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          班級文化布置方案

          Ai高考 · 范文大全
          2023-04-01
          更三高考院校庫

          班級文化布置方案

          為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的班級文化布置方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          班級文化布置方案1

          一、活動目的:

          為了進一步讓校園充滿文化氣息,從而形成良好的校風,學校決定舉行教室文化布置評比活動,讓書香飄滿每個教室,飄滿整個校園,讓學生在賞心悅目的環(huán)境中學習成長。

          二、活動時間:20xx年9月5日至9月25日

          三、評比時間:9月26日

          四、評比小組成員:xxx

          五、活動方法:

          (一)教室的評比

          1、由學校成立評比小組統(tǒng)一檢查打分而定。

          2、評比項目及要求:

          (1)班級各項目設置齊全;

          班級中設書香角(圖書角)、班日志(布告欄)、中隊角、黑板報;

          以上欄目為各班必設欄,當然,還可根據(jù)實際情況,設創(chuàng)新欄目。

          (2)班級圖書角的布置要整潔、美觀,并有專人負責,做好登記、出借記錄。

          (3)班級布告欄請把原本設置的四表(課程表、時間作息表、值日表、全員管理表)粘貼布置完成即可。

          (4)中隊角的布置要有鮮明的中隊特色(隊徽、中隊名、隊干部架構為必設內(nèi)容)。

          (5)黑板報結合教師節(jié)、中秋節(jié)等相關內(nèi)容來設計。

          (6)創(chuàng)新欄目:班級布置中有體現(xiàn)創(chuàng)新及小班化理念的(關注每一個,成長每一個),加特色附加分。

          (二)本次評比將產(chǎn)生若干整體優(yōu)勝獎和單項創(chuàng)意獎,以獎狀形式鼓勵。

          班級文化布置方案2

          一、活動目的:

          為促進班級文化建設,營造良好的班級學習氛圍,培養(yǎng)學生的集體凝聚力,創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境,特開展班級文化建設評比。

          二、參加對象:

          一至三年級32個班

          三、評比內(nèi)容:

          1、整體環(huán)境

          (1)走廊、教室地面干凈無污漬,墻面清潔無灰塵,墻角無蛛網(wǎng),墻壁無涂畫,門、窗干凈。

          (2)教室內(nèi)日光燈、電風扇、電器設備及其他物品應清潔無塵,擺放整齊、合理、美觀。

          (3)課桌椅干凈無灰塵,桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊;桌內(nèi)整潔,物品擺放整齊。

          (4)教室布置和諧、美觀,色調統(tǒng)一。

          2、布置內(nèi)容

          積極營造濃厚的班級文化,發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“墻壁說話”,讓“墻壁”成為“無聲的導師”。

          (1)主題鮮明、色彩豐富的黑板報。

          (2)教室走廊墻:用于粘貼班級開展各項活動各類作品等

          (3)榮譽欄:用于粘貼學生優(yōu)秀作品、班級集體活動獲獎及班級學生獲獎證書、獎狀(復印件)等。

          (4)圖書角:圖書數(shù)量較多,種類多樣,內(nèi)容豐富。

          (5)衛(wèi)生角:工具擺放整齊。

          (6)消防安全角:設施齊全。

          (7)學習園地等:創(chuàng)意新穎,美觀大方。

          板塊設計:力求生動活潑、符合中學生的特點。

          3、黑板報:

          (1)版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。

          (2)設計排版合理,書寫工整。

          (3)圖文并茂,具有較強可觀性。

          (4)主題鮮明

          其他創(chuàng)意特色:根據(jù)班級實際情況采取個性化布置。如班級公約等?;蛘吒鶕?jù)自己班級特色中隊、小組特色設置的相關專欄。如班級才藝展示區(qū)、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等(欄目可以自定)以體現(xiàn)班級的個性化布置和班級特色。

          四、評比時間:

          周五下午第七、八節(jié)課

          五、設立獎項:

          一等獎1名

          二等獎2名

          三等獎3名

          六、評委小組:

          組長:劉玉海

          副組長:姜涌

          成員:政教處成員和美術老師

          班級文化布置方案3

          一、指導思想

          班級文化墻建設是校園文化建設的重要組成部分,是全面提高教育質量的需要,也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。“讓一面墻說話”是校園文化墻的根本作用,應本著“高品位,專業(yè)化”的原則,對文化墻進行文化著裝。突出我們服裝班的特色。

          二、實際意義

          1、抓特色,出亮點。突現(xiàn)班主任治學風格,凝聚班集體團隊意識,成為校園文化建設的推進過程中的先鋒榜。

          2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境,提升班級物質文化,實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

          3、通過對班級特色文化的建設,全面推動學校德育工作的開展,最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發(fā)展服務。

          三、靜態(tài)文化氛圍布置方案

          黑板右邊是公告欄(公告欄:課程表、班級考核分數(shù)、報刊雜志名單,臨時通知、值日生名單等)。

          1.班級工作做到“班級人人有事做,人人都是主人翁”。學生根據(jù)自己的意愿及長處,選擇自己勝任的崗位,逐漸成長為一個有責任感的好學生。

          2.黑板左邊張貼班徽。

          3.教室后上方是班級口號:魅力服裝 充滿自信 贏得勝利

          4.教室后面左邊是幸福之星榜,是對學生各方面品行表現(xiàn)的'激勵,每周根據(jù)學生的日常表現(xiàn)及時給予星級評定。

          5.教室后面下方是班級展板

          班級布置強調教育性,突出思想性,應避免教室貼掛得五顏六色,花里胡哨,像一個聯(lián)歡、游藝的場所;標語、掛圖不宜過多,繁雜紛亂,沒有主題,因為那樣會極易分散學生的注意力;布置應強調德育內(nèi)容,等等。

          生日欄:張貼每月的壽星照片。

          心語心愿:孩子的心愿卡 。

          書畫天地:孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。

          (一些板塊的內(nèi)容會不定期的更換,讓更多的孩子都有展示自己的機會。)

          書畫園地。揭示學生俺動手創(chuàng)造滴剪貼畫、書法美術做品等,熏染學生滴脾氣。

          成長腳印——誰是最亮滴那顆星。對班上滴每個同窗從文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等不止一個方面每天進展評比量化分,1周一評,優(yōu)秀者獎賞一顆小星星,然后再以周月比提高,四顆小星星就可換一顆大星星,期末總評瞧誰是最亮滴一顆星。

          (7)你追我趕。為培植學生滴小組協(xié)作精力,咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比,1周一評,優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。

          互相監(jiān)視,一同提高。

          (2)干部值日制

          為了培植學生滴主人翁恣意感和班級凝聚力,執(zhí)行干部值日制,即1個班干部加1個小組長輪番值日,對每天學生各方面滴體現(xiàn)狀況進展記載,在放學之前由各負責人在具體事情上進展總結、反饋,從不同角度建立班級范例,盡量做到全方位調換學生滴積極性。在每天滴“部署——鞭策——檢討——總結”中,不斷成長。

          在班級制度文明滴建樹上,應牢記1個限定,有部署必定要有檢討,不然長此以往,所謂滴制度便會成為一紙空文。班級制度滴實行教員要把握好實行滴力度,點到為止,別傷了學生滴自尊。在班級倌理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學生滴行動,一視同仁,營造1個人人遵從限定滴空氣。

          班級文化布置方案4

          五年級班級布置統(tǒng)一主題為:中華傳統(tǒng)文化

          以民族特色、京劇臉譜、古代詩詞等有歷史代表性裝點教室。班級內(nèi)設置評比欄,展示臺,榮譽墻和班級公約,班級風采展示、班級宣言。

          班級公約:

          勤奮好學爭分秒,貴在自覺效率高;

          鈴聲一響教室靜,專心聽課勤思考;

          出操擠隊快靜齊,動作規(guī)范做好操;

          課間休息不吵鬧,文明整潔要做到;

          班級公約牢記心,行為習慣常對照;

          互幫互學又互助,錦鳳盛綻文明花。

          五一班班級宣言:

          努力聰明出于勤奮,天才在于積累。

          五二班班級宣言:

          不向前走,不知路遠;不努力學習,不明白真理。

          五三班班級宣言:

          每天進步一點點,點點幫我把夢圓。

          五一班口號:

          五一五一,永爭第一,五一五一,決不放棄。

          五二班口號:

          五二五二,獨一無二,放飛夢想,快樂成長。

          五三班口號:

          五三五三,團結如山,努力拼搏,奮勇爭先。

          班級文化布置方案5

          一、班名:天使聯(lián)盟

          二、3.3中隊位于二樓東側,第一個教室

          三、班號:遵規(guī)守紀、團結互敬、爭創(chuàng)佳績

          四、整體布置如下:

          1、老師寄語:像天使那樣團結向上,積極探索。永記“自己是班中一員,要為班級爭光”。

          2、科任老師寄語:聰明在于學習,天才在于積累————華羅庚

          五、班級管理過程:

          班級文化建設分學習、衛(wèi)生、紀律、校外表現(xiàn)、好人好事五方面進行發(fā)展建設。班里設流動小組,每組有不同組長從組員們搬食物活動。無論組員們哪方面優(yōu)秀都會發(fā)給組員們相應貼卡。五張積累換不同顏色或形式的貼卡。讓組長認真識記,以防作假,或碰落。

          六、班級管理過程細節(jié)

          1)學習

          1、課堂作業(yè)得“優(yōu)”或“100”分者(語、數(shù)、英)積累三次發(fā)放一張貼卡

          2、各科考試及格者優(yōu)秀者發(fā)放不同顏色或形式的小貼卡

          3、每周尋訪各科老師,對學生課堂表現(xiàn)進行訪查,教師滿意者發(fā)放小貼卡

          4、小組合作是積極正確交流自己的感想,能帶動組員

          5、每單元學完能掌握大部分生字,能背下該背課文,完成練習冊

          6、得到學校發(fā)送的有關獎勵獎品者,發(fā)放小貼卡

          7、每兩月查一次為曠課者,發(fā)送貼畫

          8、以上未做到者根據(jù)情節(jié)發(fā)送貼畫

          2)紀律

          1、在校內(nèi)一周未出現(xiàn)追逐打鬧及危險行為者

          2、做操認真者

          3、教師外出組員能在班委領導席認真學習,不大吵大鬧者

          4、以上未做到者據(jù)情節(jié)扣除小貼畫

          5、遲到、未戴紅領巾、周一不穿校服或在??鄯终哒N畫

          3)衛(wèi)生

          1、衛(wèi)生、勞動表現(xiàn)好者

          2、每次檢查個人衛(wèi)生(指甲、衣服、脖子、書包、桌面、桌堂)合格者

          3、每天打掃衛(wèi)生后經(jīng)大家檢查臟亂處不超過3處,該組發(fā)放貼畫

          4、課間是腳下無廢物者經(jīng)小組長記下每周發(fā)放小貼畫

          5、以上要求未做到者,摘除負責人貼卡

          6、學校檢查衛(wèi)生不合格者,扣除負責人貼畫

          7、值日時偷跑者,扣除貼畫

          4)家內(nèi)表現(xiàn)

          1、見到老師積極問好者加放貼畫

          2、家庭作業(yè)按時、認真完成者,加放小貼畫

          3、站路隊聽從指揮一周者發(fā)放貼畫

          4、以上未做到者據(jù)情節(jié)扣分

          5、經(jīng)同學反饋去危險地帶者,據(jù)情節(jié)摘除貼畫

          6、經(jīng)家長反饋有在家欺人、打架、罵人者摘除貼畫

          5)好人好事

          1、校內(nèi)校外均樂于助人且公認者得貼畫

          2、拾到他人財物上交者

          3、在校內(nèi)獲得獎勵、獎品、獎狀者

          七、班務分工:

          輪流分工制:每組固定七人,班長、衛(wèi)生委員、學習委員、中隊長、活動隊長外交人員、路隊長

          職責:1、班長:提請各組長應盡職責,并及時統(tǒng)計各組長上報材料,相應發(fā)放貼畫

          2、衛(wèi)生委員:負責班級、擔當區(qū)衛(wèi)生,廢舊品回收

          3、學習委員:負責課上作業(yè)及家庭作業(yè)及提醒老師上課

          4、中隊長:組織同學每天學一個課外知識(需是大部分同學不知道的)

          5、活動隊長:每天第七節(jié)課,帶領除掃除人員外的其他同學,開展有益身心健康的活動,組織學校開展活動時的各項事務

          6、外交人員:負責與其他老師溝通交流有關班級事務(在學校傳達任務時,帶領班內(nèi)同學積極配合)

          7、路隊長:管理放學路隊路上安全情況,并及時統(tǒng)計上報

          八、值日須知

          1、每天晚上掃地、倒垃圾

          2、每天早上擦桌子、廚子、拖地

          3、每天教室內(nèi)打掃工具按要求擺放,隨時檢查

          4、保持課間及上操時教室衛(wèi)生

          5、課后及時清理衛(wèi)生

          6、值日表

          【班級文化布置方案】

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