評委將對小組為單位評分

3、此環(huán)節(jié)后，將淘汰10人。繼續(xù)比賽的選手成績保留。

4、此環(huán)節(jié)后，進入短暫休息。由主持人提問問題，現(xiàn)場觀眾參與答題，答對者

將有禮品贈送。

（4）知識問答

選手從給定的范圍中隨機抽題進行回答，每位選手有三道題可以選。所給題目分難度不一，答對后隨給予的分數(shù)也不盡相同。同時，選手可能抽到有特殊獎勵的特殊題目。題目涉及與主持人及該行業(yè)有關(guān)的知識。

（5）情景主持

選手在設(shè)置好的范圍內(nèi)自由選一題，并按題目要求進行模擬主持。每位選手有5-6分鐘的時間主持。

要求：風格獨特，與眾不同，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場。

（6）最終展現(xiàn)

選手提前準備好才藝節(jié)目為自己做最后的拉分。

三、評分細則

（1）秀我風采

語言面貌——普通話發(fā)音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中；（30%）

整體感覺——衣著（服飾不限，可復古，可時尚），展現(xiàn)大學生氣質(zhì)風貌；動作表情與表達相匹配，臺風；（40%）

創(chuàng)意體現(xiàn)——這是是否能贏得觀眾以及評委的喜歡；（20%）

時間控制——在合適的時間內(nèi)完成；（10%）

（2）妙語連珠（小組參加，個人得分）

臨場發(fā)揮——及時有效的表達；（25%）

語言感染——通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達和組織能力。（25%）

創(chuàng)意體現(xiàn)——對給出的詞自己有個很好的切入點；（25%）

制造困難——能巧妙地為其他選手挖好陷阱，讓故事不宜發(fā)展。（25%）

（3）配音表演（小組賽）

創(chuàng)意體現(xiàn)——是否融入了自己的創(chuàng)新元素；（30%）

場景渲染——能否很好的配合既定的場景。（30%）

舞臺表現(xiàn)——臺風是否很好，表演是否能帶動觀眾的觀看欲。（20%）

配合默契——臺風是否很好，表演是否能帶動觀眾的觀看欲。（20%）

（4）知識問答（題目難易不一，分值不一，也包含有特殊題）

答對加分，答錯不扣分。

（5）情景主持

時間控制——在時間限制內(nèi)完成規(guī)定的項目（時間詳看時間列表）；（20%）

語言感染——通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達和組織能力。（40%）

舞臺表現(xiàn)力——風格獨特，與眾不同，切合場景（40%）

一等獎：一名二等獎：二名三等獎：三名

對獲獎選手頒發(fā)證書及實物獎勵。

1、報名截止日期：20xx年3月19日（第4周周末）

2、初選日期：三月下旬（具體時間另行通知）

3、決賽：四月上旬（具體時間另行通知）

初選：工科大樓

決賽：食堂四樓多媒體報告廳

冶金工程學院xxx

冶金工程學院xxx

紀念活動的策劃方案篇十一

7月13日（星期日）8：30—16：30

xx山莊休閑園

企業(yè)未婚青年，男女不限，單位以團隊形式集體報名。

已報名或有意向參與單位有：核工業(yè)xx實業(yè)集團團委、xx電廠團委、xx集團團委、xx空調(diào)、xx公司、xx電力、xx集團、xx機械等單位。

7：30碧海大廈后身集合動身，

8：00煙臺開發(fā)區(qū)管委門前集合動身。路途：開發(fā)區(qū)管委——xxx——xx山莊

8：40—9：40民俗接待、鄉(xiāng)村秧歌、腰鼓等l

9：50—10：00：真情告白{時間不能超過3分鐘}，增進相互間了解和信

10：00—10：40團隊競賽：爬山奪標、垂釣競賽

10：50—12：00派對交友活動

12：00—13：00午餐，品嘗農(nóng)家風味餐，享用美味佳肴，品嘗米酒、酒水（10菜一湯）

13：10—14：30采摘：到果園采摘綠色水果、蔬菜、游玩。

14：30—15：30消遣活動：自由組合走木船、梅花樁、通過敵方電網(wǎng)

15：30——16：30篝火晚會、才藝表演、頒獎

16：30活動結(jié)束返煙臺

紀念活動的策劃方案篇十二

7月13日（星期日）8：30—16：30

xx山莊休閑園

企業(yè)未婚青年，男女不限，單位以團隊形式集體報名。

已報名或有意向參與單位有：核工業(yè)xx實業(yè)集團團委、xx電廠團委、xx集團團委、xx空調(diào)、xx公司、xx電力、xx集團、xx機械等單位。

7：30碧海大廈后身集合動身，

8：00煙臺開發(fā)區(qū)管委門前集合動身。路途：開發(fā)區(qū)管委——xxx——xx山莊

8：40—9：40民俗接待、鄉(xiāng)村秧歌、腰鼓等l

9：50—10：00：真情告白{時間不能超過3分鐘}，增進相互間了解和信

10：00—10：40團隊競賽：爬山奪標、垂釣競賽

10：50—12：00派對交友活動

12：00—13：00午餐，品嘗農(nóng)家風味餐，享用美味佳肴，品嘗米酒、酒水（10菜一湯）

13：10—14：30采摘：到果園采摘綠色水果、蔬菜、游玩。

14：30—15：30消遣活動：自由組合走木船、梅花樁、通過敵方電網(wǎng)

15：30——16：30篝火晚會、才藝表演、頒獎

16：30活動結(jié)束返煙臺

紀念活動的策劃方案篇十三

隨著社會的發(fā)展，人們生活水平也進一步提高，對自身健康也越來越重視。廣泛宣傳心理健康知識，提高大學生心理素質(zhì)水平和個人身心健康修養(yǎng)。

關(guān)愛生命，你我他同行活動時間：20xx-6-3（14:00）

網(wǎng)絡(luò)信息中心二樓階梯教室

全校師生

300~400人

xx創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)社

開發(fā)區(qū)友愛醫(yī)院

各二級學院學生會

活動流程：

1.主持人介紹各位貴賓、領(lǐng)導及活動負責人，并介紹本次講座的主題及講座的序言，然后邀請講師上臺。

2.有關(guān)領(lǐng)導講話

3.專家講解健康知識

4.互動環(huán)節(jié)1——專家向同學們提出有關(guān)的問題，回答正確者有豐厚的獎品。（分三個步驟，每個步驟為五分鐘，一個步驟為一個問題，一個問題兩至三個人回答）

5.互動環(huán)節(jié)2——同學們向?qū)＜姨岢鲎约旱睦Щ?，困難。時間大約為十分鐘。

6.總結(jié)

備注：1.在講座進行過程當中社員們和學生會人元積極配合講師

2.會場要保持安靜,手機調(diào)成震動

3.游戲環(huán)節(jié)的禮品為價值8元的水杯。

工作安排：

1.做好宣傳工作，鼓勵同學們積極地參與本次活動。分別在海悅廳一樓貼海報、海韻廳門口貼張海報以及在宣傳欄張貼海報。

2.會場聯(lián)系和會場布置由h負責，人手不夠，可以把社團的人叫來。

3.d負責考勤、維持會場秩序，把小組的人安排上。

4.g負責聯(lián)系好人到達會場。并讓學生會的參與進來。

5.a負責海報的設(shè)計，b負責張貼。

活動總負責人：xxx

其他相關(guān)負責人：各級學生會主席各部門的部長

xx創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)社負責人

經(jīng)費預算：階梯教室申請費450元。

展板和海報費40元。

礦泉水三十支，共30元。

紀念活動的策劃方案篇十四

隨著社會的發(fā)展，人們生活水平也進一步提高，對自身健康也越來越重視。廣泛宣傳心理健康知識，提高大學生心理素質(zhì)水平和個人身心健康修養(yǎng)。

關(guān)愛生命，你我他同行活動時間：20xx-6-3（14:00）

網(wǎng)絡(luò)信息中心二樓階梯教室

全校師生

300~400人

xx創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)社

開發(fā)區(qū)友愛醫(yī)院

各二級學院學生會

活動流程：

1.主持人介紹各位貴賓、領(lǐng)導及活動負責人，并介紹本次講座的主題及講座的序言，然后邀請講師上臺。

2.有關(guān)領(lǐng)導講話

3.專家講解健康知識

4.互動環(huán)節(jié)1——專家向同學們提出有關(guān)的問題，回答正確者有豐厚的獎品。（分三個步驟，每個步驟為五分鐘，一個步驟為一個問題，一個問題兩至三個人回答）

5.互動環(huán)節(jié)2——同學們向?qū)＜姨岢鲎约旱睦Щ?，困難。時間大約為十分鐘。

6.總結(jié)

備注：1.在講座進行過程當中社員們和學生會人元積極配合講師

2.會場要保持安靜,手機調(diào)成震動

3.游戲環(huán)節(jié)的禮品為價值8元的水杯。

工作安排：

1.做好宣傳工作，鼓勵同學們積極地參與本次活動。分別在海悅廳一樓貼海報、海韻廳門口貼張海報以及在宣傳欄張貼海報。

2.會場聯(lián)系和會場布置由h負責，人手不夠，可以把社團的人叫來。

3.d負責考勤、維持會場秩序，把小組的人安排上。

4.g負責聯(lián)系好人到達會場。并讓學生會的參與進來。

5.a負責海報的設(shè)計，b負責張貼。

活動總負責人：xxx

其他相關(guān)負責人：各級學生會主席各部門的部長

xx創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)社負責人

經(jīng)費預算：階梯教室申請費450元。

展板和海報費40元。

礦泉水三十支，共30元。

紀念活動的策劃方案篇十五

為豐富學生的課余文化生活，營造積極活潑、健康向上的校園文化氛圍，創(chuàng)建“微笑師大?美麗校園”，展現(xiàn)我校學子團結(jié)拼搏，銳意進取，勤于創(chuàng)新，蓬勃向上的精神風貌，同時也為同學們提供一個展示個性的舞臺，校學生會將舉辦云南師范大學第五屆“妝紅笑顏?歌劇魅影”涂鴉大賽，歡迎全校同學積極參與。

“微笑師大?美麗校園；妝紅笑顏·歌劇魅影”

報名時間：x月xx日—x月xx日

比賽時間：x月xx日

作品評選時間：x月xx日—x月x日

作品展覽時間：x月x日

報名地點：（xx主校區(qū)）東、西區(qū)食堂門口；

比賽地點：（xx主校區(qū)）xx廣場；

作品展覽地點：（xx主校區(qū)）xx廣場。

1.參賽對象：

個人組：我校全體在校學生，分專業(yè)組與非專業(yè)組（專業(yè)組包括：藝術(shù)學院：美術(shù)學，藝術(shù)設(shè)計，藝術(shù)教育系美術(shù)專業(yè)；傳媒學院：動畫專業(yè)；教管學院：幼教專業(yè)）；

團體組： 在x月xx日之前由各學院聯(lián)絡(luò)員分別上報團體組名單（注意：報名分專業(yè)組和非專業(yè)組；專業(yè)組學院可上報10人非專業(yè)組學院可上報5人）；

校級組織團體組：于x月xx日前由各個校級組織上報自己的團體組名單（每組5人）。

2.個人組報名方式：

個人組參賽選手采取自由報名方式，報名時需在報名點填寫選手姓名、學院、電話等相關(guān)資料。

3.聯(lián)系信息：

聯(lián)系地址：xx校區(qū)大學生活動中心xxx學生會辦公室

聯(lián)系電話：xxxxxxxx

聯(lián)系人：xxx

報名結(jié)束后等待通知，x月xx日下午正式開賽。選手依次對號入場，現(xiàn)場老師宣布開賽后進行比賽，賽后作品統(tǒng)一提交進行整理、評選優(yōu)秀作品，于x月x日下午在xx廣場面具展覽t臺秀上由團委老師給獲獎選手進行頒獎和頒發(fā)獎品。

1、個人組：

專業(yè)組及非專業(yè)組：各設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎5名，頒發(fā)證書及獎品。

2、學院團體組：

專業(yè)組：一等獎1名、二等獎1名頒發(fā)證書及獎品；

非專業(yè)組：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名頒發(fā)證書及獎品；

3、最佳人氣獎1名、最具創(chuàng)意獎1名頒發(fā)證書及獎品。

1.本次涂鴉大賽的主題為“妝紅笑顏·歌劇魅影”，同學們可以盡情發(fā)揮。

2.參賽選手可自帶顏料，畫筆，工具等。（注：本次比賽只提供一些簡單的工具，顏料及面 具，如果認為工具及顏料不適用的選手可自備。）

3.參賽選手必須在指定的時間內(nèi)完成自己的作品，過時間者恕不接納。作品內(nèi)容要求切合主題、積極向上，有創(chuàng)新。選手在比賽后不可將發(fā)放的工具和顏料帶出賽場。出賽場時將工具和顏料放入統(tǒng)一地點。

4.選手在比賽前半個小時（x月xx日下午）可到達比賽場地，進行簽到和領(lǐng)取選手編排號，如比賽開始后的半小時才到者則視為自動棄權(quán)。

5.工作人員必須佩帶工作證以方便參賽者快速找到并給予幫助。

6.比賽結(jié)束后選手不能離席，需留下拍照，以作留念。

7.為了便于作品的評審及保管，評獎?wù)褂[后歸還給原作者，原作者可自愿選擇是否將作品帶走或留在大學生活動中心208室，為辦公室新的布置裝點新的色彩。

紀念活動的策劃方案篇十六

為豐富學生的課余文化生活，營造積極活潑、健康向上的校園文化氛圍，創(chuàng)建“微笑師大?美麗校園”，展現(xiàn)我校學子團結(jié)拼搏，銳意進取，勤于創(chuàng)新，蓬勃向上的精神風貌，同時也為同學們提供一個展示個性的舞臺，校學生會將舉辦云南師范大學第五屆“妝紅笑顏?歌劇魅影”涂鴉大賽，歡迎全校同學積極參與。

“微笑師大?美麗校園；妝紅笑顏·歌劇魅影”

報名時間：x月xx日—x月xx日

比賽時間：x月xx日

作品評選時間：x月xx日—x月x日

作品展覽時間：x月x日

報名地點：（xx主校區(qū)）東、西區(qū)食堂門口；

比賽地點：（xx主校區(qū)）xx廣場；

作品展覽地點：（xx主校區(qū)）xx廣場。

1.參賽對象：

個人組：我校全體在校學生，分專業(yè)組與非專業(yè)組（專業(yè)組包括：藝術(shù)學院：美術(shù)學，藝術(shù)設(shè)計，藝術(shù)教育系美術(shù)專業(yè)；傳媒學院：動畫專業(yè)；教管學院：幼教專業(yè)）；

團體組： 在x月xx日之前由各學院聯(lián)絡(luò)員分別上報團體組名單（注意：報名分專業(yè)組和非專業(yè)組；專業(yè)組學院可上報10人非專業(yè)組學院可上報5人）；

校級組織團體組：于x月xx日前由各個校級組織上報自己的團體組名單（每組5人）。

2.個人組報名方式：

個人組參賽選手采取自由報名方式，報名時需在報名點填寫選手姓名、學院、電話等相關(guān)資料。

3.聯(lián)系信息：

聯(lián)系地址：xx校區(qū)大學生活動中心xxx學生會辦公室

聯(lián)系電話：xxxxxxxx

聯(lián)系人：xxx

報名結(jié)束后等待通知，x月xx日下午正式開賽。選手依次對號入場，現(xiàn)場老師宣布開賽后進行比賽，賽后作品統(tǒng)一提交進行整理、評選優(yōu)秀作品，于x月x日下午在xx廣場面具展覽t臺秀上由團委老師給獲獎選手進行頒獎和頒發(fā)獎品。

1、個人組：

專業(yè)組及非專業(yè)組：各設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎5名，頒發(fā)證書及獎品。

2、學院團體組：

專業(yè)組：一等獎1名、二等獎1名頒發(fā)證書及獎品；

非專業(yè)組：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名頒發(fā)證書及獎品；

3、最佳人氣獎1名、最具創(chuàng)意獎1名頒發(fā)證書及獎品。

1.本次涂鴉大賽的主題為“妝紅笑顏·歌劇魅影”，同學們可以盡情發(fā)揮。

2.參賽選手可自帶顏料，畫筆，工具等。（注：本次比賽只提供一些簡單的工具，顏料及面 具，如果認為工具及顏料不適用的選手可自備。）

3.參賽選手必須在指定的時間內(nèi)完成自己的作品，過時間者恕不接納。作品內(nèi)容要求切合主題、積極向上，有創(chuàng)新。選手在比賽后不可將發(fā)放的工具和顏料帶出賽場。出賽場時將工具和顏料放入統(tǒng)一地點。

4.選手在比賽前半個小時（x月xx日下午）可到達比賽場地，進行簽到和領(lǐng)取選手編排號，如比賽開始后的半小時才到者則視為自動棄權(quán)。

5.工作人員必須佩帶工作證以方便參賽者快速找到并給予幫助。

6.比賽結(jié)束后選手不能離席，需留下拍照，以作留念。

7.為了便于作品的評審及保管，評獎?wù)褂[后歸還給原作者，原作者可自愿選擇是否將作品帶走或留在大學生活動中心208室，為辦公室新的布置裝點新的色彩。

紀念活動的策劃方案篇十七

隨著校園娛樂生活的不斷豐富，為了全面完善自身，提高個人修養(yǎng)，學生的文化需求也逐漸增強。課堂的知識已經(jīng)無法滿足當代對大學生的人才需求，學生迫切尋求其它學習途徑。而校園學生人數(shù)較多，圖書館體積相對較小，書籍量不夠大，不能滿足所有同學的學習需要。為了營造更方便的學習環(huán)境，學校在部分樓棟設(shè)置了閱覽室。主辦單位：學生宿舍管理科助理團

1）我們希望通過完善閱覽室內(nèi)部的管理制度、加強閱覽室內(nèi)的人文建設(shè)，讓它運行得更井井有條，讓它成為一個“小型圖書館”，真正成為同學們學習生活中必不可缺的一部分。

2）加深同學對閱覽室的了解，以便充分利用閱覽室資源，增添校園文化氣息。同時，希望能夠及時獲得閱覽室各方面的反饋，為改進閱覽室提供建議。

第一、閱覽室的改革—把閱覽室建設(shè)成一個家

1.完善閱覽室現(xiàn)有規(guī)章制度：

閱覽室現(xiàn)有××管理成員，人力資源充裕，因此我們將采取嚴格的社員管理制度來管理閱覽室。

2.調(diào)整書籍與雜志的比例，搞出閱覽室的特色

從以往我們管理閱覽室的經(jīng)驗來看，我們發(fā)現(xiàn)來閱覽室看書的學生所看的書籍類型往往比較相似。因此我們會調(diào)整書籍與雜志的比例，搞出南林閱覽室的特色。如今閱覽室的書籍和雜志基本上是各占一半，而有些雜志的瀏覽率很低，甚至有些雜志都無人問津。所以，我們計劃，以后每月開展一次“讀者需求”調(diào)查活動，具體形式是，制作表格統(tǒng)計同學們對閱覽室雜志與書籍的看法，根據(jù)我們所得結(jié)果調(diào)整一下書籍與雜志的比例，適當增加書籍的數(shù)目，而相應的減少一些無人問津的雜志。借此機會辦出閱覽室的特色。我們不僅能夠隨時與廣大閱覽室的讀者進行交流和互動，而且能夠及時了解同學們的最新要求，從而根據(jù)他們的要求去采購書籍、訂閱雜志及報紙，以滿足廣大學生的需求。

3.閱覽室圖書的更新和豐富-------建立圖書推薦留言本或開辟專欄閱覽室開辦以來，獲得了較好的效果，但是由于經(jīng)費有限，書籍不能做到及時更新。為了更好的服務(wù)于同學，體現(xiàn)本社團服務(wù)這一原則，本學期書社將盡量要求借閱過書籍的同學寫一個類似于讀后感的留言（字數(shù)不限），做成留言本；或在墻上開辟一個讀者留言推薦欄，讀者可以寫自己對某本書的看法評價，也可以推薦給閱覽室你認為好的、應該購買的書，閱覽室每月將對此進行統(tǒng)計，將根據(jù)讀者所推薦的書籍去購買，每月進行一次書籍的更新和豐富。

4.加強閱覽室人文環(huán)境的建設(shè)

我們致力于讓閱覽室有一個良好的看書環(huán)境，讓讀者沉浸在濃郁的讀書氣息中，對于閱覽室的人文建設(shè)，我們會做出如下計劃：①.我們將提供紙張貼在閱覽室的墻上，用于讀者留下心得，由值

班人員每天整理粘貼于一個本子上，次日將此本公開。新讀者也可在自己感興趣的文字旁添加評論、個人心得。

②.我們會準備意見簿，用于收集讀者對閱覽室的建議。與讀者互動，便于及時改進，為同學服務(wù)。

第二，閱覽室的校內(nèi)宣傳

1）每月進行“陽光書展”的活動。

“陽光書展”是一項帶有公益性質(zhì)的校園文化活動，其主要內(nèi)容是把我們閱覽室里的精品書籍、流行雜志、期刊等在校園里展示給大家看。通過舉辦此次活動，讓學子們更好的接觸書籍，了解展出閱覽室的好書及精品書籍，還有流行雜志、期刊等。以方便同學們了解、掌握各方面的信息資料。同時也加強了閱覽室的宣傳力度，讓更多的人能夠了解閱覽室，并進入閱覽室博覽群書。

2）每周舉行“好書推薦”活動以后我們將每周舉行一次“好書推薦”活動，活動的具體形式是：以ppt的形式將最近比較流行的一本或兩本好書的作者、創(chuàng)作背景、內(nèi)容簡介等呈現(xiàn)給大家，給大家提供各方面的圖書最新信息。

1)在青年廣場懸掛橫幅，組織宣傳。

2)在各宿舍櫥窗和風雨南林bbs上張貼海報。

3)開展第一期“陽光書展”活動，以便同學們更深入了解閱覽室的信息。

海報:100元

宣傳單：100元

橫幅:100元

書籍資料：××元

紀念活動的策劃方案篇十八

隨著校園娛樂生活的不斷豐富，為了全面完善自身，提高個人修養(yǎng)，學生的文化需求也逐漸增強。課堂的知識已經(jīng)無法滿足當代對大學生的人才需求，學生迫切尋求其它學習途徑。而校園學生人數(shù)較多，圖書館體積相對較小，書籍量不夠大，不能滿足所有同學的學習需要。為了營造更方便的學習環(huán)境，學校在部分樓棟設(shè)置了閱覽室。主辦單位：學生宿舍管理科助理團

1）我們希望通過完善閱覽室內(nèi)部的管理制度、加強閱覽室內(nèi)的人文建設(shè)，讓它運行得更井井有條，讓它成為一個“小型圖書館”，真正成為同學們學習生活中必不可缺的一部分。

2）加深同學對閱覽室的了解，以便充分利用閱覽室資源，增添校園文化氣息。同時，希望能夠及時獲得閱覽室各方面的反饋，為改進閱覽室提供建議。

第一、閱覽室的改革—把閱覽室建設(shè)成一個家

1.完善閱覽室現(xiàn)有規(guī)章制度：

閱覽室現(xiàn)有××管理成員，人力資源充裕，因此我們將采取嚴格的社員管理制度來管理閱覽室。

2.調(diào)整書籍與雜志的比例，搞出閱覽室的特色

從以往我們管理閱覽室的經(jīng)驗來看，我們發(fā)現(xiàn)來閱覽室看書的學生所看的書籍類型往往比較相似。因此我們會調(diào)整書籍與雜志的比例，搞出南林閱覽室的特色。如今閱覽室的書籍和雜志基本上是各占一半，而有些雜志的瀏覽率很低，甚至有些雜志都無人問津。所以，我們計劃，以后每月開展一次“讀者需求”調(diào)查活動，具體形式是，制作表格統(tǒng)計同學們對閱覽室雜志與書籍的看法，根據(jù)我們所得結(jié)果調(diào)整一下書籍與雜志的比例，適當增加書籍的數(shù)目，而相應的減少一些無人問津的雜志。借此機會辦出閱覽室的特色。我們不僅能夠隨時與廣大閱覽室的讀者進行交流和互動，而且能夠及時了解同學們的最新要求，從而根據(jù)他們的要求去采購書籍、訂閱雜志及報紙，以滿足廣大學生的需求。

3.閱覽室圖書的更新和豐富-------建立圖書推薦留言本或開辟專欄閱覽室開辦以來，獲得了較好的效果，但是由于經(jīng)費有限，書籍不能做到及時更新。為了更好的服務(wù)于同學，體現(xiàn)本社團服務(wù)這一原則，本學期書社將盡量要求借閱過書籍的同學寫一個類似于讀后感的留言（字數(shù)不限），做成留言本；或在墻上開辟一個讀者留言推薦欄，讀者可以寫自己對某本書的看法評價，也可以推薦給閱覽室你認為好的、應該購買的書，閱覽室每月將對此進行統(tǒng)計，將根據(jù)讀者所推薦的書籍去購買，每月進行一次書籍的更新和豐富。

4.加強閱覽室人文環(huán)境的建設(shè)

我們致力于讓閱覽室有一個良好的看書環(huán)境，讓讀者沉浸在濃郁的讀書氣息中，對于閱覽室的人文建設(shè)，我們會做出如下計劃：①.我們將提供紙張貼在閱覽室的墻上，用于讀者留下心得，由值

班人員每天整理粘貼于一個本子上，次日將此本公開。新讀者也可在自己感興趣的文字旁添加評論、個人心得。

②.我們會準備意見簿，用于收集讀者對閱覽室的建議。與讀者互動，便于及時改進，為同學服務(wù)。

第二，閱覽室的校內(nèi)宣傳

1）每月進行“陽光書展”的活動。

“陽光書展”是一項帶有公益性質(zhì)的校園文化活動，其主要內(nèi)容是把我們閱覽室里的精品書籍、流行雜志、期刊等在校園里展示給大家看。通過舉辦此次活動，讓學子們更好的接觸書籍，了解展出閱覽室的好書及精品書籍，還有流行雜志、期刊等。以方便同學們了解、掌握各方面的信息資料。同時也加強了閱覽室的宣傳力度，讓更多的人能夠了解閱覽室，并進入閱覽室博覽群書。

2）每周舉行“好書推薦”活動以后我們將每周舉行一次“好書推薦”活動，活動的具體形式是：以ppt的形式將最近比較流行的一本或兩本好書的作者、創(chuàng)作背景、內(nèi)容簡介等呈現(xiàn)給大家，給大家提供各方面的圖書最新信息。

1)在青年廣場懸掛橫幅，組織宣傳。

2)在各宿舍櫥窗和風雨南林bbs上張貼海報。

3)開展第一期“陽光書展”活動，以便同學們更深入了解閱覽室的信息。

海報:100元

宣傳單：100元

橫幅:100元

書籍資料：××元

紀念活動的策劃方案篇十九

“五一黃金周”歷來是各商家的一個重要銷售時節(jié)，特別是冰箱、空調(diào)等夏季需求性較大的家電產(chǎn)品，同時也是樓市的一個旺點。為把握五一銷售時機，建議聯(lián)合市內(nèi)較大、綜合實力較強的家電經(jīng)銷商共同開展五一促銷活動(天天潤也可以考慮)。整合家電與房產(chǎn)兩大主力時尚資源，以豐富的產(chǎn)品面及較大的廣告號召力、較強的現(xiàn)場煸動力促進雙方產(chǎn)品的市場認知度、促進雙方產(chǎn)品的銷售。

同時活動較之于平面廣告更能加強產(chǎn)品的市場印象，能增進與消費者的互動，更好的調(diào)動起消費者對樓盤關(guān)注的積極性與購買欲。聯(lián)合造勢既可減少廣告投入，又能提高市民對活動的關(guān)注度，是雙贏之舉。

1、與消費者零距離交流、擴大各自產(chǎn)品的市場影響力;

2、以優(yōu)惠的措施，促進各自產(chǎn)品的銷售;

1、活動區(qū)域固定居民

2、觀光旅游人士

3、各自的目標消費群

4月28日——5月3日(可根據(jù)活動效果、天氣另行調(diào)整時間)

以人口較為集中，有一定購買力的區(qū)域作為選擇標準，暫定：天天潤、

1、歌舞演出

2、有獎問答

3、發(fā)放宣傳單

4、樓盤/產(chǎn)品咨詢

樓盤促銷

1、多層單位的特價房先到先得。

2、多層單位非特價房活動期間購買，除享受二千、三千的優(yōu)惠額度外，贈送指定空調(diào)或冰箱一臺;但不再享受任何折扣優(yōu)惠。

3、活動期間購買商鋪的客戶除正常折扣外，獲贈指定空調(diào)或冰箱一臺;但不再享受任何金額優(yōu)惠。

4、來活動現(xiàn)場中答者，可獲得禮品傘一支。

5、項目已購老客戶在五一當天可至售樓部現(xiàn)場領(lǐng)取禮品一份，禮品暫定為。

1、9：00主持人開場白

2、9：05節(jié)目

3、9：15樓盤項目/家電產(chǎn)品介紹4、9：25節(jié)目5、9：45有獎問答6、10：00節(jié)目

7、10：15發(fā)放宣傳單及咨詢

1、展板2塊，規(guī)格2.4x1.2，鐵架焊制可折疊收放2、易拉寶一個3、音響一對含無線話筒

4、拱門1——2個(雙方各提供一個)紅地毯5、咨詢臺1-2張、椅子6張6、宣傳折頁、資料袋若干7、禮品傘200支

8、冰箱、空調(diào)若干臺(經(jīng)銷商提供)9、家電類宣傳展板由經(jīng)銷商制作安排10、帳篷4頂(經(jīng)銷商提供)

1、活動短信：5萬條2、電視流字1周

3、宣傳單頁(各自制作、發(fā)布)4、戶外廣告牌(長年效應)

1、活動短信：5萬條xx元/條=x元(各出50%)

2、電視流字1周xx元/天=x元(各出50%)

3、演員費用：約x元/天·人xx人x5天=x元(經(jīng)銷商)

4、場地費用：x元/天·地x5天=x元(開發(fā)商)

5、拱門審批：x元/天x5天=x元(經(jīng)銷商)

6、綬帶：4條x30元/條=x元(經(jīng)銷商)

7、地毯、臺布：約x元(開發(fā)商)

8、展板：x元/個x2個=x元(開發(fā)商、含噴繪)

9、汽車租賃：250元x5天=1250元(各出50%)

10、戶外廣告噴繪約x元(開發(fā)商)

11、其他費用共計x元

(一)短信、游字文案

商訊：小金口金寶山莊/創(chuàng)業(yè)家園/xx項目攜手本土實力家電經(jīng)銷商xx/xx家電超市4月28日——5月3日在天天潤、xx等地巡回展示促銷活動，買房送家電，更有額外優(yōu)惠與贈品，敬請關(guān)注!咨詢電話：2291085、xxxxxxx

(二)展板文案

展板一：

一湖泓水、一座公園、一種非凡的生活境界翠海華庭：88位成功人士選擇的花園洋房!5大優(yōu)勢標桿井岡人居新時代規(guī)模超大：xxxxxxxxxxxxxxxxxx配套一流：xxxxxxxxxxxxxxxxxx環(huán)境優(yōu)美：xxxxxxxxxxxxxxxxxx品質(zhì)超凡：xxxxxxxxxxxxxxxxxx專業(yè)物管：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

5.1超值購房：買房送家電

在5月1——3日活動期間，除享受原有購房優(yōu)惠外，另贈送冰箱或空調(diào)一臺。

展板二：

經(jīng)典x㎡—x㎡三房與x㎡—x㎡四房正在熱銷全城復式洋房：多付x萬元，享受一輩子!首批多層1680元/㎡起，正在熱銷中。

紀念活動的策劃方案篇二十

“五一黃金周”歷來是各商家的一個重要銷售時節(jié)，特別是冰箱、空調(diào)等夏季需求性較大的家電產(chǎn)品，同時也是樓市的一個旺點。為把握五一銷售時機，建議聯(lián)合市內(nèi)較大、綜合實力較強的家電經(jīng)銷商共同開展五一促銷活動(天天潤也可以考慮)。整合家電與房產(chǎn)兩大主力時尚資源，以豐富的產(chǎn)品面及較大的廣告號召力、較強的現(xiàn)場煸動力促進雙方產(chǎn)品的市場認知度、促進雙方產(chǎn)品的銷售。

同時活動較之于平面廣告更能加強產(chǎn)品的市場印象，能增進與消費者的互動，更好的調(diào)動起消費者對樓盤關(guān)注的積極性與購買欲。聯(lián)合造勢既可減少廣告投入，又能提高市民對活動的關(guān)注度，是雙贏之舉。

1、與消費者零距離交流、擴大各自產(chǎn)品的市場影響力;

2、以優(yōu)惠的措施，促進各自產(chǎn)品的銷售;

1、活動區(qū)域固定居民

2、觀光旅游人士

3、各自的目標消費群

4月28日——5月3日(可根據(jù)活動效果、天氣另行調(diào)整時間)

以人口較為集中，有一定購買力的區(qū)域作為選擇標準，暫定：天天潤、

1、歌舞演出

2、有獎問答

3、發(fā)放宣傳單

4、樓盤/產(chǎn)品咨詢

樓盤促銷

1、多層單位的特價房先到先得。

2、多層單位非特價房活動期間購買，除享受二千、三千的優(yōu)惠額度外，贈送指定空調(diào)或冰箱一臺;但不再享受任何折扣優(yōu)惠。

3、活動期間購買商鋪的客戶除正常折扣外，獲贈指定空調(diào)或冰箱一臺;但不再享受任何金額優(yōu)惠。

4、來活動現(xiàn)場中答者，可獲得禮品傘一支。

5、項目已購老客戶在五一當天可至售樓部現(xiàn)場領(lǐng)取禮品一份，禮品暫定為。

1、9：00主持人開場白

2、9：05節(jié)目

3、9：15樓盤項目/家電產(chǎn)品介紹4、9：25節(jié)目5、9：45有獎問答6、10：00節(jié)目

7、10：15發(fā)放宣傳單及咨詢

1、展板2塊，規(guī)格2.4x1.2，鐵架焊制可折疊收放2、易拉寶一個3、音響一對含無線話筒

4、拱門1——2個(雙方各提供一個)紅地毯5、咨詢臺1-2張、椅子6張6、宣傳折頁、資料袋若干7、禮品傘200支

8、冰箱、空調(diào)若干臺(經(jīng)銷商提供)9、家電類宣傳展板由經(jīng)銷商制作安排10、帳篷4頂(經(jīng)銷商提供)

1、活動短信：5萬條2、電視流字1周

3、宣傳單頁(各自制作、發(fā)布)4、戶外廣告牌(長年效應)

1、活動短信：5萬條xx元/條=x元(各出50%)

2、電視流字1周xx元/天=x元(各出50%)

3、演員費用：約x元/天·人xx人x5天=x元(經(jīng)銷商)

4、場地費用：x元/天·地x5天=x元(開發(fā)商)

5、拱門審批：x元/天x5天=x元(經(jīng)銷商)

6、綬帶：4條x30元/條=x元(經(jīng)銷商)

7、地毯、臺布：約x元(開發(fā)商)

8、展板：x元/個x2個=x元(開發(fā)商、含噴繪)

9、汽車租賃：250元x5天=1250元(各出50%)

10、戶外廣告噴繪約x元(開發(fā)商)

11、其他費用共計x元

(一)短信、游字文案

商訊：小金口金寶山莊/創(chuàng)業(yè)家園/xx項目攜手本土實力家電經(jīng)銷商xx/xx家電超市4月28日——5月3日在天天潤、xx等地巡回展示促銷活動，買房送家電，更有額外優(yōu)惠與贈品，敬請關(guān)注!咨詢電話：2291085、xxxxxxx

(二)展板文案

展板一：

一湖泓水、一座公園、一種非凡的生活境界翠海華庭：88位成功人士選擇的花園洋房!5大優(yōu)勢標桿井岡人居新時代規(guī)模超大：xxxxxxxxxxxxxxxxxx配套一流：xxxxxxxxxxxxxxxxxx環(huán)境優(yōu)美：xxxxxxxxxxxxxxxxxx品質(zhì)超凡：xxxxxxxxxxxxxxxxxx專業(yè)物管：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

5.1超值購房：買房送家電

在5月1——3日活動期間，除享受原有購房優(yōu)惠外，另贈送冰箱或空調(diào)一臺。

展板二：

經(jīng)典x㎡—x㎡三房與x㎡—x㎡四房正在熱銷全城復式洋房：多付x萬元，享受一輩子!首批多層1680元/㎡起，正在熱銷中。

紀念活動的策劃方案篇二十一

前言

我們更多地會遇到這么一種景象：冬夜大雪或者春風柳下，捧著一本書，躺在床上、窩在沙發(fā)上、坐在地板上認真仔細、興致盎然地看著，看累了，順手抄起一個東西，插在書頁里，昏昏的睡去。這個被我們隨手使用的紙片、繩頭、木線、小蝴蝶的標本或者出版社制作的紙卡，就在偶然間具有了書簽的使命。

讀者睡去了，讀書的過程暫時告一段落，我們的順手一抄，很快就被忽略了。工作的繁忙、心情的不悅、興趣的轉(zhuǎn)移、思想的懶惰，常常會讓人忘記我們曾經(jīng)在讀的書，甚至我們懶的用眼睛斜視它。以后再說吧，等有時間，我會好好地讀下去。我們常常如此給自己找一個理由寬懷自己的懶惰。如果說，書籍就是知識、就是財富的話，我們在疏遠財富的同時，還疏遠了夾在書中默默的等待的書簽。

這個時候，被忘卻的主角，不是知識，不是財富，而是書簽。無論曾經(jīng)讀者是否已經(jīng)忘記了書簽的存在，書簽本身還無怨無悔，充滿耐心的履行著自己的使命。從某種意義上講，書簽的默默等待意味著一種對讀書的敬佩和忠誠。

印度偉大詩人泰戈爾說過“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”古今中外，都十分注重勵志教育?！皠钪尽币鉃檎褡骶瘢瑠^發(fā)志氣，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，去實現(xiàn)遠大目標。

勵志教育可以讓學生知道理想是高于現(xiàn)實的東西，美好的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，需要經(jīng)過努力奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想永遠只是空想，毫無意義。對培養(yǎng)學生的人生觀、價值觀、意志力都有好處，更能培養(yǎng)好的思考習慣，改變他們的生活態(tài)度，增強了學生克服困難的勇氣，促進學生強烈的求知欲和創(chuàng)新精神。

人生匆匆不過數(shù)十載，我們?nèi)绾文茏プ∵@指縫間流逝的光陰？如何能讓生命活得更有質(zhì)量呢？我想，唯有在我們懂事之時就做到“勵志、勤學”，才能延長生命的長度，提高生命的質(zhì)量。希望全體同學做有心的人，去除妄心和躁心；做有志的人，為人生奠基；做有行動力的人，實現(xiàn)生命價值。

我們通過自己動手制作書簽，并在書簽上寫上格言或個人寄語，來為自己勵志。讓一張小小的書簽帶領(lǐng)我們徜徉書海....

讀勵志書刊，制作勵志書簽，讓每天讀書成為一種習慣。

2xxxx．3.15--2xxxx.3.26（2xxxx第一學期第3周和第4周）

1：第三周

（1）大家在共讀社學習的時候統(tǒng)一讀勵志類的書籍，記錄一些格言，寫一些個人寄語，寫對書籍的讀后感

（2）活動的負責部門購置制作書簽的各種材料

（3）活動的負責部門把參加制作書簽活動的同學分成若干組

2；第四周

（1）活動的負責部門在活動之前把場地的座位按分好的組排好

（2）參加制作書簽的同學按分好的組集體制作書簽，盡可能每個人制作一個書簽

（3）活動結(jié)束后負責部門挑選出一些漂亮的書簽作為活動的成果展，回收可利用道具與資源和清理場地

（4）宣傳部設(shè)計和制作活動成果展海報

機械工程系團總支

紀念活動的策劃方案篇二十二

前言

我們更多地會遇到這么一種景象：冬夜大雪或者春風柳下，捧著一本書，躺在床上、窩在沙發(fā)上、坐在地板上認真仔細、興致盎然地看著，看累了，順手抄起一個東西，插在書頁里，昏昏的睡去。這個被我們隨手使用的紙片、繩頭、木線、小蝴蝶的標本或者出版社制作的紙卡，就在偶然間具有了書簽的使命。

讀者睡去了，讀書的過程暫時告一段落，我們的順手一抄，很快就被忽略了。工作的繁忙、心情的不悅、興趣的轉(zhuǎn)移、思想的懶惰，常常會讓人忘記我們曾經(jīng)在讀的書，甚至我們懶的用眼睛斜視它。以后再說吧，等有時間，我會好好地讀下去。我們常常如此給自己找一個理由寬懷自己的懶惰。如果說，書籍就是知識、就是財富的話，我們在疏遠財富的同時，還疏遠了夾在書中默默的等待的書簽。

這個時候，被忘卻的主角，不是知識，不是財富，而是書簽。無論曾經(jīng)讀者是否已經(jīng)忘記了書簽的存在，書簽本身還無怨無悔，充滿耐心的履行著自己的使命。從某種意義上講，書簽的默默等待意味著一種對讀書的敬佩和忠誠。

印度偉大詩人泰戈爾說過“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！惫沤裰型?，都十分注重勵志教育?！皠钪尽币鉃檎褡骶?，奮發(fā)志氣，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，去實現(xiàn)遠大目標。

勵志教育可以讓學生知道理想是高于現(xiàn)實的東西，美好的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，需要經(jīng)過努力奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想永遠只是空想，毫無意義。對培養(yǎng)學生的人生觀、價值觀、意志力都有好處，更能培養(yǎng)好的思考習慣，改變他們的生活態(tài)度，增強了學生克服困難的勇氣，促進學生強烈的求知欲和創(chuàng)新精神。

人生匆匆不過數(shù)十載，我們?nèi)绾文茏プ∵@指縫間流逝的光陰？如何能讓生命活得更有質(zhì)量呢？我想，唯有在我們懂事之時就做到“勵志、勤學”，才能延長生命的長度，提高生命的質(zhì)量。希望全體同學做有心的人，去除妄心和躁心；做有志的人，為人生奠基；做有行動力的人，實現(xiàn)生命價值。

我們通過自己動手制作書簽，并在書簽上寫上格言或個人寄語，來為自己勵志。讓一張小小的書簽帶領(lǐng)我們徜徉書海....

讀勵志書刊，制作勵志書簽，讓每天讀書成為一種習慣。

2xxxx．3.15--2xxxx.3.26（2xxxx第一學期第3周和第4周）

1：第三周

（1）大家在共讀社學習的時候統(tǒng)一讀勵志類的書籍，記錄一些格言，寫一些個人寄語，寫對書籍的讀后感

（2）活動的負責部門購置制作書簽的各種材料

（3）活動的負責部門把參加制作書簽活動的同學分成若干組

2；第四周

（1）活動的負責部門在活動之前把場地的座位按分好的組排好

（2）參加制作書簽的同學按分好的組集體制作書簽，盡可能每個人制作一個書簽

（3）活動結(jié)束后負責部門挑選出一些漂亮的書簽作為活動的成果展，回收可利用道具與資源和清理場地

（4）宣傳部設(shè)計和制作活動成果展海報

機械工程系團總支

紀念活動的策劃方案篇二十三

為全面提高我校學生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識和團隊精神，根據(jù)國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》要求，參照《全國青少年校園足球?qū)嵤┓桨浮非袑嵦岣咔嗌倌晷@足球活動的質(zhì)量和水平，促進我校學生健康成長，推動我校足球活動的開展，結(jié)合我校實際情況，特制訂本實施方案。

以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學足球聯(lián)賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，進一步落實《關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，全面提高廣大學生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識和團隊精神，在我校開展校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依托、體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系。學校各部門和相關(guān)組織要通力合作，增加投入，創(chuàng)造必要條件，為我校校園足球活動的開展提供保障。

校園足球活動領(lǐng)導小組

組長：錢長國校長

副組長：趙長青學校分管體衛(wèi)藝副校長

劉金戈學校分管教學副校長

成員：陳永劉超唐寶平周德山王兵陳二珠

各班主任

1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展;

2.主教練周德山負責組建學校小足球隊，并對運動員進行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓與指導，負責組建學校足球隊參加校外比賽及參賽運動員的學籍和注冊管理，副主教練陳二珠全面協(xié)助;

3.由唐寶平負責將學校開展校園足球活動有關(guān)的圖片、信息以及報道等上傳至學校網(wǎng)站或者教育局網(wǎng)，其他教師應積極參與。

1.各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件;

2.學校足球主教練周德山、副主教練陳二珠及體育教師根據(jù)情況對學生進行指導訓練

3.利用體育課、課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽。

4.加強校園足球文化建設(shè)，利用校園網(wǎng)絡(luò)、黑版報進行校園足球宣傳。通過校園紅領(lǐng)巾廣播站宣傳、班級文化櫥窗等途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實力的提高作用等，開展足球征文活動、演講活動、足球知識競賽、板報賽、攝影賽、繪畫比賽等足球文化活動，激發(fā)學生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高少年兒童的綜合素質(zhì)。

紀念活動的策劃方案篇二十四

“戶外素質(zhì)拓展，有你有我更精彩”

為改變以往大家足不出戶的習性。這次活動我們選在了戶外進行。

加強同學之間更進一步的了解，認識和溝通。倡導大學生熱愛生活，熱愛運動，熱衷戶外素質(zhì)拓展，更加完善體魄的鍛煉和成長。在活動中領(lǐng)略生活的小情趣，在運動中修身養(yǎng)性，在隊友的互幫互助中體會團隊合作的重要性。

20xx年6月25日，經(jīng)貿(mào)學院校足球運動場。

14級經(jīng)管三班全體同學

（1）活動前期準備：

在每個活動之前做好相關(guān)的活動準備。每個游戲由一個負責人承擔，注意活動游戲之間的連貫性和場地時間的安排。所進行的活動需要活動經(jīng)費預支的，務(wù)必要使活動經(jīng)費減少到最低，并上報。

（2）活動內(nèi)容:將所有成員均分為五組

（a）看誰站的多——游戲一

每個團隊發(fā)一張報紙，經(jīng)過團隊的合作和商議（給定一段時間自由討論）。一張報紙上能站立上去的人數(shù)最多的團隊，即為獲勝的團隊。（b）輪圈坐膝——游戲二

五隊人員輪圈坐在下一位同學的膝蓋上，用時最少的團隊即為獲勝團隊。

（c）看看誰更牛——游戲三

每支隊伍所有人參加此輪比賽。各組參賽隊伍中，每兩人一組，共五組（10人），每組兩人原地各轉(zhuǎn)10圈，之后背對背擠壓氣球，直至氣球爆破為止，依此進行，直至所屬參賽隊伍完成比賽。

（d）動物水果大連蹲——游戲四

各隊抽出五名隊員，隨機抽取標有動物，水果標志的卡片，由主持人背對參賽隊員隨機喊某種蹲，然后由第一次蹲的人隨機喊某某蹲，某某蹲完，某某蹲，喊錯或是蹲錯的被罰下場，最后哪隊剩下最多為獲勝，剩的人越多得分越高，分值依次為5分、3分、2分。

(1)、只能喊參賽隊員抽到有標志的東西，如果亂喊，或是喊錯都要下場

(2)、被喊的人反應要快，旁邊的人不能做提醒，如果反應太慢，也要下場

（e）搶人游戲——游戲五

由主持人在現(xiàn)場觀眾中隨機請上十男七女，男生代表五毛，女生代表一塊，男女拆開站成一個圈，逆時針走動。當主持人說一價格后，各參賽隊員依據(jù)自身所代表金額考慮，自行與他人配湊成主持人所說價格。未配湊者與價格不符者皆淘汰。

（f）企鵝漫步——游戲六

（工作人員準備籃球2個，現(xiàn)場請各隊吹好氣球2個，主持人提醒隊員不必吹得太大，防止爆裂。氣球中途爆裂立即原地停止重吹氣球。）參賽者需兩腿夾一個籃球、兩手臂分別夾2個氣球，呈企鵝狀在25米的跑道上規(guī)定起點、終點間行走或跳走，球掉下需夾起球，在掉球的位置繼續(xù)，每次兩組比賽，每組4人參賽，起點處站2人，終點2人。依次往返，以全隊完成時間少者為勝。

紀念活動的策劃方案篇二十五

為全面提高我校學生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識和團隊精神，根據(jù)國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》要求，參照《全國青少年校園足球?qū)嵤┓桨浮非袑嵦岣咔嗌倌晷@足球活動的質(zhì)量和水平，促進我校學生健康成長，推動我校足球活動的開展，結(jié)合我校實際情況，特制訂本實施方案。

以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學足球聯(lián)賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，進一步落實《關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，全面提高廣大學生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識和團隊精神，在我校開展校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依托、體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系。學校各部門和相關(guān)組織要通力合作，增加投入，創(chuàng)造必要條件，為我校校園足球活動的開展提供保障。

校園足球活動領(lǐng)導小組

組長：錢長國校長

副組長：趙長青學校分管體衛(wèi)藝副校長

劉金戈學校分管教學副校長

成員：陳永劉超唐寶平周德山王兵陳二珠

各班主任

1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展;

2.主教練周德山負責組建學校小足球隊，并對運動員進行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓與指導，負責組建學校足球隊參加校外比賽及參賽運動員的學籍和注冊管理，副主教練陳二珠全面協(xié)助;

3.由唐寶平負責將學校開展校園足球活動有關(guān)的圖片、信息以及報道等上傳至學校網(wǎng)站或者教育局網(wǎng)，其他教師應積極參與。

1.各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件;

2.學校足球主教練周德山、副主教練陳二珠及體育教師根據(jù)情況對學生進行指導訓練

3.利用體育課、課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽。

4.加強校園足球文化建設(shè)，利用校園網(wǎng)絡(luò)、黑版報進行校園足球宣傳。通過校園紅領(lǐng)巾廣播站宣傳、班級文化櫥窗等途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實力的提高作用等，開展足球征文活動、演講活動、足球知識競賽、板報賽、攝影賽、繪畫比賽等足球文化活動，激發(fā)學生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高少年兒童的綜合素質(zhì)。

紀念活動的策劃方案篇二十六

“戶外素質(zhì)拓展，有你有我更精彩”

為改變以往大家足不出戶的習性。這次活動我們選在了戶外進行。

加強同學之間更進一步的了解，認識和溝通。倡導大學生熱愛生活，熱愛運動，熱衷戶外素質(zhì)拓展，更加完善體魄的鍛煉和成長。在活動中領(lǐng)略生活的小情趣，在運動中修身養(yǎng)性，在隊友的互幫互助中體會團隊合作的重要性。

20xx年6月25日，經(jīng)貿(mào)學院校足球運動場。

14級經(jīng)管三班全體同學

（1）活動前期準備：

在每個活動之前做好相關(guān)的活動準備。每個游戲由一個負責人承擔，注意活動游戲之間的連貫性和場地時間的安排。所進行的活動需要活動經(jīng)費預支的，務(wù)必要使活動經(jīng)費減少到最低，并上報。

（2）活動內(nèi)容:將所有成員均分為五組

（a）看誰站的多——游戲一

每個團隊發(fā)一張報紙，經(jīng)過團隊的合作和商議（給定一段時間自由討論）。一張報紙上能站立上去的人數(shù)最多的團隊，即為獲勝的團隊。（b）輪圈坐膝——游戲二

五隊人員輪圈坐在下一位同學的膝蓋上，用時最少的團隊即為獲勝團隊。

（c）看看誰更牛——游戲三

每支隊伍所有人參加此輪比賽。各組參賽隊伍中，每兩人一組，共五組（10人），每組兩人原地各轉(zhuǎn)10圈，之后背對背擠壓氣球，直至氣球爆破為止，依此進行，直至所屬參賽隊伍完成比賽。

（d）動物水果大連蹲——游戲四

各隊抽出五名隊員，隨機抽取標有動物，水果標志的卡片，由主持人背對參賽隊員隨機喊某種蹲，然后由第一次蹲的人隨機喊某某蹲，某某蹲完，某某蹲，喊錯或是蹲錯的被罰下場，最后哪隊剩下最多為獲勝，剩的人越多得分越高，分值依次為5分、3分、2分。

(1)、只能喊參賽隊員抽到有標志的東西，如果亂喊，或是喊錯都要下場

(2)、被喊的人反應要快，旁邊的人不能做提醒，如果反應太慢，也要下場

（e）搶人游戲——游戲五

由主持人在現(xiàn)場觀眾中隨機請上十男七女，男生代表五毛，女生代表一塊，男女拆開站成一個圈，逆時針走動。當主持人說一價格后，各參賽隊員依據(jù)自身所代表金額考慮，自行與他人配湊成主持人所說價格。未配湊者與價格不符者皆淘汰。

（f）企鵝漫步——游戲六

（工作人員準備籃球2個，現(xiàn)場請各隊吹好氣球2個，主持人提醒隊員不必吹得太大，防止爆裂。氣球中途爆裂立即原地停止重吹氣球。）參賽者需兩腿夾一個籃球、兩手臂分別夾2個氣球，呈企鵝狀在25米的跑道上規(guī)定起點、終點間行走或跳走，球掉下需夾起球，在掉球的位置繼續(xù)，每次兩組比賽，每組4人參賽，起點處站2人，終點2人。依次往返，以全隊完成時間少者為勝。

紀念活動的策劃方案篇二十七

“每逢佳節(jié)倍思親”賦予了中秋節(jié)濃郁的“家和”概念。在這個盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜，每一顆心靈都是圣潔的，最容易被激發(fā)出人性的真善美，是絕好的增進情感的時機。年輕的80后已漸漸成為企業(yè)重要力量，他們在承受社會各方壓力的同時，也被感情婚姻問題所困擾。繁忙的工作，使他們的交際圈越來越小，邂逅感情的機會也越來越少。為此，xx公司異常舉辦這場“單身派對”活動，既為單身人士服務(wù)，也為企業(yè)分憂，為單身男女創(chuàng)造機會邂逅感情。

1)公司是個大家庭，增強團隊凝聚力和員工歸宿感。

2)讓員工體會公司文化，增進對公司的親切感，提高對員工工作的支持度。

3)激發(fā)員工的感恩心與榮譽心，為團隊，更努力、更有價值感的投入工作

4)倡導“歡樂工作，幸福生活”的平衡理念，強化人與人之間的和睦相處，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣份，引導員工的博愛意識、大家意識。

5)尊重中國的傳統(tǒng)風俗，祈福人生的圓滿光輝，弘揚中華民族文化，提升員工的文化素養(yǎng)。

全體單身男女員工、其他公司單身男女員工

二0xx年九月十九日晚

1、主持人致歡迎辭，請領(lǐng)導講話。

2、肚皮舞。

3、游戲

1)、拋繡球

準備:供給3個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個氣球

游戲規(guī)則:一局10名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最終以接球的多少決定最終的勝負。此游戲主要考察兩人的配合本事，看誰最終滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。共5組，每組兩人、

2)、夫妻雙雙把家還

準備:二十個氣球

游戲規(guī)則:我們邀請十組異性選手上臺，手手相聯(lián)，背背相對，齊心協(xié)力把夾在背上的氣球，從起點運到終點，以用時最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的異性拍檔。手挽手，背靠背從起點到終點運球，比速度。

紀念活動的策劃方案篇二十八

“每逢佳節(jié)倍思親”賦予了中秋節(jié)濃郁的“家和”概念。在這個盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜，每一顆心靈都是圣潔的，最容易被激發(fā)出人性的真善美，是絕好的增進情感的時機。年輕的80后已漸漸成為企業(yè)重要力量，他們在承受社會各方壓力的同時，也被感情婚姻問題所困擾。繁忙的工作，使他們的交際圈越來越小，邂逅感情的機會也越來越少。為此，xx公司異常舉辦這場“單身派對”活動，既為單身人士服務(wù)，也為企業(yè)分憂，為單身男女創(chuàng)造機會邂逅感情。

1)公司是個大家庭，增強團隊凝聚力和員工歸宿感。

2)讓員工體會公司文化，增進對公司的親切感，提高對員工工作的支持度。

3)激發(fā)員工的感恩心與榮譽心，為團隊，更努力、更有價值感的投入工作

4)倡導“歡樂工作，幸福生活”的平衡理念，強化人與人之間的和睦相處，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣份，引導員工的博愛意識、大家意識。

5)尊重中國的傳統(tǒng)風俗，祈福人生的圓滿光輝，弘揚中華民族文化，提升員工的文化素養(yǎng)。

全體單身男女員工、其他公司單身男女員工

二0xx年九月十九日晚

1、主持人致歡迎辭，請領(lǐng)導講話。

2、肚皮舞。

3、游戲

1)、拋繡球

準備:供給3個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個氣球

游戲規(guī)則:一局10名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最終以接球的多少決定最終的勝負。此游戲主要考察兩人的配合本事，看誰最終滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。共5組，每組兩人、

2)、夫妻雙雙把家還

準備:二十個氣球

游戲規(guī)則:我們邀請十組異性選手上臺，手手相聯(lián)，背背相對，齊心協(xié)力把夾在背上的氣球，從起點運到終點，以用時最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的異性拍檔。手挽手，背靠背從起點到終點運球，比速度。